《白杨礼赞》精品练习 -- 部编人教版八年级上册

《白杨礼赞》精品练习

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《白杨礼赞》精品练习(八年级上册部编人教版)

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《白杨礼赞》同步练习一、积累与运用1．选出加点字注音完全正确的一项（）A．折磨（zhé）折本（zhé）折腾（zhē）B．参天（cān）参差（chēn）参考（cān）C．纵横（héng）横行（héng）蛮横（hèng）D．倔强（jiàng）强壮（qián）强迫（qiǎng）2．选出有错别字的一项，将它的字母填入括号内(　　)。A、傲然　伟岸　

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《白杨礼赞》同步练习
一、积累与运用
1．选出加点字注音完全正确的一项（）
A．折磨（zhé）折本（zhé）折腾（zhē）
B．参天（cān）参差（chēn）参考（cān）
C．纵横（héng）横行（héng）蛮横（hèng）
D．倔强（jiàng）强壮（qián）强迫（qiǎng）
2．选出有错别字的一项，将它的字母填入括号内 ( 　　) 。
A、傲然　伟岸　参天　妙手偶得　　B、视野　贱视　挺拔　积雪初溶
C、靠拢　错综　质朴　诸如此类　　D、宛若　鄙视　佩服　纵横决荡
3．解释词语。
①妙手偶得
②坦荡如砥
③伟岸
④纵横决荡
⑤秀颀
4．下面各句中成语使用恰当的一项（   ）
A．一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。
B．南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。
C．对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无微不至。
D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
5．下面没有语病的一句是（    ）
A．如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，因此，白杨树算不得树中的好女子。
B．中国女排击败了在赛前经过周密的准备的古巴队，一举进入了争夺雅典奥运会冠亚军的位置。
C．保持清正廉洁的作风，是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。
D．为了避免再次发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。
6．“难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？”选出与“傲然”相近的一个词（）
A．正直    B．朴质   C．严肃    D．坚强不屈
7．填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（     ）
在美国，一部佳作未必卖座，而卖座的不一定是上乘之作。                    。
A．但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》二者兼备。
B．但获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》却被美国影评界却公认为是卖座的佳作。
C．获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》，美国影评界公认为二者兼备。
D．美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》是卖座的佳作。
8．“难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？”句中“宛然”一词的含义是（）
A．曲折    B．婉转    C．完全    D．仿佛
9．“北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。”句中“佳树”指的是（）
A．柳树
B．白杨树
C．松树
D．榆树
10．为下列句子选词填空(    )

哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠，  着西北风。
A．对抗
B．抵抗
C．抵御
D．抵挡
11．对修辞方法作出正确判断的是(　　 )。
①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
②白杨树是树中的伟丈夫。
③白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。
④让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是真挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
A、比喻　拟人　拟人　对比
B、夸张　拟人　排比　拟人
C、比喻　比喻　拟人　对比
D、夸张　比喻　拟人　对比
12．先描写高原的“雄壮”、“伟大”，然后写出景色的“单调”，就赞美白杨树来看，这是采用了下列写法中的（    ）
A. 欲抑先扬                  B. 对比烘托   C. 欲扬先抑                             D. 反衬照应
13．将白杨树与楠木对比，作用是（）
A．用贵族化的楠木反衬白杨的平凡而伟大。
B．用平凡而伟大的白杨树反衬楠木贵族化的丑态。
C．抒发对贱视民众、顽固倒退的人们的愤恨鄙弃之情。
D．抒发对楠木自居高贵的批判之情。
14．文中白杨树的不平凡体现在哪三个方面（）
A．生存环境不平凡
B．生长繁育不平凡
C．内在精神不平凡
D．外在形象不平凡
15．对下列句子修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．汽车在望不边际的高原上奔驰，扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。（比喻）
B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立着一株或一排白杨树，难道你只觉得它是树？（反问）
C．白杨树算不得树中的好女子，它是树中的伟丈夫。（拟人）
D．傲然地耸立，像哨兵似的，面对它们，你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声。（比喻，设问）
二、填空题
16．《白杨礼赞》的作者是      ，原名        ，字        ，现代作家。他著有长篇小说《        》，短篇小说《        》《        》《        》《        》等。本文体裁是      ，“礼赞”含有              之意。
17．白杨树象征了___________________，尤其象征了___________________。
18．贯穿全文的线索是______________________________________。
19．结合课文内容填空。
①白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。
②白杨树自身的不平凡表现在______________________________________。
③白杨树内在的不平凡表现在______________________________________。
20．“黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥”“坦荡如砥”形容的对象是高原的_____________。
三、阅读理解
21阅读《白杨礼赞》选段。
　　白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
　　汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，--这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了--“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?点击进入初中学习小组
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排--不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
（1）第二段描写高原的景色在全文中有什么作用?
答案

（2）文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同?
答案

四、拓展阅读
22、阅读下文，回答问题。　
枫叶礼赞
孟超
　　我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。
　　多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。
　　在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是《艮好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!
　　秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。
　　枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。
　　有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，那恰是因为她抗得住肃杀之气啊!枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。
　　一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。
　　我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!(选自《名家咏物100篇》，有改动)
（1）从上文看，枫叶有哪些特征?
答案：
（2）作者笔下的枫叶有什么象征意义?
答案：

