山西省盂县第三中学校2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题 -- 人教版高一必修一

山西省盂县第三中学校2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题

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山西省盂县第三中学校2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题(高一必修一人教版)

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盂县三中2018-2019学年第一学期期中考试试题高一语文一、现代文阅读(6分，每小题2分)阅读下面的文字，完成1～3题。贫富差距的代际传承张雨生“富二代”这个名称，公开用在媒体上，也就是近一两年的事。被囊括其间的子弟，对这个称呼并不满意，似乎还觉得含有贬义。有的不满地说：“什么‘富二代’？我们是‘第二代企业家’！

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盂县三中2018-2019学年第一学期期中考试试题
高一语文
一、现代文阅读(6分，每小题2分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
贫富差距的代际传承张雨生
“富二代”这个名称，公开用在媒体上，也就是近一两年的事。被囊括其间的子弟，对这个称呼并不满意，似乎还觉得含有贬义。有的不满地说：“什么‘富二代’？我们是‘第二代企业家’！”刚从父辈手里接过企业管理权，就要称“家”，实在太早了。接过管理权很容易，是否能管得下去，那要经过时间检验。更多的“富二代”，目前蒙昧未开，或属于飙车一族，或是热捧明星的粉丝，或是痴迷于声色犬马的玩儿家，他们对父辈的事业并无兴趣。
与“富二代”相对应，还有“穷二代”。“穷二代”最有代表性的一群，是第二代打工族。中国农民工已达1.6亿，60%是“80后”“90后”，群体相当庞大。“穷二代”没在乡下种过地，没有父辈那双长满厚茧的手，他们所追之梦，是有朝一日成为城里人。要在城里扎根，又谈何容易。扎根的标志，总得有一套属于自己的住房吧。一个来北京打工的农民子弟，看到京城房价一个劲地飙升，靠打工挣钱买房，得积攒一百年。
“富二代”的富，“穷二代”的穷，与他们自身的创造力无关。二者之间，存在的差距主要是对社会财富的占有量。我想点明的是，在贫富差距的代际传承中，政府需要担当起调节这个差距的责任。
政府应该不应该启动遗产税？
启动遗产税，得有一个征收基数，发达国家的征收基数近百万美元。这对于20世纪的中国人来说，简直是天文数字。如今情况大不相同。允许一部分人先富起来，二十多年间，中国出现了富裕阶层。“百富榜”董事长胡润说，2004年，资产达到10亿元的巨富，只找到100个，2009年，找到的在榜人数，就有1000个。中国富豪财富积累的时间也超短。胡润说，把1个亿变成10个亿，国外需要10年，中国只需要3年。我国制定了《物权法》，切实保障公民的私有财产。据有关部门统计，我国财产分配，只有30%进入劳动分配。这个比例实在太小。凭资本分配，肯定占据相当大的比例，“富二代”是凭资本分配养育的一代。面对这种状况，启动遗产税，进行必要的调节，应该是适时的。
差距在同一代人中扩展，已经引发了诸多社会矛盾，差距进一步扩展，传承到第二代，带来的社会问题就更多。“富二代”的所作所为，有的极为荒唐，造成社会不满，也就更为激烈。“富二代”形成了他们的圈子和阶层。如此挥霍，如此张狂，让买套住房得奋斗一百年的“穷二代”，能不产生“仇富心态”？可以说，不能自律自尊的“富二代”，会成为社会不安定的因素。面对此情此景，政府难道不应该负起责任，有所作为？
(选自《杂文选刊》，有删改)
1．作者认为“政府应该启动遗产税”，下列不属于其依据的一项是（2分）
A．“允许一部分人先富起来”的政策使中国有了富裕阶层，也就有了可征收遗产税的对象。
B．“富二代”都对父母的事业没兴趣，而且不能自律自尊，会成为社会不安定的因素。
C．在我国财产分配中，凭资本分配，肯定占据相当大的比例，而“富二代”就是凭资本分配养育的一代。

D．在贫富差距的代际传承中，政府需要担当起调节这个差距的责任。
2．下列对文意的理解，正确的一项是（2分）
A．“富二代”是个贬义词，因为他们将来能成为企业家的不多，而成为败家子的肯定不少。
B．“穷二代”指的是第二代打工族，其中的60%是“80后”“90后”，群体相当庞大。
C．“穷二代”中的第二代打工族因为缺少钱财，他们在城里扎根的梦想很难实现。
D．“穷二代”与“富二代”的主要差距是社会财富的占有量极少，因而创造力不足。
3．下列对文意的理解，与作者观点不符的一项是（2分）
A．作者不赞同把“富二代”理解成“第二代企业家”，因为二者的实质不一样。
B．“政府启动遗产税”不是作者的独创，发达国家早已实行。
C．征收遗产税能调节贫富差距在代际之间的传递，缓解人们的焦虑感。
D．中国现在可以启动遗产税，就可以消除社会不安定因素。
二、古代诗文阅读(33分)
(一)文言文阅读(25分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
平阳侯曹参者，沛人也。孝惠帝元年，更以参为齐丞相。参之相齐，齐七十城。天下初定，悼惠王富于春秋，参尽召长老诸生，问所以安集百姓，闻胶西有盖公，善治黄老言，使人厚币请之。既见盖公，盖公为言治道贵清静而民自定，推此类具言之。参于是避正堂，舍盖公焉。其治要用黄老术，故相齐九年，齐国安集，大称贤相。
