广西中央民族大学附中北海国际学校2018-2019学年高一（留学部）上学期第二次（11月）阶段考试语文试题 -- 人教版高一上册

广西中央民族大学附中北海国际学校2018-2019学年高一（留学部）上学期第二次（11月）阶段考试语文试题

试题
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广西中央民族大学附中北海国际学校2018-2019学年高一（留学部）上学期第二次（11月）阶段考试语文试题(高一上册人教版)

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2018年秋季学期第二阶段性考试高一语文试卷（满分100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案

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2018年秋季学期第二阶段性考试
高一语文试卷
（满分100分）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、（1~6题，共12分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
1. 下列词语中加下划线的字读音无误的一项是（    ）（2分）
A. 寒暄（xuān）      城垣（yuán）     伤残（cán）       呻唤（shēn）
B. 伺候（c ì）        堕入（zhuì）      蛮横（hèng）     租赁（lìn）
C. 飘泊（bó）        可耻（chǐ）       忏悔（qiān）      苦难（nàn）
D. 提防（dī）        解剖（pāo）       慰藉（jiè）       创伤（chuāng）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　）（2分）
A. 根深蒂固   居安思危   善始善终    B. 渊远流长   恃才傲物   戒奢以俭
C. 择善而从   载舟履舟   施惠于人    D. 鸣琴垂拱   文武争驰   是可而止
3. 下列各句中，加横线成语使用不正确的是（　　）（2分）
A. 第31个教师节的晚上，我们学校举行了庆祝会，在载歌载舞中，大家尽享天伦之乐。
B. “古来磨灭知几人，此老至今元不死．”那些曾经指点江山的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。
C. 时势造就英雄，每个纷乱的历史时代总会产生一批叱咤风云的英雄人物。
D. 图穷匕见，这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者，终于撕去了“友谊”的面纱，赤裸裸地进行军事交涉了。
4. 下列各句中，没有语病的一句是（　　）（2分）
A. 我们一定能在国际展览大会期间展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
B. 语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。

