浙江省台州市三门县三校2018-2019学年上学期期中联考八年级语文试题


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浙江省台州市三门县三校2018-2019学年上学期期中联考八年级语文试题(八年级上册 部编人教版)
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台州市三门县三校2018-2019学年上学期期中联考八年级语文试题考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷。满分150分,其中卷面分5分。考试时间120分钟。2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和班级。3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。书写(5分)一、基础知识积累与运用(2
试题预览
台州市三门县三校2018-2019学年上学期期中联考八年级语文试题
考生须知:
1.本试卷分试题卷和答题卷。满分150分,其中卷面分5分。考试时间120分钟。
2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和班级。
3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。

书写(5分)
一、基础知识积累与运用(23分)
1.根据拼音写出汉字。(4分)
(1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可jiàn(   ),宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。(《藤野先生》鲁迅)
(2)为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精jié(   )虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,juān(   )刻在共和国的史册上。(《一着惊海天》蔡年迟 蒲海洋)
(3)那个炉子即使把它烧到chì(   )热的程度,也令人完全失望。(《美丽的颜色》艾芙•居里)
2.请为下面的消息拟写一个恰当的标题(15字以内)。(3分)
新华社广州10月24日电(记者周强、王攀)在广东珠海毗邻港澳区域,有一座全球最长的跨海大桥——港珠澳大桥,被誉为人类历史上的超级工程。这座堪称交通工程界“珠穆朗玛峰”的港珠澳大桥,于24日正式通车运营。港珠澳大桥跨越伶仃洋,东接香港特别行政区,西接广东省珠海市和澳门特别行政区,是在“一国两制”框架下、粤港澳三地首次合作建设的超大型跨海交通工程。港珠澳大桥正式通车运营,让珠江口天堑变通途,改变了珠三角的地理格局,香港将获得更广阔的珠江西岸腹地,粤港澳大湾区也形成了1小时生活圈。
                                   ▲                                         
3.古诗文名句填空。(12分,每格1分)
(1)        ▲       ,猎马带禽归。(王绩《野望》)
(2)晴川历历汉阳树,        ▲        。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)        ▲       ,路远莫致之。(《庭中有奇树》)
(4)烟销日出不见人,        ▲       。(柳宗元《渔翁》)
(5)翻开书卷,早春的莺歌燕舞能引发遐想,“       ▲      ,       ▲       ”(白居易《钱塘湖春行》);缓缓前行的江水会激起思乡情怀“     ▲       ,       ▲       ”(李白《渡荆门送别》);广袤无垠的大漠能触动心弦“大漠孤烟直,        ▲       ”(王维《使至塞上》);傲立风霜的青松可寄托勉励,“岂不罹凝寒?        ▲       ”(刘祯《赠从弟》)。
