浙江省台州市三门县三校2018-2019学年上学期期中联考八年级语文试题


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台州市三门县三校2018-2019学年上学期期中联考八年级语文试题考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卷。满分150分，其中卷面分5分。考试时间120分钟。2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和班级。3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。书写（5分）一、基础知识积累与运用（2
试题预览
台州市三门县三校2018-2019学年上学期期中联考八年级语文试题
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷。满分150分，其中卷面分5分。考试时间120分钟。
2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和班级。
3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

书写（5分）
一、基础知识积累与运用（23分）
1．根据拼音写出汉字。（4分）
（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可jiàn（   ），宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。（《藤野先生》鲁迅）
（2）为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精jié（   ）虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，juān（   ）刻在共和国的史册上。（《一着惊海天》蔡年迟 蒲海洋）
（3）那个炉子即使把它烧到chì（   ）热的程度，也令人完全失望。（《美丽的颜色》艾芙•居里）
2．请为下面的消息拟写一个恰当的标题（15字以内）。（3分）
新华社广州10月24日电（记者周强、王攀）在广东珠海毗邻港澳区域，有一座全球最长的跨海大桥——港珠澳大桥，被誉为人类历史上的超级工程。这座堪称交通工程界“珠穆朗玛峰”的港珠澳大桥，于24日正式通车运营。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，是在“一国两制”框架下、粤港澳三地首次合作建设的超大型跨海交通工程。港珠澳大桥正式通车运营，让珠江口天堑变通途，改变了珠三角的地理格局，香港将获得更广阔的珠江西岸腹地，粤港澳大湾区也形成了1小时生活圈。
                                   ▲                                         
3．古诗文名句填空。（12分，每格1分）
（1）        ▲       ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树，        ▲        。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）        ▲       ，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（4）烟销日出不见人，        ▲       。（柳宗元《渔翁》）
（5）翻开书卷，早春的莺歌燕舞能引发遐想，“       ▲      ，       ▲       ”（白居易《钱塘湖春行》）；缓缓前行的江水会激起思乡情怀“     ▲       ，       ▲       ”（李白《渡荆门送别》）；广袤无垠的大漠能触动心弦“大漠孤烟直，        ▲       ”（王维《使至塞上》）；傲立风霜的青松可寄托勉励，“岂不罹凝寒？        ▲       ”（刘祯《赠从弟》）。
（6）《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“     ▲     ，      ▲     ”有异曲同工之妙。
4.解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）略无阙处（  ▲  ）              （2）晓雾将歇（  ▲  ）
（3）东皋薄暮望（  ▲  ）            （4）自富阳至桐庐一百许里（  ▲  ）
二、现代文阅读（38分）
（一）、名著阅读积累（8分）
5.读名著能开阔人的视野，丰富人的内心，提升人的气质。同学们，读了名著《红星照耀中国》后，你一定收获多多，请完成以下活动。
【活动一】请根据下面的描述，猜测人物。（2分）
【人物一】
他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途中有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他是行伍出身，先在湖南，后在南昌进过军校。毕业后，他因才能出众，迅获提升，一九二七年年方28岁就已任旅长，在湘军中以“自由派”军官著称，因为他办事真的跟士兵委员会商量。1928年7月，以他自己的著名第一团为核心，联合二、三团部分官兵和军校学生，举行平江起义，又同起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府。
（1）猜猜他是谁？（  ▲  ）
【人物二】