参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。
择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫已下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。
参子窋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”？乃谓窋曰：“若归，试私从容问而父曰：‘高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎？’然无言吾告若也。”窋既洗沐归，间侍，自从其所谏参。参怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与窋胡治乎？乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也且高帝与萧何定天下法令既明今陛下垂拱参等守职遵而勿失不亦可乎？”惠帝曰：“善。君休矣！”
参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。
4. 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）
A. 使人厚币请之     币：礼品   B. 至何且死         且：将要
C. 然无言吾告若也   若：你     D. 趣入侍           趣：乐趣
5. 对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A. 陛下言之是也/且高帝与萧何定天下/法令既明/今陛下垂拱/参等守职/遵而勿失/不亦可乎
B. 陛下言之/是也且高帝/与萧何定天下/法令既明/今陛下垂拱/参等守职/遵而勿失/不亦可乎
C. 陛下言之是也/且高帝与萧何/定天下法令/既明今/陛下垂拱/参等守职/遵而勿失/不亦可乎
D. 陛下言之是也/且高帝与萧何/定天下法/令既明/今陛下垂拱参等/守职遵而勿失/不亦可乎
6. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（2分）
A. 黄老思想，始于战国盛于西汉，尊传说中的黄帝和老子为创始人，故名。黄老道家以道家思想为主，核心教义是“无为而治”、与民休息。
B. 洗沐，本义是沐浴，后来借指休假。汉制规定，凡政府官员，除节令假外，每五日可以休假一天，唐宋时延为十日一次。
C. 谥，古代帝王或大官死后评给的称号。帝王的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士的谥号，则由其亲友、门生或故吏所加，称为私谥。
D. 《史记》由西汉著名史学家司马迁撰写，是中国历史上第一部纪传体断代史，被列为“二十四史”之首。
7. 下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（2分）
A. 曹参治理国家的要领就是采用黄老的学说，他当齐国丞相期间，齐国安定，获得了很好的声誉。
B. 曹参在地位低微时，与萧何关系不错，等他们位居将相时，虽然有了隔阂，但都很敬重对方的才能。
C. 曹参做了汉朝的相国后，全部遵循萧何制定的法度，对于那些要来提建议的官员，曹参常常把他们灌醉，让他们无法开口。
D. 惠帝责怪曹参办事情不认真，于是免了曹参的职位，曹参只当了三年的相国。
8. 对句中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）
A. 阙秦以利晋   阙：使……减少，侵损   B. 诚能得樊将军首   诚：实在，的确
C. 行李之往来   行李：出使的人         D. 卒惶急不知所为  卒：通“猝”，突然
9. 下列句子的句式与例句中的句式相同的一项是（2分）
例：见燕使者咸阳宫
A. 楚左尹项伯者，项羽季父也        B. 太子及宾客知其事者
C. 何厌之有                        D. 取之百金
10. 下列句子与例句中的加点字用法相同的一项是（2分）
例：樊於期乃前曰
A. 顷之未发，太子迟之               B. 晋军函陵
C. 乃遂收盛樊樊於期之首，函封之   D. 朝济而夕设版焉
11. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（11分）
（l）参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”（3分）
（2）今闻购将军之首，金千斤，邑万户，将奈何？（4分）
（3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（4分）
(二)名篇名句默写(8分)
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）太子及宾客知其事者，______________。（《荆轲刺秦王》）
（2）荆轲和而歌，为变徵之声，______________。” （《荆轲刺秦王》）
（3）在《沁园春　长沙》一词中,表达诗人对国家命运思考的两句是:“　　　　　　　　　　,           　?”