(6)《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”和《与朱元思书》中“     ▲     ,      ▲     ”有异曲同工之妙。
4.解释下列加点词语的意思。(4分)
(1)略无阙处(  ▲  )              (2)晓雾将歇(  ▲  )
(3)东皋薄暮望(  ▲  )            (4)自富阳至桐庐一百许里(  ▲  )
二、现代文阅读(38分)
(一)、名著阅读积累(8分)
5.读名著能开阔人的视野,丰富人的内心,提升人的气质。同学们,读了名著《红星照耀中国》后,你一定收获多多,请完成以下活动。
【活动一】请根据下面的描述,猜测人物。(2分)
【人物一】
他是个愉快爱笑的人,身体极为健康,只是肚子不好,这是在长征途中有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草,又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战,只受过一次伤,而且只是表面的。他是行伍出身,先在湖南,后在南昌进过军校。毕业后,他因才能出众,迅获提升,一九二七年年方28岁就已任旅长,在湘军中以“自由派”军官著称,因为他办事真的跟士兵委员会商量。1928年7月,以他自己的著名第一团为核心,联合二、三团部分官兵和军校学生,举行平江起义,又同起义的农民会合,成立了湖南的第一个苏维埃政府。
(1)猜猜他是谁?(  ▲  )
【人物二】
他貌不惊人,一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人,眼睛很大,身材不高,但很结实,胳膊和腿都像铁打的一样。1886年出生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。1909年就加入了孙中山的同盟会。1922年10月加入中国共产党,1928年5月,到了井冈山,在井冈山建立革命根据地。
(2)猜猜他是谁?(  ▲  )
【活动二】下面是两位同学读了《红星照耀中国》后的看法,请补充完整下面的空格,然后分享你的阅读感受。(6分)
波波:长征中,红军的英勇事迹数不胜数,令人可歌可泣,有爬雪山、过草地、湘江血战、四渡赤水、巧渡金沙江等等,________▲_______是长征中关系最重大的一个事件,太平天国领袖________▲________曾经在这里全军覆没,最后落得被凌迟处死的下场。
涛涛:我最佩服陕西革命根据地的建立者刘志丹,他被斯诺说成是现代侠盗罗宾汉,对有钱人怀有山区人民的一贯仇恨,对穷人却是个大救星。在地主和老财中间,他成了惩恶除奸的天鞭。参加红军后,指挥战斗所向披靡,根据地不断扩大。后来在抗日东征途中牺牲,葬在_______▲_______,苏区把红色中国的一个县名保安县改名叫志丹县来纪念他。
我最佩服这部作品中的_____▲______(填人名,1分)因为_______▲_  __(结合原著情节分析人物性格)(2分)
(二)《红星照耀中国》选读(16分)
红色窑工徐海东
徐海东于一九OO年生于汉口附近的黄陂县。他的家庭世世代代都是做窑工的,祖父一代曾经置过地,但由于旱灾、水灾、捐税,后来就赤贫化了。他的父亲和五个哥哥在黄陂的
一个窑里做工,仅可糊口。他们都是文盲,但因为徐海东聪明,又是幼子,所以凑钱送他上
了学校。
“我的同学几乎全是地主或商人的子弟,”徐海东告诉我说。“因为穷人的孩子很少有上学的。我同他们一起在一张桌子上念书,但是他们很多人都讨厌我,因为我很少有鞋穿,
衣服又破烂。他们骂我时我忍不住要同他们打架。如果我跑到先生那里告状,他总是打我。
但是如果地主的子弟打输了,他们去先生那里告状,打的又是我!”
“我上学第四年,也就是十一岁那年,参加了一场‘富人打穷人’的吵架,一群‘富家子弟’把我A(赶、拦、逼)到墙角里。我们当时扔着棍棒和石头,我扔出去的一块石头打破
了一个姓黄的孩子的脑袋,他是个有钱地主的儿子。那孩子哭着走了,不久又带着他家里的
人回来。他老子说我‘忘了生辰八字’,对我拳打脚踢。先生又打了我一顿。我就逃学不
肯再去。这件事对我印象很深。我从此相信,穷人的孩子是得不到公平的。”
徐海东就到窑厂去当学徒,在“谢师的几年”里没有工资。他十六岁满师,在三百个工
人中工资最高。他微笑着吹嘘说,“我做窑坯又快又好,全中国没有人能赶得上,因此革命胜利后,我仍是个有用的公民!”
