江苏省苏州市第五中学2018-2019学年高一10月月考语文试题


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苏州五中2018-2019学年第一学期阶段调研测试高一语文2018、10一语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）（3分）A.消遣（qiǎn）慰藉（jí）戕害（qiāng）汗流浃背（jiá）B.挣脱（zhèng）巷道（xiàng）甄别（zhēn）六艺经传（chuán）C.峥嵘（róng）遒劲（qiú）磕绊（kē）睫毛（jié）D
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苏州五中2018-2019学年第一学期阶段调研测试
高一语文
2018、10
一 语言文字运用（15分）
1. 下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（  ）（3分）
A. 消遣（qiǎn）     慰藉（jí）    戕害（qiāng）   汗流浃背（jiá）
B. 挣脱 （zhèng）  巷道（xiàng）   甄别（zhēn）   六艺经传（chuán）
C. 峥嵘（róng）    遒劲（qiú）     磕绊（kē）     睫毛（jié）
D. 苌弘（cháng）   跬（guǐ）步     可镂（lòu）    锲而不舍（qì）
2.下列各句中，加点词语使用正确的一句是（  ）（3分）
A.这一次他没有像以前指挥时那样紧张，也没有在场边对在场上犯下低级失误的球员挥斥方遒。
B. 雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。
C.白茫茫的浓雾，飘飘荡荡，笼罩着大地山峦，更增添了一种神秘的色彩。
D.灯光映照的沱江五颜六色，江边的酒吧、饭店都开始喧嚣开来，各种音乐交织，各种味道交织，吸引着路边行人的眼睛、鼻子、脚步。
 3.下列文学常识表述有误的一项是（  ）（3分）
A. 《劝学》选自《荀子》。荀子名况，战国末期赵国人，先秦儒家代表人物之一，他的弟子韩非和李斯却是法家学说的代表人物。
B. 食指，本名郭路生，创作有《鱼儿三部曲》《海洋三部曲》《相信未来》《这是四点零八分的北京》《热爱生命》等作品。2001年，患有精神分裂症的食指和已故11年的海子被授予第三届人民文学诗歌奖。
C. 韩愈，字退之，是唐代古文运动的倡导者，他和唐代的欧阳修，宋代的柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、范仲淹、曾巩并称为唐宋八大家。
D. 词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋。初起时称“曲子”、“杂曲子”和“曲子词”，后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余”。
4.对《沁园春•长沙》中的语句解释不正确的一项是（  ）（3分）
A. “层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，像是染过一样。
B. “书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝啬。
C. “万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。
D. “到中流击水，浪遏飞舟”是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船。
5. 将下面的句子依次填入横线处，能使上下文衔接连贯的一项是（  ）（3分）
 陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；________；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；________。我们离不开大自然，________。
①在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中，王维找到了精神归宿。
②王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿。
③李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阉”里构建了自己的精神家园。
④在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里，李乐薇构建了自己的精神家园。
⑤大自然不仅是我们的精神依托，也是我们的生存环境。
⑥大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。
A．①④⑥       B．②④⑥
C．②③⑥       D．①③⑤

二.文言文阅读（24分）
阅读下面的文言文，完成6-10题。
     嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！故之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
6. 下列加点词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
A.欲人之无惑也难矣              惑：疑难问题
B.小学而大遗，吾未见其明也      小学：小的方面学习
C.士大夫之族，曰师曰弟子云者    族：宗族
D.位卑则足羞，官盛则近谀        盛：大，高
7.下列各句中加点的“于”与“而耻学于师”中的“于”意义和用法相同的一项是（    ）（3分）
A.其皆出于此乎         B.于其身也，则耻师焉
C.师不必贤于弟子       D.不拘于时，学于余
8. 下列各句与例句句式相同的一项是（   ）（3分）
例句：句读之不知，惑之不解
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强        B.忌不自信 
C.闻道有先后，术业有专攻        D.不拘于时，学于余
9.下列句子中加点词语的含义和现代汉语相同的一项是（  ）（3分）
A. 不如须臾之所学也    B. 是故弟子不必不如师
C. 君子博学而日参省乎己    D. 古之学者必有师
10.翻译下列句子（12分）
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(3分)
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(4分)
（3）是故圣益圣，愚益愚。(2分)
（4）今其智乃反不能及，其可怪也欤！(3分)