（4）在《再别康桥》中,诗人用一个很美的意象比喻河畔的柳树, 这两句是:“                  ,              。”
（5）子曰：“ 由！诲女知之乎！_____________，______________，是知也。” （《论语》）
三、文学类文本阅读(15分)
13．阅读下面的文字，完成(1)-(3)题。
十八岁的电影    红鸟
清明节又到了，坐在家里，一阵落寞，就想到了父亲，想到了十八岁的电影。
十八岁那年，我在陈城读高中。离开了家，就像脱缰的野马，再也没有了束缚。那时，接触了一帮子小混混，学会了抽烟、学会了喝酒，时不时地打个小架、谈个恋爱，成绩总是大红灯笼高高挂，日子过得满目疮痍，惨不忍睹。
有一次，我和几个哥们儿蹲在铁道边抽烟，你一言我一语地胡喷大侃，正巧父亲骑着自行车过来了，当时他戴着大檐帽，车后座带了一壶油。我想坏了，烟在手里也扔不及了。可是父亲在我们身边并没有停留，哗啦一下就过去了。
高一下学期，父亲开始肚子疼痛，头冒冷汗，他舍不得去医院，因为那需要一大笔开销，就自己去药店拿点止疼片吃，日子久了，病情就加重了。他自己偷偷跑到医院，拍个片子，医生一看，纷纷咬耳朵，父亲就知道坏了，他最终还是知道了病情：胃癌晚期。
在市医院治疗了一个月，转到了省医院，每天都是挂吊针、喝中药。有时候我妈陪着，有时候就他自己。我决定逃学去郑州看望他。
到了医院，他正躺在病床上，面黄肌瘦，胡子也好久没有刮了。看到我来了，他很吃惊，问我，你怎么来了。我说，就是想来看看你。病房里没有其他人，他那天下午精神很好，慢慢地坐了起来，和我聊他以前经历的事情，讲我小时候如何调皮，讲他年轻的时候如何追我母亲，还和我讲如何做人。最后，他让我帮他换上新衣服，他说要带我去看一场电影。
我清晰地记得，我们坐在3 排的5 号和6 号，电影开始之前，父亲递给我一支烟。我愣住了，没有敢接。他说，抽吧。我颤抖着双手接过，却并没有点着。也奇怪，从那以后，我再也没有抽过烟，一直到现在。
那天放的电影是霍建起导演的《那人那山那狗》，讲述的是一个老邮差退休后儿子第一天接替自己工作引出来的故事。儿子高考落榜不得已回到大山中的家后，做了大半辈子山村邮递员的父亲提前退休，安排儿子接下自己的工作。儿子上班第一天，父亲千叮咛万嘱咐之后仍不放心，带上长年在其左右的忠实老狗决定陪儿子再走一趟送信之旅。
起初，父子两人因为长期隔膜只默默走路，渐渐地，通过与不同村民尤其一个漂亮女孩的接触，两人渐渐打开话匣，对彼此有了深一层的认识和了解。秀美如画的风景中，儿子慢慢明白了父亲工作的辛苦和意义，也明白了父亲深沉的爱，父亲也渐渐体会到他二十几年来对家庭的亏欠。
影片里最让人动情的场景，应该是儿子背起父亲过河的那一段吧。儿子对父亲说，你背我那么多次，现在我长大了，应该我背你了。父亲伏在儿子的背上，一个山一样的男子，就那样湿了眼睛。我承认，我也感动了，眼睛湿润了。
电影散场后，已经很晚了，外面刮起了风，很冷，父亲显得很疲惫。我说，爸爸，我背你走吧。他没有说话，像个小孩子似的伏在了我的身上。我背起父亲慢慢地往医院走，我们彼此都没有说话，生怕打破了夜晚的宁静。父亲的身子已经很瘦削，我感觉好轻，好轻。父亲的双手耷拉在我的耳边，一晃一晃的，是那样的无力。父亲伏在我的背上睡着了，我走得很慢，很慢，好像我背上背的就是整个世界。
在医院待了三天，我要回去了，父亲去送我。在火车站，他站在风里面，目送我上火车，一句话都没有说，只是把从火车站买的小糕点递给了我，示意我路上吃。
一个月后，父亲病重，在医院里去世，享年49 岁。当父亲的遗体运到家里时，我竟然没有了泪水，只是久久地跪在父亲身边。
如今我已是一名中学教师，每年新生入学，我都要给学生放《那人那山那狗》，学生们看得很认真、很动情，慢慢地就能听到不少学生轻微的啜泣声。我能做的，只有紧紧地盯着电脑屏幕，让我的思绪像风筝一样，离开教室，飞到家乡的大平原，飞到父亲身边……                                  ——摘自《2014 年中国年度微型小说》
