《邹忌讽齐王纳谏》两课时作业

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《邹忌讽齐王纳谏》两课时作业　(九年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《邹忌讽齐王纳谏》作业　 第一课时 常考知识盘点 一、重点字词 1.古今异义 (1)邹忌讽齐王纳谏 古义：__________________________________________今义：诽谤，嘲讽 (2)邹忌修八尺有余 古义：____________今义：修饰 (3)窥镜而自视 古义：____________今义：暗中察看 (4)明日徐公来 古义：__________今义：明天，今天的下一

试题预览 《邹忌讽齐王纳谏》作业　 第一课时 常考知识盘点 一、重点字词  1. 古今异义  (1)邹忌讽齐王纳谏  古 义：__________________________________________今义：诽谤，嘲讽  (2)邹忌修八尺有余  古义：_____ _______    今义：修饰  (3)窥镜而自视 古义：____________    今义：暗中察看  (4)明日徐公来  古义：__________    今义：明天，今天的下一天  (5)臣之妻私臣 古义：__________    今义：自私  (6)今齐地方千里  古义：__________    今义：地点，处所  (7)能面刺寡人之过者  古义：__________    今义：用尖的物体进入或穿过  2. 一词多义 (1)朝   朝 服衣冠 _____________ 于是入朝见威 王 _____________  能谤讥于市朝 _____________________________  皆朝于齐 _____________  (2)孰   我孰与城北徐公美  _____________  孰视之  _____________  3. 词类活用  (1)名词用作动词  朝服衣冠 原意：衣服，在句中的意思：______________ (2)形容词的意动用法  吾妻之美我者 原意：美丽，在句中的意思：______________ (3)名词用作状语  群臣吏民能面刺寡人之过者 原意：脸面，在句中的意思：______________ (4)动词的使动用法  闻寡人之耳者 原意：听到，在句中的意思：______________  4. 其他重点实词  (1)邹忌讽齐王纳谏        纳：_______________ (2)而形貌昳丽        昳丽：_____________ (3)旦日，客从外来        旦日：______________ (4)臣诚知不如徐公美       诚：___________ (5 )四境之内莫不有求于王     莫：____________  (6)王之 蔽甚矣 蔽：____________________________________ (7)谤讥于市朝 谤：_____ _________________                 讥：__ ______ (8)时时而间进 时时：________________                 间：__________________ (9)期年之后     期年：_______ _________ 5. 文言虚词 (1)而   邹忌修八尺有余，而形貌昳丽___________________ 暮寝而思之_____________   时时而间进_____________ (2)之  齐国之美丽者也_____________  问之客曰___________________________________  孰视之_____________  吾妻之美我者_______________________________  数月之后___________________  (3)于  欲有求于我也 __________________ 皆以美于徐公 __________________  能谤讥于市朝 ___ _______________  (4)皆以美于徐公    _____ (5)虽欲言，无可进者    _____  二、停顿  1. 邹 忌 修 八 尺 有 余  2. 我 孰 与 城 北 徐 公 美  3. 群 臣 吏 民 能 面 刺 寡 人 之 过 者  受 上 赏  4. 令 初 下 群 臣 进 谏 门 庭 若 市 三、文意理解  ◎句子摘录  1. 劝谏有多种方式。邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了________________的结论。  ◎内容理解  2. 邹忌的妻、妾、客是怎样评价邹忌与徐公之美的？邹忌从中悟出了一个什么道理？(课后习题) 3. 齐王发布的命令中“三赏标准”的顺序能否调换？为什么？ 4. 最后一段为什么要写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”？ ◎人物形象  5. 结合课文分析齐王是一个什么样的人。  6. 邹忌面对妻、妾、客不同程度的赞美，从“不自信”到“暮寝而思之”，反映__________________________________________________________________________________ __ ___的品质。  ◎拓展探究  7. 请举出一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例，并分享一次你生活中成功劝说的经历。      8. 齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认识。                              第二课时 金题演练 一、阅读下面的文言文，完成1～5题。(18分)   【甲】《邹忌讽齐王纳谏》第二～三段。   【乙】齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。(选自 《资治通鉴》)   【注释】①即墨：古地名。在今山东平度东南。②毁：诽谤。与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚礼品。④饰诈：作假骗人。 1. 解释下列加点词在文中的意思(4分)  (1)宫妇左右莫不私王 私：______________ (2)时时 而间进 间：______________ (3)自子之居即墨也 居：______________ (4)封之万家     封：______________  2. 用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)(2分)  吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁  3. 把下 面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 (2)是子厚币事吾左右以求誉也！ 4. 根据【甲】文的内容填空。(2分)  邹忌的劝谏很有艺术性。他由__________想到治国理政之事，由_____________想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。  5. 从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些举措有关？请概括作答。(4分) 二、阅读下面文言文，完成1～5题。(1 6分)   【甲】 《邹忌讽齐王纳谏》第二～三段。   【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子②入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不如也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出袭发粟与饥寒者。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月③，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”(节选自《晏子春秋•内篇谏上》)   【注】①景公：齐景公。②晏子：名婴，齐国宰相。③士既事者兼月：士人已任职的发给两个月的粮食。 1. 用“/”给下面句子划分停顿。(划二处)(2分)  乃 令 出 裘 发 粟 与 饥 寒 者  2. 解释下面加点词语。(3分)  (1)臣诚知不如徐公美    (诚：      ) (2)皆朝于齐 (朝：          ) (3)公被狐白之裘 (被 ：          )  3. 下列加点词意思和用法相同的一项是   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 下册 课文同步练习 上一个『部编版九年级下期语文第三单元测试题及答案』  下一个『《梅岭三章》同步训练及答案详解』

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