安徽省黟县中学2018-2019学年高一上学期第一次月考语文试卷 -- 人教版高一上册

安徽省黟县中学2018-2019学年高一上学期第一次月考语文试卷

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安徽省黟县中学2018-2019学年高一上学期第一次月考语文试卷(高一上册人教版)

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黟县中学2018-2019学年高一第一次月考语文试题高一（）班姓名成绩题号 1 2 3 4 5 6 7选项一、语言知识与运用（每小题分，共21分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（） A．遒劲(jìn)遏制(è) 碣石(jié)百舸争流(gě) B．颓圮(qǐ) 团箕(jī)浮藻(zǎo)星辉斑斓(ānlán) C．长篙(gāo)青荇(xìng)漫溯

试题预览
黟县中学2018-2019学年高一第一次月考语文试题

                  高一（   ）班   姓名             成绩
题号 1 2 3 4 5 6 7
选项

一、语言知识与运用（每小题分，共21分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（      ）
   A．遒劲(jìn)    遏制(è)     碣石(jié)    百舸争流(gě)
B．颓圮(qǐ)     团箕(jī)    浮藻(zǎo)    星辉斑斓(bān lán)
C．长篙(gāo)    青荇(xìng)  漫溯(shuò)   峥嵘岁月(zhēng róng)
   D．寥廓(liáo)   琼葩(pā)    典押(yā)     忸怩不安(niǔ ní)
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（      ）
   A．寂寥  沧茫  风华正茂  意气风发
   B．萧瑟  傍徨  凄婉迷茫  天伦叙乐
   C．揣摩  脸颜  咄咄逼人  剑拔弩张
   D．凌侮  荆棘  融会贯通  感人肺腹
3.下列各句中,加点的成语使用全都正确的一项是（     ）
①电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
②登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山,激情澎湃。
③《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史,带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
④一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气字轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
⑤以毛泽东为代表的那个时代的热血青年,写出了不少激浊扬清的好文章。
⑤没有中国共产党做人民的中流砥柱，中国的独立解放是不可能的。
A.①②③  B.④⑤⑥C.③⑤⑥  D.①②④
4.下列各项中没有语病的一项是
A．《战国策》是一部按国别记事的史书，经西汉刘向整理，秦汉间编纂，定名为《战国策》。
B．战国末期，燕太子丹为抵抗强秦想派刺客刺杀秦王，于是中国历史上就创造了荆轲刺秦王的故事。

C．中国历史悠久，史籍浩如烟海，历史内容丰富多彩，历史人物风姿万千。
D．从历史角度讲，《史记》第一次运用多种艺术手法塑造了各具个性的历史人物；从文学角度讲，《史记》开创了我国纪传体“正史”的先河。
5.对下面六句话顺序的编排，最恰当的一组是（      ）
①刘邦的话，则表现出他能屈能伸的性格
②张良则足智多谋，外柔内侧
③如项羽在本文中虽只说了几句话，却可看出他的寡谋轻信的性格特点
④《鸿门宴》语言的最大特点，就是善于用符合人物身份特征的口语传达人物的神采与个性
⑤这些人物之所以性格鲜明，无不得力于个性化的人物言语描写
⑥而范增则老谋深算，急于事功，代替主人做一些危险的事
A.④③①⑥②⑤    B.④③⑤⑥①②    C.①③②⑥⑤④    D. ④⑤③②⑥①
6.下列不全含有通假字的一项是（       ）
A .秦、晋围郑，郑既知亡矣
B .共其乏困
C.今老矣,无能为也已
D.失其所与，不知
7．从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（    ）
A. 夜缒而出  B. 秦军汜南
C.既东封郑  D.朝济而夕设版焉
二、文言文阅读（25分）
题号 8 9 10 11 12
选项

