江西省南昌市育华学校2019届九年级上学期第一次月考语文试题 -- 部编人教版九年级上册

江西省南昌市育华学校2019届九年级上学期第一次月考语文试题

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江西省南昌市育华学校2019届九年级上学期第一次月考语文试题(九年级上册部编人教版)

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江西育华学校九年级上学期月考语文试卷命题人:邓海龙审题人:辛志英2018.10请使用0.5毫米中性黑色水芯笔答题，注意书写的整洁。满分120分，考试时间150分钟。一、语言知识及其运用(10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.积攒(zǎn)困厄竞折腰(shé)富丽堂煌B.亵渎(xiè)摇曳矫揉造作(jiǎo)相得益彰C.箴言(z

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江西育华学校九年级上学期月考语文试卷
命题人:邓海龙   审题人: 辛志英2018.10
请使用0.5毫米中性黑色水芯笔答题，注意书写的整洁。满分120分，考试时间150分钟。
一、语言知识及其运用(10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(    ) (2分)
A.积攒(zǎn)         困厄        竞折腰 (shé)       富丽堂煌
B.亵渎(xiè)         摇曳        矫揉造作(jiǎo)     相得益彰
C.箴言(zhèng)       脏物        自吹自擂(léi)      形销骨立
D.广袤(mào)         贸然        间不容发(jiàn)     李待桃僵
【答案】B
【解析】A:竞折腰 (zhé)、富丽堂皇；C：箴言(zhēn)、赃物、D：间不容发(jiān)、李代桃僵
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是(    ) (2分)
A.宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君爱国的人，其实是断章取义，故入人罪。
B.现在的一些有钱人，总喜欢附庸风雅，在办公室摆弄一些所谓名人字画来。
C.溥仪在《我的前半生》中评价袁世凯说:“ 袁世凯失败，在于动了鸠占鹊巢之念。”
D.他耍的那几下小聪明，在别人眼里可能还看不出来，但在我面前就显得自惭形秽了。
【答案】D
【解析】
断章取义：断，截取；章，篇章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。
附庸风雅：“附庸风雅”是一个贬义词，用来贬低用文化装点门面的人，比如常常称那些暴发户购买书画的行为为“附庸风雅”。可见文化这东西是人人都追求的，人人都要显得“有文化”。如果明明没有文化，偏要装得有文化，这就叫“附庸风雅”。
鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。
自惭形秽：指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。
3.下列句子没有语病的一项是(    ) (2分)
A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
【答案】B
【解析】A：随着和使连用冲突，造成主语错乱C：成分赘余,在线学习人数也是全世界最多的/是全世界在线学习人数最多的国家D:双重否定表示肯定，应为切忌蛮干

4.将下列标序号的句子按一定的顺序连接正确的一项是(    ) (2分)

①哲人说，你想的对象大，心就大;你想的对象小，心就小。
②空间小，心就会像小水洼，即使阵微风也能使之心神不宁:空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。
③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决的一个人的思想、襟怀。
④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。
⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。
A.④③②①⑤      B.①⑤②③④
C.④②①③⑤      D.①②⑤④③
【答案】C
5.下列句子中没有使用修辞的一项是(    ) (2分)
A.面对青春时光，我们必须坚持一个信念:珍惜，珍惜，再珍惜。
B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
C.知否，知否，应是绿肥红瘦。
D.国民党军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。
【答案】B
【解析】A反复；C借代；D反语

二、古诗文阅读与积累 (24分)
（一）阅读下面古词，完成第6~7题。(4分)
天末怀李白①
杜甫
凉风起天末，君子②意如何?
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达③，魑魅④ 喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗⑤。
[注释]①这首诗为诗人客居秦州(今甘肃天水)时所作。当时李白国受牵连而被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。天末：天边。②君子:指李白。③文章憎命达:意谓文才出众者总是命途多舛。④魑魅:比喻各种各样的坏人。⑤汨罗:屈原在汨罗江含冤投水自尽。
6.下列对诗的内容理解不正确的一项是（   ）（2分）
A.古代一些物象常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时到”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法，常常被用来借指书信。
B.意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形成意象，构建了共同的意境。
C.“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关怀。
D.“论世”也是一种重要的鉴赏方法。作者在动乱年代与李白一起被流放，所以才由李白的遭遇联想到自己的遭遇，感慨万千。
【答案】D
【解析】“知人论世”是一种重要的文学批评方法。“知人”指要了解作者的人物生平。“论世”指要了解作者所处的生活时代背景。诗歌只是因秋风感兴怀念友人，并没有说由李白的遭遇联想到自己的遭遇。而且此时诗人并没有与李白一起被流放，正弃官远游。所以D选项的表述不正确。

