甘肃省武威市第六中学2018-2019学年高二上学期第一次阶段性复习过关考试语文试题


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武威六中2018～2019学年度第一学期高二语文《必修五》第一次模块学习学段性检测试卷一、现代文阅读。（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～¬¬3小题。夏商周三代，学在官府，那个时期文化知识的主体是由王室贵族垄断的王官之学。春秋战国时期，文化下移，产生了脱离王室贵族垄断的诸子
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武威六中2018～2019学年度第一学期
高二语文《必修五》第一次模块学习学段性检测试卷
一、现代文阅读。
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～¬¬3小题。
夏商周三代，学在官府，那个时期文化知识的主体是由王室贵族垄断的王官之学。春秋战国时期，文化下移，产生了脱离王室贵族垄断的诸子百家之学。自汉代以来，有一个影响很大的学术观点：诸子百家之学出于西周王官之学。班固《汉书•艺 文志》转引刘歆《七略》提出了诸子百家可能是来源于周朝官守的学问，各学派均与西周王官之学有知识学问 上的渊源关系。但是，近代以来，这一观点受到了挑战，特别是胡适针锋相对地提出“诸子不出于王官”的论点。以胡适为代表的学者认为诸子之学的产生是由于春秋战国时代出现的政治和社会问题，已经脱离贵族统治集团的天下之治的轨道，而为了解决这些问题，士人提出了不同的解决方案，进而就形成了不同学派。 
当我们考察诸子起源问题时，会发现近代以来学界将诸子起源简单归结为“诸子出于王官之学”和“诸子不出于王官”这两种对立的观点，其实是并不合适的。从学术资源、文化背景来考察诸子之学，应该说诸子之学确实是源于西周的王官之学。诸子百家不同学派的知识基础和文化渊源，离不开王官之学的学术文化母体。从这个意义上说，“诸子之学出于王官”的说法是有一些依据的。但另一方面，从诸子之学所欲解决的问题意识、建立理论体系的思想焦点来考察诸子之学，可以发现他们提出的问题和解决的方案，均是与春秋战国时代的政治动荡、社会失范、诸侯争霸的现实关怀有关，诸子之学提出的思想有很强的现实针对性。从这个意义上，亦可以说“诸子之学不出于王官”。 
这一个视角特别能够说明儒家的起源。强调“诸子出于王官之学”，是肯定儒家有深厚的历史文化、思想学术的渊源；强调“诸子之学不出于王官”，是肯定儒家有非常强烈的社会忧患意识和政治功利追求。儒学的形成离不开对这两个方面的考察和探寻。在先秦诸子中，真正能够将西周时期的王官之学与春秋战国时期的诸子之学结合得最好的正是儒学，儒学推崇的“六艺之 学”，就是源于三代时期的王官之学；儒家本是诸子百家中的一家，儒家那些最为杰出的代表人物的代表著作，其实就是儒家子学。将儒家的六艺之学与诸子之学结合起来，才构成完整的儒学。儒学之所以能够在诸子百家中取得最大的成功，一方面是因为儒家学派是最为重视对夏商周的文明体系继承的学派，他们自称“述而不作”，通过“六艺之学”的整理、传播，继承了三代时期的优秀华夏文化传统。另一方面，儒学又最希望通过切近的血缘观念、家族伦理来建立维护社会关系、国家秩序、天下安泰的价值体系、文化理想。可以说，儒家学派是对文化传统继承最多、对政治现实关怀最切的学派。 
由此可见，儒家的“经”与“子”各有自己的思想特点和文化功能。从文化的渊源与地位来说，“经”是文化根本，“子”不过是文化枝叶；从思想创新与建构来说，“子”是思想主体，而“经”则不过是思想资源。和其他诸子学派比较而言，儒家很好地解决了文化传承和思想创新的结合，以这个观点来考察儒学，可以找到儒学能够在中华文明体系中居于核心地位的重要原因。 
（改编自朱汉民《儒学的六经、诸子与传记》）
1.下列关于原文内容的理解与分析，正确的一项是（   ）
A.夏、商、周三代的文化知识由王室贵族垄断，而诸子百家之学的产生则源于文化的下移。
B.胡适反对“诸子出于王官之学”，他认为解决当时现实问题的需要是诸子之学产生的原因。
C.儒家子学对切近的血缘观念、家族伦理的重视，体现了儒家深厚的历史文化、思想学术渊源。
D.相较于对传统文化的继承，注重自身价值体系和文化理想的建构，是儒学取得最大成功的原因。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
A.文章前两段对两种对立观点进行了辨析，为下文论述儒学的起源提供了支撑。
B.对于“诸子之学”的产生，作者没有做非此即彼的判断，而是提出了一种辩证的看法。