C. 去年“双十一”，淘宝24小时便创造出350多亿元的成交额。在电子商务的攻势下，每年的“双十一”已经由光棍节脱胎换骨，变成了全民疯狂的购物节日。
D. 工作压力、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）（2分）
     微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友，私密性是微信朋友圈的基本属性。但是         ，          ，         ，         ，          ，         。每个人在各自朋友圈发信息时，要承担一定的“注意义务”。
①个人在朋友圈发布或转发信息要慎重
②还要恪守公共交往规则及秩序
③朋友圈又具有公共性质
④不能盲目动指头
⑤基于互联网的开放性
⑥在朋友圈里除了要遵守社交礼仪外。
A. ①⑤⑥②③④ B. ③⑥①⑤④② C. ⑤③⑥②①④ D. ⑥④⑤②③①
6. 下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（　　）（2分）
A. 《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B. 本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。
C. “秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”、“游刃有余”等成语，均出自《鸿门宴》。
D. 宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
二、阅读下面的文字，完成7~9题。（3小题，共6分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
怎样读中国书
余英时
中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹。
古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫。古代经典很多，今天已不能人人尽读。像清代戴震，不但“十三经”本文全能背诵，而且“注”也能背涌，只有“疏”不尽记得，这种工夫今天已不可能。因为我们的知识范围扩大了无数倍，无法集中在几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问，还是要选几部经典，反复阅读，虽不必记诵，至少要熟。近人余嘉锡在他的《四库提要辩证》的序录中说：“董遇谓读书百遍，而义自见，固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内，作这样的努力。不但中国传统如此，西方现代的人文研究也还是如此。
精读的书给我们建立了做学问的基地；有了基地，我们才能扩展，这就是博览了。博览也须要有重点，不是漫无目的乱翻。现代是知识爆炸的时代，古人所谓“一物不知，儒者之耻”，已不合时宜了。所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。博览之书虽不必“三复”，但也还是要择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遗细读一遍。稍稍熟悉之后，才能“快读”“跳读”。朱子曾说过：读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可完成了，以后越来越省力，也越来越快。这是从“十目一行”到“一目十行”的过程，无论专精和博览都无例外。
读书要“虚心”，这是中国自古相传的不二法门。朱子说得好：“读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，崖来崖去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看。看来看去，自然晓得。”这似乎是最笨的方法，但其实是最聪明的方法。我劝青年朋友们暂且不要信今天从西方搬来的许多意见，说甚么我们的脑子已不是一张白纸，我们必然带着许多“先入之见”来读古人的书，“客观”是不可能的等等昏话。正因为我们有主观，我们读书时才必须尽最大的可能来求“客观的了解”。事实证明：不同主观的人，只要“虚心”读书，则也未尝不能彼此印证而相悦以解。
“虚”和“谦”是分不开的。我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，总要先存一点谦逊的心理，不能一开始便狂妄自大。这是今天许多中国读书人常犯的一种通病，尤以治中国学问的人为甚。他们往往“尊西人若帝天，视西籍如神圣”，凭着平时所得的一点西方观念，对中国古籍横加“批判”，如果有人认为这是“创造”的表现，我想他大可不必浪费时间去读中国书。倒不如像鲁迅所说的“中国书一本也不必读，要读便读外国书”，反而更干脆。不过读外国书也还是要谦逊，也还是不能狂妄自大。
古人当然是可以“批判”的，古书也不是没有漏洞。朱子说：“看文字，且信本句，不添字，那里原有罅缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物，硬去凿。亦不可先立说，拿古人意来凑。”读书得见书中的“罅缝”，已是有相当程度以后的事，不是初学便能达得到的境界。“硬去凿”“先立说，拿古人意来凑”却恰恰是今天中国知识界最常见的病状。有志治中国学问的人应该好好记取朱子这几句话。
“好学深思，心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段。读书的第一义是尽量求得客观的认识，不是为了炫耀自己的“创造力”，能“发前人所未发”。
只有温故才能知新，只有推陈才能出新，旧书不厌百回读，熟读深思子自知，这是颠扑不破的关于读书的道理。
（选自《悦读》有删节）
7.下列对作者“读中国书的方法和态度”的理解和概括，不符合文意的一项是______（2分）
A．“专精”阅读，就是对古代经典之作必须下基础工夫，要选几部经典反复阅读，虽不必全部背诵，但至少“三复”，达到“熟”的程度。
B．“博览”是在“专精”的基础上的扩展阅读，必须配合着自己的专业去逐步扩大知识的范围，要有目的地择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遗细读一遍。
C．就态度而言，作者强调要“虚心”，要静心地读，反复地读，读来读去就不会有“先入之见”，做到尊重经典的客观内容，达到能和作者心心相印的地步。
D．作者认为我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作，要有“谦逊”的态度，不是不能批判，是不要一开始便狂妄自大，凭着平时所得的一点西方观念，对中国古籍横加批判。
8.“中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹”，下列说法完全属于朱熹观点的一项是______（2分）
A．读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可完成了，以后越来越省力，也越来越快，从“十目一行”到“一目十行”，无论专精和博览都无例外。
B．读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，崖来崖去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看。看来看去，自然晓得。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
C．看文字，且信本句，不添字，那里原有罅缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物，硬去凿。亦不可先立说，拿古人意来凑。
D．读书百遍，而义自见，固是不易之论。读书百遍或许不能够做到，但是反复读多遍一定是不可少的。
9.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是______（2分）
A．清代学者戴震堪称“专精”读书的典范，他对十三经，除了“疏”不尽记得外，经文与“注”全都能够背诵下来，作者认为现在读书做学问的人必须具备这番基础功夫。
B．作者认为，“好学深思，心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段，强调读书的第一要义是尽量求得客观的认识，而不是急于横加“批判”。
C．鲁迅的话是反封建思想的激愤之词，作者在此引用并不是非议鲁迅，矛头指向的是那些崇尚西洋、对中国古籍横加“批判”并认为这是一种“创造”的人。
D．发现古书的漏洞，不是初学者能达到的境界，在没有达到相当程度之后，切不可不尊重原著而对古书中的漏洞“硬去看”；或者“先立说，拿古人意来凑”。
三、阅读下面的文言文，完成10~12题（3小题，共6分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”
于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
10.对下列句子中加下划线的词语的解释，不正确的一项是(    )（2分）
A. 亡去不义                          亡：逃跑
B. 臣与将军戮力而攻秦                戮力：拼力厮杀
C. 秦时与臣游                        游：交好
D. 籍吏民，封府库                    籍：登记造册
11.下列各组句子中，分别表现沛公“善于应变”和项羽“优柔寡断”的一组是(   )（2分）
A. ①固不如也，且为之奈何            ②此沛公左司马曹无伤言之
B. ①君为我呼入，吾得兄事之          ②项王默然不应
C. ①君为我呼入，吾得兄事之          ②此沛公左司马曹无伤言之
D. ①固不如也，且为之奈何            ②项王默然不应
12.下列对选段的内容理解正确的一项是(   )（2分）
A. 沛公为项伯的侠义所感动，于是就与他结拜为兄弟，并结成儿女亲家。
B. 项羽为人善良，宽容大度，所以不计前嫌，接受刘邦道歉，与之和解。
C. 范增老谋深算，深知刘邦有称王的野心，所以多次暗示项羽除掉刘邦。
D. 项伯为人仗义，主持公道，所以他在项庄舞剑时挺身而出，保护刘邦。

