浙江省台州市三门县城关中学2018-2019学年第一学期12月第三次阶段统练九年级语文试卷


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浙江省台州市三门县城关中学2018-2019学年第一学期12月第三次阶段统练九年级语文试卷(九年级上册 部编人教版)
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三门县城关中学2018-2019学年第一学期12月第三次阶段统练九年级语文试卷亲爱的考生:欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:1.全卷共6页,21小题。满分150分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。3.答题前,请认真阅读
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三门县城关中学2018-2019学年第一学期12月第三次阶段统练九年级语文试卷
亲爱的考生: 
欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:
1.全卷共6页,21小题。满分150分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前,请认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。
4.要求书写规范、工整,保持卷面整洁。
一、积累(21分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
绸(duàn) ▲ 是时光里的旧美人,一腔一调皆有味,一眉一眼皆有韵。她是水,碧波微(lán) ▲ ;她是珠,润泽内(liǎn)  ▲ ;她是阳,透过格子窗,华丽而又灰扑,暖暖的懒懒的,碎金的脚步沾了粉,长裙广袖皆掩映在一幅古意的画(zhòu) ▲  里。
2.古诗文名句默写。(13分)
(1)    ▲    ,将登太行雪满山。(李白《行路难》)
(2)寂寂江山摇落处,    ▲    。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(3)    ▲    ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
(4)    ▲    ,    ▲    ,风霜高洁,水落而石出者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》
(5)人生若只如初见,       ▲       。(纳兰性德《木兰词•拟古决绝词柬友》)
(6)竹篱茅舍,    ▲    。(白朴《天净沙   冬》)
(7)《月夜忆舍弟》中描写更鼓响过,行人断绝,孤雁凄切的叫声,渲染出悲凉气氛的句子是:   ▲   ,   ▲   。
(8)任何事都不可能圆满,人生本来就充满了悲苦与欢乐,正如苏轼在《水调歌头》中所写:   ▲   ,   ▲   。
(9)李商隐的《无题》中被后人赋予“鞠躬尽瘁,死而后已”精神的名句是:   ▲   ,   ▲   。
3.文学常识填空。(2分)
《范进中举》是清代小说家  ▲  (填人名)创作的一篇讽刺小说,节选自《儒林外史》。刘姥姥是中国四大古典文学名著之一  ▲  (填作品名)里的人物,她曾三进荣国府,给沉闷没生气的朱门带来些许的欢声笑语。
4. 下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是(▲ )。(2分)
A、古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”;“贵”用于与对方有关的事物,如“贵干”“贵庚”。
B、二十四节气中,立春是春季开始的意思,夏至是夏季开始的意思。
C、农历九月初九为“重阳”,有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。
D、生肖又称属相,古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子为鼠,丑为牛,某人生在某年就肖某物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖猪。
二、阅读(56分)
(一)名著阅读(8分)
5.文学评论家金圣叹说:“《水浒传》写一百八个人性格,真是一百八样”。
(1)根据原著内容,将表格补充完整。(4分)
故事情节 人物形象
花和尚___▲___ 力大无穷
小李广梁山射雁 ___▲___
___▲___(人名)风雪山神庙 奋起反抗
___▲___(绰号)斗浪里白条 急躁莽撞








(2)网络评价说“《水浒传》中的英雄性格各不相同,但在‘义’这一点上却是共同的”,请任选两个英雄,结合相关情节来印证上述评价。(4分)
                                      ▲                                        
(二)文学作品阅读(15分)
阅读下面小说,完成6~10题。
扶自行车的人
王东梅
    ①坐在胡同口的石墩上,丁大力足足吸了三根烟。吸第一根烟的时候,从他面前过去了七个人。吸第二根烟的时候,从他面前过去了四个人。吸第三根烟的时候,从他面前过去了五个人。这些人有的手插在口袋里,耳朵塞着耳机,匆匆而去;有的呼朋引伴,彼此嘻嘻哈哈;有的心事重重,低头不语。相似的是,这些人都行色匆匆,好像谁也顾不上看一眼身边发生了什么。
    ②身旁的林荫路,十几辆自行车正横七竖八地躺在地上。
    ③北方的春天,多的不只是阳光明媚,还有风。就在刚才,大力就眼瞅着一股子风,打着旋儿从东边路口冲过来。这风像胡同里撒野的孩子,不管不顾,一路冲将过来。把东头的那辆自行车在风里只歪了一下身子,就一头栽到身边同伴的身上。第二辆还没纳过闷来,就直接被拍到第三辆身上。第三辆躲闪不及,直接把第四辆推倒。第四辆又带倒了第五辆……眨眼工夫,就像电视里的多米诺骨牌一样,林荫路的一排自行车悉数倒下。最后一辆还犹豫了一下要不要倒下,终于还是晃晃悠悠地趴在了正在旁边修鞋的聋子身后,差一点砸到聋子师傅的后背。聋子真是聋啊,身后这么大的动静,他竟一点没听到,仍然闷着头锥着手里的破鞋。
    ④眼前的情景被正准备回家的大力看个正着,大力心想:这要是小时候,这是多好的学雷锋做好事的机会呀!