C.文章第三段从正反两个方面，论证了王官之学与诸子之学相结合对儒学的形成起到的作用。
D.在文章最后，作者表明了儒家的“经”与“子”各有特点，并阐明了两者之间的关系。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
A.关于诸子之学的起源问题，学术界一直没有定论，汉代以来为学者普遍认同的“诸子之学出于王官”的观点，在后代受到了挑战。
B.诸子百家的形成离不开对春秋战国时代政治和社会问题的关注，离不开对 现实问题的思考与解决，从这个意义上说“诸子不出于王官”。
C.儒学在发展中对文化传统继承最多，对政治现实关怀最切，这是其学术思想体系能够在中华文明体系中居于核心地位的重要原因。
D.儒家的“经”是其文化根本，代表了儒家的文化传承，而“子”是其思想主体，代表了儒家的现实关怀，二者一起构成了完整的儒学。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
征　服
陈忠实
夜已深，天很黑，田野悄悄静静，使人透不过气来的闷热散开了。南葫芦攥着一柄钢叉，死死盯着那个贼。那贼正蹲在菜园地里。南葫芦渐渐看分明了，那是南红卫。高中毕业生，把书念到狗肚里去了。你在南村扯旗造反，整南恒的二爸……南恒今年当了队长，有你好受的，等着！
只见南红卫拔了一堆葱正往外转移。南葫芦突然出现在他面前，举着钢叉。南红卫一惊，接着摆出一副随便咋办的架势。
南葫芦把钢叉收回，呵斥说：“走，见队长！”倒霉透咧！南红卫边走边想。队长南恒是我的对头。看你南恒怎么揉搓我吧。“文革”中，我整了南恒二爸又怎么样呢？南恒二爸在“四清”运动中，把我南红卫的老子整得还不惨吗？那年正好我高中毕业 ，考大学分数够了，政审通不过。
一阵急促的敲门声，队长南恒惊醒了。他披上布衫，出来开门。问：“啥事？”
“光彩事！”是南葫芦得意的调门。南恒明白了：南红卫偷了南葫芦承包的大葱。
黑暗中，这十二张嘴也辩不倒的南村文化最高的农民站在那里，把脸摆到另一边，任南葫芦挖损。
“哈呀！葫芦叔——”南恒习惯地用食指顶顶鼻头，笑了，“红卫是我派去的……”
“你说啥？”南葫芦打断他的话。
“我派他去拔葱的。”南恒肯定地说。
“你……”南葫芦张着嘴，合不拢了。
“我想看你到底负不负责任。”南恒仍然平静地说，简直跟真的一样。
“噢！这……”南葫芦一下泄了气。南红卫转过脸，发出两声尴尬的笑声。
三人散后的好一会儿，南恒又听到有人敲门。南恒拉开门闩，一眼瞅见门口站着南红卫，问：“你还没睡？”
“睡不着……”
“好，咱俩扯扯。”南恒热情地说。于是俩人走在街巷里。
“刚才那事，你下一步……准备咋办呢？”
“没有下一步。”村巷里只有他俩的脚步声。
田野里比村巷里亮多了，清凉的带着湿漉漉的水汽的夜风，吹得人心里好舒畅，河滩里水鸟单调的叫声，更显出田野的寂静。两人在大路边坐下。
“你为啥不整我呢？”南红卫突然转过头问。
“我不想整任何人，我今年当队长，能不能把南村的事办好，是另一回事。”
“你刚一上台，把你堂哥整惨了，”南红卫说，“对我咋这么客气？”
“我堂哥挪用公款，不能不整！你呢，我想拉你进队委会，把你的面皮扒光了，就不好用了。”
“把我拉进你的班子？你是怯那些‘四清’运动中挨了整的人，是不是？”南红卫反问。
“对！”南恒承认了。
南红卫得意起来：“我早就看穿了你。”
“你先别得意，”南恒说，“你只说对了一半。”
“那一半是啥？”南红卫问。
“你有文化，有本事，对村里有用处。”南恒说，“你当队长那几年，村里烂了，穷了，也有当时社会的原因。你有几件事办得好，比如办秦川牛场、办砖场……”
“甭提了！”南红卫叹了口气，“一样也没成。”
“不成的原因，关键在你只依靠你的那一股势力，把另外几股势力当敌人。”南恒说。
南红卫沉吟半晌，不得不承认。
“你宁可南村继续烂下去，也不能容忍我南恒当队长！”南恒毫不回避。
既然谈开了，就索性说个明白。“痛快！我承认。”南红卫激动地站起来，“我今晚来找你，就是想听你说句实话。”
南恒也站起来：“不整你，就是这原因。”
“我这号人……吃软不吃硬，”南红卫表白说，“其实，真正厉害的，是老弟你这号人！”
“甭钩心斗角了！老哥！”南恒也诚恳地说，“斗了十几年了，斗得大家碗里一天比一天稀！”
“南村不是没能人！”南红卫说，“却把本事花到钩心斗角上去了。”
南恒扶一下眼镜，高兴地叫起来：“这才是一句实扎扎的话。再往下说呀！”
“完了。”南红卫说，“我睡不着。你包庇我，比罚我更叫人羞愧。我找你就是想说这句话……”
“好了，不说这事，”南恒说，“告诉你吧，我准备重办秦川牛繁殖场，这是独门生意。你准备一下，县里物资交流会就要开了，你去给咱物色几头纯种秦川牛回来。”
“那没问题！”南红卫说，“我研究过秦川牛！”
“咱俩可要共事了……”南恒说。