7.下列对诗的赏析不正确的一项是（   ）（2分）
A.首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。次句不言自己心境，却反问远人。看似不经意的寒喧，而于许多话不知应从何说起时，用这不经意语，反表现出最关切的心情。
B.三四句一问一担忧，诗人盼望鸿雁快来传书，又担心被江湖秋水阻隔回来的道路，一种苍茫惆怅之感，袭人心灵.
C.“文章憎命达”意谓文才出众者总是命途多舛，语极悲愤，“魑魅喜人过” 隐喻李白长流夜郎，是遗人诬陷。此二句抒情中又略带议论，意味深长，有极为感人的艺术力量.
D.尾联是想象之词，最后一句“投诗赠汨罗”，用一“赠”字，是想象屈原永存，他和李白千载同冤，斗酒诗百篇的李白，一定作诗相赠以寄情。
【答案】C
【解析】议论中抒情

(二)阅读下面文言文，完成第8~11题。(12分)
    陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。
    亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主薄不就。躬耕自资，遂抱贏疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。道济谓日:“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此?”对日:“潜也何敢望贤，志不及也!”道济馈以梁肉，麾而去之②”。
    复为镇军建威参军。谓亲朋日:“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请日:“应束带见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来》。
    渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设渊明若先醉，便语客:“ 我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。
(节选自萧统《陶渊明传》，有删改。
注:①偃卧瘠馁:卧床挨饿。②麾而去之:被他退回了。③三径:指归隐者的居所。
8.下列句子节奏划分不正确的一项是（   ）（2分）
A.尝/著《五柳先生传》以自况
B.江州刺史檀道济/往候之
C.潜/也何敢望贤
D.每酒适/辄抚弄以寄其意
【答案】C
【解析】C.潜也/何敢望贤
9.解释文中加点字的意思(3分)
(1)博学善属文:
(2)尝著《五柳先生传》以自况:
(3)即日解绶去职:
【答案】撰写；曾经；辞去
10.翻译下列句子(4分)
(1)贤者处世，天下无道则隐，有道则至。
贤哲的人立身处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。
(2)渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。
陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴。
11.请结合全文内容说说陶渊明的为人。(3 分)
自由洒脱，高洁，他不愿意受官场束缚，向往自由自在的生活，不为五斗米折腰，为人高洁。

(三)古诗文积累。(8分)
12.填补下列名句的空缺处。(每空1分)
(1)露从今夜白，月是故乡明      。
(2)    汉文有道恩犹薄               ,湘水无情吊岂知？
(3)一封朝奏九重天，   夕贬潮阳路八千   。
(4)       鸡声茅店月      ，人迹板桥霜。
(5)我寄愁心与明月，   随君直到夜郎西     。
(6)   学而不思则罔    ，思而不学则怠。
(7)   不知何处吹芦管   ，一夜征人尽望乡。
(8) 淫慢则不能励精，  险躁则不能治性     。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成第13~16题。(17分)
好沉的一抔土
石英
    ①在这里，旧的皇历是更不是了。
   ②原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
   ③但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
   ④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
   ⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。
   ⑥我是个庄户底儿，颇有些“ 爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”
   ⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执著地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。
   ⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……
   ⑨我更深深感悟到：我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟合不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！
   ⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再来看！”
   ⑪他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
  ⑫至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……
（略有删改）

13.第②段在文中有什么作用?请简要分析。(4分)
【答案】紧承上文；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；与下文写土的肥沃、清香形成对比。
【解析】段落作用题先看判断文段位置，确定是开头段落后在从内容和结构两个方面展开分析。
14.结合语境，按照要求赏析。（6分）
高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
(1)赏析画线句子。(4分)
【答案】运用比喻、拟人的修辞手法；将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满；“擎”赋予高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕，也写出作者对这一抔土所孕育出的生命的喜爱和感叹。
【解析】这是一道语句赏析题，要按照“手法+表达效果+情感\精神”的方式来作答。
(2)赏析加点词语。(2分)
【答案】“腾出”原指空出来，这里写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；“飘落”原形容物体飘荡降落的下沉状态，这里写出珍鸟的轻盈；这两个词都给秋熟图景增添了生机，表达出作者的喜爱之情。
【解析】这是一道词语赏析题，要按照“本义+情境义+情感”的方式来作答。
15.第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第⑫段写“我可以愉快地松开手了”，“我“感情发生变化的原因是什么?请简要概括。(3分)
【答案】沉重的历史已经过去；新中国治黄成绩显著；新洲的美好前景指日可待。
【解析】本题考查学生对文本的情感的把握。联系上下文阅读分析原因即可。“我”将土“攥得好苦”原因是我更深深感悟到:我手里攥着的不是一抔普通的土,一时竟合不得扔弃它一一它值得我珍惜并作为一种精神的动力。放开的原因是:但不论是何种泫味,过去的毕竟已成为过去。现在,我闻到的是风赠秋熟的酹香。
16.作者为什么认为黄河口的土“好沉”?请简要分析。(4分)
【答案】来源地域广阔，汇聚九省区沙土精华；凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感；历经淘滤，不随波逐流，成为精神动力。
【解析】本题考查学生对文本重要信息的把握。结合第6、7、8、9段总结概括。第6段中:这土确实有点特殊:黄河口虽说在山东,这里的泥沙却不全姓鲁,它们有的姓甘,有的姓秦,有的姓晋,有的姓豫,大都是外来户。你手里攥着九个省区呢,怎能不重?第7段中:经过漫长历史淘滤,轻浮的、劣质的分子被冲出河口,混杂于海水中;能够落下来的便执著地痴恋于河口,不肯随波逐流。这些分子多是精华,它们当然最凝重。第9段中:我更深深慼悟到:我手里攥着的不是一抔普通的土,一时竟合不得扔弃它一一它值得我珍惜并作为—种精神的动力。

