安徽省阜阳市第九中学2019届九年级上学期第二次月考语文试题


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2018—2019学年度（上）教学质量检测卷九年级语文试卷满分：150分（含卷面分5分）考试时间：150分钟一、语文积累与综合运用（35分）1.古诗文默写（10分）⑴山舞银蛇，。（毛泽东《沁园春•雪》）⑵长风破浪会有时，。（李白《行路难》（其一））⑶，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）⑷不应有恨，。（苏轼《水调歌头
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2018—2019学年度（上）教学质量检测卷 
九年级语文
试卷满分：150分（含卷面分5分）    考试时间：150分钟            
一、语文积累与综合运用（35分）
1.古诗文默写（10分）
⑴山舞银蛇，                   。（毛泽东《沁园春•雪》）
⑵长风破浪会有时，                  。（李白《行路难》（其一））
⑶                  ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
⑷不应有恨，                      。（苏轼《水调歌头》）
⑸                        ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
⑹                ，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑺《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的语句________________，__________________。                                 
⑻刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中阐明新事物必将取代旧事物这个哲理的诗句是___________ ______，__________________。
2.阅读下面的文字,完成小题（9分）
《小溪，你说什么》（节选）
纪伯伦
清晨我漫步在山坡谷地，
晨光宣泄着永恒的秘密，
山涧里流倘出一条小溪，
她在歌、在唤、在吐露心曲：
生活并非安逸，
它是思念和希jì。
死亡并非哀歌，
它是失望与憔悴。
智者不在言词，
其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，
不屑权位者才配享荣誉。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分）
希jì（    ）   藏nì（    ）    憔悴（    ）
(2)诗中有错别字的 一个词是“        ”，这个词的正确写法是“        ”。（2分）
(3)“宣泄” 有下面三个义项，请根据诗歌意境，选择恰当的一项（    ）（2分）
A.使积水流出去    B.舒散    C.泄露
(4)诗中画线句子运用了        和        修辞手法。（2分）                                  
3、名著阅读(4分)
⑴杨志，绰号：        ,他精明能干但粗暴蛮横，与他相关的情节有智取生辰纲、                           ____________等。（填写一个情节）
⑵下列诗歌写于艾青“归来”后的是（      ）
A. 《我爱这土地》  B.《太阳的话》  C.《雪落在中国的土地上》  D.《光的赞歌》
4、综合性学习（12分）
“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。2018年，我市一直为争创“全国文明城市”而努力。为响应市政府“文明创建”号召，我校组织了“文明志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。
⑴为在小区内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。请参照事例，选择“健身区”或“楼梯”，写一句温馨提示语。（3分）
示例：草坪：小草也有灵，脚下请留情。
我选择____________，提示语_______________________________________。
⑵小区禁止在公共场所吸烟，假如你遇见一个叔叔在公共场所吸烟，你会怎 么劝说？请把你劝说的话写下来。（4分）                                                                                     
⑶活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。（5分）
创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力 量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。
①画线句子有语病，应将“           ”删去；把“           ”改为“           ”。
②【A】、【B】、【C】语序不合理，应把【      】和【        】调换（只填序号）。
二、阅读与理解（55分）
（一）乡宴（21分）
①停刀落箸，乡宴至美。
②在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊。
③只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢。或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席” 中的菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的 菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着精细，一如他们性情的折射。
④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷。二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心。家人拗不过他，只好答应。
⑤随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香。
⑥大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。对于食材的质，大爷向来很在意。俗话说 ，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。
⑦按照本地风俗 ，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。
⑧炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底箅丝上的肉慢慢红润起来。大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰声， “粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳。小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着。
⑨薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来糖茶，表示感谢。大家围坐在八仙桌旁，讲古说今，大爷话不多，深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声。
⑩第二天，阳光灿烂，天气晴好。唢呐声声，鞭炮齐鸣。建春哥迎来了堂嫂。他们拜天地，拜高堂，夫妻对拜，空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味，非常好闻。另一头，大爷将两碗宽心面下好了，由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人。宽心面，嫩香腆润，每碗一整根，代表一心一意，蕴含美好的寄托。这时，“传菜”的伙计捎话过来，客人已经遵照安排入座，大爷将手勺一挥，宣布开席！
⑪宴席有条不紊地进行着。从天刚破晓到日上中天，大爷在“砧板”的配合下，忙而不乱，一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖。
⑫送走宾客，伯父安排大家会餐，再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。大爷多喝了两盅，他说，他记不清做过多少次乡宴了，但这次喜宴是他做得最满意的一次。大家打趣他，说他之前故意留了一手。他摆摆手说，每次都很用心，但这次感觉不一样，至于啥感觉，一时半会说不清。
⑬许多年过后，我结婚了，“大师傅”是从外庄请来的，因为大爷再也不能做喜宴了，或者说，我永远没有机会品尝他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式调料，客人推杯换盏，赞不绝口，我却停了一下筷子，忆起大爷，还有他做的乡宴。
⑭那滋味，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道。
(选自《人民日报》，有删改）
5.文章第①段有什么作用?说说你的看法。(4分)
6.理解第⑦段“为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈”这个句子的含义。(4分)
7.请从修辞手法的角度赏析第⑧段中画线的句子。(4分)
8.简要分析第⑪段画线句描写人物的方法及作用。(4分)
9.文章的题目是“乡宴”,开篇却从做乡宴的“大师傅”写起,这离题吗?结合全文内容说一说。(5分)
（二）背书是写作的基本功（19分）
梁  衡
①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至 于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
⑤强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
10．文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。（4分）                 
11．简要分析文章第④自然段的论证过程。（6分）                  
12．第③段画线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？（5分）                  
13．从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？（4分）
(三)（15分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？  (范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹创之。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！”吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾所患在位高而艰退，不患退而无居也。（节选自《续资治鉴卷五十二》有删节》）
【注】①矫厉：振奋。②形骸：形体、身体。③治第：建府宅。
14.解释下列加点字在文中的意思。(5分)
⑴予尝求古仁人之心__________      ⑵不以物喜__________    ⑶或异二者之为__________     ⑷仲淹少有大志__________             ⑸不患退而无居也__________
15.翻译下列句子。(4分)
⑴先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑵人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！ 
16.范仲淹在甲文中写“予尝求古仁人之心”，请说说范仲淹的“古仁人之心”在乙文中的具体表现。(3分)
17.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？你认为在当今 有何现实意义？(3分）
三、写作（55分）
18.阅读下面文字，按照要求作文。
寻找
刘显兴
生活中，我一直在寻找。
我寻找一片空间，告诉我什么叫一尘不染；
我寻找一段时间，告诉我什么叫天真烂漫；
我寻找一份情缘，告诉我什么叫相伴永远；
我寻找一句谎言，告诉我什么叫生死不变。
……
啊，我找遍山山水水，
我找遍岁岁年年。
冥冥中有个声音把我召唤：
别停下脚步，他就在前面！
是呀，生活中，值得我们寻找的东西太多了。而你又在寻找什么呢？请以“寻找________”为题，写一篇文章。
要求：
⑴请首先在横线处把题目补充完整。
⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
⑶请不要抄袭，不要出现真实的校名、人名等。
⑷考虑到内容的充实，文章不少于600字。
 