“要共事就共到底……”南红卫说。
繁星在不知不觉中隐匿起来了，湛蓝的天幕上，只有几颗很大的星儿，发着红蜡头似的光，晨风轻轻掠过田野，黎明了。
 (有删改)
[注]　“四清”运动是指1963年至1966年开展的教育运动。初期在农村“清工分、清账目、清 仓库和清财物”，后期在城乡“清思想、清政治、清组织和清经济”。
4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，恰当的一项是（3分）(　　)
A．小说采用肖像描写、细节描写、语言描写和内心独白的形式，对人物的心理进行细腻真实的描写，生动形象地表现了人物的性格特点。
B．南红卫被抓后，自认倒霉，摆出一副随便咋办的架势，被南恒包庇后，心存疑虑，主动找南恒问个究竟，说明南红卫是一个多疑的人。
C．小说对南葫芦的语言着墨不多，但言简意赅。“走！见队长”刻画出南葫芦的强势；“光彩事”运用反语，刻画出南葫芦内心的得意。
D．小说注重于细微处写人，如写能言善辩、南村文化最高的南红卫偷菜被抓后“把脸摆到另一边，任南葫芦挖损”，刻画出他的傲慢。
5.小说三处画横线的环境描写颇显作者的匠心，请结合内容，分析其艺术效果。（6分）
答：　                                                                      
6.这篇小说以“征服”为题，有主题思想、情节结构等多方面的考虑，请选择其中一个方面，结合全文陈述观点并作分析。（6分）
答：　                                                                      
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9小题。
材料一：
在个人属性 中，学习成绩、城市户口、东部地区、一二线城市正向影响青少年网络素养，年级对网络素养的影响为负向。数据显示，初中生的网络素养水平高于高中生。随着学习成绩的提高，青少年的网络素养也显著提高。东部地区青少年网络素养水平显著高于其他地区，中部地区的青少年网络素养出现“凹陷”状况。以城市来看，一线城市青少年的网络素养水平最高。从性别上看，在上网注意力管理和自我信息控制方面，女性青少年优于男性青少年；在网上信息搜索与利用、网络信息分析与评价、网络印象管理方面，男性青少年优于女性青少年。
在家庭属性中，上网设备数量、与父母亲密程度、与父母讨论频率对青少年网络素养有显著的正向影响。与双亲居住，对青少年上网注意力管理和自我信息控制能力的提高有显著影响。随着家长对青少年上网行为干预频率的提高，青少年上网注意力管理能力显著下降。与父母讨论的频率越高，青少年在网络信息搜索与利用、信息分析与评价、网络印象管理方面的能力越高。
在学校因素中，学校开设相关课程、教师使用多媒体的频率与青少年网络素养呈正相关。数据显示，学校开设有关网络（信息）素养课程对青少年的上网注意力管理、网络信息搜索与利用以及自我信息控制有显著的正影响；教师使用多媒体的频率越高，青少年网络素养越高。
（摘编自《中国青少年网络素养有待提升》）
材料二：
未成年人在家上网的比例最高，且从81.1%增加到94.6%，网吧上网比例从37.6%下降到17.7%。这与青少年整体上网地点分布的变化趋势相同。从网络接入方式看，手机上网使用率从63.0%上升至81.2%，台式机上网选择率从75.0%下降到70.2%，在互联网时代，智能手机相比于传统的PC（台式机）工具更加适用于碎片化的场景，未成年人更加青睐高度自由化的手机终端，可以预见在不远的将来，PC时代或许将没落。在使用行为上，未成年人的搜索引擎使用率有大幅提高，已经从70%左右提高到了85%左右，网络游戏和论坛使用率出现了同步下滑趋势，但网络游戏的使用率仍然处于69.2%。笔者认为：将未成年人玩网络游戏看作洪水猛兽是不合理的，只要进行健康的引导，不失为缓解学习压力和提高情商智商的有效工具。网络购物使用率从16.1%增加到了43.9%，超过4成的未成年人有网购行为，这其中也包括一定的非理性购买行为，未成年人在家长不知情的情况下随意网购的现象层出不穷，这需要家长、电商、政府的共同努力，从家庭监管，行业自律和法规完善等角度多管齐下，以保护未成年人网购权益和引导其正确进行网购。
（摘编自《青少年网民群体特征与上网行为的动态变迁》）
材料三：
“历年青少年网民的网络使用行为”统计图表         单位：%
一级指标 二级指标 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年
信息获取 搜索引擎 73．9 84．7 82．3 84．1 80．5 81．6 86．6
