河南省兰考县三中卫星部2018-2019学年高一上学期第一次月考语文试卷


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高一年级第一次月考试卷语文（时间：150分钟总分：150分）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。中国传统美学所讲的“意象说”主张“美在意象”：美在“象”外之“意”，言外之情。任何一件美的文艺作品，其本身或为声色，或为言词，都是有“象”的（“在
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高一年级第一次月考试卷
语   文 
          （时间：150分钟 总分：150分）
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（23分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
中国传统美学所讲的“意象说”主张“美在意象”：美在“象”外之“意”，言外之情。任何一件美的文艺作品，其本身或为声色，或为言词，都是有“象”的（“在场的东西”）。能体悟到“象外之意”“词外之情”，就是一种美感。此种美不是低层次的感性美，而是深层次的意境美、精神美。 
“意象说”突破了美在声色之类的局限性，深刻地揭示了美之为美的本质内涵，不仅值得中国美学继承和弘扬，而且也值得世界美学借鉴。 
但为什么要深入到象外，才能达到此种美的境界呢？“意象说”没有做论证。我根据“万有相通”的哲学本体论认为，原因就在于，任何一件美的作品，都是作者凝聚了作品背后无尽的联系之网的结晶。这背后无尽的联系之网，说得通俗具体一点，就是指形成作品本身的背后的人、事物和社会历史背景等。我们对一件作品的欣赏，不过是把凝聚在作品这一点“在场的东西”中无尽的内涵（“不在场的东西”）展现在想象中，点点滴滴地加以玩味；不过是回归到形成作品的母源，从母源中，我们对作品获得了一种“原来如此”的醒悟，从而产生了一种满足感。这也就是我们通常所说的“美的愉悦”“美的享受”。这种愉悦和享受不是感官的娱乐或感性的满足，而是精神上的满足，思想上的满足。 
杜甫的诗句“国破山河在，城春草木深”，为什么能引起美感？“山河在”是一点在场的东西，但形成此“在”之背后的东西，则是什么都“不在”。正是这什么都“不在”构成这“在”的内涵（此即司马光的解读：“山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣”）。我们欣赏这诗句时，就回归到这“在”的母源——什么都“不在”，自然倍感凄凉。但这里的凄凉绝非现实生活中的凄凉可以比拟，它是审美意义下的凄凉，它超越了现实生活中凄凉的现实性，给欣赏者引发了一种对“在”的内涵的醒悟，这种醒悟就是审美的愉悦感，给人以“美的享受”。梵•高的画《农鞋》，为什么能引起人的美感？海德格尔做了生动的说明：是农鞋这点“在场的东西”引发观赏者回归到了其背后一系列“不在场的东西”——农夫为了面包而日日夜夜地在崎岖的道路上奔波，一年四季风风雨雨对农夫的摧残，以至社会的贫穷、落后、不公，等等，这些都是构成农鞋上几个破洞的母源。观赏者正是从这一回归中获得了某种醒悟，从而也得到一种精神上、思想上的满足。我们经常爱用“玩味无穷”这样的字眼来形容我们对一件优秀作品的欣赏。“玩味”之所以能达到“无穷”的地步，其根源就在于隐藏在作品背后“不在场的东西”是“无穷的”。 
中国传统文化重含蓄之美，其实就是把作者的情或意隐藏在作品的表面形象或言词背后，让鉴赏者自己去领会、体悟，从而获得一种醒悟的满足感。 
（摘编自张世英《美是“玩味无穷”的精神愉悦》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（    ）
A．中国传统美学的“意象说”，在今天仍然有价值，不仅值得中国美学继承和弘扬，而且值得世界美学借鉴。 
B．文艺作品的作者运用“万有相通”的理论，把形成作品本身背后的人、事物和社会历史背景等凝聚成结晶，创作出美的作品来。 
