辽宁省营口实验学校2018-2019学年七年级上学期期中考试语文试题 -- 部编人教版七年级上册

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2018---2019学年度上学期期中质量检测七年语文试题满分：120分一、积累与运用﹙满分30分﹚1.下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（）（2分）A.确凿（záo）蝉蜕（tuì）瘫痪（huàn）择善而从(zé)B.诀别（jué）徘徊（pái）不堪（shèn）温顾知新(gù)C.皂荚（jiā）水藻（zǎo）澄清(chèng)混为一谈(hùn)D.秕谷（

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2018---2019学年度上学期期中质量检测
七年语文试题  满分：120分
一、积累与运用﹙满分30分﹚
1 .下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（     ）（2分）
A.确凿（záo）     蝉蜕（tuì）    瘫痪（huàn）   择善而从 (zé )
B.诀别（jué）    徘徊（pái）    不堪（shèn）   温顾知新 (gù )
C.皂荚（jiā）   水藻（zǎo）    澄清 (chèng )  混为一谈(hùn )
D. 秕谷（bǐ）   静谧（mì）      云宵（xiāo）  人声鼎沸 (dǐng )
2.下面句子中加点成语运用不正确的一项是(    )﹙2分﹚
A. 秋日里本溪关门山的枫叶漫山红遍，令游客们流连忘返。
B.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识。
C.突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。
D.世博园的万亩花海带你走进花团锦簇的世界。
3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分）
正能量就像五月和煦的春风，让人的心灵温暖明亮。这种正能量可能来自一种积极地_____，可能来自一副豁达的______，也可能来自一句真诚的______。或是来自一个善意的_____。不管是哪种正能量，相信它的根源只有一个字：爱。
A.理念   胸怀    赞美   微笑     B.微笑   赞扬    胸怀   理念
C.赞美   理念    微笑   胸怀    D.胸怀   微笑    理念   赞美
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（      ）（2分）
“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。____________。____________，____________，____________，____________。____________，如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。
①使人们不断完善，走向进步 ②当然，有的书是有缺点的，要善于选择
③确实，书是人类最好的朋友、最好的老师   　　　④书是人类获得知识的重要途径
⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话” ⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑
A．⑤③④⑥①②      B．③⑥②⑤①④   C．④③①⑥②⑤   D．②⑥⑤④①③
5.对语法分析不正确的一项是（   ）（2分）
A.“地球”“柳树”“飞机”“包袱”都是单义词。

B.理想是石，敲出星星之火。一句运用了比喻的修辞方法。
C.“长枝的垂柳还要在水里找个影儿呢”一句“垂柳”是名词。
D.“家父”“愚兄”“舍弟”是谦辞。
6.请结合语境再仿写几句话。（2分）
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是___       ____，我就是_______     _______；祖国是____                 __，我就是______                         ________。
7.口语交际。（2分）
上午8点，窗外阳光明媚，七年级某班教室仍亮着灯。作为校值周生的你发现后，对该班值日生小华该怎样说？


8.名著阅读。（4分）
《朝花夕拾》原名为《____________ 》，作者是___ _____，字____    ___，浙江绍兴人，代表作有小说集___                ____《呐喊》、《故事新编》。
9.文言诗文填空。（12分）
（1）择其善者而从之，_____                ________。
（2）_______                  _______，江春入旧年。
（3）三人行，_______                      _ ________。
（4）夜发清溪向三峡，______                  ___________。
(5)水何澹澹，                 。
（6）                      ，小桥流水人家。
（7）《论语十二章中论述“学”与“思”辩证关系的句子是:
_____              ________，__________                        ________。
（8）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:
______                    ______，______                       ______。
（9）古诗词中有许多描写秋天的诗文，写出你喜欢的一句：
                                ，                                    。
二、古诗文阅读（满分20分）
（一）阅读下面两则文言文，完成11——15题。（16分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰： “诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

10．解释下列句中加点的字词：（4分）
（1）陈太丘与友期行                       （2）相委而去
（3）故人来，方与之食                     （4）恐其自食其言也
11.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）昔吴起出，遇故人而止之食。
12．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（         ）（2分）
A．期日/中         B．对/子骂父  C．下车/引之       D．故人至/暮不来
13.当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去。”时，元方是如何对答反驳的？
（用原文语句回答）（2分）