参考答案

一、积累与运用
1．答案：C
解析：
分析：A项中“折本”的“折”应读“shé”；B项中“参差”的“参”应读“cēn”；D项中“强壮”的“强”应读“qiáng”。
点评：此题考查学生对多音字的字音的掌握情况。
2．答案：B
解析：根据各项词义了解其中字词含义，分析字形结构，注意易错点，判断错别字。B“溶”为“融”。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
3．答案：文学素养深的人偶然间所得到的。|平坦得像磨刀石。|魁伟、高直。|纵横驰骋，冲杀突击。|美而高。
解析：根据所学所记，回顾课文注释中的内容，直接填答，词语中关键字词要解释
4．答案：C
解析：
分析：“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。“有口皆碑”指所有人的嘴都是活的记功碑。“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。比喻人人称赞。三个词语用在原句均不合适。故选C。
点评：可以借助字典词典或根据自己的生活积累，了解它们的词意，辨别它们的感情色彩，然后结合句义进行解答。
5．答案：D
解析：
分析：A句关联词搭配不当，应是“如果——那么”B“进入——位置”动宾搭配不当。C句前半句和后半句肯定否定不一致。故选D。
点评：此题考查学生对病句的修改能力。
6．答案：D
解析：
分析：“傲然”指高傲不屈的样子。故选D。
点评：此题考查学生对近义词的辨析。
7．答案：B
解析：
分析：衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯，主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。本题题干的主语是“佳作”，而A、D两项的主语均为“美国影评界”，C项后半句的主语也是“美国影评界”。故选B。
点评：考查学生补写句子的能力。
8．答案：D
解析：
分析：白杨树的精神就像人的精神和意志，“宛然”一词的含义是“仿佛、好像”。所以应该选D。
点评：主要考查学生对词语在语言环境下的含义。
9．答案：B
解析：
分析：根据关键词“北方、如长矛、枝枝争上游”断定“佳树”是指“白杨树”。故选B。
点评：主要考查学生对句子的理解。
10．答案：B
解析：
分析：“对抗”一词体现出了白杨树面对西北风不屈服、顽强抗争的精神。其余三个词语体现不出这种精神。故选B。
点评：可以借助字典词典辨别它们的感情色彩和词义程度的轻重，然后结合句义填空。
11．答案：C
解析：首先了解常用修辞手法的特点，再根据各项句子的内容一一判断。第一句“是黄绿错综的一条大毡子”是比喻，第二句“伟丈夫”是比喻，即可答案为C。
12．答案：C
解析：
分析：先描写高原的“雄壮”、“伟大”，然后写出景色的“单调”，这样写是为白杨树的出现作铺垫、蓄势。故选C。
点评：考查散文的表现手法。
13．答案：C
解析：
分析：白杨树、楠木代表了两类人。故选C。
点评：考查学生对作者情感的把握。
14．答案：ACD
解析：
分析：白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原；笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都“一律向上”，“绝无旁枝”，“紧紧靠拢”，“不折不挠，对抗着西北风” ；它力求上进，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈。故答案选B。
点评：考查对文章的分析能力。
15．答案：C
解析：
分析：C项运用了比喻的修辞。其余三项正确。故选C。
点评：考查修辞的理解运用。
二、填空题
16．答案：茅盾|沈德鸿|雁冰|子夜|林家铺子|春蚕|秋收|残冬|抒情散文|尊敬和赞美
解析：
分析：背诵默写一定的文学常识。
点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。
17．答案：北方的农民|民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
解析：
分析：这篇散文运用了象征手法，赋予白杨树人的品质。
点评：考查对散文象征的理解。
18．答案：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树
解析：
分析：“白杨树的不平凡”贯穿全文，是文章线索。
点评：考查了学生对散文线索的分析。
19．答案：①白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原②笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都“一律向上”，“绝无旁枝”，“紧紧靠拢”，“不折不挠，对抗着西北风” ③它力求上进，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈
解析：
分析：白杨树的不平凡体现在三个方面，从文中找出相应句子。
点评：考查学生对散文的理解。
20．答案：平坦
解析：
分析：“坦荡如砥”平坦的像磨刀石。形容高原的平坦。
点评：考查学生对词语的理解。
三、阅读理解
21（1）答案：(1)交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛;(2)暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。
（2）答案：第二段的破折号表示解释，第三段的破折号表示话题的转换。
解析：第一题根据所学所记，从表现白杨树生活环境的特点来解答；第二题，了解破折号通用几种用法，根据句子内容判断。
点评：本题不难，问题是本课的学习重点，根据记忆作答即可。
四、拓展阅读
22、（1）答案：红的深浓，红的艳丽，;耐得住风霜，无畏无惧。
（2）答案：象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。
解析：第一题，阅读全文，抓住作者描写枫叶的语句从“形”和“神”两方面来概括特征；第二题，重点阅读倒数么二段内容即可解答。
点评：本题不难，两个问题在文中都有文字可寻，阅读即可作答。 (122.240.211.65)

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