《怀疑与学问》精品练习 -- 部编人教版九年级上册

《怀疑与学问》精品练习

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《怀疑与学问》精品练习(九年级上册部编人教版)

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18　怀疑与学问01积累运用1.给加点的字注音。程颐(yí)　　譬如(pì)　　　步骤(zhòu)懒惰(duò)塾师(shú)大儒(rú)停滞(zhì)虚妄(wàng)2.请将下列语句用楷书抄写在田字格内。3.阅读文段，找出表述有误的一项是(B)阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样

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18　怀疑与学问
01  积累运用
1.给加点的字注音。
程颐(yí)　　譬如(pì)　　　步骤(zhòu)
懒惰(duò)   塾师(shú)     大儒(rú)
停滞(zhì)    虚妄(wàng)
2.请将下列语句用楷书抄写在田字格内。

3.阅读文段，找出表述有误的一项是(B)
阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面是草长莺飞，繁花似锦，一面则是一望无际、令人窒息的荒凉和寂寞。唯有读书，才能跨越屏障，直抵那美丽的精神殿堂。
A.“荒凉”“寂寞”“美丽”都是形容词。
B.“一道屏障”“一样的气象”“一望无际”与“一道鸿沟”的短语结构相同。
C.画线句子的主语是“阅读与不阅读”。
D.“唯有读书，才能跨越屏障，直抵那美丽的精神殿堂。”这句是条件关系的复句。
(解析：B项“一道屏障”“一样的气象”和“一道鸿沟”都是偏正结构，而“一望无际”是述补结构。)
4.下列标点符号使用不正确的一项是(A)
A.我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话，最先见于何书？
B.法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”
C.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
(解析：A.“这是谁说的话”是疑问句，后面的逗号应改为问号。)
5.下列病句修改不正确的一项是(D)
A.临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。(把“满天繁星”改为“苍穹”)
B.在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。(把“大多”删去)
C.我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。(把“的原因”删去)
D.予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。(把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”)
(解析：D.关联词语使用不当，应改为“不仅……而且……”。)
6.学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。
中国新闻出版研究院的调查显示，2017年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2016年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2016年增加0.13本。
【示例】2017年我国国民的阅读量比2016年略有增加。
(2)请根据下面两则材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。
材料一：

材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
【示例】少上网，多读书；家庭要创造阅读的条件或氛围，家长要有意识地培养孩子读书的兴趣和习惯。

(3)调查显示，很多初中生有限的课余时间都被作业和游戏占据，能利用课余时间读书的越来越少。针对这样的情况，学校开展了“主题读书日”的活动，让同学们每周有固定的时间分享自己的读书心得，但是班上很多同学认为浪费时间，不愿参加，你作为班级的一份子，应当如何劝说他们呢？请把你要说的话写下来。【微写作】
写作提示：①观点明确；②思路清晰；③语言得体；④100—150字。
【示例】各位同学，我们作为一名学生，应当积极参加学校组织的各项活动，丰富学习生活；另一方面，多读书也可以增加我们的课外知识，提升文化修养，对我们个人也是有利的；同时我们在紧张的学习之余多读书，也可以是一个放松的途径，劳逸结合，学习才能更高效。所以，让我们一起响应学校的号召，积极参与“主题读书日”的活动吧！
02 课内精读
阅读全文，回答问题。
7.“一切学问家，不但对于流俗传说……要这样才能有更新更善的学说产生”中的“一切”和四个“常常”能删去吗？为什么？
不能。这些词是为了强调所有的学问家都包括在内，都要善于经常怀疑、提问、评判、修正过去学者的学说，这是建立新学说的基本条件。这体现了议论文语言的严密性。
8.“因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过‘怀疑’‘思索’‘辨别’三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信”一句运用了什么论证方法？有什么作用？【详见本课“学法点津”】
对比论证，通过正反对比，突出“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”的重要性，使论证更有说服力。
03 拓展阅读
阅读真正的好书
周国平
①从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。严格地说，好读书和读好书是一回事，所以没有品位的人是谈不上好读书的。所谓品位，就是能够通过阅读而拥有心智生活，使你对世界和人生的思索始终处在一个活泼的状态。世上真正的好书，都应该能够起这样的作用。
②要读好书，一定要避免读坏书。所谓坏书，主要是指那些平庸的书。读坏书不但没有收获，而且损害莫大。世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事，喜欢读什么书，不论范围怎样，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的，没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧、西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。
③在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否读全了，而在于要有一个信念，便是非最好的书不读。有了这个信念，即使你读了许多并非被世人称赞的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于每个具有独特个性和追求的人来说，他的必读书书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现出了他的个性。
④一个人的阅读趣味大致规定了他的精神品位，而纯正的阅读趣味是在读好书中养成的。
⑤智力活跃的青年并非天然地拥有心智生活，他活跃的智力需要得到鼓励，而正是通过读那些使他品尝到智力快乐和心灵愉悦的好书，他才被引导进入了作为一个整体的人类心智生活之中。当前图书的出版量极大，有好书，也生产出了大量垃圾，包括畅销的垃圾。对于有判断力的读者来说，这不会成为问题。受害者是那些文化素质较低的人群，他们的阅读被引导和维持在一个低水平上，而他们本来正是最需要通过阅读来提高素质的。针对当今图书市场的现状，我要强调，一定不要只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了一个真正的读者，而只是文化市场上的消费大众罢了。
⑥很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。
(有删改)
9.阅读选文，说说作者是从哪些方面论述要“阅读真正的好书”的。
①好书可以影响一个人的趣味；②好书可以体现个性；③好书可以提升人的心智能力。
10.读书交流会上，同学们畅谈“真正的阅读”的真谛。请在阅读选文的基础上，联系下面任意一则或几则链接材料的内容，谈谈你的思考。 (不少于80字)
【链接材料】
材料一：杨绛先生曾说：“我觉得读书好比串门儿——‘隐身’的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。”
材料二：梁启超作《王荆公传》，为了弄清楚王安石新政的真相，不仅反复研读《临川全集》，还参阅了宋人文集笔记数十种，与《宋史》所记载的内容互相参证。他发现，《宋史》记載的王安石变法，有许多不实之词，他“一一详辩之”，属稿时所资之参考书不下百种。
材料三：书籍是人类最好的朋友。生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
——都德
【示例】梁启超作《王荆公传》的过程体现其读书时不盲从、不轻信的怀疑精神。对于书中所言，我们要仔细地甄别和思考。有智慧的人在读书的过程中，往往都抱着一种怀疑的态度，即使面对权威，也要有胆量去质疑。人在读书时应培养质疑精神，只有这样才算达到真正的阅读，才能发人所未发，见人所未见。 (122.240.213.170)

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