他回忆起一件事件,使他更恨地主豪绅:“一个戏班子到我们附近来唱戏,工人们都去看戏了。豪绅官僚的太太也在那里看戏。工人们自然很好奇,要想看看这些阔老的足不出户
的老婆到底是什么模样,因此就B(盯、朝、向)着包厢瞧。阔老们就命令民团把他们赶出园
子,结果就打了起来。后来我们厂主不得不设宴请得罪的‘贵人’吃饭,放鞭炮为那些被人
偷看过的女人‘清白受玷’赔礼道歉。厂主想从我们工资中扣钱来办酒席,我们表示要罢工
来反对,他这才作罢。这是我第一次体会到组织起来的力量是穷人自己的武器。”
徐海东二十一岁的时候因家庭纠纷一怒离家出走。他步行到了汉口,接着又到了江西,做了一年窑工,攒了钱,打算回黄陂。但是他得了霍乱,等养好身体,积蓄也化光了。空手
回家不好看,他就参加了军队,他们答应他每月十元军饷,得到的就只是“挨打”。这时国
民革命在南方开始,共产党在徐海东所属军队中进行宣传。他们有好几个给砍了头,却使他
关心起来。他对军阀的军队感到厌恶,和一个军官一起开了小差,逃到广州,参加了张发奎
将军的国民党第四军,一直待到一九二七年。他当了排长。
6.在文中A、B处选择最合适的词语。(2分)
A.     ▲         B.    ▲       
7.第3段和第5段划波浪线句运用了什么表达方式?有什么作用?(4分)
____________________________      ____▲_________________________            
8.第5段“我仍是个有用的公民!”,“有用”意思指什么?(2分)
____________________________      ____▲_________________________            
9.第5段中“贵人”指谁?“清白受玷”指哪件事情?(2分)
____________________________      ____▲_________________________            
10.第6段划线句反映了青年徐海东的什么个性?(2分)
____________________________      ____▲_________________________            
11.现在各地“校园欺凌事件”频频发生,你觉得文中的“先生”与“姓黄的孩子的家长”
做得合适吗?你觉得他俩分别该如何处理这起打架事件?(4分)
____________________________      ____▲_________________________            
(三)《乡下的雨》选读(14分)
乡下的雨
游宇明
自从有城市开始,人就分为城里人与乡下人,雨就分成城里雨与乡下雨。
观察某个人是不是乡下人,不必刻意调查什么,看其外表就足够了。城里人多半白白净
净、嫩皮细肉;乡下人往往黑黑黄黄、皮肤粗糙。考察一种雨是不是乡下雨,则更简单,只
要留心一下它落在城市的高楼还是乡下的旷野就行,乡下雨跟城里雨的一切差异都因此而发
生。
我进城将近三十年,在乡村只生活过十八年,尽管在城里的年头远远长过乡下,但我最
爱的还是乡下雨。城里雨无论下在屋顶上还是街道上,声音都是钝钝的,像一个风烛残年的
老人。乡下雨的声音则像音乐一样悦耳。下在屋瓦上的是清脆的尖音,像年轻的女歌星唱的
美声;下在水塘里的是悠扬的高音,有点像原生态的山歌;下在树木花朵上的是浑厚的中音,
颇类似于我们在晚会上听到的通俗歌曲。郑板桥诗云:“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”这首诗世人多半解为郑板桥因听到风吹竹叶声而思民
生之疾苦,我独以为那晚肯定是下了一场不大不小的雨,正是这场雨使竹叶声显得分外清脆。说雨不大,是因为郑板桥卧在衙斋还能听到竹子的枝叶之音;说雨不小,是因为它能将竹枝
击打得噼噼啪啪。想想看,风雨之夜,一灯如豆,官舍安安静静,只有窗外一丛楠竹在风雨
中低低地倾诉,那是一种如何动人的意境!怎么会不触动大画家、大书法家、好官郑板桥的
心弦呢?乡下雨美丽的声音使人迷恋,其外形也让人陶醉。
小时候遇到下雨,我最爱干的事就是去家门前的池塘边看雨。一个人打着伞站在塘坝上,
看着上千万条雨线在空中舞蹈之后,一一跳进塘里,接着变成一只只规格大致相同的圆圆的
水圈,水圈中间是凸起的小水粒,旁边的水纹一圈圈由低到高、由小到大剧烈地波动,实在
是好看极了!
