山东省宁津县育新中学2019届九年级上学期期中考试语文试题 -- 部编人教版九年级上册

山东省宁津县育新中学2019届九年级上学期期中考试语文试题

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山东省宁津县育新中学2019届九年级上学期期中考试语文试题(九年级上册部编人教版)

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九年级期中语文试题一积累与运用（28分） 1.下面这幅书法名帖是书法大家赵孟頫有感于趵突泉美景而作。有同学对其作了如下评价，不正确的一项是（3分） A．作品用墨浅深自如，浓淡皆宜，俊美典雅。 B．作品用笔清晰流畅，点画圆润，外柔内刚。 C．作品筋骨劲挺周正，情感奔放，喷薄而出。 D．作品布局匀称均衡，章法平

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九年级期中语文试题
一积累与运用（28分）
1. 下面这幅书法名帖是书法大家赵孟頫有感于趵突泉美景而作。有同学对其作了如下评价，不正确的一项是（3分）
A．作品用墨浅深自如，浓淡皆宜，俊美典雅。
B．作品用笔清晰流畅，点画圆润，外柔内刚。
C．作品筋骨劲挺周正，情感奔放，喷薄而出。
D．作品布局匀称均衡，章法平和，温厚疏朗。

2．结合语境，选出下列语段中字音、字形全对的一项是（     ）（3分）
中国人欣赏山水的态度，从山水画和山水诗中可以窥（  ）见一斑。多数山水画，在层峦叠zhàng（   ）之间，细看总有曲径通幽，所谓“已通樵（  ）径行还得，似有人声听却无”。在涧水之上，或有小桥可通山径，隐约可达茅屋一橼，想象当是隐者的居处。即使怪石（）峋，仍有草木点缀其间。
A．kuī   嶂   jiāo  磷 B．kuì  障   jiāo   嶙
C．kuī   嶂  q iáo  嶙 D．kuì  障  qi áo   磷
3．下列词语运用正确的一项是（    ）（3分）
A．这段时间，影迷们津津乐道地谈论着《芳华》这部电影热播的情况。
B．2018年5月《朗读者》第二季开播，《朗读者》用美轮美奂的文字，至真至情的声音，传播思想、传递情感、传承精神。
C．行百里者半九十，距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力！
D．中小城市房价走向如何，已经成为老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。
4．下列说法有误的一项是（    ）（3分）
A．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。
B．对联讲究字数相等、结构相应、平仄相协、意义相关，贴挂时，上联居右，下联居左。
C．古代表示任用提拔的说法有举、拜、陟，如“陟罚臧否”中的“陟”就是提拔的意思；表示降职的有迁、黜、贬、谪，如“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”就是贬官的意思。
D．在传统文化中，人们常用谐音来表达一些对吉祥如意的祝愿，比如画着梅花和喜鹊，人们就称为“喜上眉梢”，蝠来借指“福”，葫芦借指“福禄”等。
5．默写：（8分）
①_____________________，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
②不应有恨，____               __。（苏轼《水调歌头》）
③刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明新事物必将取代旧事物的句子是：                    ，                  。

④“孤独”是古代文人墨客大都具有的思想情绪。请你另外写出含有“孤”或“独”字的古诗句（要求写出连续的两句）：__________________，_________________。
6名著阅读（8分）
①“义”在古典文学作品中得到了鲜明的体现，它“杂然赋流形”，在不同人物身上，有不同的体现。关羽是“忠义”的化身，他在曹操陷入绝境时，______（地点和事件），报答曹操恩情。刘备则是“仁义”的化身，兴兵伐吴被东吴大将______（人名和事件），酿成夷陵之战的惨败。“义”在武松身上表现为“江湖义气”，他为报答施恩之恩，他_____（事件），“义”在鲁达身上上升为“侠义”，一路跟随被发配的林冲，_____（事件），救下了林冲。
②在《水浒传》阅读交流会上，同学们一致认为李逵和鲁智深既有共性也有个性，共性是          ，个性方面李逵          ，鲁智深             。
二、阅读（52分）