他貌不惊人，一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和腿都像铁打的一样。1886年出生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。1909年就加入了孙中山的同盟会。1922年10月加入中国共产党，1928年5月，到了井冈山，在井冈山建立革命根据地。
（2）猜猜他是谁？（  ▲  ）
【活动二】下面是两位同学读了《红星照耀中国》后的看法，请补充完整下面的空格，然后分享你的阅读感受。（6分）
波波：长征中，红军的英勇事迹数不胜数，令人可歌可泣，有爬雪山、过草地、湘江血战、四渡赤水、巧渡金沙江等等，________▲_______是长征中关系最重大的一个事件，太平天国领袖________▲________曾经在这里全军覆没，最后落得被凌迟处死的下场。
涛涛：我最佩服陕西革命根据地的建立者刘志丹，他被斯诺说成是现代侠盗罗宾汉，对有钱人怀有山区人民的一贯仇恨，对穷人却是个大救星。在地主和老财中间，他成了惩恶除奸的天鞭。参加红军后，指挥战斗所向披靡，根据地不断扩大。后来在抗日东征途中牺牲，葬在_______▲_______，苏区把红色中国的一个县名保安县改名叫志丹县来纪念他。
我最佩服这部作品中的_____▲______（填人名，1分）因为_______▲_  __（结合原著情节分析人物性格）（2分）
（二）《红星照耀中国》选读（16分）
红色窑工徐海东
徐海东于一九OO年生于汉口附近的黄陂县。他的家庭世世代代都是做窑工的，祖父一代曾经置过地，但由于旱灾、水灾、捐税，后来就赤贫化了。他的父亲和五个哥哥在黄陂的
一个窑里做工，仅可糊口。他们都是文盲，但因为徐海东聪明，又是幼子，所以凑钱送他上
了学校。
“我的同学几乎全是地主或商人的子弟，”徐海东告诉我说。“因为穷人的孩子很少有上学的。我同他们一起在一张桌子上念书，但是他们很多人都讨厌我，因为我很少有鞋穿，
衣服又破烂。他们骂我时我忍不住要同他们打架。如果我跑到先生那里告状，他总是打我。
但是如果地主的子弟打输了，他们去先生那里告状，打的又是我！”
“我上学第四年，也就是十一岁那年，参加了一场‘富人打穷人’的吵架，一群‘富家子弟’把我A(赶、拦、逼)到墙角里。我们当时扔着棍棒和石头，我扔出去的一块石头打破
了一个姓黄的孩子的脑袋，他是个有钱地主的儿子。那孩子哭着走了，不久又带着他家里的
人回来。他老子说我‘忘了生辰八字’，对我拳打脚踢。先生又打了我一顿。我就逃学不
肯再去。这件事对我印象很深。我从此相信，穷人的孩子是得不到公平的。”
徐海东就到窑厂去当学徒，在“谢师的几年”里没有工资。他十六岁满师，在三百个工
人中工资最高。他微笑着吹嘘说，“我做窑坯又快又好，全中国没有人能赶得上，因此革命胜利后，我仍是个有用的公民！”
他回忆起一件事件，使他更恨地主豪绅：“一个戏班子到我们附近来唱戏，工人们都去看戏了。豪绅官僚的太太也在那里看戏。工人们自然很好奇，要想看看这些阔老的足不出户
的老婆到底是什么模样，因此就B(盯、朝、向)着包厢瞧。阔老们就命令民团把他们赶出园
子，结果就打了起来。后来我们厂主不得不设宴请得罪的‘贵人’吃饭，放鞭炮为那些被人
偷看过的女人‘清白受玷’赔礼道歉。厂主想从我们工资中扣钱来办酒席，我们表示要罢工
来反对，他这才作罢。这是我第一次体会到组织起来的力量是穷人自己的武器。”
徐海东二十一岁的时候因家庭纠纷一怒离家出走。他步行到了汉口，接着又到了江西，做了一年窑工，攒了钱，打算回黄陂。但是他得了霍乱，等养好身体，积蓄也化光了。空手
回家不好看，他就参加了军队，他们答应他每月十元军饷，得到的就只是“挨打”。这时国
民革命在南方开始，共产党在徐海东所属军队中进行宣传。他们有好几个给砍了头，却使他
关心起来。他对军阀的军队感到厌恶，和一个军官一起开了小差，逃到广州，参加了张发奎
将军的国民党第四军，一直待到一九二七年。他当了排长。
6.在文中A、B处选择最合适的词语。（2分）
A.     ▲         B.    ▲       
7.第3段和第5段划波浪线句运用了什么表达方式？有什么作用？（4分）
____________________________      ____▲_________________________            
8.第5段“我仍是个有用的公民！”，“有用”意思指什么？（2分）
____________________________      ____▲_________________________            
9.第5段中“贵人”指谁？“清白受玷”指哪件事情？（2分）
____________________________      ____▲_________________________            
10.第6段划线句反映了青年徐海东的什么个性？（2分）
____________________________      ____▲_________________________            
11.现在各地“校园欺凌事件”频频发生，你觉得文中的“先生”与“姓黄的孩子的家长”
做得合适吗？你觉得他俩分别该如何处理这起打架事件？（4分）
____________________________      ____▲_________________________            
（三）《乡下的雨》选读（14分）
乡下的雨
游宇明
自从有城市开始，人就分为城里人与乡下人，雨就分成城里雨与乡下雨。
观察某个人是不是乡下人，不必刻意调查什么，看其外表就足够了。城里人多半白白净
净、嫩皮细肉；乡下人往往黑黑黄黄、皮肤粗糙。考察一种雨是不是乡下雨，则更简单，只
要留心一下它落在城市的高楼还是乡下的旷野就行，乡下雨跟城里雨的一切差异都因此而发
生。
我进城将近三十年，在乡村只生活过十八年，尽管在城里的年头远远长过乡下，但我最
爱的还是乡下雨。城里雨无论下在屋顶上还是街道上，声音都是钝钝的，像一个风烛残年的
老人。乡下雨的声音则像音乐一样悦耳。下在屋瓦上的是清脆的尖音，像年轻的女歌星唱的