C．“在场的东西”就是美的作品中的“象”，“不在场的东西”就是美的作品中的“象”外之“意”，言外之情。 
D．如果隐藏在作品背后的“不在场的东西”是“无穷的”，那么这个作品欣赏起来就可能给人一种“玩味无穷”的感觉。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（     ）
A．欣赏一件美的作品，通常是展开想象，把凝聚在作品背后无尽的内涵，一点一滴地进行仔细体味。 
B．欣赏作品时，能够获得一种“原来如此”的醒悟，这“原来如此”就是指回归到形成这一件美的作品的母源。 
C．杜甫诗句中的“山河在”是作品中的“象”，这“象”的内涵，就是司马光的解读：“山河在，明无余物矣”。 
D．《农鞋》画里的农鞋上的几个破洞，之所以能使观赏者得到一种精神上、思想上的满足，是因为“象”外有“意”。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（    ）
A．中国传统美学所说的美的本质，不是指声色之美这类低层次的感性美，而是指意境美、精神美这类深层次的美。 
B．深入到美的作品的“象”外之“意”中，才能获得精神上的满足，思想上的满足，即感受到 “美的愉悦”“美的享受”。 
C．有些美的作品中的凄凉与现实生活中的凄凉给人的感受是不同的，前者具有审美意义，使欣赏者产生审美的愉悦感。 
D．把“在场的东西”隐藏在表面形象或言词背后的作品具有含蓄之美，领会到作品中的情或意，是一种深层次的欣赏。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
泰山石刻   
汪曾祺
第一次看见经石峪字，是在昆明一个旧家，一副四言的集字对联，厚纸浓墨，是较早的拓本。百年老屋，光线晦暗，而宇字神气俱足，不能忘。
经石峪在泰山中路的岔道上。这地方的地形很奇怪，在崇山峻岭之中，怎么会出现一片一亩大的基本平整的石坪呢?泰山石为花岗岩，多为青色，而这片石坪的颜色是姜黄的。四周都没有这样的石头，很奇怪。是一个什么人发现了这片石坪，并且想起在石坪上刻下一部《金刚经》呢?经字大径一尺半。摩崖大字，一般都是刻在直立的石崖上，刻在平铺的石坪上的，很少见。这样的字体，他处也极少见。
经石峪的时代，众说纷坛。说这是从隶书过渡到楷书之间的字体，则多数人并无异议。
经石峪保存较多隶书笔意，但无蚕头雁尾，笔圆而体稍扁，可以上接《石门铭》，但不似《石门铭》的放肆，有人说这和《瘗鹤铭》(瘗yì)都是王羲之写的，似无据。王羲之书多以偏侧取势，经石峪非也。《瘗鹤铭》结体稍长，用笔瘦动，秀气扑人，说这近似二王书，还有几分道理(我以为应早于王羲之)。书法自晋唐以后，都贵瘦硬。杜甫诗“书贵瘦硬方通神”，是一时风气。经石峪字颇肥重，但是骨在内中，肥而不痴，笔笔送到，而不板滞。假如用一个字评经石峪字，曰: 稳。这是一个心平而志坚的学佛的人所写的字，这不是废话么，《金刚经》还能是不学佛的人写的?
这样的字，和泰山才相称。刻在他处，无此效果。十年前，我在经石峪呆了好大一会，觉得两天的疲劳，看了经石峪，也就值了。“经石峪”是“泰山”不可分离的一部分。泰山即使没有别的东西，没有碧霞元君祠，没有南天门，只有一个经石峪，也还是值得来看看的。
我很希望有人能拓印一份经石峪字的全文(得用好多张纸拼起来)，在北京陈列起来，即使专为它盖一个大房子，也不为过。
名山之中，石刻最多，也最好的，似为泰山。泰山上的大观峰真是大观，那么多块摩崖大字，大都写得很好，这好像是摩崖大字大赛。这块地场(这是山东话)也选得好。石岩壁立，上无遮盖，而石壁前有一片空地，看字的人可以在一个距离之外看，收其全貌，不必像壁虎似的趴在石壁上。摩崖字多是真书，体兼颜柳，是得这样，才压得住。蔡襄平日写行草，泰山的石刻题名却是真书。董其昌字体飘逸，但写大字却是颜体。看大字碑刻上的题名，很多都是山东巡抚。大概到山东来当巡抚，先得练好大字。
有些摩崖石刻，是当代人手笔。较之前人，不逮也，有的字甚至明显地看得出是用铅笔或圆珠笔写在纸上放大的。这哪里可以呢?