网络新闻 72．0 70．1 61．8 - - 73．8 74．5
交流沟通 博客 68．6 74．1 71．9 65．0 76．7 44．4 37．6
即时通信 77．0 82．6 86．0 85．1 91．1 93．0 92．4
社交网站 50．9 62．0 57．7 55．6 45．7 - -
电子邮件 56．2 55．0 47．2 46．3 37．6 37．8 34．5
论坛 31．7 34．9 25．8 30．7 21．4 21．1 18．0
网络娱乐 网络音乐 88．1 85．1 81．2 82．8 83．7 77．5 80．2
网络视频 67．0 66．6 66．8 66．4 72．9 69．4 75．4
网络文学 47．1 48．1 44．4 46．9 45．0 46．9 44．6
网络游戏 77．2 74．8 72．9 68．4 65．7 64．3 66．5
商务交易 网络购物 26．5 32．9 36．5 45．2 50．0 56．9 61．3
网上支付 22．9 27．8 31．9 41．6 39．0 48．8 62．0
（摘自《中国青少年上网行为调查报告》）
【注】“娱乐、沟通”是青少年这一群体的主要上网动机，青少年对于网络新闻的关注度相对较低。青少年倾向于简单、互动性和社交性强的信息互动方式，QQ、微信等即时通讯网络软件迅速快捷的优势也是电子邮件、博客使用量下降的主要原因。网络视频能够以电脑或者移动设备为终端，进行可视化聊天，这能够有效满足青少年即时交流和学习的需要。随着生活水平和收入的提高，很多家庭都给子女更多的零花钱。
7.下列对“历年青少年网民的网络使用行为”统计图表的分析，不正确的一项是（3分）（  ）
A.从信息获取方面看，网络搜索引擎使用率明显要高于网络新闻使用率，这与青少年的主要上网动机“娱乐、沟通”有关。
B.从商务交易方面看，网络购物、网上支付和网上银行使用率整体呈增长态势，原因之一是很多家庭为子女提供了经济基础。
C.网络视频使用率整体呈增长势头，是由于网络视频能够以电脑或者移动设备为终端，进行可视化聊天，能够满足青少年即时交流和学习的需要。
D.在交流沟通方面，即时通信使用率保持在高位且整体呈增长态势，原因就在于青少年倾向于简单、互动性和社交性强的信息互动方式。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（   ）
A.材料一从个人、家庭、学校三方面分析影响青少年网络素养的因素；材料二从上网地点、接入方式和上网行为等角度分析未成年人网络行为的变迁。
B.在使用行为上，网络游戏的使用率虽然有所下降，但仍处于高位，这表明：网络游戏是未成 年人缓解学习压力、提高情商智商的有效工具。
C.手机上网使用率上升，台式机上网选择率下降，这是因为智能手机比PC工具更适用于碎片化场景，更受未成年人青睐。因此，PC时代或许将要没落。
D.要防止未成年人进行非理性网购，引导其正确进行网购，就需要家长、电商、政府共同努力，从家庭监管、行业自律和法规完善等角度多管齐下。
9.家庭和学校在提升青少年网络素养方面分别应该怎么做？请结合材料简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读。
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13小题。
敬播，蒲州河东人也。贞观初，举进士。俄有诏诣秘书内省佐颜师古、孔颖达修《隋史》，寻授太子校书。史成，迁著作郎，兼修国史。与给事中许敬宗撰《高祖》《太宗实录》，自创业至于贞观十四年，凡四十卷。奏之，赐物五百段。太宗之破高丽，名所战六山为驻跸，播谓人曰：“圣人者，与天地合德，山名驻跸，此盖以銮舆不复更东矣。”卒如所言。
时梁国公房玄龄深称播有良史之才，曰：“陈寿之流也。”玄龄以颜师古所注《汉书》，文繁难省，令播撮其机要，撰成四十卷，传于代。寻以撰实录功，迁太子司议郎。时初置此官，极为清望。中书令马周叹曰：“所恨资品妄高，不获历居此职。”参撰《晋书》，播与令狐德棻、阳仁卿、李严等四人总其类。
　　会刑部奏言准律谋反大逆父子皆坐死兄弟处流此则轻而不惩望请改从重法制遣百僚详议。播议曰：“昆季孔怀，天伦虽重，比于父子，性理已殊。生有异室之文，死有别宗之义。今有高官重爵，本廕唯逮子孙；祚土锡珪， 余光不及昆季。岂有不沾其廕，辄受其辜，背礼违情，殊为太甚！必期反兹春令，踵彼秋荼，创次骨于道德之辰，建深文于措刑之日，臣将以为不可。”诏从之。
永徽初，拜著作郎。与许敬宗等撰《西域图》。后历谏 议大夫、给事中，并依旧兼修国史。又撰《太宗实录》，从贞观十五年至二十三年，为二十卷。奏之，赐帛三百段。后坐事出为越州都督府长史。龙朔三年，卒官。播又著《隋略》二十卷。