四、阅读下面一首现代诗，完成13--14题（2小题，共6分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
沁园春•长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，
层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，
鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，
谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，
风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，
激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

13.下列诗句节拍划分正确的一项是（    ）   （3分）
A. 看万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透。
B. 不管/风吹浪打，胜似/闲庭信步，今日得/宽馀。
C. 一桥飞/架南北，天堑变/通途。
D. 指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。
14.对《沁园春•长沙》中的语句解释不正确的一项是（    )   （3分）
A. “层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，象是染过一样。
B. “万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。
C. “书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝惜。
D. “到中流击水，浪遏飞舟”，是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船。
五、阅读下面语段，完成15~17题（3小题，共14分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
（六）
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
    然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
                                       （七）
我已经说过：我向是不惮以最坏的恶意推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将的意义，意义就在此罢。
    苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
    呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！
15.下列句子中，加点词解释不正确的一项是（   ）（2分）
A．不过供无恶意的仙人以饭后的谈资。（谈笑的话题）
B．我总是觉得很寥寥。（寂寥）
C．我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。（顾忌、害怕）
D．则更足为中国女子的勇毅。（勇敢、坚毅）
16. “倘要寻求这一次死伤者对于将的意义，意义就在此罢”，这里的“此”指的是（  ）（2分）
A.通过女师大事件，作者看到了中国女子办事千干练坚决、百折不回的气概。
B．作者认清了当局者的因残，流言家的下劣，中国女性临难之从容。
C．三个女子殒身不恤的行为证明了人民是压不倒的，人们由此看到了中国的希望。
D．“三一八”修案使苟活者看见了微茫的希望，使真的猛士更奋然前行。
17. 分析文中画线句子的含义。（4分）

18.作者在最后一段说“我说不出话”，请结合文本概括其原因。（6分）


六、（19~22题，共16分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分，每空1分）
（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气， ______ 。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）指点江山，激扬文字， ______ 。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（3）满载一船星辉， ______ 。（徐志摩《再别康桥》）
（4） ______ ，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）
（5）真的猛士， ______ ，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）
20.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
21.阅读下则消息，概括消息的主要内容。（不超过15个字）（4分）
    2006年3月中旬，英山县有关部门透露，首都北京将在中华世纪坛位立40位中华文化名人塑像，英山县历史名人毕升位列其中。毕升是中国古代四大发明家之一，他创造发明活字印刷术，为人类文明作出了重大贡献。1990年，在英山县草盘地镇五桂树发现了毕升的墓碑后，英山县召开了毕升文化研究会 10多次，建造了毕升纪念馆，编辑出版了《毕升研究文集》，创作出版8集电视连续剧《活字精神》，并且较好地传承打造出了毕升文化品牌。
22.．仿照例句，用比喻的手法描述一组事物。（2分）
  【示例】
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。