很奇怪，泰山上竟没有一块韩复榘写的碑。这位老兄在山东呆了那么久，为什么不想到泰山来留下一点字迹?看来他有点自知之明。韩复榘在他的任内曾大修过泰山一次，竣工后，电令泰山各处:“嗣后除奉令准刊外，无论何人不准题字、题诗。”我准备投他一票。随便刻字，实在是糟蹋了泰山。
                                               (选自汪曾棋散文集《人间草木》)
4.下列对本文相关思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)（   ）
A.文章通过认真的历史考证和多角度的描写，表现了经石峪刻字的价值。
B.作者详写经石峪刻字而略写大观峰刻字，详略得当，结构安排合理。
C.蔡襄在泰山的石刻题名改写真书是为了展示他在书法艺术上的造诣。
D.文章的语言平淡冲和，朴素简净。篇幅虽短，但文化意蕴极为丰厚。
5.结合文本，从描写手法的角度对文中画线句子进行赏析。(5分)
6.结合文本，谈谈汪曾祺对中华传统文化的态度是怎样的。(6分)
二、古代诗文阅读（49分）
（一）基础知识（本题共5小题，15分）
7.下列句子加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是（3分）（  ）
A.使使以闻大王  B.今太子迟之，请辞决矣  C.沛公旦日从百余骑来见项王 D.烛之武退秦师
8.下列句子中不含通假字的一项是(3分）（  ）
A.无能为也已    B.往而不反者    C.旦日不可不蚤自来谢项王  D.此亡秦之续耳
9.下列句中加点词，意义和用法相同的一项是（3分）（  ）
A.臣死且不避，卮酒安足辞   若属皆且为所虏
B.吾其还也   君知其难也
C.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰   以其无礼于晋
D.愿得将军之首以献秦王  何厌之有
10.下列句子与“何厌之有”句式相同的一项是（3分）（  ）
A.不者，若属皆且为所虏  B.太子及宾客知其事者
C.沛公安在              D.而燕国见陵之耻除矣
11.下列有关，文学常识的表述正确的一项是（3分）（  ）
○1《左传》又称《左氏春秋传》，传说为春秋时鲁国左丘明所撰，是我国第一部叙事详细完整的编年体著作，也是杰出的历史散文巨著，是研究我国先秦历史很有价值的文献。
○2编年体是以年代顺序记录所发生的历史事件的史书，特点是时间概念清楚。北宋司马光所编的《资治通鉴》就是一部编年体史书。
○3《史记》是我国第一部国别体史书，记载了从黄帝到汉武帝三千年的历史，全书130篇，分本纪、世家、列传、书、表五种体例，鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
○4“项庄舞剑，其意在沛公”“秋毫无犯”“劳苦功高”“图穷匕见”“人为刀俎，我为鱼肉”五个成语，均来自《鸿门宴》。
A.○1○2正确 ○3○4不正确     B.○1○3正确 ○2○4不正确
C.○1○4正确 ○2○3不正确     D.○2○3正确 ○1○4不正确
（二）文言文阅读（本题共5小题，18分）
阅读下面的文言文，完成12-16题。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
    轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
    左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
(节选自《荆轲刺秦王》)
12.下列句中加点词语解释有误的一项是（3分）(     )
A.荆轲奉樊於期头函  奉：捧着            B.乃引其匕首提秦王  提：掷击
C.至陛下，秦武阳色变振恐  陛下：皇帝 D. 乃欲以生劫之  劫：强迫
13.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)（    ）
A. ○1秦王还柱而走   ○2图穷而匕首见
B. ○1乃以手共搏之   ○2侍医夏无且以其所奉药囊提轲
C. ○1使毕时于前     ○2青，取之于蓝而青于蓝
D. ○1因左手把秦王之袖  ○2而右手持匕首揕之
14.以下六个句子，全都表现荆轲“勇猛之士”的一组是（3分）（    ）
○1因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。○2方急时，不及召下兵
○3轲自知事不就，倚柱而笑○4左右乃曰：“王负剑!王负剑!”
