湖南省衡阳市第八中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题


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2018年上学期衡阳市八中高一期中考试语文试题命题人：谢才美审题人：毛海波请注意：时量120分钟满分100分一、基础知识（每小题2分，共20分）1.下列各项中，字形和注音全都正确的一项是（．．．．）A.浸渍（zì）B.颓圮(pǐ)C.夜缒D.包袱笙箫尸骸寥廓（liáo）戳力（lù）谍血租赁峥嵘（zhēng）桀骜目眦（zì）尽裂长歌当（
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2018 年上学期衡阳市八中高一期中考试

语 文 试 题
 

命题人：谢才美
 

审题人：毛海波
 

请注意：时量 120 分钟
 

满分 100 分
 

一、基础知识 （每小题 2 分，共 20 分）
1.下列各项中，字形和注音全都正确的一项是（
．．．．
 


）
 

A. 浸渍（zì）

B. 颓圮 (pǐ)

C. 夜缒

D. 包袱
 

笙箫

尸骸

寥廓（liáo）

戳力（lù）
 

谍血

租赁

峥嵘（zhēng）

桀骜
 

目眦（zì）尽裂

长歌当（dāng）哭

殒身不恤

叱咤(chà)风云
 

2.下列各句中没有语病的一项是（ ）

A．窗口服务行业，要制定相应的行为规范，以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉

献的精神。

B．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提

供了可能。

C．近年来，收视率造假现象屡次频现，其背后业已形成一条多方合谋的灰色产业链，成为

业内“老生常谈”的敏感问题。

D．为丰富校园文化生活，近百所学校打算联合举办“四季花卉”摄影作品展，着重表现岁

月流转而美丽依旧的自然美，给观众带来美的享受。

3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感
．．．．

动了无数市民。

②大宋御河宋词乐舞展演以亭台楼阁、御河画舫为背景，以清歌伴舞、古乐演奏、情景剧
等形式演绎宋词，给游客耳目一新的审美感受。
．．．．

③这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。
．．．．

④在事故的调查过程中，调查组四处寻访证人，试图以此打开缺口，但是不少受访人三缄．．

其口，不肯配合，致使调查工作陷入困境。
．．

⑤往往越单纯专一的人，就越容易在某些方面取得成功；而那些想法很多、在许多方面都想显露一手的人，则往往终其一生而无所事事。
．．．．

⑥看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产
．．．．
量高，品质好。
A. ①③④ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ②⑤⑥
4.依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）
这其实也正是一切高贵者的通病。 是啊，只有宽容大度才能成就大事。

①项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了

②由于高贵，他们往往不能容人

1
 

③胸中容不得尘埃

④然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容

⑤而且还自诩为眼里容不得沙子

A． ①②④③⑤ B． ②③⑤①④ C．②⑤③④① D．①④②⑤③

5. “东道主”“图穷匕见”“劳苦功高”“道路以目”“怒发冲冠”分别出自（   ）

A．《左传》 《战国策》 《史记》 《国语》 《战国策》
B．《史记》 《国语》 《左传》 《战国策》 《左传》
C．《国语》 《左传》 《史记》 《战国策》 《史记》
D．《史记》 《左传》 《战国策》 《国语》 《国语》


6. 下列句式与所给例句句式相同的一项是（ ）例句：夫晋，何厌之有

A．秦王购之金千金

B．沛公安在

C．燕国见陵之耻除矣

D．太子及宾客知其事者

7．下列加点字解释不正确的一项是（ ）
 
A．秦之遇将军，可谓深矣
．
 

深：刻毒
 
B．遂收盛樊於期之首，函封之
．
 

函：用匣子
 
C．失其所与，不知
．
 

与：结交，亲附
 
D. 既至秦，持千金之资币物
．
 

币：钱币
 

8. 下列句子与上联“江月不随流水去”对仗工整的一项是（   ）
 

A． 风雨纵横乱入楼 B． 天风时送海涛来

C． 江上风清一燕来 D． 山色迎人秀可餐
 

9．下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A． 课间操时顾小亮不小心踩了方清明一脚，顾小亮马上说：“请海涵，请海涵！”