    ⑤小时候的丁大力为了做点好人好事,和小伙伴们一天到晚在街上到处跑。扶老奶奶过马路,给老爷爷让座,送迷路的小朋友回家,帮邻居抬水。当然,也包括扶起倒在路边的自行车。大力记忆里,到处都是争着做好人好事的小雷锋。
    ⑥可是今天,大力抽了三根烟,从他面前过去了十六个人,没有一个人停下来把自行车扶起来。
    ⑦天色渐渐暗下来,太阳也早就躲到高楼背后去了,路上的行人越来越少,连修鞋的聋子师傅都丢下手里的活计,准备收摊。
    ⑧唉!大力失望了:看来今天是不会有人扶自行车了。他原本只是想做个小测试:在扶不起的风潮之下,是否还有人愿意扶起自行车。
⑨聋子师傅是在站起身子,拍打围裙上的灰土时,发现身后倒着的一大片自行车的。
⑩聋子师傅顾不得拍打干净身上的灰土,就急匆匆跑过去扶起第一辆自行车,然后是第二辆。大力是在聋子师傅扶起第二辆自行车时站起身的。
⑪聋子师傅扶第三辆自行车的时候,一个路过的中学生参与了进来。接着是一个接孩子放学的大姐。再接着是两个穿着很时尚的年轻姑娘。一个拿着公文包的大哥,扶起了最后一辆自行车。
⑫这一切,都太快了。整个过程不超过两分钟。等大力回过神的时候,路上的人已经散了,只剩下一排码放得整整齐齐的自行车,还有正在收摊的修鞋师傅。
⑬眼前的情景,像是什么也没发生过。
⑭唯有丁大力懊恼不已:_________________________________?测试别人的结果,发现的不正好是自己的犹豫吗?
⑮大力这会儿倒是盼着再来一阵风,再刮倒几辆自行车,让他也能做回好事。可偏偏这时候天空里没有一丝风,路边也没有一辆躺倒的自行车。大力更加懊恼了。
⑯拐进胡同口,天已经大黑了。大力觉着心里空落落的,回家的脚步没了精气神。突然,大力发现灯影里,停着一辆黑色的二八男车。
⑰大力立时来了精神。昂首,挺胸,目不斜视。只是经过时,脚尖向旁边划拉了一下。
⑱就听身后“哗啦”一声响,大力回头再看,二八男车就直挺挺地躺在了地上。大力倒像是很吃惊地样子,急忙忙跑过去,小心翼翼地扶起自行车,支好。然后,在自行车后座上柔柔地摸了一把,用谁也听不到的声音,说了句:对不起了。然后,大力才咧开大嘴,嘿嘿笑着回家了。                                     (略有删改)
6.请梳理小说的主要情节,填写在下面的横线上。(2分)
丁大力坐在胡同口看有没有人扶自行车         (1)▲          丁大力看到倒地的自行车都被扶起,自己没有可扶的了          (2)▲     
7.结合语境,根据括号内的要求赏析文中画线的句子。(4分)
(1)可是今天,大力抽了三根烟,从他面前过去了十六个人,没有一个人停下来把自行车扶起来。(从词语运用的角度)(2分)
                                      ▲                                        
(2)聋子师傅顾不得拍打干净身上的灰土,就急匆匆跑过去扶起第一辆自行车,然后是第二辆。(从人物描写的角度)(2分)
                                      ▲                                        
8.第14段中,丁大力在发现所有的自行车都排放地整整齐齐之后,“懊恼不已”,他懊恼什么?请结合上下文,在文中横线上填写适当内容。(2分)
                                      ▲                                        
9.文中除了丁大力,还主要写了哪一位人物?请简要分析他在文中的作用。(3)
                                      ▲                                        
10.有人认为,文章的标题“扶自行车的人”其实可以改为“测试”,你怎么看?请选择一个标题并说明理由(4分)
                                      ▲                                        
(三)非文学作品阅读(13分)
阅读下面文章,完成11~14题。
                                        ▲                
①一只青蛙,最近走红起来。