（选自《旧唐书》卷一百三十九）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（  ）
A.会刑部奏言/准律/谋反大逆/父子皆坐死/兄弟处流/此则轻而不惩/望请改从重法/制遣百僚详议
B.会刑部奏/言准律/谋反大逆/父子皆坐死/兄弟处流此/则轻而不惩/望请改从重法制/遣百僚详议
C.会刑部奏言/准律谋反/大逆父子/皆坐死/兄弟处流/此则轻而不惩/望请改从重法制/遣百僚详议
D.会刑部奏/言准律谋反/大逆父子/皆坐死/兄弟处流此/则轻而不惩/望请改从重法/制遣百僚详议
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（  ）
A.河东，在古代指山西西南部，是华夏文明的摇篮，上古时代女娲氏炼石补天、愚公移山、精卫填海等故事均发生于此。
B.高丽，又称高丽王朝，是朝鲜半岛古代国家之一，都城在开京（今朝鲜开城），国土大体相当于今天朝鲜半岛中南部。
C.《汉书》由东汉历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，与《隋史》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。
D.著作郎，官名，在东汉时属中书省，为编修国史之任。至唐代，主管秘书省属下之著作局，高宗龙朔间曾改称司文郎中。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（  ）
A.敬播富有文学才华。他不仅辅佐颜师古、孔颖达修撰《隋史》，而且和给事中许敬宗一起撰写共四十卷的《高祖》《太宗实录》，并得到皇帝奖赏。
B.敬播深受他人赏识。梁国公房玄龄极赞敬播有良史的才能，认为他有“陈寿之流的史才”， 不久因撰写实录有功，升任极负清高名望的太子司议郎。
C.敬播敢于提出异议。面对刑部上奏，他觉得高官重爵的后代应当沾荫庇之惠，而非受牵累获罪，否则会背礼违情，最终皇帝采纳了他的意见。
D.敬播仕途一帆风顺。无论是最初的太子校书，还是后来的著作郎、谏议大夫、给事中以及越州都督府长史，可谓平步青云，最后他逝世于任所。
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）文繁难省，令播撮其机要，撰成四十卷，传于代。（5分）
（2）昆季孔怀，天伦虽重，比于父子，性理已殊。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15小题。 
唐崇徽公主手痕[注]
欧阳修
故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？
玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。
行路至今空叹息，岩花野草自春秋。
【注】崇徽公主，唐代宗时与回鹘和亲的公主，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。手痕：在今山西灵台。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。
14.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（3分）（     ）
A.首联描写当年崇徽公主远嫁时的凄凉情景，不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而少女随着悲  笳离别父母、远嫁万里之外，自会更加不舍。
B.颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里沿用了杜甫咏王昭君的“环佩空归月夜魂”诗意，一个“魂”字，使诗情更为深婉。
C.颈联奇峰突起，“玉颜”反为“身累”，“肉食”不与“国谋”，诗人将尖锐犀利的诘问寓于这两对矛盾现象中，可谓发自肺腑，深切痛快。
D.本诗借古生情，诗人结合民间传说，为崇徽公主远嫁唱一曲饱含愤懑之情的悲歌，启发人们在深沉哀怨中对其 悲剧进行政治上的思考。
15. 这首诗的尾联抒发了诗人怎样的思想情感？是如何抒发的？（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的两句是        ，     。