阅读下面一段文言文，完成13—18题。
　　李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；
    从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。
匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”
广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。
广讷口少言，专以射为戏，竟死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。
军亡导，或失道，后大将军。
青欲上书报天子军曲折。
广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”
至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。
太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？
余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？
谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
8．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（      ）
    A．专以射为戏，竟死                    竟死：竟然因此而死。
    B．广之将兵，乏绝之处，见水        将兵：将军和士兵。
    C．青欲上书报天子军曲折              曲折：指行军的弯曲道路。
    D．广结发与匈奴大小七十余战        结发：指刚成年的时候。
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（      ）
  A．今如此以百骑走，匈奴追射我立尽
　　   若亡郑而有益于君，敢以烦执事
    B．是时会暮，胡兵终怪之
　　   会天大雨，道不通，度已失期
    C．既出塞，出东道
　　　至易水上，既祖，取道
    D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕
　　　事无大小，悉以咨之，然后施行
10．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（      ）
A．是时会暮，胡兵终怪之　　　称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”。
    B．避之数岁，不敢入右北平　　称代前文的“（李）广”。
    C．饮食与士共之　　　　　　　称代前文的“赏赐”。
    D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕　称代前文的（李）广“遂引刀自刭”。
11、下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（      ）
    ①解鞍，令士皆纵马卧　　　　    ②得赏赐辄分其麾下
    ③专以射为戏　　　　　　　　   ④士卒不尽食，广不尝食
    ⑤诸校尉无罪，乃我自失道　　    ⑥广军士大夫一军皆哭
    A．①③④       B．①⑤⑥       C．②③⑥       D．②④⑤
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（      ）
    A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时
杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。
    B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，
使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
    C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增
加财富的机会，但却终身没有多余的财物，也从不以家产为念。
    D.李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其李将军之谓也？

