部编版九年级语文上册课内文言文复习训练

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试题预览 九年级课内文言文 《岳阳楼记》 一、作家作品 《岳阳楼记》选自《________》，作者是________， ________(朝代)文学家、政治家。  二、基础知识梳理 (一)基于教材的重点词语解释 1．滕子京谪守巴陵郡　　　　　　　谪：___________________    守：___________________ 2．百废具兴   具：___________________ 3．属予作文以记之   属：___________________ 4．予观夫巴陵胜状   胜状：___________________ 5．横无际涯   横：___________________    际涯：___________________ 6．朝晖夕阴　  晖：___________________ 7．此则岳阳楼之大观也   大观：___________________ 8．然则北通巫峡　   然则：___________________ 9．南极潇湘　   极：___________________ 10．若夫淫雨霏霏   若夫：___________________   淫雨：___________________ 11．若夫淫雨霏霏   霏霏：___________________ 12．连月不开   开：___________________ 13．浊浪排空　   排空：___________________ 14．薄暮冥冥   薄：___________________ 15．至若春和景明　   至若：___________________    景：___________________ 16．波澜不惊   惊：___________________ 17．沙鸥翔集   集：___________________ 18．锦鳞游泳　   锦鳞：___________________ 19．郁郁青青   郁郁：___________________ 20．长烟一空　   一：___________________ 21．此乐何极   何极：___________________ 22．宠辱偕忘　   宠：___________________    偕：___________________ 23．把酒临风   把：___________________ 24．予尝求古仁人之心   求：___________________ 25．或异二者之为   或：___________________    为：___________________ 26．居庙堂之高　  庙堂：___________________ 27．微斯人，吾谁与归　   微：___________________    归：___________________ (二)基于教材的重点句子翻译 1．滕子京谪守巴陵郡。 ___________________________________________________________________ 2．越明年。 ___________________________________________________________________ 3．政通人和。 ___________________________________________________________________ 4．浩浩汤汤。 ___________________________________________________________________ 5．朝晖夕阴。(注意互文) ___________________________________________________________________ 6．前人之述备矣。 ___________________________________________________________________ 7．览物之情，得无异乎。 ___________________________________________________________________ 8．日星隐曜。 ___________________________________________________________________ 9．山岳潜形。 ___________________________________________________________________ 10．墙倾楫摧。 ___________________________________________________________________ 11．薄暮冥冥。 ___________________________________________________________________ 12．波澜不惊。 ___________________________________________________________________ 13．上下天光，一碧万顷。 ___________________________________________________________________ 14．长烟一空。 ___________________________________________________________________ 15．浮光跃金。 ___________________________________________________________________ 16．静影沉璧。 ___________________________________________________________________ 17．或异二者之为。 ___________________________________________________________________ 18．不以物喜，不以己悲。(注意互文) ___________________________________________________________________ 19．微斯人，吾谁与归？(注意倒装句) ___________________________________________________________________  (三)基于教学实践的词语解释 1．增其旧制   增：___________________    制：___________________ 2．属予作文以记之　   作文：___________________    以：___________________ 3．前人之述备矣　   备：___________________ 4．日星隐曜    曜：___________________ 5．山岳潜形   潜：___________________ 6．薄暮冥冥   冥冥：___________________ 7．则有去国怀乡  国：___________________ 8．而或长烟一空 　   空：___________________ (四)基于教学实践的句子翻译 1．属予作文以记之。 ___________________________________________________________________ 2．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．沙鸥翔集。 ___________________________________________________________________ 4．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接 (2018•河南)阅读下面两个语段，回答问题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 (节选自王士性《广游志》) 【注释】 ①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 1．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．此则岳阳楼之大观也　　　　 大观：雄伟景象。 B．阴风怒号，浊浪排空   排空：一扫而空。 C．薄暮冥冥，虎啸猿啼   薄暮：傍晚时分。 D．沙鸥翔集，锦鳞游泳　   锦鳞：美丽的鱼。 2．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 ___________________________________________________________________ 3．语段【甲】迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。 ___________________________________________________________________ 4．语段【乙】是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段【甲】有什么不同？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 《醉翁亭记》 一、作家作品     《醉翁亭记》选自《________》，作者是________，字永叔，自号醉翁，晚年又号________，________(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一，代表作品有《朋党论》《秋声赋》等。  