（一）秋浦途中
唐•杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？
7. 这首诗的体裁是         ，押韵的韵角是           。（2分）
8. 赏析一、二句中“萧萧”“淅淅”的表达效果。（3分）
9. 诗歌流露出作者哪些情感？（3分）
（二）醉翁亭记
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
10. 下列加点词意义相同的一项是（     ）（3分）
A.长烟一空               上下一白
B.此则岳阳楼之大观也     予观夫巴陵胜状
C.太守谓谁               太守自谓也
D.云归而岩穴暝           四时之景不同，而乐亦无穷也
11.与所给句式相同的一项是（   ）（3分）
例：行者休于树
A. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
B. 相与步于中庭
C. 微斯人，吾谁与归？
D. 帝感其诚
12. 试分析本文的语言特色。（3分）
(三)张孝基仁爱
许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子不肖斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰： “汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰： “得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。
【注释】许昌：古地名，在今河南境内。如礼：按规定礼节。就：本义为 “接近”，此指“得到”。驯谨：顺从而谨慎。
13 .下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是（   ）（3分）
A. 富人惟一子            惟吾德馨（《陋室铭》）
B.富人病且死北山愚公者    年且九十（《愚公移山》）
C.如得灌园以就食百姓       孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?（《隆中对》）
D.不复有故态           望其旗靡，故逐之。（《曹刿论战》）
14. 翻译文中句子。（3分）
尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼。
15. 短文表现了张孝基什么样的性格特征？（从三个方面回答）（3分）
（四）兵书宝藏——《孙子兵法》
①年初，央视一档历史文化类节目《国家宝藏》爆红荧屏。九大博物馆的二十七件镇馆之宝，在“前世今生”的故事中，鲜活地走进人们的视野。作为山东省博物馆“镇馆之宝”的银雀山汉墓竹简之《孙子兵法》，再次惊艳了世人。
②1972年4月14日，临沂银雀山一号汉墓简牍成功出土。沉睡地下淤泥中近两千年的《孙子兵法》竹简，一朝重现光华。
③《孙子兵法》竹简的出土，使得一场旷日持久的历史大讨论戛然而止。随《孙子兵法》出土的还有《孙膑兵法》16 篇。《孙子兵法》与失传近两千年的《孙膑兵法》同时出土，结束了关于其人其书的千古争论，证实了孙武、孙膑实为两个人。历史学家研究认定，孙武是吴国的“孙子”，孙膑是齐国的“孙子”，分别是春秋、战国人。孙膑乃孙武的后世子孙。孙子与孙膑各有兵法相传，千年争讼，一朝得释，充分显示了《孙子兵法》竹简巨大的历史价值。这两部兵书的出土，可谓石破天惊，引起了世界范围内的极大关注。鉴于其重要历史价值，汉墓竹简之《孙子兵法》成为“新中国50年影响最大的考古发现”之一。2011年，《孙子兵法》竹简被评选为“山东省博物馆镇馆之宝”。
④《孙子兵法》全书共分十三篇，总计约 6000 字，是中国乃至世界现存的第一本系统而完整的军事理论著作，被誉为“兵学圣典”。作为人类文明史上最早的军事著作，其军事思想体系博大精深。曹操在《孙子略解》的自序中曾写道：“吾观兵书战策多矣，孙子所著深矣。”唐太宗李世民评论：“朕观诸兵书，无出孙武。”许多著名的国外战略家也沉迷于《孙子兵法》博大精深的军事思想中。英国空军元帅约翰•斯莱瑟在《中国的军事箴言》一文中曾说：“孙子引人入胜的地方是他惊人的军事思想，他的箴言就像是昨天刚写出来的。”在美国西点军校，《孙子兵法》是必读课程，作为战事谋略进行重点讲解。
⑤《孙子兵法》通篇以智慧为本质特征，孙子的每一句话都是智的凝聚，谋的浓缩。我们可以从《孙子兵法》的深邃哲理和智谋中，观察领略事物的辩证思维，学到处理人事百端的策略，掌握摆脱困境的行为方法。“知彼知己，百战不殆”“夫未战而庙算者胜”“智者之虑，必杂于利害”……人们在对人生的探索中，能从《孙子兵法》中得到激励并获得奋发向上的力量。人生总会遇到各种不如意之事，面临各种困境，包括社会环境问题、生活中的困难和挫折、尚未认识的事物以及自己的思想观念等，借鉴《孙子兵法》的原理，对于我们把握主动权，争取美好的人生，将不无裨益。
⑥文物打动人心，归根结底靠的是人的故事、意志和精神。以《孙子兵法》竹简为代表的一件件珍贵的国家宝藏，就像一个个历经风雨的人，有自己的生命和性格，那是从未褪色的文化自信，以及成就过往也影响当下的血脉精魂。
16. 阅读全文，说说文章是从哪些方面介绍兵书宝藏——《孙子兵法》的。（4分）
17. 阅读第③段，分析下面句子中加点词语的表达作用。（3分）
历史学家研究认定，孙武是吴国的“孙子”，孙膑是齐国的“孙子”，分别是春秋、战国人。
18. 从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（3分）
曹操在《孙子略解》的自序中曾写道：“吾观兵书战策多矣，孙子所著深矣。”唐太宗李世民评论：“朕观诸兵书，无出孙武。”
（五）风吹屋檐
①屋檐是房屋的帽檐，长长的一溜儿茅草或青瓦，整齐排列，遮蔽过盛的阳光，遮挡过斜飘的雨水。屋檐不仅庇护着土墙、门板和一家人的冷暖，还庇护着共存于天地间的各种生灵。
②屋檐下是鸟雀的家。长长的屋檐腋窝儿里，藏有灰白的燕窝。那紫燕呢喃着、盘算着，借着屋檐的弧度，衔泥筑巢，将温暖的家依偎着人的暖房。屋檐下还庇护着麻雀。麻雀是偷懒的家伙，更是聪明的家伙，它瞅准屋檐下的瓦缝，一缩身子钻进去，在草坯的缝隙里找到自己的庇佑，生卵育雏，安度漂泊的一生。屋檐下有了鸟雀，这家就充满生机。哪怕是在西北风呼啸的时候。看，冬天里，一群灵动的麻雀“嗖”地从树上飞起，像北风卷动的几片枯树叶，在天空划出几道优美的曲线，然后落在顶着几点残雪的草垛上，落在灰不溜秋的篱笆上，落在阳光下酣睡的猪身边，落在鸡的食槽边，落在狗窝旁的破碗边。几粒草籽、残留的秕谷，甚至禽畜们嘴巴下的残渣，足够填饱它们弱小的肚腹。吃饱后的漫长时光，则用来跳跃和歌唱，用来祈祷和飞翔。
③屋檐下是果实歇脚的地方。秋收开始，庭院里、仓房里满满当当，屋檐下那排橛子，一个个迎来自己的新娘。结实的橛子上挂着一串串金黄的苞米，苞米皮编成麻花辫，苞米棒子整齐地排列在两侧等待阳光的检阅。一棵棵辣椒红翠相间像幅喜庆的年画。串成串的辣椒挂得高高的，像要燃放的爆竹。若是系成圈的辣椒串儿，就成了一大朵花，将暗黄的土墙打扮得像个新郎官。几穗饱满的高粱，被从场院里挑出来，扎成一捆，展览在屋檐下，它们承载着给明年的土地传递薪火的神圣使命。红皮地瓜被冬日的太阳一晒，流出蜜汁般的油，馋嘴的麻雀频频光顾，成群结队来吃，专吃那甜软的。人们在高粱的秸秆顶端，绑上花花绿绿几块鲜艳的布条，将秸秆插在屋檐下，风一吹，布条“噗噜噜”直响，吓得偷吃者四散而逃。
④屋檐下是农具的驿站。橛子高高低低排列在屋檐下，等待它的亲戚上门。担杖躺在兄弟般的橛子身边打瞌睡，担杖两侧垂下弯弯的铁钩子，似乎在垂钓满天井的月色。天光微亮的时候，男人从橛子上摘下担杖，挑起一对洋铁桶，去往南菜园的甜水井。蓑衣和斗笠是乡下人的宝贝，晴天挡日头，雨天遮湿气，蓑衣防雨又御寒，干活累了，蓑衣往地上一铺，当草垫睡一觉，不用担心受潮。人回家的时候，斗笠和蓑衣就在门边的屋檐下静静地等待。立秋就挂锄了，忙了整个夏天，锄头该靠着土墙歇歇了。镰刀似乎闲得太久，闲出一身泛黄的寂寞。吼吼地在磨刀石上热热身，翻身下墙的镰刀，带着乡下人的热切盼望冲进田野。大寒封地之前，耕完留做春茬的地，将铁犁头从木犁具上卸下来，用草绳串一下犁头，挂在檐下，犁具依靠在檐下的墙角。当农具满墙歇在屋檐下的时候，土屋里就飘荡出一壶烧酒的香。
⑤屋檐下摇曳着风俗和岁月的流响。正门口的上方，插着桃树枝和竹枝，这是过年的时候插上去的，是人们对好日子的祈盼。桃枝辟邪，门口屋檐下插上桃树枝，一切不好的东西就进不了家门，门户就正气长存，家里人也不会得病。竹子代表的是竹报平安，且竹的鲜脆在萧瑟的严冬里，也是生机勃勃的象征。屋檐下还插着艾草，艾叶是端午节的时候插上去的。天未亮时，家人就去野外折艾蒿，回来后插在自家的门口，也给熟睡的孩子枕头边压几片干净的艾叶。香艾既可辟邪也可驱百虫。夏天的时候，小孩子害了小疮、疖子，如果劈下几根艾草炖水洗，就能很快康复；若发炎流脓，就直接从屋檐下折艾草烧成灰，蘸香油抹至患处，两三日即好。屋檐成了乡下人自我医治的中药匣。清明时节，屋檐下常常摇曳着柔嫩的柳枝。人们在秋千架上拴红布，插柳枝、柏枝之外，也总忘不了那憨厚的屋檐。
⑥屋檐下是收藏阳光、炼制“金子”的地方。屋檐下生长着最茂盛的阳光，像个金钵，北风在这里绕道而走，阳光在这里聚而不散。狗儿蜷缩在盛放着半篮柴草的提篮里，母鸡喜欢趴在草筐里温窝、下蛋、晾晒翅膀。老人摆下草墩子，在懒洋洋的冬阳下，晒出满身的暖，提炼出漫长岁月里最为欣喜的笑靥，皱纹再深都掩不住。晒着晒着，就打起瞌睡，直到一滴口水打在手上，直到鞋窝子被麻雀啄得簌簌发痒，直到一缕饭香飘进鼻翼。
19. 第①段在结构和内容上有什么作用?请简要分析。(3分)
20. 文章第②③④段分别写了鸟雀、果实和农具，有何作用?(3分)
21. 请从修辞的角度赏析文章第④段画线句。(3分)
      镰刀似乎闲得太久，闲出一身泛黄的寂寞。吼吼地在磨刀石上热热身，翻身下墙的镰刀，带着乡下人的热切盼望冲进田野。
22. 联系上下全文，谈谈你对第⑤段画线句的理解。(3分)
    屋檐下摇曳着风俗和岁月的流响。
23. 文章标题意蕴丰富，联系全文，谈谈你对“屋檐”的理解。(4分)
三  应用（10分）
24．下面是一份寻物启事，格式与内容有多处问题，请指出并改正其中四处。（4分）
寻物启事
各位同学：
本人不幸在校内于昨天傍晚丢失一个钱包：内有银行卡一张，人民币若干元。有拾到者请与我联系，谢谢。
                                                              张山
2015年5月8日
25. 综合性学习：
2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野，同学们为此开展了语文课外学习活动。请完成下面任务：
① 节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员，他们的“出场宣言”有：A.大江东去，浪涛尽，千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世！B.海内存知己，天涯若比邻。时光千年，距离万里，诗与歌让同文同种的我们用心交流。如果你被邀请成为鉴赏团的成员，请仿照以上句子，也为自己设计一句符合身份的“出场宣言”。（3分）
②本节目内容异彩纷呈，题目《经典咏流传》也很有特点，请你结合开场词和主题曲说说对这一题目的理解。(3分)
开场词：五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流。
主题曲（节选）：吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让唇齿留香满心田
吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让荡气回肠咏流传
四作文（60分）
26．清代才子袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”在成长的过程中，我们需要“苔”的精神，虽然自身微小，也能像牡丹那样勇敢地绽放。
要求：以“绽放”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