（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。


三、文学类文本阅读（22分）
阅读下面的文字，完成14〜17题。
母亲的手艺
侯发山
那年她十四岁，要过年了，村里的伙伴们大都穿上了新衣服，常常聚在一起捉迷藏、放鞭炮，一个个兴高采烈得跟找到食儿的麻雀似的。她因为没有新衣服，就猫在家里不愿出去。她从未穿过新衣服，平时都是穿姐姐的旧衣服，长一片短一截的，不合体不说，衣服上净是补丁摞补丁，烂了补，补了穿......她觉得特没面子。听着外面不时炸响的炮仗，以及伙伴们的欢声笑语，她就斗胆对母亲说，娘，我要新衣裳。母亲就沉下脸，瘦削额头上的皱纹簇成了结，满是厚茧的手轻轻摩挲着她的头，长叹了一声。母亲沉默了许久，才一字一顿地说，好，娘给妮儿缝条裤子。这时，她苦巴巴的脸上才绽出灿烂的笑。母亲拍了拍她的肩膀，哑着声音说，妮儿，你要好好学习。她使劲点点头，说放心吧娘，我会的。
第二天，母亲就把攒下的一罐鸡蛋带到集上换回了一块布。母亲给她量了尺寸后，每天晚上就到隔壁二婶家去做裤子，二婶家有缝纫机。
大年三十早上，她还在被窝里赖着，母亲就掂着一条裤子站在床前，笑吟吟地催她起来。那是一条用帆布（以前厂矿里的工作服布料，俗称劳动布）做的裤子，这种布料耐磨，而且在农村比较少见，当时谁穿有这种布料的衣服就跟现在拥有一部手机一样趾高气扬。因此，她兴奋地嘿嘿直笑，忙从被窝钻出来去穿棉裤棉祅，最后在娘的帮助下套上了那条裤子.
嘿，两条裤腿上綉着四五朵向日葵的图案。图案的布料是用褪了色兰布做成的，显然是从旧衣服上栽下的，但图案很好看.图案的边沿给剪得一缕一缕的，像是向日葵盘的叶子，十分逼真。她就一派喜气在脸、滋润在心的感觉，觉得娘真行，娘不但会缝补丁，还会绣花。母亲原以为她不满意，见她如此高兴，也就松了一口气，满是皱纹的脸上也开出了花。
她匆匆扒了几口饭，就像只出笼的小鸟飞了出去，她要出去跟伙伴们玩，同时还要炫耀一下她的“时髦”裤子。
果然，伙伴们看到她的新裤子，眼睛为之一亮，她们想不到，一向打扮得跟叫花子似的她，也有光彩照人的时候。特别看到裤子上绣的花，都羨慕得不得了，纷纷围过去观看，有的用手去摸裤子上的“向日葵”。不曾想，一个伙伴用力过猛，把一朵“向日葵”图案边沿的“叶子”给拽掉了，露出了里面脏乎乎的棉裤——原来，那一朵朵向日蔡”是变了花样的“补丁”！她耳根一阵发热，脸腾地红了。大家轰地笑了，都看着她，眼神里满是讥讽和嘲弄。被人家窺见了隐私的那种害羞又惶恐的心情害得她直想哭，她努力不让满积在眼眶里的泪珠往下掉，转身便跑回了家。
她狠狠瞪了母亲一眼，麻利地脱下新裤子，揉成一团甩到母亲面前，噘着嘴说，啥狗屁裤子？
母亲气得整个身子颤抖个不停，伸出抖抖索索的手，想打她，高高扬起的巴掌却在空中停住了，最后落在自己脸上，旋即便有晶莹的东西在她的眸子里闪动。
她不知所措地低下头，准备迎接母亲的责骂。
扯的布不够尺寸，只有那样了……我这当娘的无能啊。”母亲的声音涩住了。她的眼泪涌了出来，紧接着，就像断了线的珍珠簌簌地滚下脸颊，终于唏嘘地哭起来。
自此以后，本来话就不多的母亲变得更加寡言少语了，一天到晚忙碌个不停，做饭、洗衣、缝补、养鸡……没过多久，母亲就病倒了，再也没有站起来……母亲去世后，她才从姐姐那里得知，为了给她做那条裤子，一直吃着药的母亲停了药！她愈发内疚，扑在母亲的坟头追悔莫及嚎啕不已。
所谓的人穷志不短，马瘦有雄心。她发愤读书，考上了大学，留在了城里，生活得有滋有味，日子过得五光十色。
有一次，她特意参加了一个服装博览会。她准备买一套高档衣服，荣归故里衣锦还乡，博览会上的服装琳琅满目，令人眼花缭乱应接不暇。忽然，她看到一位靓丽的模特穿了一套牛仔服装，那裤子的式样跟当年母亲给她做的一模一样！
她木木地呆了许久，眼里的泪悄悄爬满了脸庞。在场的人都诧异不解，她便哽咽着讲了当年的故事，一时间，大家都沉默了。最后，一位满头银发的服装设计大师感慨地说：“其实，世界上所有的母亲都是艺术家。”（有删改）
14. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）（  ）（4分）
A. 文章第一段中“她斗胆对母亲说”，从“斗胆”一词来看，母亲平时虽疼爱孩子，却是个非常严厉的人。
B. 娘答应给她缝条裤子，并嘱咐她努力学习，为以后“她发愤读书，考上了大学，留在了城里”埋下了伏笔。
C. 文中的母亲虽身体不好，生活清苦，却是一个沉默寡言、吃苦耐劳、心灵手巧、富于创新、疼爱孩子的高尚母亲形象。
D. 母亲去世后，她从姐姐那里得知事情的真相，扑在母亲的坟头追悔莫及嚎啕痛哭不已，把小说的情节推向了高潮。
E. 这篇小说感情真挚，文笔细腻，娓娓的叙述中饱含深情，服装大师的话道出了人们对母亲的崇敬之情。
15. 小说一开始写“母亲沉默了许久，才一字一顿地说，好，娘给妮儿缝条裤子”，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）

16.文中划线部分表现了母亲怎样的心理？请简要分析。（6分)

17.小说的结尾有人认为只保留“她木木地呆了许久，眼里的泪悄悄爬满了脸庞”就可以了，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（6分）

四、仿照画线的句子，写上相应句子，要求句式相同，语意连贯。（6分）
18．历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁遭受宫刑，却留给后人一部《史记》；                ，              ；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。