②这是一款名为“旅行青蛙”的游戏,让一只“特立独行”的青蛙成为人们竞相争养的“宝贝”。它独自吃饭,读书,做手工,外出旅行。你能做的,就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”,为它准备餐食,给它整理出发的行囊,然后发现它一声不响地离开,再等它悄无声息地归来。偶尔,它会为你拍一张照片寄回,让你知道它身在何处,甚至还寄来一些“土特产”,给你些小惊喜。不过,你们的联系也仅限于此,更多时候你见不到它,也不知道它在哪儿。
③没有激烈炫目的画面,没有复杂的操作流程,朴素到寡淡的游戏设置,却能让这么多人走心地投入,原因在于这款游戏对现实生活的深刻“隐喻”,引发了人们的内心共鸣。
④养蛙,养娃。相似的读音,勾勒出的是相似的生活场景。而回看你为这只蛙所做的一切,也像极了自己的父母。傍晚归家,推开家门,总会看到餐桌上摆好父母准备已久的可口饭菜;离开家乡,奔向远方,日益年迈的父母除了惦念,能做的,也只是帮我们整理行囊,多备些衣物吃食,将这份家的温暖尽力延续得久一点。父母辛劳半生、奔波忙碌,所希望的,也是多换得一些“三叶草”,让孩子获得更好的物质生活,更安稳的成长条件。这份长情的付出,这些默默的奉献,是游戏内外并无二致的父母深情。
⑤只不过,这份深情常常被一种“空巢”的孤独所覆盖。前一晚你还看到“蛙儿子”在桌前吃饭、床上读书,第二天一早,房间里已不见踪影,空无一蛙。更多的时间,是你自己一人,面对空荡荡的房间,等待它的归来。你只能凭借它从远方寄来的一张张照片去想象“蛙儿子”过得怎样,现在何方。你离不开这座房子去陪它看外面的世界,只能守在原地等它回家。那份独自思念的寂寥,那份不知归期的守候,让我们隐约体会到为人父母“空巢”之后的苦楚与不易,却也难说真正懂得那些一别数载、难得团聚的“空巢老人”的复杂心情。毕竟,游戏的体验与现实相比,终究还是浅薄了些。
⑥而反观这只青蛙,何尝不是另一种“空巢”角色?独自吃饭,独自远行,独自生活,这只蛙的日常状态,也是背井离乡、独自于远方拼搏的“空巢青年”们的现实侧写。他们每天迎着人流上班、回家,日常饮食常靠外卖速食陪伴,更多的时间是形单影只排解内心的孤独。偶尔给家人打一个电话,想一吐心中的落寞和艰难,但电话接通的瞬间,心又坚强起来——报喜不报忧,不能让家人为我担心。于是寒暄和问候中,多说一些新成绩,少说一些不容易,就像游戏里青蛙寄回的照片,不时展现的各种美景,让你感到愉悦和安心。
⑦青蛙所到一地,便会寄来一张照片,让你知道它看到了怎样的风景,正和谁在一起。生活中的你,是否也如这只青蛙一样,及时和父母分享你的生活?你未必需要每日一次的联络,哪怕几天跟他们通一次电话,发几条微信,告诉他们你最近在忙些什么。他们未必懂,也未必知道你说的是什么,但他们感觉到你对他们的在乎,参与进你的日常,知道自己没有游离于你的生活。而那些来自父母的关怀与问候,在某个寂寞夜晚,也能成为温暖身心的热汤。
⑧这只青蛙虽令人着迷,却总让你有种隔膜感,因为哪怕回家,它也只是低头做自己的事,默不作声。反观自己,每次回家,是不是只有在“该吃饭了”“该睡觉了”“该起床了”这样的时刻才和父母搭上一句话?在回程的路上,和父母告别时,才想起原来这次回家也没和他们好好地说几句话?或许你已经习惯一个人每日的虚拟社交生活,但那几日的抽离,可能换来的是父母更久的快乐与温暖。哪怕是一起看看电视、一起散散步,也远比“低头看触屏,抬头摸鼠标”的“自处”要好。那种“一起”的状态,是年迈的父母最渴望的事。
⑨其实,所谓“空巢青年”的“孤独寂寞冷”,并非老无所依的惆怅,很多时候,恰是封闭和“懒宅”的衍生品。跳出这种慵懒的心理区,用积极的心态去丰富自己的生活,用充实的规划来填补无所事事的“无聊”时光,暖的不只是我们的“冷巢”,也是给家人一个安心的回应。             
11.根据材料一,下列对“旅行青蛙”游戏的理解,不正确的一项是( ▲ )(3分)
  A、游戏走红的原因是青蛙能够时时与玩家互动
B、玩家“养蛙”的情境,让人联想到父母对子女的付出
C、一张张美景照片是玩家想象青蛙旅行生活的唯一凭借
D、青蛙独自在外生活,就像“空巢青年”一样   
12.通读全文,给这篇文章拟一个标题。(2分)
                                             ▲                                         
13.有人说,这款游戏折射出现实人生。结合文意,谈谈这款游戏折射出哪些现实人生?(4分)                                                                             