2018二练答案
一积累与运用
1— 4   C  C  A  C  5、杨花落尽子规啼；铜雀春深锁二乔；了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。示例: 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲/花间一壶酒，独酌无相亲/独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣/独坐幽篁里，弹琴复长啸/万里悲秋常作客，百年多病独登台/黄河远上白云间，一片孤城万仞山 .6.答案：①华容道义释曹操  陆逊火烧连营  醉打蒋门神  大闹野猪林；① 车没买上，省吃俭用攒的车钱就被孙侦探榨走；虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞；小福子上吊自杀，祥子精神彻底崩溃。③ 人间自有幸福  更高精神境界
二、阅读
7、七言绝句；U 。8、示例：山路上萧瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着湖岸的蒲苇。运用叠词（拟声词），描绘了一幅风雨萧瑟的景象，烘托了作者孤寂悲凉的心情。9、示例：对故乡的思念；被贬的孤寂悲凉。
10、消散；欣赏，领悟。11、夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。
12、示例：①动静结合。如“夕日欲颓，沉鳞竞跃”将沉静的夕阳和跳跃的鱼儿结合着写，十分具有画面感。②多角度描写。如“高峰入云”“五色交辉”等是视觉描写，“猿鸟乱鸣”则是听觉描写，作者抓住景物的特点将其立体地呈现出来，使读者感受真切。③俯仰结合，如“高峰入云”是仰视，写出山之高峻；“清流见底”是俯视，写出水之清澈。
13. D  14. 就把全部的家产都托付给了张孝基。张孝基按规定礼节为富人办了后事。
15. 对妻子的不成材的兄弟如此相信,说明他是一个宽容的，有博大的胸怀，信任别人的人，心胸宽阔。有恻隐之心，考查富家儿子有改过自新的意愿。懂得教育别人，不看重钱财。
16. 示例：（1）《孙子兵法》竹简的出土；  （2）《孙子兵法》竹简的历史价值；（3）《孙子兵法》军事思想体系博大精深；（4）《孙子兵法》的深邃哲理和智谋。
17. 示例：“历史学家研究认定”，表信息来源，说明孙武是吴国人，孙膑是齐国人，这一结论是经过历史学家研究的结果，具有可信度和权威性。体现了说明文语言的准确严密。
18. 示例：运用引用的说明方法，引用曹操和唐太宗的文章和评论，说明《孙子兵法》军事思想体系的博大精深，引用增强了文章的说服力和文学色彩。