三 古诗词鉴赏（7分）
11 读下面这首诗，完成题目。
山     中① 
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
〔注〕①原题《思归》。是作者被废斥后客居巴蜀期间所写的。


（1）这首诗描写的是____ 季节的景色，主要可以从____、____ 这两个意象中读出来。（3分）
（2）综观全诗，寄予了诗人怎样的情感？（4分）

四、名句名篇默写（11分）
12.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)__________，_________，谁主沉浮？
(2)携来百侣曾游，________________。
(3)木直中绳，________，其曲中规。
(4)________，非利足也，________;
(5)师者，____________________________。
(6)）句读之不知，______________，或师焉，____________。
(7)吾师道也，________________________?
(8)孔子曰：“三人行，_____________。”

五、现代文阅读：文学类文本（18分）
阅读下面的文章，完成13-16题。
渐行渐远的村庄 
黄辉
⑴ 个人的夜晚，我的思绪常常从村庄开始。
⑵茅草、镰刀、乌鸦和月亮，一叶瓦，半块砖，数缕轻薄的寒烟，几棵擎天的大树，那里栖满了我心灵的诗意。多年之后，当我在某一个城市的冬天的黄昏里独倚栏杆眺望西北故乡的方向，我的睫毛被从故乡赶来的雪花打湿。我看见在高楼之间漫天的雪花间飞翔着孤独的鸟，它已找不到归程和穴巢，它将在这样一个充满寒冷的浓黑的夜晚里死去吗?在那生命将尽的一刻它能梦到母亲雪白且温暖的胸膛吗?
⑶我想起了在那个寒冷的冬天里，栖居在我家低矮的草房里的一群纯洁的鸽子。它们在我和父亲用木材点燃的温暖的火炉旁欢快地歌唱，它们落在我和父亲的肩头，落在我的小妹妹伸开的小手掌上，没有寒冷和孤独，只有温暖和幸福。父亲打开那一坛母亲为他酿制的高梁老酒，醇香浓郁的酒味把我们熏醉，把雪白的鸽子熏醉，把我们的草房熏醉，把整个村庄的冬夜熏醉了。而门外正飘着大雪。父亲从墙角抱了一抱干草推开门走进马厩，我看见橘黄的灯光随着他的身影远去，跟着他拐进马棚，那儿隐约传来父亲和那一匹温驯的老马的窃窃私语。父亲开门的那一刻我看见大雪瞬间把他覆盖，把我们温暖的草屋覆盖，白鸽子睁大滴溜溜的圆眼睛看着像飞花般飘落的雪片，想入非非。
⑷那是一群冬天里幸福的鸟。栖居在村庄里的鸟都是幸福的鸟，即便是一群乌鸦。它们一起在冬天晃眼的阳光下飞起飞落，舞蹈，鸣叫和欢宴；傍晚，当夜幕下沉，它们又一起喊叫着归巢。它们没有迷失和孤独。村边的那一片树林，夜色已经来到，鸟们已经归巢，四周充满了如水的静谧和安详。在树林的上方，有星星和月亮。