B． 某报社一位记者发给一位中学校长的短信：您约我莅临贵校采访，我非常乐意。

C． 在别人面前称自己的见解或意见，可以说“一点拙见”，也可以说“刍荛之见”。

D． 建设银行广告：“因业务之需，特向全国诚招‘和’字纪念币代理商，欢迎垂青。”

10．下面这段话，依次使用的修辞方法判断正确的一项是（ ）

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰败民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”

A．对比、反问、反复、对偶 B．对比、设问、反复、对偶

C．对偶、反问、反复、对比 D．对偶、设问、反复、对比



二、古诗文阅读 (共 27 分)



2
 

（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（共 14 分）

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，信亦知其意，怒，竟绝去。 （后文有省略）


韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎！”蒯生曰：

“足下自以为善汉王，欲建万世之业，臣窃以为误矣。今足下戴震主之威，挟不赏之功，归楚，楚人不信；归汉，汉人震恐：足下欲持是安归乎？夫势在人臣之位而有震主之威，名高天下，窃为足下危之。”韩信谢曰：“先生且休矣，吾将念之。”
信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。信
．

尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等

为伍！”上尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过

能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛 下 不 能 将 兵 而 善 将 将 此 乃 臣 之 所 以 为 陛 下 禽 也 且 陛 下 所 谓天 授 非 人 力 也 。”
太史公曰：“吾如淮阴，淮阴人为余言：韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无
．

以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。假令韩信学道谦让，不伐己
功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不务出此，而
．
天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎！
．

11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是：（ ）
 

A．信由此日夜怨望．
 

望：埋怨，责怪
 

B．吾如淮阴
．
 

如 ：到，往
 
C．不矜其能
．
 

矜：矜持，慎重
 
D．乃谋畔逆，夷灭宗族
．
 

夷：消灭
 

12．用“/”为划线的文字断句，正确的一项是（ ）

A．陛下不能将兵/而善将将/此乃臣之所以为陛下禽也/且陛下所谓天授/非人力也。

B．陛下不能将/兵而善将/将此乃臣之所以为陛下禽也/且陛下所谓天/授非人力也。

C．陛下不能将兵/而善将将此/乃臣之所以为陛下禽也/且陛下所谓天授/非人力也。

D．陛下不能将兵/而善将/将此乃臣之所以为陛下禽也/且陛下所谓天/授非人力也。”

13.下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是( )

A． 韩信当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维

持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。

B． 本文表现人物的性格特征，主要是通过语言描写来实现的。由韩信的话可知刘邦是个

很有领导才能的人。

C． 蒯通认为韩信功高震主，归附楚国，楚国人不信任；归附汉国，汉国人震惊恐惧,所

以他的处境很危险，蒯通其实是想劝他谋反。

D． 司马迁认为，韩信还在布衣时就有野心，选择“其旁可置万家”的高地安葬他的母亲。

后来他果然图谋叛乱，以至于被诛灭宗族。


3
 

14．翻译下列句子。（前两句来自本文段，第三句来自第 4 课《烛之武退秦师》）

（1）亭长妻患之，信亦知其意，怒，竟绝去。（3 分）

（2）足下欲持是安归乎？ （3 分）

（3）既东封郑，又欲肆其西封。 （2 分）

（二）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（共 7 分）

登 快 阁

黄庭坚

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：  （2 分）（请将选项填入答题卡相应位置）A． 首句“了却”二字，渲染出了诗人办完公事后如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”