19.结构上点题，总领全文，引出下文的具体描述；内容上交代屋檐的样貌和作用，包含作者赞美之情，奠定全文的感情基调。
20.分别写了鸟雀、果实和农具写农人生活的快乐；衬托屋檐带给农人的庇护和温暖；表达作者对平凡温暖、悠闲自在生活的向往。
21.运用拟人的修辞，生动形象写出了镰刀由闲置直到忙碌的情景，体现了屋檐是农具的驿站，也包含了作者对乡下人的赞美之情。
22.屋檐是人们存放一年四季收获的果实，耕种所用的农具的地方，亦是人们摆放中药匣的地方，它不断呈现岁月的更迭，时光的飞逝，展现了乡下人独有的风俗习惯，包含着他们对好日子，平安健康的祈盼，对屋檐永久的爱恋。
23.屋檐是家的象征，代表着温暖关爱美好；屋檐是勤劳的象征代表着丰收宁静和谐；屋檐是民俗文化的象征，代表着平安健康生机；屋檐是人们心灵的慰藉和靠山。
三、应用
24、[示例] ①“不幸”应改为“ 不慎”；②“在校内”与“于昨天傍晚”对调；③“我”改为“××班张山”并加上联系方式，署名“张山”前应加上班级；④去掉“各位同学”的称呼。⑤将“：”改为“，”
25.①答案示例：欲穷千里目，更上一层楼，我来到这里，就是为了学习知识、开阔眼界、增长见识。②表示用吟咏、歌唱的形式表现经典；谐音“永”寓意传统文化永远流传。
四、作文（60分）
作文评分标准
项目
等级内容、表达（54分）书写（6分）
一类卷
（60-48）符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
6分
书写正确、工整，
标点正确，格式规范。
二类卷
（47-42）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。 4分
书写基本正确、工整，
标点大体正确，格式规范。
三类卷（41-36）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。 2分
书写错误较多，字迹不够清楚，
标点错误较多，格式大体规范。
四类卷（35-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 1-0分
书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。