                                              ▲                                        
14. 请任选下列其中一句话并结合语句,谈谈你对文章中背井离乡,独自于远方拼搏的青年的看法。(4分)
(1)父母在,不远游,游必有方       【注释】方:原由,道理
(2)好男儿,志在四方
                                            ▲                                                 
(四)古诗阅读(4分)
    早发
唐韦庄
早雾浓于雨,田深黍稻低。出门鸡未唱,过客马频嘶。
树色遥藏店,泉声暗傍畦。独吟三十里,城月尚如珪。
15.诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。(2分)
                                                                             
                                                                             
                                                                             
16.诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?(2分)
                                                                            
                                                                            
     文言文阅读(16分)
      阅读下列两则文言文,完成17~21题
【甲】
林逋,字君复,杭州钱塘人。少孤,力学,不为章句。性恬淡好古,弗趋荣利,家贫衣食不足,晏如也。初放游江、淮间,久之归杭州,结庐西湖之孤山,二十年足不及城市。真宗闻其名,赐粟帛,诏长吏岁时劳问。薛映、李及在杭州,每造其庐,清谈终日而去。尝自为墓于其庐侧。临终为诗,有“茂陵他日求遗稿,犹喜曾无《封禅书》”之句。既卒,州为上闻,仁宗嗟悼,赐谥和靖先生,赙粟帛。
逋善行书喜为诗其词澄浃峭特多奇句。既就稿,随辄弃之。或谓:“何不录以示后世?”逋曰:“吾方晦迹林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎!”
(节选自《宋史•林逋传》)

【乙】
林逋隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小艇游西湖诸寺,有客至逋所居,则一童子出,应门延客坐,为开笼纵鹤。良久,逋必棹小船而归,盖常以鹤飞为验也。逋高逸倨傲,多所学,唯不能棋,常谓人曰:逋世间事皆能之,唯不能担粪与着棋。
                                                           (节选自《梦溪笔谈》)
17.给文中划线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)。(3分)
   逋善行书喜为诗其词澄浃峭特多奇句。
18.解释下列句中加点的词语(4分)
(1)每造其庐                             ▲                                          
(2)随辄弃之                             ▲           
(3)或谓:“何不录以示后世?”           ▲           
(4)逋必棹小船而归                        ▲              
19.选出下列加点词意义相同的一项( ▲ )(3分)
A、性恬淡好古
好鸟相鸣(《与朱元思书》)
B、久之归杭州
吾谁与归(《岳阳楼记》)
C、二十年足不及城市
不足为外人道也(《桃花源记》)
D、延客坐
余人各复延至其家(《桃花源记》)
20.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
   吾方晦迹林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎!
