安徽省蚌埠铁路中学2018-2019学年七年级上学期期中检测语文试题 -- 部编人教版七年级上册

安徽省蚌埠铁路中学2018-2019学年七年级上学期期中检测语文试题

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安徽省蚌埠铁路中学2018-2019学年七年级上学期期中检测语文试题(七年级上册部编人教版)

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蚌埠铁中2018-2019学年度第一学期期中检测试卷初一语文考试时间：120分钟试卷分值：120分(含卷面5分)一、语文积累与运用（25分）1.默写古诗文中的名句名篇（10分）①，江春入旧年。②我寄愁心与明月，。③夕阳西下，。④，洪波涌起。⑤，不舍昼夜。⑥择其善者而从之，。⑦夜发清溪向三峡，。⑧不知何处吹芦管，。⑨《论语十

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蚌埠铁中2018-2019学年度第一学期期中检测试卷
初一语文
考试时间：120分钟    试卷分值：120分(含卷面5分)

一、语文积累与运用（25分）
1.默写古诗文中的名句名篇（10分）
①                     ，江春入旧年。    ② 我寄愁心与明月，                。
③ 夕阳西下，                      。    ④                       ，洪波涌起。
⑤                       ，不舍昼夜。    ⑥ 择其善者而从之，                。
⑦ 夜发清溪向三峡，                。    ⑧ 不知何处吹芦管，                。
⑨ 《<论语>十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：                       。
⑩ 《<论语>十二章》中对于时间流逝发出感慨的句子是：                         。
2. 根据拼音和语境写出相应的词语。（4分）
（1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo liàng（      ）地响。
（2）后来发生了fēn q í（       ）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi （           ）。
（4）第二次行礼时，先生便hé ǎi（       ）地在一旁答礼。
3. 下列各句中没有语病的一项是（       ）（3分）
A.为了防止酒驾事件不再发生，郑州市加大了整治力度。

B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
4. 口语交际。（4分）
国庆期间，小叶与家人在一起的时候，一直低头玩手机。父亲感叹道：“哎，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
①亲引用网络流行语，是对什么现象发表感叹？（2分）

    ②如果你是小叶的好友，该怎么劝说她？（2分）


5. 名著阅读：（4分）
《朝花夕拾》原名《_________》，是          的回忆性散文集。            记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。在《朝花夕拾》这几篇文章中，你最喜欢哪一篇               。

二、阅读理解
    阅读下列文字，分别回答问题。
【一】放学（18分）
龙应台
⑴安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
⑵十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。
⑶一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”
⑷以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。
⑸妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
⑹11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
⑺经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
⑻经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。
⑼克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。
⑽史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。
⑾在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
⑿在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。   （选自《孩子，你慢慢来》，有删改）
6．放学路上，妈妈看见安安做了哪些事情？请根据提示简要概括。（6分）
    爬短墙——           ——           ——找木棍——
7．分析第⑼段中两个“辛苦”的含义。（4分）
    蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。
8．请从描写方法的角度，赏析第⑾段中划线句。（4分）
    两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
9．本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。（4分）

【二】孩子，请系好鞋带（17分）
罗安余
⑴那时，我还在读初一。
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！
⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。
⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。
⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。
10．概括叙述文章内容（提示：人物、事件、结果）。（3分）
11. 母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪句话来解释?（3分）
12. 请结合文章具体内容，说一说文中的母亲是一个什么样的人?（6分）
13. “孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生，是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（5分）
  最难忘的一句话：______________________________________
  这句话的影响：  ______________________________________

【三】《世说新语》二则  （15分）
《咏雪》    谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
   《陈太丘与友期》   陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
14. 解释下列加点字在文中的意思。（6分）
（1）寒雪日内集（      ）   （2）俄而雪骤（      ）   （3）太丘舍去（       ）
（4）入门不顾（        ）   （5）差可拟（        ）   （6）期日中（         ）
15. 翻译下列句子。（4分）
（1）未若柳絮因风起。               （2）非人哉！与人期行，相委而去。
16. 友人心理变化的两个字是：       ，       ，变化原因是：            （3分）
17. 《陈太丘与友期》这篇短文说明了什么道理？(2分)

三、作文  （45分，含卷面书写5分）
18. 只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。
请以“那一刻，我懂得了___________”为题，不低于500字。
要求：（1）在题目的横线上补上恰当的词语。（如真诚、感恩、珍惜、宽容等）
     （2）自定立意，写出你的经历、感悟。
     （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
（4）不要套作，不得抄袭。

初一年级期中测试卷答案
一、语文积累与应用
1.略
2.（1）嘹亮     （2）分歧       （3）人声鼎沸       （4）和蔼
3.（3分）C
4.（4分）①（2分）孩子沉溺于手机疏远了亲人间的心灵距离。（意对即可）
②（2分）示例：子旭，手机确实很好玩，我也很喜欢，但我们不能长时间沉迷其中，既伤害身体又影响学习，更会淡漠亲人之间的感情，我们还是有节制的使用手机，抽出更多的时间融入现实的生活，好吗？（只要提出沉溺手机的危害和建议，语气委婉即可。）
5. 《旧事重提》、《五猖会》、鲁迅、从《范爱农》《二十四孝图》《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《五猖会》《狗•猫•鼠》《琐记》《无常》《父亲的病》中任选一篇。(每空1分)
二、阅读理解
【一】放学
6．(6分)逗狼狗；看（观察）蚂蚁；瞅（望）松鼠（每空1分）
7.（4分）蚂蚁的辛苦：蚂蚁要将体积比自己起码大上20倍的死苍蝇拖走，很费力（2分）；妈妈的辛苦：耐心等待安安观察蚂蚁的时间很长（2分）。（意对即可）
8．（4分）运用动作描写或神态描写（1分），形象地描绘出安安与松鼠专注相望时的和谐画面（1分），表现了安安对松鼠的喜爱、好奇，富有童真童趣（2分）。（意对即可）
9.（4分）示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，而是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子的爱。
  示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章用较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣。
  示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心呵护他们成长。
  (观点1分；结合内容分析3分)
【二】孩子，请系好鞋带
10.（3分）母亲没有帮“我”要回游园活动中被人抢走的奖品，只让“我”系好鞋带及成年后对此的感悟。
11.（3分）无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
12.（6分）沉着冷静；大度明理；教子有方。（结合文中具体内容）。（每点两分）
13.（5分）写出最难忘的一句话2分，写出影响3分
【三】《世说新语》二则
14.每个解释1分，共6分
①把家里人聚集在一起        ②急      ③舍弃     ④回头看    ⑤大体    ⑥约定
15 .每个句子翻译2分（共6分）
①不如比作柳絮乘风飞舞。
②不是人呀！和别人约定一起走，却丢下我离开（走）了。
③友人感到惭愧，下车想去拉元方的手。
16.怒、惭，（各1分）  变化的原因是：小孩子都懂得讲诚信、讲礼貌，我还不如孩子。（2分）（共4分）
17.围绕信、礼的重要来说即可。（每点2分，共4分）
三、作文
18.略 (122.240.205.193)

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