《白杨礼赞》精品练习


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《白杨礼赞》精品练习(八年级上册 部编人教版)
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《白杨礼赞》同步练习一、积累与运用1.选出加点字注音完全正确的一项()A.折磨(zhé)折本(zhé)折腾(zhē)B.参天(cān)参差(chēn)参考(cān)C.纵横(héng)横行(héng)蛮横(hèng)D.倔强(jiàng)强壮(qián)强迫(qiǎng)2.选出有错别字的一项,将它的字母填入括号内(  )。A、傲然 伟岸 
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《白杨礼赞》同步练习
一、积累与运用
1.选出加点字注音完全正确的一项()
A.折磨(zhé)折本(zhé)折腾(zhē)
B.参天(cān)参差(chēn)参考(cān)
C.纵横(héng)横行(héng)蛮横(hèng)
D.倔强(jiàng)强壮(qián)强迫(qiǎng)
2.选出有错别字的一项,将它的字母填入括号内 (   ) 。
A、傲然 伟岸 参天 妙手偶得  B、视野 贱视 挺拔 积雪初溶
C、靠拢 错综 质朴 诸如此类  D、宛若 鄙视 佩服 纵横决荡
3.解释词语。
①妙手偶得
②坦荡如砥
③伟岸
④纵横决荡
⑤秀颀
4.下面各句中成语使用恰当的一项(   )
A.一过春节,村里的年轻人都外出打工去了;偌大一个村庄只落得万人空巷,好不清冷。 
B.南京大屠杀铁证如山,有口皆碑,不容抹杀。
C.对贫困地区,大家又是捐钱又是捐物,真是无微不至。
D.桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。
5.下面没有语病的一句是(    )
A.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,因此,白杨树算不得树中的好女子。
B.中国女排击败了在赛前经过周密的准备的古巴队,一举进入了争夺雅典奥运会冠亚军的位置。
C.保持清正廉洁的作风,是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。
D.为了避免再次发生类似的错误,我们一定要从这次事件中吸取教训,并切实加以改正。
6.“难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?”选出与“傲然”相近的一个词()
A.正直    B.朴质   C.严肃    D.坚强不屈
7.填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是(     )
在美国,一部佳作未必卖座,而卖座的不一定是上乘之作。                    。
A.但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》二者兼备。
B.但获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》却被美国影评界却公认为是卖座的佳作。
C.获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》,美国影评界公认为二者兼备。
D.美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》是卖座的佳作。
8.“难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?”句中“宛然”一词的含义是()
 A.曲折    B.婉转    C.完全    D.仿佛
9.“北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。”句中“佳树”指的是()
A.柳树
B.白杨树
C.松树
D.榆树
10.为下列句子选词填空(    )
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,  着西北风。
A.对抗
B.抵抗
C.抵御
D.抵挡
11.对修辞方法作出正确判断的是(   )。
①汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
②白杨树是树中的伟丈夫。
③白杨树伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和。
④让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是真挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!
A、比喻 拟人 拟人 对比
B、夸张 拟人 排比 拟人
C、比喻 比喻 拟人 对比
D、夸张 比喻 拟人 对比
12.先描写高原的“雄壮”、“伟大”,然后写出景色的“单调”,就赞美白杨树来看,这是采用了下列写法中的(    ) 
A. 欲抑先扬                  B. 对比烘托   C. 欲扬先抑                             D. 反衬照应 
13.将白杨树与楠木对比,作用是()
A.用贵族化的楠木反衬白杨的平凡而伟大。
B.用平凡而伟大的白杨树反衬楠木贵族化的丑态。
C.抒发对贱视民众、顽固倒退的人们的愤恨鄙弃之情。
D.抒发对楠木自居高贵的批判之情。
14.文中白杨树的不平凡体现在哪三个方面()
A.生存环境不平凡
B.生长繁育不平凡
C.内在精神不平凡
 D.外在形象不平凡
15.对下列句子修辞手法判断有误的一项是(  )
A.汽车在望不边际的高原上奔驰,扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。(比喻)
B.当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立着一株或一排白杨树,难道你只觉得它是树?(反问)
C.白杨树算不得树中的好女子,它是树中的伟丈夫。(拟人)
D.傲然地耸立,像哨兵似的,面对它们,你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声。(比喻,设问)
二、填空题
16.《白杨礼赞》的作者是      ,原名        ,字        ,现代作家。他著有长篇小说《        》,短篇小说《        》《        》《        》《        》等。本文体裁是      ,“礼赞”含有              之意。
17.白杨树象征了___________________,尤其象征了___________________。
18.贯穿全文的线索是______________________________________。
19.结合课文内容填空。
①白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。
②白杨树自身的不平凡表现在______________________________________。
③白杨树内在的不平凡表现在______________________________________。
20.“黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥”“坦荡如砥”形容的对象是高原的_____________。
三、阅读理解
21阅读《白杨礼赞》选段。
  白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
  汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,--这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了--“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?点击进入初中学习小组
然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排--不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。
(1)第二段描写高原的景色在全文中有什么作用?
答案