七、作文（40分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
23.阅读下面的材料，根据要求写作文。
     马克•吐温与朋友豪威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。豪威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克•吐温：“你看这雨会停么？”马克•吐温回答：“所有的雨都会停的。”
    请以“雨过天会晴”为题，写一篇文章。
    要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。
2018年秋季学期留学部高一第二阶段考试语文试卷答案
一、1-6 AAACCC
二、7-9  CCA
三、10-14 BBCDC
15.B   16.C
17.①以煤炭形成过程比喻人类血战前行的历史：需要大量残酯的流血斗争，也只能前进一小步。说明徒手斗争并不能促进历史的进步。(2分)②为青年学生徒手请愿牺牲惋惜。(2分)
18.①当局政府的凶残，流言家的下劣都让我感到愤慨；(2分)②刘和珍等中国女性临难的从容，办事的干练坚决和百折不回的气概让我感动和意外；(2分)③优秀青年学生的惨死使我沉浸在悲伤之中。(2分)
19.（1）挥斥方遒（重点字：遒）
（2）粪土当年万户侯（重点字：侯）
（3）在星辉斑斓里放歌（重点字：斑斓）
（4）复为慷慨羽声（重点字：慷慨）
（5）敢于直面惨淡的人生（重点字：生）
20.（1）我之所以派遣军队守住函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外变故的发生啊。
(2)范增多次向项羽使眼色，举起他所佩戴的玉玦多次向项羽暗示（抓住时机杀掉刘邦），项羽却闭口不答。
21.毕升塑像将伫立在中华世纪坛
22. 花圃，是一座机场，
蝴蝶是一架飞艇．
清风，微微拂过，它就远了．
七、23.作文
雨过天会晴
大雨倾盆的黑夜，曾有无数希望与热情被浇灭。但漆黑中，我们仍能寻见那些坚强的火苗。它们在豆大雨点的砸击下，依旧坚强地不灭，说出马克•吐温的名言：“所有的雨都会停的。”
在雨中独行，是乐观与信念告诉我们：天一定会放晴。那些灰暗的现实曾烙在历史书页中，十四世纪的黑暗轻易地窒息了无数美好的向往与希望。但是，薄伽丘从未舍下珍贵的羽毛笔与墨水，那一行行清隽的文字依旧在他笔下生辉。罗马教廷腐朽的恶雨，意大利黑死病的肆虐，都未曾绊住他的笔尖。《十日谈》里，他写的一个个悲惨黑暗的故事，却也不懈地塑造过一个个纯净明白的灵魂。他凭的是什么？是心底里那乐观与自信的呐喊，他也许看不到光明，但他乐观人类不会从此堕落，他自信自由与民主之风定会拂走乌云，还晴朗明媚之天空。
在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我们爬起，依旧抬头等待天晴。在那个软弱委靡的王朝，国家动乱与家庭破裂的狂风暴雨一次次掀翻了曾经优雅的李清照。在雨中，她狼狈，她不堪，她奉献了忠心却无人理会！她绝望了吗？她从此一蹶不振了吗？没有！暴雨之洗去了她曾经的稚嫩与温婉的生活，不曾折断她的意志之脊。失去了一切，潦落了半世，她既然用一意志撑起高昂的头，依然坚强地寻觅那片晴空。最终，历史留给了她艳阳与蓝天，她在芳冢中也已微笑闭目。
在延绵不绝的雨中，是真正宽广的胸怀伴我们走出乌云密布，重返明媚生活。十九岁的印度青年，怀着对天文的挚爱与追求，踏上异土，但命运并不垂青于他，钱德勒塞卡，在天文学会上被权威粗暴地否定后，从此面对白眼与冷嘲。年青的心也许有过不甘，也许怨恨诅咒过。但他终于还是把心上的丘壑抚平，终于能平常面对。有这样的胸怀，他继续着他的科学生涯，继续着他的严谨治学，继续着他的风趣优雅，终于在中年成就名家。雨停了，但早在他放下怨恨那一刻停了，是胸怀帮了他。
在人生道途上，总会遇着疾雨，淋湿我们本该平顺的衣衬，阻着我们本该矫健的步伐。但只有真正在行走人生的人，真正希望走出人生的人，才能在寒颤时坚挺，在跌倒时爬起，在愤怒中放开心胸。支撑我们的，正是那些人类最珍贵的乐观、意志与胸怀。雨过天会晴，我们都能做到。
【解析】
这是一个具有隐喻性的作文题目，也就是说要透过题目中的“雨过”和“天晴”挖掘出与之相对应的社会生活现象，进行思考，确定写作的切入点。
“雨”应该指的是生活中带有灾害性的事物或现象，“天晴”指的是生活中的困难被战胜、问题被解决、危机被消除、风波被平息、苦难终过去、一切变得美好幸福起来。
所以审题要抓住“雨过”和“天晴”之间的关系进行思考，既可以谈外在的环境和条件，也可以分析主体内在的情绪也体验，要立足于其间的关联词“会”，“会”在这里即可以表示事物发展的必然趋势，也可以表示事物发展的可能性，从题目中给予的材料看，应该偏重于“应该”，偏重于“雨过”天一定会晴，表现的是事物发展的一种必然趋势。
议论性散文。审题准确，中心明确，三个分论点的设置恰当--从“乐观与信念、不屈服的意志、宽广的胸怀”展开说理。“雨中”、“暴雨”、“绵延不绝的雨”体现了层次美。论据典型充分，选材宽广--中外结合。紧扣段落中心与论据的联系展开论证，正反辩证分析，说理透彻，结构完整，详略恰当。语言流畅有文采。 (61.240.237.181)

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