美声；下在水塘里的是悠扬的高音，有点像原生态的山歌；下在树木花朵上的是浑厚的中音，
颇类似于我们在晚会上听到的通俗歌曲。郑板桥诗云：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”这首诗世人多半解为郑板桥因听到风吹竹叶声而思民
生之疾苦，我独以为那晚肯定是下了一场不大不小的雨，正是这场雨使竹叶声显得分外清脆。说雨不大，是因为郑板桥卧在衙斋还能听到竹子的枝叶之音；说雨不小，是因为它能将竹枝
击打得噼噼啪啪。想想看，风雨之夜，一灯如豆，官舍安安静静，只有窗外一丛楠竹在风雨
中低低地倾诉，那是一种如何动人的意境！怎么会不触动大画家、大书法家、好官郑板桥的
心弦呢？乡下雨美丽的声音使人迷恋，其外形也让人陶醉。
小时候遇到下雨，我最爱干的事就是去家门前的池塘边看雨。一个人打着伞站在塘坝上，
看着上千万条雨线在空中舞蹈之后，一一跳进塘里，接着变成一只只规格大致相同的圆圆的
水圈，水圈中间是凸起的小水粒，旁边的水纹一圈圈由低到高、由小到大剧烈地波动，实在
是好看极了！
我最喜欢的乡下雨是下在两种时候，一是夏天的插秧季节，一是某些干旱的秋季。湘中
的夏插一般是在七月底，天气奇热，我们在稻田里劳动，汗水经常把眼眶泡得生痛，非常难
受。老天怜悯我们，不时会下一会儿阵雨。天一下雨，气温立马下降，无论怎样做事，都不
再出汗，眼睛也开始变得清爽。秋旱在我们那种以石山为主的山区是常事，按年头算，概率
达到了三分之一。遇上干旱年份，晚稻的叶子会由葱绿变成黄绿，干燥得似乎一把火就可以
将它们点着，稻田会裂开一条条食指大的土缝。农民是指望着田里吃饭的，摊上旱灾，心里
那个急啊！父母急，我们自然也跟着急。一旦下雨，尤其是下一场大雨，田里的禾苗重新昂
首挺胸，父母皱皱着的眉头舒展开来，我们跟小伙伴也就在雨中玩得格外开心。
现在一年到头难得回一趟老家，回了也未必能碰到下雨，观赏一场乡下雨，比看一场城
里的歌剧难得多。我聊以自慰的是，这些年老家一直没有建化工厂、造纸厂之类的高污染企
业，乡人煮饭什么的还能用山里的自然水，土山里的森林花草也保护得不错，雨依然下得像
我小时候一样清清亮亮。
12.作者最喜欢何时的乡下雨？其喜欢乡下雨的原因是什么？（5分）
____________________________      ____▲_________________________            
13.本文题为“乡下的雨”，但文章一开始却写城里雨，这是为什么？（3分）
____________________________      ____▲_________________________            
14.请从表达方式或修辞角度赏析本文第三段的画线句。（3分）
____________________________      ____▲_________________________            
15.如何理解结尾句“雨依然下得像我小时候一样清清亮亮”的深刻含义？（3分）
____________________________      ____▲_________________________            
三、古诗文阅读（24分）
（一）塞上忆汶水
（元）曹元用
沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。
【注】沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。
16.诗的前两句描绘了怎样的景象？（2分）
____________________________      ____▲_________________________            
17.诗的最后一句借“征鸿”表达了作者怎样的感情？（2分）
____________________________      ____▲_________________________            
（二）
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天
寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙）邵民瞻为东坡买一宅，为钱五百缗，东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第，既得日矣。
夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有
大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见东坡，泣自若。东
坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不
肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。”东坡
亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪
之旧居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命
翌日迎母还旧第，竟不索其直。（选自宋•费衮《梁溪漫志》）
18.用“／”给下面的句子断句。（限断3处）（3分）
百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也
19.解释下列句子中加着重号的词语。（4分）
（1）念无与为乐者（   ）         （2）但少闲人如吾两人者耳（   ）
（3）既得日矣（   ）             （4）遂举以售诸人（   ）
20.文言中一些字的含义在成语里还有留存。下列加点字与成语意思不相同的一项是（3分）（   ）