（1）下列对小说的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（4 分）
A．十八岁那年，我和几个哥儿们蹲在铁道边抽烟，被父亲看到了，但他毫无反应，这是因为在父亲看来，年轻人抽烟并不是什么大毛病。
B．小说之所以把我去医院看望父亲的过程写得非常详细，是因为父亲得了不治之症，这是我与他的最后一次见面。
C．我十八岁那年逃学去医院看望父亲时，父亲带我去看的那场电影，寄托着父亲对我的希冀，让我深深感受到父爱是一种责任的延续和传承。
D．父亲送我上车时，虽然一句话都没有说，但是让读者感受到了父亲对儿子的满满的爱，此处细节描写传神，具有强烈的表现力和感染力。
E．每年新生入学时，我都给学生播放当年父亲带我去看的那部电影——《那人那山那狗》，我是想让我的学生随电影一同了解我父亲的故事。
（2）父亲是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（5分）
（3）本文浓墨重彩地叙述了十八岁的那场电影，结合全文分析那场电影对于我成长的意义。（6分）

四、语言文字运用(6分)
14. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）
A．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
B．不知从何时起,父亲开始在我耳边唠叨，大概就是些人生哲理处事方法，那时不明事理的我，总觉得不厌其烦，常常敷衍了事。
C．自郎平执教以来，中国女排的精神面貌焕然一新，水平突飞猛进，令关注女排的人们无不侧目而视。
D．一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马器宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
15. 下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（2分）
A. 当前，我省正把握“一带一路”和自贸试验区建设等重大战略，努力构建高水平对内对外开放格局。
B. 这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
C. 春节临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。
D. 根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
16. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（2分）
人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。________。这就是有人格的背景与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。
A. 同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受
B. 同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样
C. 同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同
D. 同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样
五、作文（40分）
“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……请你以“阅读中成长”为题，写一篇文章。