初三语文答案
一积累与运用
1— 4   C  C  A  C  10.A   11. B 13. D  5、欲渡黄河冰塞川；何事长向别时圆；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。示例: 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲/花间一壶酒，独酌无相亲/独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣/独坐幽篁里，弹琴复长啸/万里悲秋常作客，百年多病独登台/黄河远上白云间，一片孤城万仞山 .6.答案：①华容道义释曹操  陆逊火烧连营  醉打蒋门神  大闹野猪林；（2）略
二、阅读
7、七言绝句；U 。8、示例：山路上萧瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着湖岸的蒲苇。运用叠词（拟声词），描绘了一幅风雨萧瑟的景象，烘托了作者孤寂悲凉的心情。9、示例：对故乡的思念；被贬的孤寂悲凉。
12.略  14. 就把全部的家产都托付给了张孝基。张孝基按规定礼节为富人办了后事。
15. 对妻子的不成材的兄弟如此相信,说明他是一个宽容的，有博大的胸怀，信任别人的人，心胸宽阔。有恻隐之心，考查富家儿子有改过自新的意愿。懂得教育别人，不看重钱财。
16. 示例：（1）《孙子兵法》竹简的出土；  （2）《孙子兵法》竹简的历史价值；（3）《孙子兵法》军事思想体系博大精深；（4）《孙子兵法》的深邃哲理和智谋。
17. 示例：“历史学家研究认定”，表信息来源，说明孙武是吴国人，孙膑是齐国人，这一结论是经过历史学家研究的结果，具有可信度和权威性。体现了说明文语言的准确严密。
18. 示例：运用引资料的说明方法，引用曹操和唐太宗的文章和评论，说明《孙子兵法》军事思想体系的博大精深，引用增强了文章的说服力和文学色彩。