○5秦武阳色变振恐○6左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久
A.○1○3○5  B.○3○4○5  C.○1○2○6  D.○2○3○6
15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（    ）
A. 这一部分主要描绘荆轲与秦王的交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。献
图时，一“顾”一“笑”一“前”，沉着机智、镇定自若，表明他的确具有超人的胆略和非
凡的气质，可谓神勇之人。
B. 毫无精神准备的秦王“惊—起—绝—拔—操—急”，慌得连剑也“不可立拔”。与此同时，荆轲“取—奉—发—把—持—揕”，双方展开了一场你死我活的搏斗。
C. 这一部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形式。一个人，一把匕首，把偌大的秦廷搅得上下惊慌，乱成一团。
D. 作者主要从正面描写了荆轲的语言、行动和神态，从而表现了荆轲临危不惧的气度和品质。
16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
(1)因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。（3分）
(2)以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（3分）
（二）诗歌鉴赏（本题共2小题，10分）
阅读下面这首诗歌，完成17-18题。
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
                                              ——节选自《再别康桥》
17. 诗人为何说“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”？（5分）（提示：从意象本身的特点和所营造的意境两个方面进行分析）
18. “悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”该怎样理解（5分）
    
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
19. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）因人之力而敝之，___________；___________，不知；___________，不武。
（2）___________，壮士一去兮不复还。
（3）今者项庄拔剑舞，___________。
（4）___________，大礼不辞小让。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（18分）
20．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）（    ）
①在第10届中国青少年军事夏令营的开营仪式上，负责人语重心长地说：“你们是国家的明日黄花，民族的未来和希望，要苦练本领，将来好报效国家。”
②在社会生活领域中，短时期内还无法消除广告语中可能出现的违背公序良俗的用语现象。因此，提升广告发布的文明程度，是社会的共同责任。
③市场经济的大潮风起云涌，眼看自己一手建立的企业，已呈现行将就木的态势，他内心真有说不出的感慨！
④倒摘牌制度的存在让一些俱乐部能够中途截杀其他俱乐部相中的球员，为此，那些已经与球员达成协议的俱乐部不得不跟先于自己摘牌的同行们哀求，希望他们不要横刀夺爱。
⑤本来可能成为一部看见时代的喧嚣、并记录下这个喧嚣时代的经典，最终却因为创作者的短视，落在了浅尝辄止的道路上，这不能不说是一个遗憾。
⑥近年来，音乐综艺节目的比拼堪称白热化，仅去年就有不下30档，素人选秀、歌手竞演、音乐游戏等玩法眼花缭乱。