⑸空气开始逐渐地冷下来，虫子们也停止了呜叫，只剩下泥土和树木的呼吸渐渐清晰，只剩下隐私和秘密充满柔情。树林旁的错落的房舍在银灰色的月辉下隐约可见。高高的屋脊上蹲着一两只眼光雪亮的猫头鹰，而檐下石台上满布青苔的小石洼里储满了上一场下的未干的雨水，白天里有鸡和鸟噘着小嘴来喝，到夜晚就都盛满了一枚枚晃动的水晶般的月亮。
⑹我的心灵已承受不起这样的村庄上空的月亮。
⑺它是诗人心中纯洁的纤尘不染的蓝月亮，它只能在诗歌里出现，只能在多年前的村庄夜晚的上方出现，只能在我的梦里和我的小妹的呓语中出现，它属于童年和梦，属于心灵和灵魂。
⑻史蒂文斯说：“月亮就折叠到大衣里了。”这让我想像在一个有月亮的村庄的夜晚，月辉是那么皎洁，我们在晚饭后信步到村边的树林旁散步，我们的孩子睡在家里，出来时，她告诉我们要把月亮带给她，然后，等我们回家，一轮月亮就折叠在我的大衣里抖落在她的小手里了。这样的孩子是幸福的。她可以看到乡村最纯洁和最完美的月亮，她有一颗童稚的心。
⑼当我背叛了村庄走进华灯闪烁的城市，在晚饭后漫步在人流熙攘的广场上，我牵着孩子的小手想在城市的上空指给她看哪是星星哪是月亮时，我失败了，我们的视力被刺眼的霓虹灯遮挡。我们的周围不再拥有寂静和月华，充满耳朵的是流行的噪音和声嘶力竭的喊唱。我知道也许我的这种言说带有某种矫情的成分，因为我现在已无法离开城市，但我的心灵承受的是背叛的煎熬和对那一轮出现在村边树林蓝月亮的无穷无尽的思念。
⑽我知道，当我在广场上能时时看到白色的大理石雕塑和五颇六色喷泉的时候，那一枚属于村庄的蓝月亮已渐行渐远。
⑾可怜的孩子!你不能认识月亮，还能认识什么?
⑿我累了，疲惫已极。那一间童年村庄的低矮草房已成为我精神的天堂。
⒀我在那一个春天出走，母亲赶着她洁白的羊群把我送到村口；然后，我离开羊肠小道，走向城市的方向，母亲转身赶着她的羊群走进草原。她知道有一天她的儿子还会回到她的身边吗？村庄。这是一个怎样的概念？为何年龄愈大我愈对它魂牵梦绕？其实，许多个夜晚我都不敢触摸这样一个烫手的词语，它是我的灵魂和根。我的根扎在村庄里，扎在乡野的有一搭无一搭的狗吠声里，扎在长满鸟群和月亮的天空、长满树木的大地上。
13．“我的思绪常常从村庄开始”，联系全文，“我的思绪”中想到了村庄的哪些情景？请分点简要概括。（5分）
14．文章的二、三、四段写到了鸽子、老马、乌鸦、虫子、猫头鹰等生物，说说写这些内容有什么作用？（4分）
15．文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。（5分）
（1）我看见在高楼之间漫天的雪花间飞翔着孤独的鸟，它已找不到归程和穴巢。
（2）空气开始逐渐地冷下来，虫子们也停止了鸣叫，只剩下泥土和树木的呼吸渐渐清晰，只剩下隐私和秘密充满柔情。
16．文章中作者一再提到“月亮”这一意象，有何作用?（4分）