(2)文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同?
答案

四、拓展阅读
22、阅读下文,回答问题。 
枫叶礼赞
孟超
  我爱枫叶,因为它红得深浓,红得艳丽。
  多少年来,一想到秋,我首先就会想到枫叶;想到枫叶,就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天,枫叶红得那么动人,不能不使我心驰神往。
  在北京,重阳节过后到香山看枫叶,正是《艮好的时节。过去的文人骚客,在这样的时候,往往骑一头小毛驴儿,慢慢地出了西直门,一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带,就渐入佳境,像喝了一杯花雕酒一样,陶醉于枫叶那鲜艳的色彩,流连忘返。有时,他们还会即景遣兴,吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴,但我也爱枫叶。没有别的,爽直一点儿说,就是因为她红!
  秋冬之交,正是吃萝卜的时候。夜晚的街头,常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声,引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称,可是它的内心是不是红的,还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红,红得有气魄。
  枫叶之可爱,还在于当别的叶儿经秋枯落时,她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加,经得起秋,战西风而不怯,披严霜而愈丽,显露出无畏无惧的神采。单凭这一点,就值得我们赞美。
  有人说,枫叶虽红,可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句:“君不见满川红叶,尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别,把枫叶比作血,这是随人的心情而生发的。但在我看来,说肃杀也好,比作血也好,都还是在于秋,而不在于枫叶;把枫叶之红比作血,那恰是因为她抗得住肃杀之气啊!枫叶也并不因为红而孤独。你看,去香山看红叶的人那么多;而且,东篱黄菊,山涧青松,挺拔的竹,清香的梅,或跟她同时,或相继绽放,都与枫叶相伴,在耐寒抗冷中各显风采。
  一想到秋,我就想到枫叶,想到枫叶,往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒,战酷暑,奋战在各条战线上;他们不畏艰难,勇于奉献,弘扬了时代的精神。他们尽管很普通,却是我们时代的英雄。我觉得,用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。
  我礼赞枫叶,我爱她斗西风血点儿红!(选自《名家咏物100篇》,有改动)
(1)从上文看,枫叶有哪些特征? 
答案:
(2)作者笔下的枫叶有什么象征意义? 
答案:


参考答案

一、积累与运用
1.答案:C
解析:
分析:A项中“折本”的“折”应读“shé”;B项中“参差”的“参”应读“cēn”;D项中“强壮”的“强”应读“qiáng”。
点评:此题考查学生对多音字的字音的掌握情况。
2.答案:B
解析:根据各项词义了解其中字词含义,分析字形结构,注意易错点,判断错别字。B“溶”为“融”。
点评:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。
3.答案:文学素养深的人偶然间所得到的。|平坦得像磨刀石。|魁伟、高直。|纵横驰骋,冲杀突击。|美而高。
解析:根据所学所记,回顾课文注释中的内容,直接填答,词语中关键字词要解释
4.答案:C
解析:
分析:“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。“有口皆碑”指所有人的嘴都是活的记功碑。“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。比喻人人称赞。三个词语用在原句均不合适。故选C。
点评:可以借助字典词典或根据自己的生活积累,了解它们的词意,辨别它们的感情色彩,然后结合句义进行解答。
5.答案:D
解析:
分析:A句关联词搭配不当,应是“如果——那么”B“进入——位置”动宾搭配不当。C句前半句和后半句肯定否定不一致。故选D。
点评:此题考查学生对病句的修改能力。
6.答案:D
解析:
分析:“傲然”指高傲不屈的样子。 故选D。
点评:此题考查学生对近义词的辨析。
7.答案:B
解析:
分析:衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯,主语是句子的发端和陈述对象,它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文,与陈述对象保持一致,防止出现暗换主语现象。本题题干的主语是“佳作”,而A、D两项的主语均为“美国影评界”,C项后半句的主语也是“美国影评界”。故选B。
点评:考查学生补写句子的能力。
8.答案:D
解析:
分析:白杨树的精神就像人的精神和意志,“宛然”一词的含义是“仿佛、好像”。所以应该选D。
点评:主要考查学生对词语在语言环境下的含义。
9.答案:B
解析:
分析:根据关键词“北方、如长矛、枝枝争上游”断定“佳树”是指“白杨树”。故选B。
点评:主要考查学生对句子的理解。
10.答案:B
解析:
分析:“对抗”一词体现出了白杨树面对西北风不屈服、顽强抗争的精神。其余三个词语体现不出这种精神。故选B。
点评:可以借助字典词典辨别它们的感情色彩和词义程度的轻重,然后结合句义填空。
11.答案:C
解析:首先了解常用修辞手法的特点,再根据各项句子的内容一一判断。第一句“是黄绿错综的一条大毡子”是比喻,第二句“伟丈夫”是比喻,即可答案为C。
12.答案:C
解析:
分析:先描写高原的“雄壮”、“伟大”,然后写出景色的“单调”,这样写是为白杨树的出现作铺垫、蓄势。故选C。
点评:考查散文的表现手法。
13.答案:C
解析:
分析:白杨树、楠木代表了两类人。故选C。
点评:考查学生对作者情感的把握。
14.答案:ACD
解析:
分析:白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原;笔直的干,笔直的枝,干、枝、叶都“一律向上”,“绝无旁枝”,“紧紧靠拢”,“不折不挠,对抗着西北风” ;它力求上进,伟岸,正直,朴质,严肃,挺拔,坚强不屈。故答案选B。
点评:考查对文章的分析能力。
15.答案:C
解析:
分析:C项运用了比喻的修辞。其余三项正确。故选C。
点评:考查修辞的理解运用。
二、填空题
16.答案: 茅盾|沈德鸿|雁冰|子夜|林家铺子|春蚕|秋收|残冬|抒情散文|尊敬和赞美
解析:
分析:背诵默写一定的文学常识。
点评:主要考查对文学常识等考点的掌握。
17.答案:北方的农民|民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
解析:
分析:这篇散文运用了象征手法,赋予白杨树人的品质。
点评:考查对散文象征的理解。
18.答案:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树
解析:
分析:“白杨树的不平凡”贯穿全文,是文章线索。
点评:考查了学生对散文线索的分析。
19.答案:①白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原②笔直的干,笔直的枝,干、枝、叶都“一律向上”,“绝无旁枝”,“紧紧靠拢”,“不折不挠,对抗着西北风” ③它力求上进,伟岸,正直,朴质,严肃,挺拔,坚强不屈
解析:
分析:白杨树的不平凡体现在三个方面,从文中找出相应句子。
点评:考查学生对散文的理解。
20.答案:平坦
解析:
分析:“坦荡如砥”平坦的像磨刀石。形容高原的平坦。
点评:考查学生对词语的理解。
三、阅读理解
21(1)答案:(1)交代白杨树生长的典型环境,渲染一种不平凡的环境气氛;(2)暗示陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫。
(2)答案:第二段的破折号表示解释,第三段的破折号表示话题的转换。
解析:第一题根据所学所记,从表现白杨树生活环境的特点来解答;第二题,了解破折号通用几种用法,根据句子内容判断。
点评:本题不难,问题是本课的学习重点,根据记忆作答即可。
四、拓展阅读
22、(1)答案:红的深浓,红的艳丽,;耐得住风霜,无畏无惧。
(2)答案:象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。
解析:第一题,阅读全文,抓住作者描写枫叶的语句从“形”和“神”两方面来概括特征;第二题,重点阅读倒数么二段内容即可解答。
点评:本题不难,两个问题在文中都有文字可寻,阅读即可作答。 (122.240.211.65)

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