14．读了【甲】段和【乙】段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分）


（二）阅读下面课内古诗词，回答问题（4分）
双调•清江引
（张可久）
  西风信来家万里，
问我归期未？
雁啼红叶天，
人醉黄花地，
  芭蕉雨声秋梦里。
15.曲中写了哪些秋天景物？（2分）

16.从作者描写的景物中，你能体会出作者怎样的情感？（2分）


三、现代文阅读（满分30分）

（一）阅读下面的短文，回答18--23题。（16分）
夏之雨
　　①蒸沤的热浪，堆叠着、郁积看。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依附，雨，成了人间的渴盼与最爱。
　　②一半的天。蓝得不带一丝犹疑，另一边的天际，却是尘烟滚滚，黑云片片，黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边，绣着蕾丝，只展现上苍诡谲的骤风，氤氲一场开地神奇。
　　③乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的镞矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎，要把上苍的怒意倾泻净尽，似乎，要将人间的忿懑恣肆填平。于是，奔腾在柏油路面上，驰骋在朵朵伞花上。激进的弦箭，弹射在一洼洼的水痕里，带着一朵朵半圆的气泡，奔向滔滔的街头。
　　④荷，擎着碧翠伞盖，迎一场雨的婚礼。蛙，在荷畔鼓掌欢呼，呱呱地鸣叫，仿佛催唤着易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精华。
　　⑤雨停歇，荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。
　　⑥似乎，尘世里，唯有荷花的地方，才有清凉!仿佛，夏之雨，只为迎娶荷而倾落!
　　⑦雨骤然落，乍然歇。如梦般，掀起人的希望。却又在乍然休止后，重新点燃夏的火炬。于是，希望、失望;兴奋、咒诅交替里，雨来了又去，人，在雨的戏弄中，无奈地苍老，消沉!
　　⑧枝折花倾、窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍以它的冷峻、残苛晓谕世人，四时有定，强求不得。
　　⑨风，只在心静、身静时才能感受到它的存在!风，只在无所欲、无所求时，才弥漫周身!浮泛的人生，遍布的枷锁，妄求夏之风，如何可得?
　　⑩夏，热热烈烈地来，却也在西风的吹拂下，凄凄凉凉地去，留下的是孤寂的心，萧索的情，以及一声声无可奈何的叹惋：
　　⑾叹惋人世仓猝无常，叹惋红颜成白发!
　　⑿不曾去思索，不曾去回顾，，又沉湎在浪涌处，只浮泛在浪花里，一年年，红的是凤凰花，白的是少年头!
　　⒀夏，年年来，年年去，而红尘依旧，炎凉依旧，而这人生，却再也不能重新走过。

17.文章第①自然段主要是写盛夏的____      __ 以及对雨的_____          ___ 。（2分）
18.概括文章第②自然段的内容。（2分）
　

19.文章第③自然段中加点词在句中好在哪里? 试作评析。（3分）
　　银箭：
　
20.文中第③自然段画线句子用了什么修辞?有什么作用?（3分）
　  似乎，要把上苍的怒意倾泻净尽，似乎，要将人间的忿懑恣肆填平。