A. ①②⑥    B. ①③⑤    C. ③④⑥    D. ②④⑤
21．下列各句中,没有语病的一句是（3分）（    ）
A. 今年入冬以来，大雾天气给人们的出行带来诸多不便。不过,据气象机构预测,近期将有一股冷空气影响中国中东地区,对驱散大雾天气起到积极作用。
B. 毋庸置疑，网络民意表达较之传统媒体上的民意表达更为直率、本真，一些社会热点事件因为网络这面“镜子”的存在而增加了透明度，有助于问题的解决。
C. 食品安全问题已经成为大家普遍关注的问题，许多不法商贩不时碰撞着道德和法律的底线，其目的无非是为了达到赚取更多不义之财的目标。
D. “闯黄灯扣6分”的新交通规则在民间引发争议，虽然公安部日前下发通知，表示闯黄灯暂时以教育为主，但不少业内外人士都表示朝令夕改伤害法律权威。
22．下列各句使用不得体的一项是（3分）(   )
A. 王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”
B. 拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。
C. 我公司新近推出一款多功能豆浆机，竭诚欢迎新老加盟商来人来电垂询。
D. 作为多年的老朋友，我劝你，也都是为你好，千万不要辜负了我的一番雅意。
23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（9分）
白开水适合饮用，制取简单，经济实惠。“烧开水”在中国家庭司空见惯，但专家强调，①_______。首先，烧开水的最佳时间是水烧开后再加热3至5分钟。研究显示，加氯消毒的水，随着温度的升高，所生成的卤代烃等致癌物质的含量也不断升高，烧到90摄氏度和刚烧开的水，潜在的危险最大。沸腾后再加热烧3到5分钟，这些有害物质可迅速挥发，②_______。但是，水烧的时间太长也不利，③_______，水中亚硝酸盐的含量可能越高，可危及人体健康。其次，烧开水的水质应该达到国家饮用水卫生标准。
四、作文（60分）
24．阅读下面的材料，根据要求写作。
泰戈尔说：“因为经历，所以懂得。”经历是人生的必然，经历是人生的财富。经历能催熟你的心智，经历能滋养你的生命。阅尽千山万水，尝遍酸甜苦辣。行走在路上，这便是人生，请以“_______，我也经历过”为题目，写一篇记叙文。
要求：1.把题目补充完整  2.写出真情实感 3.不少于800字
 

语 文 答 案
1． 
【答案】B
【解析】“文艺作品的作者运用‘万有相通’的理论”的表述不合原意，原文指“我根据‘万有相通’的哲学本体论认为……”。
2． 
【答案】B
【解析】“这‘原来如此’就是指回归到形成这一件美的作品的母源”理解错误，应是发现了作品的“象”外之“意”。
3． 
【答案】D
【解析】“把‘在场的东西’隐藏在表面形象或言词背后”错。应是“把‘不在场的东西’隐藏在表面形象或言词背后”。“不在场的东西”就是情或意。
4. 
【答案】C
【解析】要注意文章在此处引蔡襄一例的意图，蔡襄在泰山的石刻题名改写真书的目的主要是为了书法与摩崖环境相衬，要让刻字“压得住”，即衬得上这个环境。
5.
【参考答案】这里运用了比喻的手法，（1分）把经石峪刻字的形与神的融合比成骨与肉的契合，（1分）生动形象（1分）地表现了经石峪刻字笔法的外柔内刚，直曲丰润合度，笔法到位流畅。（1分）写出了作者对经石峪刻字的艺术价值的肯定，表达了作者对经石峪刻字的喜爱之情。（1分）
【解析】题干要求“结合文本，从描写手法的角度对文中画线句子进行赏析”，这是考查学生对文本中重要句子的赏析能力。作答时注意是“从描写手法的角度”进行赏析，句子“经石峪字颇肥重，但是骨在肉中，肥而不痴，笔笔送到，而不板滞”，这句话在原文第4段，“肥重”是用来形容经石峪的字的外观，“骨”是字的形，“肉”是字的神，“骨在肉中”，是指经石峪刻字的形与神的融合，就好比骨与肉的契合，这在手法上是运用了比喻修辞，将经石峪刻字笔法的外柔内刚，形神合一的特点生动形象地表现了出来。在情感的表达方面，体现了作者对经石峪刻字的喜爱与赞美之情。
6.