暗相呼应。

B． 诗人登上快阁，倚栏远眺，“倚晚晴”三字不仅传神地写出了诗人的情态，也为下句

的描写做了铺垫。

C． 第五句中“朱弦”指琴，“佳人”即美人，引申为知音；意为友人远离，自己早已没

有弹琴的兴致。

D． 诗人即使见到美酒，也不会流露出喜悦之色，一“横”字勾勒出诗人无可奈何、孤独

无聊的神情。

16．本诗的颔联广受后世称道，请对这一联进行赏析。 （5 分）


17. 根据提示默写诗文，将相应文句填入横线上。（每空 1 分，共 6 分）

（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气， _。 （《沁园春˙长沙》）


（2）寻梦？撑一支长篙，_________；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（《再别康桥》）

（3）当荆轲在易水边慷慨悲歌时，将士们表现出的神情是 , 。


（《荆轲刺秦王》）
（4）在鲁迅看来，真正勇猛的革命者是这样的：________________， 。
他们为了民族前途敢于反抗黑暗，不惧牺牲。（《记念刘和珍君》）

三、现代文阅读（共 13 分）

母 亲

莫 言

①我五岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的

起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟

然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那

样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时

还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

4
 

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。

（选自《人民日报》，有删改）

18．下列对这篇记叙文的赏析，不正确的一项是： （2 分）（请将选项填入答题卡相应位置）A． 本文通过回忆母亲在苦难日子里顽强生活的勇气与信念及对我的启悟与激励，表现了

母亲的坚韧、勤劳、朴实与伟大，字里行间流露出对母亲的由衷感激和尊敬。

B． 文章第二段“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”，体现

了母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难的坚毅品质，让我敬佩。

C．文章写了爷爷、父亲都“严厉地批评了我”，目的是为了反衬母亲对自己教育的缺失，

在那些艰苦的岁月里，母亲用自己的勤劳来维持一家人的生活，无暇顾及我。

D. 作者认为许多像母亲一样的普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。


19.第③段开头的句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧”在文中有何作用？（5 分）


20．本文题目为“母亲”，但文中却用不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（6 分）


21. 作文（40 分）
请以 “读你” 为题，写一篇不少于 800 字的记叙文。
．．．



5


语文考试参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 18
答案 C B C C A B D B C C C A D D C