                                     ▲                                              
21.比较上文中的林逋和《湖心亭看雪》中的张岱,你认为两人的志趣是否相同?请结合相关内容简述观点和理由。(4分)
                                      ▲                                                                                                                                                                                                      
三、作文(68分)
22.针对下面材料,请你任选角度,对这一事件发表你的看法并阐述理由。要求观点明确,理由充分,表达得体,100字左右。(8分)
10月28日上午,重庆市万州区公交车上,乘客刘某因错过目的地站要求停车,司机冉某以该处无公交车站拒绝。刘某对司机大加指责,司机不断回头解释与争吵,乘客大多选择旁观不语,矛盾逐渐升级。当车经过万州长江二桥时,刘某突然拿起手机两次砸向司机头部,司机冉某放开方向盘进行回击,双方开始殴打,最终导致车辆失控,与迎面的小轿车碰撞后冲出二桥护栏坠江,造成车上15个鲜活的生命在3秒内瞬间消逝。
                                                                                             
23.阅读下面文字,按要求作文。(60分)                                       
月夜
                                                沈尹默
霜风呼呼地吹着
月光明明地照着
我和一株顶高的树并排立着
却没有靠着。
  这是著名诗人沈尹默先生的小诗。诗句中的“立着”“靠着”引起了许多人的共鸣。到现在,它仍能触动我们内心,引发我们对人生、对个性的思考。对此,你有哪些思考?
要求:(1)根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
(2)除了诗歌以外,文体不限。不少于600字。
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

                                                       



语文参考答案及评分标准
书写(5分)
(1)卷面整洁,书写规范、清楚,即可得满分。
(2)卷面虽有修改痕迹,但仍保持整洁、规范,也可得满分。
(3)书写潦草,涂改过多过乱,卷面不整洁,酌情扣分。
一、积累(21分)
1.缎  澜  敛  轴
评分标准:共4分。每字1分。
2.(1)欲渡黄河冰塞川(2)怜君何事到天涯(3)鸡声茅店月(4)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(5)何事秋风悲画扇(6)淡烟衰草孤村(7)戍鼓断人行,边秋一雁声(8)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺(9)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
评分标准:共13分。每空1分,有错别字、漏字、增字不得分。
3.吴敬梓  红楼梦  
评分标准:共2分。每空1分。
4.B
评分标准:共2分。
二、阅读(56分)
5.(1)A倒拔垂杨柳  B箭法如神  C林冲(林教头) D黑旋风
(2)晁盖七人劫生辰纲之事败露,官府派何涛前去捉捕,宋江给晁盖通风报信,表现宋江之“义气”;鲁提辖在听说镇关西抢占金翠莲,使金氏父女备受欺侮后,不仅资助金氏父女回乡,并且为其打抱不平,三拳不小心打死了镇关西,表现鲁提辖之“义气”。评分标准:共4分。
6.(1)目睹无人扶自行车  (2)故意划拉倒一辆自行车,然后把它扶起来
评分标准:共2分。每空1分。意对即可。
7. 【A】“三根烟” “十六个人”“没有一个人”等表示数字的词语,写出在一较长时间内,众人都无视倒地的自行车的冷漠表现(写出了丁大力测试时没人扶起自行车的状况);与大力回忆中到处都是“小雷锋”的情形形成对比,表现了大力对“扶不起”风潮下人们行为的失望。
【B】示例:从“急匆匆跑”“扶起”等动作描写(细节描写),写出了聋子师傅看到车倒后就立即扶车的行动,表现了他做好事时的自觉、果断。
评分标准:每句2分,共4分,意对即可。
8.咋没给我留一辆呢?大力倒开始后悔自己的测试了。为什么要去测试别人呢?