六、现代文阅读：论述类文本（15分）
阅读下面的文章，完成17-19题。
阅读，丢失了什么
人类需要阅读。人类几千年的创作和阅读，已经成为一种文化传统，一种生活习惯，一种跟饮食同等重要的精神营养补充。无论时代发展到什么地步，生活多么富足，我们依然离不开阅读。
然而，不容忽视的现实是，阅读正在遭遇危机。面对当下浮躁的社会心态，我们不能不反思，今天的阅读，到底丢失了什么？
我们丢失了作为一个读书人的“虚荣心”。读书人在过去人们的印象中是羡慕和尊重的对象。人们渴望读书，热爱读书，以读的书多为荣。一个孩子如果手上经常拿一本书更会被长辈们称赞，说这孩子将来一定有出息。去年湖北高考文科状元就曾经把《红楼梦》读了不下十遍；一些高考作文满分的学生，一般都是有超强阅读欲望的孩子；古往今来那些著名的政治家、文学家、经济学家，哪一个不是喜爱读书的人？而且，那些学有所成者，往往都很注重阅读经典。可是现在，你手上有没有书、你读不读书，并不是人们非常关心的事情。
我们丢失了对内容的鉴赏能力。读书并不应该停留在读故事，读故事只是消遣，真正的读书是增加人生的分量。
以文学作品为例。美国作家海明威的名作《老人与海》，写的是一个叫桑提亚哥的老渔夫，在大海里驾着一条小船打鱼，八十四天没打着鱼，生活没有着落，靠一个小孩给他四处讨吃的，到了第八十五天，他一个人下海，打到了一条大鱼，跟这条鱼较量了几天，把鱼杀死拖回港口，但一路上鱼被各种鲨鱼吃掉，等他回来时，鱼只剩下了一副骨架子。这是一部好作品。你可以把它当励志小说读，因为有大家都知道的警句：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”但往深处看，是一个老人的孤独，一个失败英雄的悲歌，那种深深的孤独感才是作家想表达的。再看下去，你可以发现小说的语言奇妙、温暖，还发现它有许多象征的隐喻，更发现许多让人琢磨不透的东西。比如，作家常写老渔夫梦见狮子，狮子也是沙漠和草原上孤独的英雄，这是老人对海的恐惧吗？等等。在这些之外，你还可以读出一个作家伟大的人道主义情怀。老渔夫的那些可怜又可敬的大量内心独白，等于在和大海不停地说话，和命运不停地说话，没有激烈的言辞，没有抱怨，没有诅咒，只有卑微的乞求和敬畏，宽容和理解。当你读完全篇，读到最后一句“老头儿正在梦见狮子”时，你感到对命运的隐忍也许是最伟大的。所以，真正的阅读会读出更多的东西。
我们丢失了阅读的耐心。在这样一个高度信息化的时代里，手机阅读的“刷屏”让阅读速度加快，不想读的可以“刷刷”地跳过去。譬如微博，是典型的快餐式阅读。微博上是喧嚣的资讯的汪洋大海。那里有社会热点，人们可以天天做读者，还可以发帖做评论员，但长期下去，丧失的是冷静的思考和沉醉的阅读体验，丧失的是做一个有思想分量和生活质量的人。
传统的纸质书籍阅读，如果是自己的书，会在书上做许多记号，写下许多阅读笔记，还会回头去阅读已经读过的章节来体会前后的意思。会把好的地方折上，以后翻开永远记得最好的段落与句子，那些发黄的纸张则记下你青少年时期的思想和成长。但是刷屏时代的阅读，在阅读之后的这些遗存全然不见，阅读没有了记忆。
我们不应该放弃一种伟大而充满尊严的阅读的传统。对于今天的人们来说，与其说在做梦中等待，在网络的迷惘中精神缺氧，在寻找灵魂的荒原中徘徊，不如马上拿起那些已经被时间证明了的作品来，开始安静的阅读。记得，曾国藩曾经说过这样两句话：“一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪去；一个品格好的人，一生的运气不会差到哪去。”
17.作者认为，现在的阅读丢失了哪些东西？（4分）
18.从文中看，作者认为好的阅读应该做到怎样？（6分）
19.结合本文，你如何理解《老人与海》中的“老人正梦见狮子”？（5分）

