《溜索》课时作业 -- 部编人教版九年级下册

《溜索》课时作业

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《溜索》课时作业(九年级下册部编人教版)

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7　溜　索1.下列词语的字形和加点字的注音有误的一项是(　　)A.盘桓　　扭绞(jiǎo)　　拳打脚踢B.顷刻绝壁(ì)锱铢之力C.蓦地撒泄(shǎ)娟娟细流D.黏汗索崩(ēng)战战兢兢2.下列句子中加点词使用不当的一项是(　　)A.袁仲一对考古工作始终抱着战战兢兢、如履薄冰的谨慎态度。B.鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来

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7　溜　索

1.下列词语的字形和加点字的注音有误的一项是(　　)
A.盘桓　　扭绞(jiǎo)　　拳打脚踢
B.顷刻  绝壁(bì)  锱铢之力
C.蓦地  撒泄(shǎ)  娟娟细流
D.黏汗  索崩(bēng)  战战兢兢
2.下列句子中加点词使用不当的一项是(　　)
A.袁仲一对考古工作始终抱着战战兢兢、如履薄冰的谨慎态度。
B.鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。
C.游客徜徉其间，不仅头顶着纷纷扬扬散落的樱花，俯首也遍地是争奇斗艳的花卉。
D.赵奶奶刚迈出家门，就一脚踩滑，摔在院里动弹不得。
3.2018•广东下列对病句的修改不正确的一项是(　　)
A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”)
B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)
C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作”)
D.许多观众看完《战狼Ⅱ》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”)
4.下列各句中，标点符号使用错误的一项是(　　)
A.首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。”
B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。
C.近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？
D.中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。

5.请为下面这则新闻拟写一个标题。(15字以内)
据悉，目前，云南还有132个乡镇未实现通畅，279个行政村未实现通达，由于高山沟壑的阻隔，老百姓出行还要依靠溜索过江，或绕道翻山。落后的交通状况，极大地制约了这些地区的经济社会发展。溜索过江的方式严重威胁着三江两岸人民群众的出行安全，当地居民强烈期盼建设安全、可靠的过江桥梁。
去年，在党和国家的重视、关怀下，当地实施了扶持怒江索改桥项目，项目计划3年时间取消怒江州现有42对溜索中的32对，对其中具备条件的18对溜索实施“索改桥”工程，改建成7座人马吊桥、4座汽车吊桥、7座农用车吊桥和146.5公里连接线路(基本级公路69.98公里、简易公路76.02公里)，计划总投资1.52亿元。

阅读下文，回答问题。
嘱　托
格•鲍姆特
就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。
他讲述了有关这个小红包的一段经历——
一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。

一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。
当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。
一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年半之后，他又试图再投一次——然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。
彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M•尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。
“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。
那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这样，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。
来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。
大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下，开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得面前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比画着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。
自这个晚上相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。
世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中。在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。
彼得伴随玛留莎在火车站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。
“地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就像呼救那样。
彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。
“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。
她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。
玛留莎脚下像是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随着火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就像一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。
“为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信，”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。原来，上面留下这样的名字：“玛留莎•尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。
6.谈谈本文以“嘱托”为题的含义。(3分)

7.画线的段落在文中有什么作用？(3分)

8.发挥想象，请将下面句子中省略的内容补充出来。(2分)
“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。”

9.赏析下面句子的表达效果。(4分)
(1)他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话……

(2)他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。

10.小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。(3分)

11.小说中的人物语言简洁鲜明，形象传神地表现出人物的性格特点。请你写一段人物对话，形象地表现出人物的特点。(150字左右)

详解详析
1. [解析] C　“撒”应读“sǎ”，“娟娟细流”应为“涓涓细流”。
2. [解析] B　“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。此处用“首当其冲”与语境不符，应用“一马当先”。
3. [解析] B　本题考查对病句的辨析和修改。B项，语序不当，应将“可以”移至“提议”后。
4. [解析] B　“三、四十”之间不加顿号。
5. 示例：怒江索改桥项目即日启动。
6. [解析] 本题考查标题的含义。本文题目为“嘱托”，而小说主要讲述的是有关“托付”的事件，可见标题概括了文章内容，也是文章的主题所在，即对反战者大无畏精神的赞美与敬意。
[答案] 以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。
7. 点明故事发生的背景，交代事件的起因；推动情节的发展，为下文的嘱托作铺垫。
8. [解析] 本题考查对文章内容的理解能力。解答时，首先读懂全文，根据人物的对话，推断出省略的内容。内容可以是告诉家人自己发生的事件，也可以是表达对家人的关爱，还可以是表达对家人的思念等。
[答案] 示例：如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切。我爱她们，请她们多保重。
9. [解析] 本题考查对重点句子的赏析能力。第(1)句“煞白”运用了神态描写，联系当时波兰囚犯被带走的情景，写出了人物内心的害怕与担心；“压低”是为了不被党卫队员发现，这里运用动作描写，写出了波兰人的焦急和小心翼翼。第(2)句“脸色越变越白，一直白到额头”运用神态描写，联系尾句，“玛留莎•尼波耶夫斯卡”正是他苦苦找寻的那个被托付的人，这种猝不及防令彼得震惊，觉得不可思议。
[答案] (1)运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危机情形下的小心和急切。
(2)运用神态描写，写出了彼得的震惊程度之深。
10. [解析] 本题考查对文章结构的理解能力。小说构思一般指文章的写作手法，如对比、衬托、设置悬念、伏笔照应、欲扬先抑、虚实相衬、一线穿珠等。本文多处出现“小红包”，串联起故事情节，为小说的线索；同时，“邻居给囚犯的太太写信却无回音”“彼得按地址去寻找却找不到”两个情节的设置，唤起了读者“穷根问底”的欲望。而小说结尾，在主人公的震惊中戛然而止，安排巧妙，引人深思。
[答案] 本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出人意料却又在情理之中，引人入胜。
11. 示例：“老师，小草是怎么钻出来的？”她的身边是一群好问的小天使。“是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出来了。”“花儿为什么是红色的呢？”“是让春风抚摩的。”“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？”“嗯，那是让你们吻的呗！”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着…… (122.240.198.39)

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