1、C  （A 喋血     B长歌当dàng哭    D戮力叱咤(zhà)风云）
2. B  ( A动宾不搭配“养成”与“敬业奉献精神”搭配不当.  C项，赘余。“屡次频现”重复,删去“屡次”. D项，成分残缺。“着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美”缺少主语，应加上“参展作品”.)
3.C（①满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。放在句中褒贬不当。②耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。③风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。④三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。⑤无所事事：没有什么事情可做，指闲着无事可干。不合语境，应改为“无所作为”或“一无所成”。⑥汗牛充栋：形容书籍多。使用对象有误。）
4．C（试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，高贵者的通病就是不能容人，②为首句。不仅不能容人，还要自诩自己的清高，递进关系故⑤应该在②后面，“眼里容不得沙子”与“胸中容不得尘埃”句式相同，③⑤在一起。④和①都是不知道能容的分量，④泛指，①特指。综合，C项正确。）
5．A   6．B   7.D（币：礼品）8.B   
9.C（A项，海涵：敬辞。谓大度宽容。多用于请人原谅之辞。句中情境下应说“抱歉”或“对不起”。B项，莅临：敬辞，光临，来临。句中可改为“前往”。C项，拙见、刍荛之见：均为谦辞，认为自己的意见很浅随的谦虚说法。使用正确。D项，垂青：比喻得到重视，受到优待。句中应改为“垂询”。） 10．C
11．C “矜”，结合“其能”分析，应该译为自夸。
12．A
13．D项，结合文本内容“韩信虽为布衣时，其志与众异”分析可知，“韩信还在布衣时就有野心”错。故选D。
14.译文（1）亭长的妻子厌恶他（或直译为“把他当成家里的祸患”），韩信也明白他们的用意。一怒之下，最终与他们断绝关系离开了。（“患”“竟”，大意，各1分）
（2）您想带着这样的声威功绩归向哪里呢？（“持”“是”“安归”各1分）
（3）在东边使郑国成为他的封疆后，就又想着扩张它西边的领土封疆。（“封”“肆”各1分）
15．D （青眼”运用阮籍的典故，表示喜爱或尊重；诗人只有见到美酒，眼中才流露出喜色。故选D）
16．共5分。①本联抓住典型景物写了登高所见秋景：千山重叠，无边落木，江水澄澈，夜月清明；②写出了秋景高远壮阔的特点，营造了一种空明阔大的意境；③本联借景抒情，情景交融，表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦心情，也是作者胸襟怀抱的写照。
（若答别的，只要言之成理，可酌情给分。）
17.（1）挥斥方遒（2）向青草更青处漫溯（3）士皆瞋目，发尽上指冠
（4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（（每空1分，共6分））
18.C ．
19．本题共5分。（1）内容上，体现生活的艰难、人性的脆弱。 1分（2）结构上，照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，并引出下文我对母亲的担忧。2分（3）主旨上，将这些女人与母亲作对比，反衬母亲的坚强，突出母亲面对苦难的顽强乐观的品质对我的影响。2分
20．本题共6分。（1）从内容上看，更好地全面地揭示了普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。（2）从人物形象上看，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。（3）从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严地活着，互为补充，使主题更厚重。（4）从标题上看，题目虽然是“母亲”，但这是用了象征手法，“母亲”是代表千千万万中国人“在苦难中不堕落”的中华民族精神。（每点2分，答出3点给6分。）
21.作文，40分。
参考译文：
淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有出众的德行，不能够被推选去做小吏，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，(一早把饭煮好，在床上就吃掉了。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。)韩信也明白他们的用意。一怒之下，最终离去不再回来。
韩信说：“汉王对待我很优厚，把他的车子给我坐，把他的衣裳给我穿，把他的食物给我吃。我听说，坐人家车子的人，要分担人家的祸患，穿人家衣裳的人，心里要想着人家的忧患，吃人家食物的人，要为人家的事业效死，我怎么能够图谋私利而背信弃义呢！”蒯通说：“你自认为和汉王友好，想建立流传万世的功业，我私下认为这种想法错了。如今您据有威胁君主的威势，持有不能封赏的功绩，归附楚国，楚国人不信任；归附汉国，汉国人震惊恐惧：您带着这样大的功绩和声威，那里是您可去的地方呢？身处臣子地位而有着使国君感到威胁的震动，名望高于天下所有的人，我私下为您感到危险。”韩信说：“先生暂且说到这儿吧！让我考虑考虑。”
韩信知道汉王畏忌自己的才能，常常托病不参加朝见和侍行。从此，韩信日夜怨恨却又希望被重用，在家闷闷不乐，和绛侯、灌婴处于同等地位感到羞耻。韩信曾经拜访樊哙将军，樊哙跪拜送迎，自称臣子。说：“大王怎么竟肯光临。”韩信出门笑着说：“我这辈子就是和樊哙你这般人同伍的啊！”皇上曾经悠闲地和韩信谈论各位将军才能的高下，认为各有长短。皇上问韩信：“像我的才能能统率多少兵马？”韩信说：“陛下不过能统率十万。”皇上说：“你怎么样？”回答说：“我是越多越好。”皇上笑着说：“您越多越好，为什么还被我辖制？”韩信说：“陛下不善于统领士卒却善于领导将领，这就是我被陛下擒住的原因。况且陛下是上天赐予的，不是人力能做到的。”
太史公说：我到淮阴，淮阴人对我说，韩信即使是平民百姓时，他的心志就与众不同。他母亲死了，家中贫困没有用来葬母亲的钱，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。假使韩信学会谦让，不夸耀自己的功劳，不自恃自己的才能的话，那就差不多了。他在汉朝的功勋可以和周朝的周公、召公、太公这些人一样，后世子孙就可以享祭不绝。可是，他没能致力于这样做，而天下已经安定，竟然图谋叛乱，被诛灭宗族，不也是应该的吗！

　 (122.240.210.13)

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