（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是             ，               。着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）王勃《滕王阁序》一文表现作者怀才不遇的苦闷心绪的句子是：             ，       。
三、语言文字运用（共20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
由于月球被地球引力潮汐锁定，我们只能看到月球的“正面”。月球“背面”到底什么样？人们议论纷纷，。①中国的嫦娥四号探测器将于今年完成首次人类历史上的月球背面 登陆，揭开其神秘面纱。
如何解决嫦娥四号与地球之间的通信，成为月球背面登陆探测的关键问题。与以往的空地通信不同，在月球背面登陆的嫦娥四号(     )，与地球上的测控中心进行通信联系。通信信号无法穿透月球抵达地球，地面通信天线只能和正面的探测器联系，至于月球背面实在是。这就需要中继卫星的。②这是之所以在嫦娥四号此次登月之前先发射“鹊桥”中继卫星的原因。
6月14日11时06分，“鹊桥”成功进入使命轨道。它被发射到地球、月球延长线上的地月拉格朗日L2点，让月球处于地球和它之间。这样，(     )。“鹊桥”的搭设，将建立起嫦娥四号探测器与地面的联系，③它犹如太空转发站，负责把来自地球的信息传送给位于月球背面的嫦娥四号探测器，把嫦娥四号探测器搜集到的信息转发回地球。
④“鹊桥”的成功就位，不仅为嫦娥四号探月工程的圆满完成提供了有力保障，而且标志着我国的轨道控制、通信等空间技术已步入国际领先水平。
17.文中①-④句，没有语病的一句是（3分）（        ） 
A．①    B．②    C．③     D．④
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)（        ） 
A.不仅隔着遥远的地月距离，而且还要隔着月球球体
地球能看到“鹊桥”，月球背面也能看到“鹊桥”
B.不仅隔着遥远的地月距离，而且还要隔着月球球体
“鹊桥”既能“看到”地球，也能“看到”月球背面
C.不仅隔着月球球体，而且还要隔着遥远的地月距离
“鹊桥”既能“看到”地球，也能“看到”月球背面
D.不仅隔着月球球体，而且还要隔着遥远的地月距离
地球能看到“鹊桥”，月球背面也能看到“鹊桥”
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)（        ） 
A.莫衷一是    望尘莫及    鼎力相助   B.甚嚣尘上    鞭长莫及    鼎力相助
C.莫衷一是    鞭长莫及    大力相助   D.甚嚣尘上    望尘莫及    大力相助
20.下面是光明小区的一则通告，其中有两处格式上的错误，请找出来；有三处 不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)
通  告
各位业主：
为了配合文明城市创建工作，保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的顺利开展，特提出如下要求。
1．严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被，一旦发现，物业将叫有关人员没收衣被并对物主处以50元罚款。
2．进入小区的车辆要按指示标志开，不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。
3．小区温泉泡池不是公共澡堂子，泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行为。
2018年7月1日
光明小区物业管理中心
（1）格式：①                  ；②                         。
（2）语体：③              改为                ；
④             改为                 ；
⑤             改为                 。
21.下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（6分）
中国最大运载火箭长征五号的第二次发射遭受失利，这并非中国航天发射史上第一次失利，却很可能是近些年最受关注的一次失利。其实只要我们做足了充分准备，科学实验是可以避免失败的。另外，失败的经历也会让我们时刻提醒自己，我们只要牢记每一次失败的经验和教训，就一定可以避免失败再次发生！
② 做足了充分准备，科学实验也不一定能避免失

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