A.月色入户   足不出户             B.东坡倾囊仅能偿之   得不偿失
C.卜吉日入新第   书香门第         D.东坡因再三慰抚   因地制宜
21．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
____________________________      ____▲_________________________            
（2）东坡问妪何为哀伤至是。
____________________________      ____▲_________________________            
22．从“夜与邵步月”这句话，你会联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境？（2分）
____________________________      ____▲_________________________            
23.结合甲乙两文,试分析苏轼的人物形象。（4分）
____________________________      ____▲_________________________            
四、作文（60分）
24．阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
旧棉袄、针线篓、搪瓷脸盆……是爷爷奶奶的老物件；连环画、收音机、CD唱片……
是爸爸妈妈的老物件；运动鞋、玩具熊、泛黄的照片和奖状……渐渐也将成为我们记忆中的
老物件。这些老物件，也许是情感的寄托、乡愁的依凭、家风的见证，这些老物件背后也许
有光阴的故事、生活的滋味、时代的变迁……
请以“老物件”为题写一篇记叙文。要求：①写自己的经历、体验、感悟；②文章中不
得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；③不少于600字。



参考答案
1.鉴 竭 juan chi （4分）
2.港珠澳大桥正式通车运营（3分）
3. ①牧人驱犊返 ②芳草萋萋鹦鹉洲曾③馨香盈怀袖④欸乃一声山水绿⑤几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；仍怜故乡水，万里送行舟；长河落日圆；松柏有本性⑥急湍甚箭，猛浪若奔（12分）
4.同“缺”，空隙、缺口  消散  接近  表示约数（4分）
5.【活动一】①彭德怀（1分）②朱德（1分）
【活动二】：①强渡大渡河（1分）②石达开（1分）
③瓦窑堡（1分）④略（3分）
6.A 逼   B 盯（2分）
7.议论（1分）①内容上：写出了徐海东对被欺凌生活的深切体验，也为他后来走上革命道路奠定了思想基础，深化了主题。②结构上：分别总结了第3段和第5段的内容。（3分）
8.“有用”指和平年代自己仍可凭一技之长生存下去（2分）
9.“贵人”指地主豪绅“清白受玷”指阔佬的老婆被工人们偷看过。（2分）
10.对现实不满而产生反抗的个性（2分）
11.供参考（4分）
不对。“先生”不能歧视穷人家的孩子，处理打架事件要公正、公平、一视同仁、以理服人，不能不分是非，偏袒富家子弟。“黄姓家长”不能因为家里有钱有势就放纵子女，穷人家的孩子也是人，要教育好自己的子女不能欺压百姓。
12.一是夏天的插秧季节，一是某些干旱的秋季。（2分）原因是：①乡下雨美丽的声音使人迷恋；②雨落进池塘里的形状让人陶醉；③乡下雨知时节，适时而下。（3分）
13.作者将乡下雨与城里雨进行鲜明对比，从而突出了乡下雨的悦耳、美丽、适时等特点，充分表达了作者对乡下雨的喜爱之情。（3分）
14.此处为景物描写。通过对乡下雨生动细致地描写，借助于城里雨与乡下雨对比，写出了对其两种截然不同的声音感觉，从而表达了作者对乡下雨美丽的声音的迷恋和喜爱。（运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了乡下的雨声音的悦耳动听，增强了语势，表达了作者对乡下雨的喜爱之情。）解析：此题考查分析描写及修辞作用的能力。先仔细阅读画线句，判断为景物描写，比喻排比的修辞，然后根据景物描写及比喻排比常见的作用，结合此处的具体内容进行分析。此处是对乡下雨的细致描写，上文是对城里雨的描写，自然联想到二者进行对比，从而突出对乡下雨的喜爱之情。（3分）
15.表达了作者对近年来乡下雨能够依然“清清亮亮”的欣慰和喜爱之情，同时也表达了对环境污染的担心。解析：此题考查对句子的理解能力。理解句子应借助于关键词语，结合表现手法，紧扣主体进行。此题可借助“依然”“清清亮亮”等词语，结合作者表达的情感进行分析。（3分）
16.描绘了边塞秋高云飞，马肥笳鸣的悲凉景象。（2分）
17.征鸿，意为“远飞的大雁”，古人常用它来寄寓自己的情怀。这里借写征鸿未归，表达了思乡思亲之情及厌战的心理。（2分）
18.百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。(3分)
19. （1）想到, 考虑（2）只, 只是（3）已经（4）之于（4分）
20．D（3分）
21．（1）庭院中的月光如积水般澄澈透明，水中有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。（2）东坡询问老妇为什么悲伤到这种地步。（4分）
22．示例一：东坡与张怀民月下在庭院中一起散步。示例二：相与步于中庭。示例三：夜与怀民步月。（意思对即可）（2分）
23．苏轼在被贬失意的情况下，找张怀民夜游赏月，在逆境中自解自适，将人生的挫折化为审美的机缘，可看出他是个豁达乐观、积极向上的人；苏轼把买到的房屋还给老妇人，也没有索回房款，可看出他是个能理解同情他人，处事是非分明，善良大度的人。（4分） (122.240.205.193)

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