评分标准:共2分。意对即可。
9.修鞋的聋子师傅,他带头扶起了自行车,推动了故事情节的发展;他是善良淳朴的代表,他的行为展示了生活中美好感人的正能量;他与不能主动扶车的丁大力形成鲜明的对比,从而丰富了小说的主题。
评分标准:答出任务1分,分析作用答出任意两点即可得2分。
10.示例1:“扶自行车的人”——题目交代了小说的主要人物是“扶自行车的人”; (1分)小说的主要情节围绕要不要“扶自行车”展开,赞扬了像聋子一样毫不犹豫做好事的人,批评了像丁大力一样有虚荣心的人。(3分)
示例2:“测试”——设置悬念,引起读者的阅读兴趣;(1分)交代了文章的主要内容是丁大力的一次测试,赞扬了通过“测试”的像聋子一样毫不犹豫做好事的人;批评了没有通过“测试”的像丁大力一样有虚荣心的人。(3分)
11.A (3分)
12.示例:“旅行青蛙”共鸣内心“空巢情感”
评分标准:2分。意对即可。
13. 这款游戏折射出父母对我们的默默付出;折射出“空巢老人”独自思念,守候孩子归来;折射出“空巢青年”独自远行,在外拼搏的现实。
评分标准:4分。答出一点2分,两点3分,三点4分。
14.示例1:“父母在,不远游,游必有方”即有父母在,便不出门远行,即便远行,也要有一定的缘由。我认为,当青年选择在外远行,其实意味着自己和父母的双重孤独。人生在世,亲情尤为重要,我们能做的就是多多陪陪父母。即便要远行,在外拼搏的青年在忙于工作的同时,也应该多多与父母沟通,让“空巢”不空,家人安心。
   示例2:“好男儿志在四方”即好男儿志向远大,不应固守家园,在小天地里蜗居,而是为了自己的理想出去闯荡。我认为虽然青年独自远行,要承受孤独,父母也要承受等待,但是为了自己心中怀有的理想,还是该继续前行,寻找到自己人生的价值。当然,与此同时,青年也可以多多与家长联系沟通,让彼此都安心。
评分标准:4分。结合语句2分,看法2分,意对即可。
15.(2分)首联用“早雾”直接点题,第二联用“鸡未唱,马频嘶”强调客人起得早,第三联“树色遥,泉声暗”突出了时间之早,尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂,可见诗人出发之早。
16.(2分)比喻,将月亮比作一种玉器(珪),突出了早行时月光的皎洁,(1分,如果学生回答衬托,行“三十里”后月亮依然高挂衬托出发得早也可得满分)表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。(1分)
17.逋善行书/喜为诗/其词澄浃峭/特多奇句。(3分)
18.到/拜访;就;有人;划着
评分标准:4分。
19.D  (3分)
20.我在山林壑谷中隐居,尚且不想凭借所作的诗闻名一时,哪还希望名扬后世呢!(2分)
21.示例:相同.林逋隐居孤山,以鹤为子;而张岱寓居西湖,独往湖心亭看雪,都表现了他们恬淡自适、淡泊名利、高洁傲岸、遗世独立的志趣。(4分)
三、作文(68分)
22.评分标准:共8分。观点明确1分,理由充分6分,表达得体1分。
23.评分标准:(60分)
分类 分数档 文     章
一类卷 60~54分 符合题意;写作目的和对象明确;思考充分,立意深刻,感情真挚;选材精当,内容充实;中心突出,条理清晰;表达准确,语言流畅。 
二类卷 53~45分 符合题意;写作目的和对象较明确;思考较充分,立意清楚,感情真实;选材合理,内容具体;中心明确,有一定条理;表达较准确,语言通畅。
三类卷 44~36分 符合题意;写作目的和对象较模糊;有一定思考,感情真实;有一定内容;结构基本完整;语言尚通畅。
四类卷 36分以下 不符合题意;缺乏写作目的和对象;基本没有思考,感情虚假;内容空洞;结构混乱;不成篇。
评卷建议:
(1)采用两人独立评分,取其平均得分的方法,当两人评分差距超过限定分值时,应交阅卷组仲裁教师审核。
(2)因对书写单独评分,故作文内容评分不受书写影响。
(3)评卷以45分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。36分以下的评分应慎重。
(4)错别字每三个扣1分,重复错误不扣分,最多扣2分。标点使用错三处扣1分,最多扣2分。病句两处扣1分,最多扣3分。 (122.240.199.253)

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