参考答案
一、1、略   
2、（1）冀   匿   cuì  （2）流倘  流淌  （3）C（4）拟人   排比
3、⑴青面兽；杨志卖刀、北京斗武等⑵D
4、（1）示例：健身区——把文明留下，把健康带走。
楼梯——上下楼梯能互让，通道自然就宽畅。
示例：叔叔，您好！这是公共场所，吸烟不仅有害您自身的健康，也有害周围的人......请您不要吸烟，好吗?
（3）①本着 发展 投身  ② [B][C] 

二、5、(4分)开篇点题，揭示文章的内容；统领全篇；奠定全文感情的基调；吸引读者阅读的兴趣。
6、(4分)为人处世如做乡宴，注重本色底味；做人要有人味，一个人如果只注重做 表面功夫，他只能是一个浮夸的人。（意思接近即可)
7、(4分)排比、比喻。赏析点:婚宴“备宴”时的热闹、欢快景象；喜宴菜品的丰盛；厨师精湛、娴熟的烹饪技艺。
8、 (4分)神态、肖像描写；满意、放松的心理；大爷的辛劳。
9、(5分)不离题。开篇大量的内容写做乡宴的“大师傅”，为下文写大爷做乡宴做铺垫；使文章内容更充实，突出主题。 

10、（4分）（1）语文学习是以记忆为基础的(1分)。（2）少时先背诵记忆，以后再慢慢理解(1分)。（3）要使语言准确、生动，需要平时记背的词句来供选择(1分)。（4）只有记住了前人的东西，才可能进一步创新(1分)。
11、(6分)作者以一句俗语引出观点，然后进行论证。（2分）首先列举小时候作文时写鸟的动作的事例正面论证观点（2分），其次以自己写作时遇到的情况反面论证观点(2分)。
12、(5分)比喻论证、对比论证。生动形象、并突出地论证了知识积累的必要性。（或“有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解”这一观点。） 
13、(4分)语文学习中，在多背的同时要加强对所记忆的内容的理解(2分)；在强调背诵的基础上要进一步创新(2分)。      
14、⑴曾经  ⑵因为   ⑶或许  ⑷年少，年龄小 ⑸担心
15、⑴在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
⑵人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子啊！
16、①把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为自己的志向；②不以官人自居，为人低调；③不愿意为颐养天年而修建住宅。(3分)
17、①忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。（1分）②略，言之成理即可。（2分）
18、（55分）参考中考评分标准 (122.240.199.253)

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