我最喜欢的乡下雨是下在两种时候,一是夏天的插秧季节,一是某些干旱的秋季。湘中
的夏插一般是在七月底,天气奇热,我们在稻田里劳动,汗水经常把眼眶泡得生痛,非常难
受。老天怜悯我们,不时会下一会儿阵雨。天一下雨,气温立马下降,无论怎样做事,都不
再出汗,眼睛也开始变得清爽。秋旱在我们那种以石山为主的山区是常事,按年头算,概率
达到了三分之一。遇上干旱年份,晚稻的叶子会由葱绿变成黄绿,干燥得似乎一把火就可以
将它们点着,稻田会裂开一条条食指大的土缝。农民是指望着田里吃饭的,摊上旱灾,心里
那个急啊!父母急,我们自然也跟着急。一旦下雨,尤其是下一场大雨,田里的禾苗重新昂
首挺胸,父母皱皱着的眉头舒展开来,我们跟小伙伴也就在雨中玩得格外开心。
现在一年到头难得回一趟老家,回了也未必能碰到下雨,观赏一场乡下雨,比看一场城
里的歌剧难得多。我聊以自慰的是,这些年老家一直没有建化工厂、造纸厂之类的高污染企
业,乡人煮饭什么的还能用山里的自然水,土山里的森林花草也保护得不错,雨依然下得像
我小时候一样清清亮亮。
12.作者最喜欢何时的乡下雨?其喜欢乡下雨的原因是什么?(5分)
____________________________      ____▲_________________________            
13.本文题为“乡下的雨”,但文章一开始却写城里雨,这是为什么?(3分)
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14.请从表达方式或修辞角度赏析本文第三段的画线句。(3分)
____________________________      ____▲_________________________            
15.如何理解结尾句“雨依然下得像我小时候一样清清亮亮”的深刻含义?(3分)
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三、古诗文阅读(24分)
(一)塞上忆汶水
(元)曹元用
沙碛秋高苑马肥,哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念,过尽征鸿犹未归。
【注】沙碛:沙漠。苑马:西域大苑所产的马。
16.诗的前两句描绘了怎样的景象?(2分)
____________________________      ____▲_________________________            
17.诗的最后一句借“征鸿”表达了作者怎样的感情?(2分)
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(二)
(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天
寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(乙)邵民瞻为东坡买一宅,为钱五百缗,东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第,既得日矣。
夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徙倚听之,曰:“异哉,何其悲也!岂有
大难割之爱,触于其心欤?吾将问之。”遂与邵推扉而入,则一老妪,见东坡,泣自若。东
坡问妪何为哀伤至是。妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我,而吾子不
肖,遂举以售诸人。吾今日迁徙来此,百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。”东坡
亦为怆然。问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚,徐谓之曰:“妪
之旧居,乃吾所售也。不必深悲,今当以是屋还妪。”即命取屋券,对妪焚之。呼其子,命
翌日迎母还旧第,竟不索其直。(选自宋•费衮《梁溪漫志》)
18.用“/”给下面的句子断句。(限断3处)(3分)
百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也
19.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)念无与为乐者(   )         (2)但少闲人如吾两人者耳(   )
(3)既得日矣(   )             (4)遂举以售诸人(   )
20.文言中一些字的含义在成语里还有留存。下列加点字与成语意思不相同的一项是(3分)(   )
A.月色入户   足不出户             B.东坡倾囊仅能偿之   得不偿失
C.卜吉日入新第   书香门第         D.东坡因再三慰抚   因地制宜
21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
____________________________      ____▲_________________________            
(2)东坡问妪何为哀伤至是。