(二)阅读下文，完成第17~21题。 (13分)
最可悲的教育，是寒门养贵子
①都说再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。父母们为了不让孩子输在起跑线上，越来越看中“富养”孩子，就算勒紧裤腰带，也要倾其所有地供养孩子。
②但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子，也无法凭空假装富裕。结果是，父母在身后负重前行，子女在人前过得光鲜亮丽，还嫌父母没见识，不懂生活。
③真正的富养，富在见识和眼界。可是，在焦虑的现代社会，“富养”早己被人误读，许多父母简单地将“富养”理解为“砸钱”，给孩子提供最好的物质条件。
④之前去四川支教时，见到一个现象：支教的那个班级里，大部分孩子的父母都在外打工，只有春节期间才能回来见孩子一面。为了弥补对孩子的亏欠，他们给孩子买最新的iPad，每个月给他们高于当地生活水平的生活费。结果呢，这些孩子却花大量时间用iPad看小说、玩游戏，他们不知道如何正确地使用这些最新的科技产品。他们在物质上贫乏吗？比起周围的孩子，他们的物质条件算是好的，但有了基本的物质，却没有与之匹配的教育，他们仍然缺乏眼界和知识。
⑤真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。家长们不应该为经济不够优渥而焦虑，而应该反省有没有在精神上富养孩子。
⑥在央视节目《中国诗词大会》第二季中，16岁的武亦姝在舞台上表现的自信与从容令人折服。她至少有2000首诗词的储备量，用她的话讲就是：“先抢下来再说，反正我都会的。”但她并不是一个诗词的复读机。她的诗词沉淀，是出于热爱，更是从小到大的耳濡目染——她父母喜欢阅读，家中藏书很多。
⑦电视剧《请回答1988》里面，双门洞的孩子都是“富养”长大的，他们富在精神世界，富在父母给了他们很多很多的爱……孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致，以及好强。虽然生活很清苦，怛大家在一起比什么都开心。
⑧给孩子很多爱，他才会明白家人永远是最重要的。也许贫困的家庭会让他们过早地感受到成人世界的不易，但也让他们更加懂得感恩父母，进而严格要求自己，不辜负父母的一片苦心。
⑨富养不是为了满足孩子对富人生活的想象，而是教会孩子在生活的苦难面前竖强、坚韧；体贴父母的不易，引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。让他们明白：唯有精神的成长、意志的坚强，以及勇气的磨炼，才能成就更好的自己。
⑩西方精英教育坚持一个育人准则：终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。所以，“富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。
17.本文的中心论点是什么? (2分)
【答案】富养要富在养精神、见识和自我修养。
　　    或富养并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。
【解析】考察文章中心论点的提取，通篇阅读，整体把握，理解内容后再从文章中找寻关键句作答即可。
18.文章第①段有什么作用? (2分)
【答案】从生活现象说起，激发读者的阅读兴趣，引出本文的论题。
【解析】考察语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以就有引出本文论题的作用。同时从生活现象说起，也能起到引人入胜的作用。
19.文章第⑥段主要运用了什么论证方法? 有何作用? (3分)
【答案】主要运用了举例论证，具体有力地证明了家长应该在精神上富养孩子的观点，进而证明了本文的中心论点。
【解析】考查论证方法的类型及其表达作用。“在央视节目《中国诗词大会》第二季中，16岁的武亦姝在舞台上表现的自信与从容令人折服。”明显使用了举例论证的方法，在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明中心论点服务的。
20.请用简洁的语言说说本文的论证过程。 (6分)
【答案】首先提出“富养富在见识和眼界”的分论点，用“四川支教”的反面材料举例，其次提出“富养富在精神”分论点，用《中国诗词大会》和《请回答1988》两个正面材料举例，最后点名论点“富养要富在养精神、见识和自我修养。”
【解析】议论文论证过程的把握需从全文入手，通读全文概括即可，注意中心论点的出现顺序。
四、综合性学习(6分)
21.某校初三（1）班举行了一次‘校级三好学生“评比推荐讨论会，以下是讨论内容节选:
同学甲乙：我建议推荐我们的班长黄烨，他是连续三年的班级三好学生，成绩也一直是班上的前三名，而且他还乐于助人，一直是学校的“志愿者协会“的成员。
同学乙：我也同意，黄烨体育也不错，他是我班篮球队队长，带领我们获得过学校篮球赛的冠军。
同学丙：我觉得最主要的还是黄烨有责任心和奉献精神，他担任我班班长，花费了好多时间和精力，但从来没有怨言。
……
班主任:我同意大家的意见!我还公布一个结果:这次候选人的无记名投票推选，黄烨的得票数是全班最高的。
   请你根据讨论内容，完成下面这封推著信。要求:①信息全面、准确、有效:②语言简练得体；:③符合文体要求:④只需写推荐信的正文内容，字数不超过200字。
推荐信
尊敬的学校领导:

     此致，
敬礼！
初三(1)班班委会2018年10月5日
【答案】
您好!
我们是初三(1)班班委会，通过“校级三好学生”评比推荐讨论会，决定推选全班得票数最高的黄烨同学作为“校级三好学生”候选人。推荐理由如下：
思想方面，他乐于助人，一直是学校“志愿服务社”的成员;富有责任心和奉献精神，担任我班班长一直任劳任怨。
学习方面，他的成绩一直是名列前茅，是连续三年的班级三好学生。
体育方面，他是我班排球队主攻手，带领我们获得过学校排球赛的亚军。
【解析】此题实际考察学生的语言表述，首先根据材料提炼出关键信息，再紧扣推荐信的写作格式，注意语句通顺。
五、作文: (50分)
22.每个人都有自己的长处，只是你可能没有留意，没有发现。你也许善学，也许守时:你也许跑得快，也许能吃苦......这些，都值得你骄傲。
请以“我骄傲，我是一个       的人” 为题写一篇文章。
写作要求:
(1)把题目补充完整；
(2)文体不限；
(3)不少于600字；
【解析】作文应扣住“骄傲”和“个人长处”来写，不要混淆成“我是一个    的人”来写作，而只把“骄傲”象征性的穿插在文章首尾。补题很关键，补全题目常用方法是避生就熟。在选题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。
【范文】
我骄傲，我是一个有梦想的人

　　他们说面向太阳就会是希望，他们说勇敢成长就是种锋芒，我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可挡。
　　                                                                        ——题记
　　“人生路上甜苦和喜悦，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，谁愿藏躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由……”一曲《阳光总在风雨后》让我认识了她——一个乐观开朗、积极生活的北京女孩，王威。
　　王威今年26岁，8岁时被诊断为甲状腺癌，医生多次说她活不过三年，可是她却活了一个又一个三年，一直坚持到现在。没错，现在的她已经康复了。我一直好奇是什么将她从鬼门关拉回，又是什么让她克服了癌症？后来我终于明白，是生的希望，生的梦想一直支撑着她，让她克服病魔，走向健康。经历过死亡的人更加懂得珍惜生命，王威也不例外。康复后的她在北京的一家医院做了一名护士，帮助更多的人走向生命的光点，因为她知道：生命诚可贵！
　　我一直相信，拥有梦想的人一定势不可挡。西汉时期的匡衡，小时家境贫穷，为了读书，他凿通邻居家的墙，借着偷来的一缕烛光读书，终于感动了邻居，在大家的帮助下小匡衡学有所成，在汉元帝时，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士；屈原小时不顾长辈反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大的诗人；民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。
　　寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中，并成为一代英雄；伟大的“杂交水稻之父”袁隆平，一直梦想能发明一种技术，让世界上那些忍受饥饿的人体会到吃饱的感觉，于是，他拼命研究，终于在1975年成功研制出杂交水稻技术，让无数的人解决了温饱问题。
　　梦是一种欲望，想是一种行动，梦想就是梦与想的结晶。让我们登上梦想的航船，扬起梦想的航帆，打开梦想的马达，劈波斩浪，向着梦想的彼岸前进！ (122.240.211.65)

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