二、基础知识梳理 (一)基于教材的重点词语解释 1．环滁皆山也　　　   环滁：___________________ 2．蔚然而深秀者　   蔚然：___________________ 3．翼然临于泉上　　   临：___________________ 4．醉翁之意不在酒    意：___________________ 5．野芳发而幽香   芳：___________________ 6．佳木秀而繁阴   秀：___________________ 7．至于负者歌于途   负者：___________________ 8．伛偻提携　　  伛偻：___________________ 9．山肴野蔌　   山肴：___________________    蔌：___________________ 10．杂然而前陈者   陈：___________________ 11．宴酣之乐   酣：___________________ 12．射者中，弈者胜   射：___________________    弈：___________________ 13．觥筹交错    觥：___________________    筹：___________________ 14．苍颜白发，颓然乎其间者   苍颜：___________________    颓然：___________________ 15．树林阴翳　   翳：___________________ 16．而不知太守之乐其乐也   乐其乐：___________________ 17．太守谓谁   谓：___________________ (二)基于教材的重点句子翻译 1．峰回路转。 ___________________________________________________________________ 2．太守自谓也。 ___________________________________________________________________ 3．山水之乐，得之心而寓之酒也。 ___________________________________________________________________ 4．云归而岩穴暝。 ___________________________________________________________________ 5．晦明变化。 ___________________________________________________________________ 6．野芳发而幽香。 ___________________________________________________________________ 7．佳木秀而繁阴。 ___________________________________________________________________ 8．风霜高洁。 ___________________________________________________________________ 9．伛偻提携。 ___________________________________________________________________ 10．宴酣之乐，非丝非竹。 ___________________________________________________________________ 11．颓然乎其间。 ___________________________________________________________________ 12．醉能同其乐，醒能述以文者。 ___________________________________________________________________  (三)基于教学实践的词语解释 1．饮少辄醉   辄：___________________ 2．得之心而寓之酒也   得：___________________    寓：___________________ 3．日出而林霏开   林霏开：___________________ 4．云归而岩穴暝   归：___________________    暝：___________________ 5．野芳发而幽香   发：___________________ 6．临溪而渔   临：___________________    渔：___________________ 7．杂然而前陈者   杂然：___________________ 8．觥筹交错   交错：___________________ 9．已而夕阳在山   已而：___________________ (四)基于教学实践的句子翻译 1．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ___________________________________________________________________ 2．太守与客来饮于此。 ___________________________________________________________________ 3．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ___________________________________________________________________ 4．人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接 (2018•重庆A卷)阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1．解释下列加点的词语。 ①名之者谁   名：___________________ ②得之心而寓之酒也   寓：___________________ ③觥筹交错   觥：___________________ ④树林阴翳   翳：___________________ 2．用现代汉语译下面的句子， ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ___________________________________________________________________ ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ___________________________________________________________________ 3．下列对文章内容分析不当的一项是(　　) A．第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。 B．第③段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。 C．本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 D．这篇文辞优美的山水游记，通过醉人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。 4．课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文第①段，分析作者这样修改的原因。 【链接材料】 环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 《湖心亭看雪》 一、作家作品      《湖心亭看雪》的作者是________，字宗子，又字石公，号陶庵，________(朝代)文学家。作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。  二、基础知识梳理 (一)基于教材的重点词语解释 1．是日更定矣   更定：___________________ 2．余拏一小舟   拏：___________________ 3．上下一白   一白：___________________ 4．焉得更有此人   焉得：___________________    更：___________________ 5．余强饮三大白而别   强：___________________    白：___________________ 6．是金陵人，客此   客此：___________________ 7．莫说相公痴   相公：___________________ (二)基于教材的重点句子翻译 1．拥毳衣炉火。 ___________________________________________________________________ 2．雾凇沆砀。 ___________________________________________________________________ 3．焉得更有此人！ ___________________________________________________________________  (三)基于教学实践的词语解释 1．湖中人鸟声俱绝 　　　   俱：___________________    绝：___________________ 2．惟长堤一痕　   惟：___________________ (四)基于教学实践的句子翻译 1．天与云与山与水，上下一白。 ___________________________________________________________________ 2．莫说相公痴，更有痴似相公者。 ___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接 (2016•广西河池)文言文阅读。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 1．下列句子中加点词解释有误的一项是(　　) A．念无与为乐者(想念，思念) B．相与步于中庭(一同，共同) C．与余舟一芥(小草) D．余强饮三大白而别(大酒杯) 2．下列句子中，加点词语的用法和意思不相同的一项是(　　) A．相与步于中庭 天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》) B．但少闲人如吾两人者耳 但闻燕山胡骑鸣啾啾(《木兰诗》) C．余强饮三大白而别 溪深而鱼肥(《醉翁亭记》) D．问其姓氏，是金陵人 其门人甚众(《劳山道士》) 3．下列表述不正确的一项是(　　) A．【甲】文寥寥数语，描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。 B．【甲】文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 C．【乙】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 D．【甲】【乙】两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，【乙】文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。 4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ___________________________________________________________________ 5．古游记大多较简略。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。【甲】【乙】两文也是如此，甲文强调“闲”，【乙】文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 《鱼我所欲也》 一、作家作品     《孟子》是一部由______________共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动的________家经典著作。  二、基础知识梳理 (一)基于教材的重点词语解释 1．故不为苟得也   苟得：___________________ 2．故患有所不辟也　   患：___________________    辟：___________________ 3．如使人之所欲莫甚于生   如使：___________________ 4．贤者能勿丧耳   勿丧：___________________ 5．呼尔而与之   尔：___________________ 6．蹴尔而与之   蹴：___________________ 7．乞人不屑也   不屑：___________________ 8．万钟则不辩礼义而受之   万钟：___________________    辩：___________________ 9．万钟于我何加焉   何加：___________________ 10．妻妾之奉   奉：___________________ 11．所识穷乏者得我与   得：___________________     与：___________________ 12．乡为身死而不受   乡：___________________ 13．是亦不可以已乎   已：___________________ 14．此之谓失其本心   本心：___________________ (二)基于教材的重点句子翻译 1．呼尔而与之。 ___________________________________________________________________ 2．所识穷乏者得我与。 ___________________________________________________________________ 3．乡为身死而不受。 ___________________________________________________________________  (三)基于教学实践的词语解释 1．鱼，我所欲也　   欲：___________________ 2．所欲有甚于生者　   甚：___________________    于：___________________ 3．非独贤者有是心也   非独：___________________    是：___________________    心：___________________ (四)基于教学实践的句子翻译 1．所欲有甚于生者，故不为苟得也。 ___________________________________________________________________ 2．则凡可以得生者何不用也？ ___________________________________________________________________ 3．是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ___________________________________________________________________ 三、中考题型专项链接 (2016•湖南张家界)阅读下面的文言文选段，完成下列各题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】 范文正公仲淹悴①，依睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者③病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内⑤文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然⑦。 (选自《东轩笔录》) 【注释】 ①悴：困苦。②睢(suī)阳：古地名，今河南境内。③术者：术士。古代大多指有一定技能的人。④病笃：病重。⑤内：通“纳”，放入。⑥俾(bì)：使。⑦宛然：依然如故。 1．解释下列句中加点的词。 ①所恶有甚于死者   恶：___________________ ②如使人之所欲莫甚于生   如使：___________________ ③会术者病笃　   会：___________________ ④今汝成立   成立：___________________ 2．将下列句子翻译成现代汉语。 ①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ___________________________________________________________________ ②即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。 ___________________________________________________________________ 3．试用【甲】文的主要观点，结合【乙】文内容，简要评价范仲淹。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 《唐雎不辱使命》 一、作家作品     《唐雎不辱使命》选自《______________》，该书是________末年________根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。  二、基础知识梳理 (一)基于教材的重点词语解释 1．不辱使命　　　　　　　　　　 辱：___________________ 2．寡人欲以五百里之地易安陵   易：___________________ 3．安陵君其许寡人   其：___________________ 4．大王加惠 　   加惠：___________________ 5．故不错意也　　   错意：___________________ 6．请广于君   广：___________________ 7．轻寡人与   与：___________________ 8．岂直五百里哉   直：___________________ 9．秦王怫然怒　   怫然：___________________ 10．公亦尝闻天子之怒乎   公：___________________ 11．大王尝闻布衣之怒乎   布衣：___________________ 12．以头抢地尔　   抢：___________________ 13．此庸夫之怒也   庸夫：___________________ 14．非士之怒也　   士：___________________ 15．休祲降于天　   休：___________________    祲：___________________ 16．天下缟素   缟素：___________________ 17．秦王色挠   挠：___________________ 18．长跪而谢之　  谢：________ 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 上册 文言文阅读专题训练 上一个『《梅岭三章》精品练习』  下一个『《中国不亡，有我！》阅读训练及答案』

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