19.结构上点题，总领全文，引出下文的具体描述；内容上交代屋檐的样貌和作用，包含作者赞美之情，奠定全文的感情基调。
20.分别写了鸟雀、果实和农具写农人生活的快乐；衬托屋檐带给农人的庇护和温暖；表达作者对平凡温暖、悠闲自在生活的向往。
21.运用拟人的修辞，生动形象写出了镰刀由闲置直到忙碌的情景，体现了屋檐是农具的驿站，也包含了作者对乡下人的赞美之情。
22.屋檐是人们存放一年四季收获的果实，耕种所用的农具的地方，亦是人们摆放中药匣的地方，它不断呈现岁月的更迭，时光的飞逝，展现了乡下人独有的风俗习惯，包含着他们对好日子，平安健康的祈盼，对屋檐永久的爱恋。
23.屋檐是家的象征，代表着温暖关爱美好；屋檐是勤劳的象征代表着丰收宁静和谐；屋檐是民俗文化的象征，代表着平安健康生机；屋檐是人们心灵的慰藉和靠山。
三、应用
24、[示例] ①“不幸”应改为“ 不慎”；②“在校内”与“于昨天傍晚”对调；③“我”改为“××班张山”并加上联系方式，署名“张山”前应加上班级；④去掉“各位同学”的称呼。⑤将“：”改为“，”
25.①答案示例：欲穷千里目，更上一层楼，我来到这里，就是为了学习知识、开阔眼界、增长见识。②表示用吟咏、歌唱的形式表现经典；谐音“永”寓意传统文化永远流传。 (122.240.205.193)

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