____________________________      ____▲_________________________            
22.从“夜与邵步月”这句话,你会联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境?(2分)
____________________________      ____▲_________________________            
23.结合甲乙两文,试分析苏轼的人物形象。(4分)
____________________________      ____▲_________________________            
四、作文(60分)
24.阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
旧棉袄、针线篓、搪瓷脸盆……是爷爷奶奶的老物件;连环画、收音机、CD唱片……
是爸爸妈妈的老物件;运动鞋、玩具熊、泛黄的照片和奖状……渐渐也将成为我们记忆中的
老物件。这些老物件,也许是情感的寄托、乡愁的依凭、家风的见证,这些老物件背后也许
有光阴的故事、生活的滋味、时代的变迁……
请以“老物件”为题写一篇记叙文。要求:①写自己的经历、体验、感悟;②文章中不
得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;③不少于600字。



参考答案
1.鉴 竭 juan chi (4分)
2.港珠澳大桥正式通车运营(3分)
3. ①牧人驱犊返 ②芳草萋萋鹦鹉洲曾③馨香盈怀袖④欸乃一声山水绿⑤几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;仍怜故乡水,万里送行舟;长河落日圆;松柏有本性⑥急湍甚箭,猛浪若奔(12分)
4.同“缺”,空隙、缺口  消散  接近  表示约数(4分)
5.【活动一】①彭德怀(1分)②朱德(1分)
【活动二】:①强渡大渡河(1分)②石达开(1分)
③瓦窑堡(1分)④略(3分)
6.A 逼   B 盯(2分)
7.议论(1分)①内容上:写出了徐海东对被欺凌生活的深切体验,也为他后来走上革命道路奠定了思想基础,深化了主题。②结构上:分别总结了第3段和第5段的内容。(3分)
8.“有用”指和平年代自己仍可凭一技之长生存下去(2分)
9.“贵人”指地主豪绅“清白受玷”指阔佬的老婆被工人们偷看过。(2分)
10.对现实不满而产生反抗的个性(2分)
11.供参考(4分)
不对。“先生”不能歧视穷人家的孩子,处理打架事件要公正、公平、一视同仁、以理服人,不能不分是非,偏袒富家子弟。“黄姓家长”不能因为家里有钱有势就放纵子女,穷人家的孩子也是人,要教育好自己的子女不能欺压百姓。
12.一是夏天的插秧季节,一是某些干旱的秋季。(2分)原因是:①乡下雨美丽的声音使人迷恋;②雨落进池塘里的形状让人陶醉;③乡下雨知时节,适时而下。(3分)
13.作者将乡下雨与城里雨进行鲜明对比,从而突出了乡下雨的悦耳、美丽、适时等特点,充分表达了作者对乡下雨的喜爱之情。(3分)
14.此处为景物描写。通过对乡下雨生动细致地描写,借助于城里雨与乡下雨对比,写出了对其两种截然不同的声音感觉,从而表达了作者对乡下雨美丽的声音的迷恋和喜爱。(运用比喻、排比的修辞,生动形象地写出了乡下的雨声音的悦耳动听,增强了语势,表达了作者对乡下雨的喜爱之情。)解析:此题考查分析描写及修辞作用的能力。先仔细阅读画线句,判断为景物描写,比喻排比的修辞,然后根据景物描写及比喻排比常见的作用,结合此处的具体内容进行分析。此处是对乡下雨的细致描写,上文是对城里雨的描写,自然联想到二者进行对比,从而突出对乡下雨的喜爱之情。(3分)
15.表达了作者对近年来乡下雨能够依然“清清亮亮”的欣慰和喜爱之情,同时也表达了对环境污染的担心。解析:此题考查对句子的理解能力。理解句子应借助于关键词语,结合表现手法,紧扣主体进行。此题可借助“依然”“清清亮亮”等词语,结合作者表达的情感进行分析。(3分)
16.描绘了边塞秋高云飞,马肥笳鸣的悲凉景象。(2分)
17.征鸿,意为“远飞的大雁”,古人常用它来寄寓自己的情怀。这里借写征鸿未归,表达了思乡思亲之情及厌战的心理。(2分)
18.百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。(3分)
19. (1)想到, 考虑(2)只, 只是(3)已经(4)之于(4分)
20.D(3分)
21.(1)庭院中的月光如积水般澄澈透明,水中有藻、荇交错纵横,大概是竹子和柏树的影子。(2)东坡询问老妇为什么悲伤到这种地步。(4分)
22.示例一:东坡与张怀民月下在庭院中一起散步。示例二:相与步于中庭。示例三:夜与怀民步月。(意思对即可)(2分)
23.苏轼在被贬失意的情况下,找张怀民夜游赏月,在逆境中自解自适,将人生的挫折化为审美的机缘,可看出他是个豁达乐观、积极向上的人;苏轼把买到的房屋还给老妇人,也没有索回房款,可看出他是个能理解同情他人,处事是非分明,善良大度的人。(4分) (122.240.205.193)

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