21.雨后的景象是怎样的?(用文中句子回答)（3分）


22.文章按___             ___　、____            __ 　、____           __ 　的景象加以描写，最后抒发了对夏的感受，对人生的感悟，做到了景与情的交融。（3分）
　
（二）阅读下面的文段，完成24～28题。（14分）
一场流泪的宴席
    (1)那一年师范毕业后，我在一所学校担任班主任。班里有个男孩引起了我的注意。他进班时的成绩是第一名，但每到中午放学时，他总静坐着看书。有次我故意把教案忘在讲台上，在外面踱了十几分钟后回到教室。他一见我进来慌得赶忙把手放进桌斗。我看得清清楚楚，他左手一袋榨菜，右手一个馒头。
(2)我找到学生入班时填的家庭情况表，他的表里，亲人一栏赫然写着爷爷奶奶的名字，家人工作栏里写着务农。
  (3)住在教师公寓里的我每天都自己做饭，有时候就喊他过来一起吃。刚开始，他怎么都不肯，满脸都是羞涩不安。我对他说：这是对优秀生的奖励，只要在班里考第一名的学生都有这个待遇。果然，他学习更努力了，在班里一直是第一名。慢慢地，他不再那么拘谨了，有时还会早来，帮我洗菜切肉。
(4)高考结束了，他在县城的一家饭店打工。有次我经过那个饭店，看到他正满头汗水地端着一摞盘子疾步走过，身上那件泛白的背心像水洗了一样湿嗒嗒的。
(5)通知书下来时，他飞奔着来找我，兴奋地说：“老师，我考上了!今晚我想请你去‘一品阁’吃饭，你一定要来啊。”他眼巴巴地看着我，眼里满是真诚的感情。我脑海里马上浮现出他在饭店里大汗淋漓的样子，我怎么忍心花他辛苦挣来的钱?我不顾他的哀求，果断拒绝了。
(6)他大概看出了我的坚决，低着头默默地走了。那清瘦的背影写满了失落和难过，他微微驼着的背好像承载着什么沉重的负担，走得很慢很慢。
(7)我呆呆地坐着，脑海里满是他的背影。忽然，我明白了，他不能承受的是我这三年对他的关心。这一蔬一饭之恩对我来说不算什么，但对于他来说，他必须要报答，不管是什么形式。而我却剥夺了他的权利。
(8)我马上冲出去，朝着他喊：“晚上我们去吃饭!”他回过身，远远地，我看到他的笑容在风中瞬间绽放。
(9)那顿饭我和他都喝了点酒，一向内敛寡言的他，话变得特别多。他说他早就知道：我说的奖励制度只是个借口，是为了能让他吃好饭。他的父母早亡，这是他第一次感受到家人之外的温暖。
(10)那是我吃过的最辛酸疼痛的谢师宴。它让我触摸到一个少年坚韧而善良的心。他伏在桌上一直哭，我抚着他抽动的肩膀，忍不住也掉下了泪。我相信，懂得感恩的他怀抱着这份温暖即使遇到再多的风雨，也会微笑着走下去。善良已如种子播撒在他年轻的心中，并发芽开花，一派鸟语花香。
23.文章主要写了几件小事?请用简洁的语言概括。(3分)


24.结合语境赏析文中划线的句子，分析其表达效果。(3分)
那清瘦的背影写满了失落与难过，他微微驼着背好像承载着什么沉重的负担，走得很慢很慢。


25.文中的“他”具有怎样的性格特点？请联系具体内容进行分析。(3分)


26.第二段在文中有什么作用?(2分)


27.文中的老师悄悄帮助了学生而不求回报，在我们的生活中，你应该也曾遇到过像文中老师一样的人，请简要说说感动你的一个故事(30字左右)。(3分)



四、写作（40分）
28. 请以我学会了        为题，写一篇记叙文。
要求：①请从“尊重他人、承担责任、正确取舍、敬畏生命”这四个短语中任选其一，
将题目补充完整
②诗歌除外，文体不限。可以记叙经历、抒发感情、发表见解等
      ③ 字数500宇左右。
④字迹工整，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。

七年级语文参考答案
一、1.A 2. B  3.A  4.A  5.A  6.略  7.略  8.旧事重提鲁迅豫才《彷徨》 9.略
二、10．①约定 ②丢下，舍弃 ③才 ④害怕，担心11.正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。
12．C （2分）13．君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼
14．例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服……不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他……15.西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉和秋16.渲染出一幅萧瑟的秋景，表达自己在外漂泊、功名未就、有家难归的怅惘之情。
三、17.炎热、渴盼18.主要描绘天空的奇特景象19.银箭，形象生动的描写了雨的形态，写出它闪亮、快速的特点 20.拟人修辞，生动形象地写出夏雨来的急，大21.荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。
22.雨前、雨中、雨后23. ①我发现班里一个男孩中饭时就一个人在教室啃馒头榨菜。②我以奖励的方式让他到教师公寓吃饭。③高考结束，学生通过打工挣钱请我去“一品阁”吃饭。
24. (1)运用比喻的修辞，生动形象地写出因我拒绝他的邀请后他失落难过的沉重心情。25. 示例：“他”自尊心强，从“他”一开始不肯到老师公寓吃饭可看出；“他”知恩图报，从“他”利用假期打工挣钱请“我”吃饭可看出。26.交代学生家境贫困，是个孤儿的情况，为下文我以奖励的方式帮助关照他的生活做铺垫。27.略。 (122.240.205.193)

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