要求：①不限文体（诗歌除外）。②字数不少于700字。

高一语文参考答案
选择题答案
1---10 ：B  C  D  D  A  D   D  B  D  B
13. （1）C  D （各2分）
14--- 16：  A  C  C
答案解析：
1. B（B项中“富二代都对父母的事业没兴趣”有误，以偏概全。）
2. C（A“能成为企业家的不多，而成为败家子的肯定不少”，在原文中没有根据；B“第二代打工族”只是“穷二代”的代表群体，不是等同关系；“其中的60%是‘80后’‘90后’”，属于张冠李戴；D强加因果。）
3. D（D项后半句的说法太绝对。）
4. D（趣：赶快） 5. A  6. D（《史记》是通史而不是断代史）
7. D（惠帝虽然曾经责怪过曹参，后经解释就很赞赏曹参的做法了，因此并没有免曹参的职务。） 8. B（诚。果真）9.D  10. B
11.（1）曹参脱帽谢罪说：“请陛下自己仔细考虑一下，在圣明英武上，您和高帝相比谁更强？”（“谢”“察” “孰与”各1分）
（2）现在我听说亲王用一千斤金，一万户人口的封地来悬赏将军您的人头，您将怎么办呢？（“购”“奈何”省略、倒装各1分）
（3）依靠别人的力量，又反过来伤害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的。（“因”“敝”“与”“知”各 1分）
12. （1）皆白衣冠以送之（2）士皆垂泪涕泣（3）为人谋而不忠乎  与朋友交而不信乎
（4）居无求安  敏于事而慎于言（5）知之为知之  不知为不知
13. （1）C  D（B项对我去医院看望父亲的目的理解有偏颇；A项 “父亲看来，年轻人抽烟并不是什么大毛病”错误；E项我给学生放电影的目的是让他们感受父爱的深沉与博大，期望他们快速成长。）
（2）①父亲生活节俭，得病后舍不得医治。②父亲性格沉稳，发现儿子抽烟不动声色，而是找合适的机会用行动进行教育。③父亲细心体贴，不是简单粗暴式的教育儿子，而是非常注重方法，注重维护儿子的自尊心，注重对儿子责任感的传承。（（答出1点得2分，2点得3分，3点得5分）
（3）①体会到了深沉的父爱：父亲病重在异乡住院的时候，带我去看电影，并非为了看电影，而是借此机会和我度过他生命中的最后时刻，弥补平时对我的亏欠，使我感受到父亲对我深沉的爱。②感受到了父亲的厚望：影片中邮差父亲让儿子尽快承担生活责任的情节，寄托着父亲对我同样的心愿，父亲借这个机会把他的希望传递给我，希望我尽快长大。体现父亲教育的艺术：③学会了承担责任，得到了成长：父亲在电影开始之前，递给我一支烟，把我当成大人看待，在这种特殊的场合用用“攻心”的方式帮我改掉抽烟的不良习惯。影片中儿子背起父亲过河的情节让我瞬间长大，我在回去时也背起父亲，让父亲得到儿子温暖回报。（每点2分）
14. A “峥嵘岁月”，形容不平凡的年月。“不厌其烦”指不嫌繁琐与麻烦，形容耐心，应用不当。 “侧目而视”，斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨，这里不合语境。“器宇轩昂”，形容人精力充沛，气度不凡，一般用来形容人。
15. C （A项成分残缺，缺少与动词“把握”搭配的宾语，可在“战略”后加上“机遇”；B项，“至少”和“三千万元以上”不合逻辑。D项， “根据……数据”与“数据……显示”“从……看”，句式杂糅。）
16. C （在这段话中，“这就是有人格的背景与否的分别”中的“与否”说明句子是从“有人格背景”“无人格背景”两方面来表述的。A项只说出了其中“有人格背景”的方面，所以不正确。而“空城计只能由诸葛亮摆”这个举例又表明是“说话者人格的不同”而不是“说话者有两种人格”，所以排除B项。“换了他人便会失败”讲的是效力，而不是“大伙的劲头”，所以D项也排除了。） (122.240.210.13)

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