五、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（16分，每小题2分）
（1）携来百侣曾游，                           。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）江山如此多娇，                           。（毛泽东《沁园春•雪》）   （3）                ,问苍茫大地，谁主沉浮？    （毛泽东《沁园春长沙》）
（4）                     ，思而不学则殆。   （《论语》）
（5）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长，                        。（《雨巷》）
（6）满载一船星辉，                      。   （《再别康桥》）
（7）因人之力而敝之，不仁；            ，       。  （《烛之武退秦师》）
（8）三军可夺帅也，                         。  （《论语》）
六、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
人成长的过程，也是不断地和生命中美好事物告别的过程。圣人孔子面对滔滔河水发出慨叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”后世，多少人面对时间长河会想起孔子的这句话。它是最好的诗，唱出了我们所有人对美好过往一去不返的万端感慨。人生思幼日，诗人普希金说：“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋。”让我们捡拾散落的珍珠，映照当下的人生道路，增强憧憬未来的信心和勇气！
请你联系自己的生活，以“逝者如斯”为题，写一篇不少于800字的文章。

第一次月考语文试题参考答案
一、（21分）（每题3分）
1——7：D C C C A A B
二、（25分）
8——12： D A C D D （每题3分）
13（每题5分）（1）　“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”
（2）　“到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。”
三、（22分）
14． BE(A“却是非常严厉的一个人”无依据；D“把小说的情节推向了高潮”错，高潮应是文章结尾两段；C“富于创新”有些牵强。) （4分）
15.①暗示家中日子过得艰难；②说明母亲对孩子的怜爱；③为下文写“带补丁的裤子”埋下伏笔。  （每点2分，意思对即可）（6分）
16.①对女儿不理解自己的良苦用心（不懂事）感到气愤；②对自己不能为女儿做条齐整的新裤子感到内疚（觉得对不起孩子）；③对贫苦日子的无奈和辛酸。（每点2分，意思对即可）
17.观点一：只保留这两句不合适。（6分）
①后面的内容照应了题目“母亲的手艺”；②服装大师的话点明并深化了小说主旨。
观点二：只保留这两句合适。
（1） ①结尾更加含蓄，给人留下思索的空间；②使读者在沉思中体味“母亲的手艺”，深化文章主旨。
四、（6分）
实例：曹雪芹遭遇抄家之灾，却留给世界一部《红楼梦》。
      屈原遭遇放逐之灾，却留给中国一部《离骚》。

五、（16分）略
六、（60分）略

[附译文]
李广将军，陇西成纪人。李广家世代传习射箭。跟随军队攻击匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多。
随太尉周亚夫反击吴楚叛军，在昌邑城夺取敌人军旗，立了大功，以此名声显扬，因奋力作战而出名。
匈奴大举入侵上郡时，有数干骑兵。李广的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回。
李广说；“我们离大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了。现在我们若留下，匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来袭击我们。”
李广命令骑兵说：“前进!”进到约离匈奴阵地二里许停了下来，又下令说：“都下马解鞍!”这时刚好天黑，匈奴兵始终觉得很奇怪，不敢出击。
夜半时，而全部撤走了。李广镇守右北平，匈奴听说他的名字，称他是“汉朝的飞将军”。躲避了他数年，不敢进右北平。
李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在一起。李广一生到死，家里没有剩余的钱财，他始终不谈家产的事。
李广口舌笨拙很少说话，专以射箭作游戏，一直到死。
李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。
后来跟随大将军卫青攻打匈奴，出塞后向东道进发。
军队没有向导，有时迷失道路，结果落在大将军之后。
卫青要给天子上书报告详细的军情。
李广说：校尉们没有罪，是我自己迷失道路。
到了大将军幕府，李广对他的部下说：我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪。
太史公说：《论语》里说：在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。这就是说的李将军吧！
我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话，可在他死的那天，天下人不论认识他的还是不认识他的，都为他尽情哀痛。他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀！
谚语说：桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。 (110.52.94.175)

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