【参考答案】①热爱。（1分）认为经石峪的字即使是拓本，也是字字神气俱足，使人不能忘记。觉得这些字很美，稳而有佛性。值得远道来看。认为如果把拓印的字，在北京即使专为它盖一个大房子，也不为过。（2分）
②尊重。（1分）反对今人随便在泰山刻字，认为是糟蹋了泰山。（2分）
【解析】题干要求“结合文本，谈谈汪曾祺对中华传统文化的态度是怎样的”，这是考查作者在文本中呈现的情感态度。作答时要先从文本中找出能体现作者情感态度的词句，如文本第1段“第一次看见经石峪字”“是较早的拓本。百年老屋，光线晦暗，而字字神气俱足，不能忘”。第4段“这是一个心平而志坚的学佛的人所写的字”，第5段“我在经石峪呆了好大一会，觉得两天的疲劳，看了经石峪，也就值了”“泰山即使没有别的东西，没有碧霞元君祠，没有南天门，只有一个经石峪，也还是值得来看看的”。第6段“在北京陈列起来，即使专为它盖一个大房子，也不为过”。第8段“有些摩崖石刻，是当代人手笔。较之前人，不逮也，有的字甚至明显地看得出是用铅笔或圆珠笔写在纸上放大的。这哪里可以呢?”第9段“随便刻字，实在是糟蹋了泰山”。然后再据此分析这些词句所呈现出来的情感态度即可，组织答案时要注意分点分类，情感态度+文本依据。
7. B
8. D
9. C
10.C
11.A
12. C
13.B
14.A
15.D
16. (1)于是左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺他。
（2）因此荆轲追逐秦王，而仓促间惊慌失措，大家没有东西来打荆轲，于是用手一齐同荆轲搏斗。
17.从意象上看，在灿烂的晚霞的映照下，潭水一片金碧辉煌，就像天上的彩虹揉碎在浮藻中间。从意境看，这一潭清泉，与夕照晚霞辉映，就像“彩虹似的梦”，是诗人美好的愿望和理想的象征。
18.  虽然诗人主观上是想“轻轻”“悄悄”离去，但是心里却波澜起伏，离别的惆怅充溢心头。此时此刻的静默无言，正是一曲深情的别离歌，是对康桥最美的告别。这一处暗喻化无形为有形，将难于言说的离别愁绪比作吹奏别离曲的笙箫，清丽而疏淡，非常传神。
作者通过使人产生共鸣的音乐旋律，反衬出别离时的沉默，却不显得感伤，手法别具一格。此外，诗人用欲放即收的方法，凸显了全诗赞颂的“宁静美”，并由景的宁静转为情的宁静，使诗人至深至爱的别离情怀，在跌宕起伏的旋律中得到了更为充分的表现，浓缩成了古诗中独特的“此时无声胜有声”的意境，给人一种潇洒与深沉相结合的美。
19.不仁；失其所与；以乱易整；风萧萧兮易水寒；其意在沛公也；大行不顾细谨
20.【答案】D
【解析】此题考查正确理解和使用成语。①明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。望文生义，不能理解为是明天的花朵。②公序良俗：指社会所具备的良好的公共秩序和道德风尚。使用正确。③行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了。用于此处不合语境，可改为“日薄西山”。④横刀夺爱：指第三者不惜采取一切手段去夺取爱情的行为。有时引申为另一方抢了自己的生意、机会或人才。使用正确。⑤浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究，含贬义。使用正确。⑥眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此成语不能独立作谓语，前面添加“让人”或“令人”；也可改为“层出不穷”。
21． 
【答案】D
【解析】本题主要考查病句辨析。A项，搭配不当，动宾搭配不当，“驱散”与“天气”不搭配，应去掉“天气”。B项，暗换主语，“有助于问题的解决”的主语应为“网络这面‘镜子’的存在”，而非“社会热点事件”。C项，句式杂糅，“其目的无非是为了达到赚取更多不义之财的目标”句式杂糅。
22． 
【答案】D
【解析】A项，“惠存”，敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。使用正确。B项，“拜读”，敬词，指读别人作品或书信。使用正确。C项，“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，使用正确。D项，“雅意”，敬辞，指对方的心意，此处用来指自己的心意，故使用错误。故答案应为D项。
23. 
【参考答案】①“烧开水”也是大有讲究的（“烧开水”也要讲科学）
②水的无害性得到提升（饮水安全度随之提高）
③烧的时间越长
【解析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“烧开水的最佳时间”，第②空注意前面的“有害物质可迅速挥发”，第③空注意前文“时间太长也不利”。 (110.52.94.175)

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