七、作文（70分）
20. 根据要求写作。
欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏, 同样每一个人也应该学会去欣赏别人, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满温馨和爱!当然还有其他事物。如生活，生命等等。
请以“欣赏”为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限，可以叙事，也可以议论，但不要写成诗歌。






苏州五中2018-2019学年第一学期阶段调研测试
高一语文（参考答案）
1.【答案】C
【解析】试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A藉jiè，浃jiā；B巷hàng，传zhuàn；D跬kuǐ，锲qiè。 
2. C   
3. 【答案】C
【解析】试题分析：此题考查文学常识的识记。答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法。C项，范仲淹不属于唐宋八大家之一。应为王安石。所以选C。   
4. 【答案】B
 
5.C
 6C   
7D   
8B 
9.【答案】A
【解析】试题分析：B．古义：不一定；今义：表示事情上或情理上不需要。C．古义：广博地学习；今义：学问广博精深。D．古义：求学的人，读书人；今义：在学术上有一定成就的人。
10略
11【答案】（1）深秋     高风     黄叶
（2）羁旅思乡之愁和被废斥后的失意之情。
【解析】（1）试题分析：本题考查诗歌的景物形象。题目要求根据诗歌意象判定诗歌中所描写的景物的季节，诗歌三四句“况属高风晚，山山黄叶飞”，“高风”，即高风送秋；“黄叶飞”，即枯黄的树叶飘零。三四句为诗人在山中、江边望见的秋风劲吹、山山黄叶纷飞之景，由此可以判定本诗所描写的景色为“深秋”之景。
（2）试题分析：本题考查诗歌的思想情感。首句“长江悲已滞”，是即景起兴。在字面上应解释为因长期滞留在长江边而悲叹，诗人在蜀中山上望见长江逶迤东去，触动了长期滞留异乡的悲思。与下面“万里念将归”句合在一起看，可能诗人还想到长江万里、路途遥远而引起羁旅之悲。“况属高风晚，山山红叶飞”两句。从字面上看，这两句单纯是写景，但其实是通过写景，表达自己内心因思乡而产生的凄楚心情。诗人在山中望见了秋风萧瑟、黄叶飘零之景，这些既是实际的景物描写，同时表现诗人内心的萧瑟、凄凉。同时，根据诗歌的注解“原题《思归》。是作者被废斥后客居巴蜀期间所写的”看，还有诗人被废斥后的失意之情。
点睛：解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。
12.略
13.冬夜里家人团聚的亲情；冬天里鸟儿幸福的生活；村庄夜晚的树林和蓝月亮；离家的那年春天和妈妈告别的情景。（每点1分，意思符合即可）
14.作者以拟人手法写出了这些生物在村庄温暖、安详、幸福的生活，（2分）更形象深入地写出了作者对村庄的热爱和怀念。（2分）
15.（1）作者以“孤独的鸟”比喻远离村庄的“我”(人)，以鸟“找不到归程和穴巢”比喻居住在高楼问的“我”(人们)找不到自己心中的“村庄”，（1分）表达自己对村庄的迷失之感。（1分）
（2）运用拟人手法，（1分）写出了夜色中的村庄的静谧和柔情，有着一种自然诗意之美。（1分）
16.(1)是贯穿全文的线索；（1分）(2) 故乡村庄的月亮是纯洁心灵的象征；（1分）(3) 既借此表达了作者思念家乡的情感，又表达了对自我纯洁灵魂失落的痛苦。（2分）
17.我们丢失了作为一个读书人的“虚荣心”。我们丢失了对内容的鉴赏能力。我们丢失了阅读的耐心。我们丢失了伟大而充满尊严的阅读传统。
18.以读的书多为荣，读出作品的深层含义，冷静思考沉醉体验，记下阅读笔记，体后前后意思。
19.狮子是沙漠和草原上孤独的英雄，用狮子象征老渔夫身上那种坚强不屈、永不言败的精神。暗喻老人有一种雄心壮志和对力量的渴望。感到对命运的隐忍也许是最伟大的
20
【解析】试题分析：所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光，对客体进行细致入神的观赏和体味。围绕此话题写作范围很大。可以让人学会欣赏大自然, 欢歌鸣叫的鸟儿, 粲然怒放的花儿，无语凝重的远山, 来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁。可以让人学会欣赏人类几千来的人文艺术, 满怀崇敬地去欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。更重要的是让人学会欣赏人自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏, 同样每一 个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!当然还有其他事物。如生活，生命等等。
点睛：文体及思路：一般思路：作文的中心是“学会欣赏”，“学会”两个字最重要。为何要学会欣赏，如何学会欣赏, 写成议论文是很容易想到的∶“三人行，必有我师”，“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，因此最常见的观点是“要善于去发现别人身上的优点、长处”，去“就有道而正焉”等等。写出这样的中心，再加字通句顺，文章的基准分就有了。
拔高思路：A 聪明的学生，或者说会写的学生，会在“学会”与“欣赏”两词之间再展开一下，文章就会更深入、更充实一些。如：“辩证地看别人的优缺点”，“如何看到别人身上不被常人注意的长处”，甚至“要学会欣赏别人的缺点”，“会欣赏也要一分为二”，“学会欣赏的目的是‘正己’”等等，在这些方面有所论述，生发开去的文章，往往得分较高。B 每次作文所给的话题都很宽泛, 最好的思路是将其具体化, 而围绕话题加前缀或后缀又是很有效的方法。如本次, 就可将话题具体化为 “学会欣赏自然”, “学会欣赏书法”，“学会欣赏建筑”，“学会欣赏他人”, “学会欣赏爸爸”，“学会欣赏老人”，“ 学会欣赏创伤”，“学会欣赏困境”，“老师应学会欣赏学生”，“领导要学会欣赏下属 ”，“农民学会欣赏农民”，“女人应学会欣赏女人”等等。注意这些话题往往是别人最容易忽视的, 给人以耳目一新之感, 自然会打动阅卷老师。三种文体都可写。 (61.240.237.181)

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