东北师范大学附属中学净月实验学校2019届九年级第一次综合测试语文试题


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载月考试卷
试题
名称
东北师范大学附属中学净月实验学校2019届九年级第一次综合测试语文试题(九年级上册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
2018—2019学年初三年级上学期第一次综合测试(语文)学科试卷考试时间:120分钟总分值:120分命题人:孙默审题人:王晓莹一、古诗文积累与运用(15分)1.□□□□,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)2.尽吸西江,□□□□,□□□□□。(张孝祥《念奴娇•过洞庭》)3.□□□□□□□,□□□□□□□。羌管悠悠霜满地。人
试题预览
2018—2019学年初三年级上学期
第一次综合测试(语文)学科试卷

考试时间:120分钟    总分值:120分     命题人:孙默     审题人:王晓莹
一、古诗文积累与运用(15分)
1.□□□□,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
2.尽吸西江,□□□□,□□□□□。(张孝祥《念奴娇•过洞庭》)
3.□□□□□□□,□□□□□□□。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
4.予独爱莲之□□□□□□,□□□□□□。(周敦颐《爱莲说》)
5.岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是:□□□□□□□,□□□□□□□。
6.《望岳》中“□□□□□,□□□□□”表现出了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和自强不息的气概。
7.《酬天乐扬州初逢席上见赠》中现在常用它来说明新事物必将取代旧事物的千古名句是:□□□□□□□,□□□□□□□。
8.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是:□□□□□□□□□,□□□□□□□□□!
 二、文言文阅读(15分)
(甲 ) 阅读下文,回答问题。(10分)
曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战,则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣!”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣!”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
9.《     》亦称《春秋左氏传》,旧传为春秋末年鲁国史官     (人名)所撰。(1分)
10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
   ①又何间焉(          )      ②肉食者鄙(          ) 
   ③忠之属也(          )      ④既克(          ) 
11.请简要分析“肉食者鄙,未能远谋”在全文中的作用。(2分)

 12.作者笔下,鲁庄公的形象也十分鲜明,可以用“鄙”来形容。请指出他的“鄙”体现在哪里?塑造他的这一形象有何作用?(2分)

13.长勺之战是历史上以少胜多的著名战例之一。鲁国的胜利,曹刿起到了至关重要的作用。从曹刿战前与战后论战的内容来看,鲁国能够以少胜多的原因有哪些?(3分)


(乙)阅读下文,回答问题。(5分)
尧治天下,伯成子高①立为诸侯。尧授 舜,舜授禹,伯成子高辞为诸侯而耕。禹往见之,则耕在野。禹趋就下风②,立而问焉,曰:“昔尧治天下,子立为诸侯。尧授舜,舜授予,而子辞为诸侯而耕。敢问,其故何也?”子高曰:“昔尧治天下,不赏而民劝③,不罚而民畏。今子赏罚而民且不仁,德自此衰,刑自此立,后世之乱自此始矣。夫子阖④行邪?无落⑤吾事!”俋俋⑥乎耕而不顾。  
                                                             (选自《庄子》) 
【注释】①伯成子高:杜撰的人名。②下风:下方。③劝:劝勉。④阖(hé):通作“盍”。怎么不的意思。⑤落:荒废。⑥俋俋(yì):用力耕地的样子。        
14.解释下列句中加点词语在文中的意思。(1分 )
    ①昔尧治天下(        )     ②其故何也(         )  
15.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
不赏而民劝,不罚而民畏。
16.庄子擅长假托人与物来表达自己的观点。他借禹和伯成子高的对话,表达了
怎样的治国思想?(2分)
三、现代文阅读(25分)
 阅读下文,回答问题。
你做的鞍子在说话
艾平
    你少说话,你做的鞍子会说话——这是我哥哥巴特尔的师傅留给他的教导,同时留给他的还有一个师傅的师傅传下来的铁砧子。六十年转瞬即逝,呼伦贝尔一代鞍具大师,我哥哥巴特尔,他一直坐在那个黢黑发亮的砧子跟前,“咔—咔—咔—”地打錾鞍具,金银铜铁,在他的凿子下熠熠闪光,慢慢绽放出海棠卷草和吉 祥八宝的图案。当暴风雪肆虐的夜晚,这声音汇入骏马的嘶鸣;当第一棵灰绿色的牧草钻出地面,这声音追赶着激荡的春雷。
 你做的鞍子会说话———我哥哥巴特尔把一生的梦想,錾入了沧桑的岁月里。
我哥哥巴特尔的师傅终日坐在他师傅留下的砧子跟前,打錾紫铜和白钢,琢磨玉石,修整鞍具的木构件,很久才会抬起头来,轻轻抿一口奶茶,复又埋头于手里的活计。我哥哥巴特尔学徒的第一课,是使用斧子和凿子,练习斧凿马鞍的木头底座。这个惯于在草原上四处飞跑的年轻人,完全不适应如此单调乏味的营生,他玩心太盛,不时走神,每每戳伤了手,然后就开始大呼小叫。师傅抬起头,看他一眼,什么都不说,照旧作手里的活儿。后来,我哥哥终于完成了基本功训练,把斧子和凿子变成了无所不能的魔术棒,掌握了金、银、铜、铁、木、皮、竹、漆全套手艺。
当他将第一架自己做的鞍子交到师傅的手里,难免有几分喜形于色。师傅随手把我哥哥巴特尔的处女作,置放在高高的壁炉台上。他说,你给我每天看一遍,看上两个月再说。于是,我哥哥巴特尔每天反复看自己做的鞍子,琢磨来琢磨去,懂得了师傅的沉默。
有一天,一个牧人拿来一架鞍子请师傅修理,我哥哥巴特尔没有管住自己的嘴,他说就这烂鞍子还配找我师傅修理,你怎么想的! 那架鞍子的确是个孬活,鞍座不具形状,鞍桥开裂,所有的装饰品都粗俗难看。说话间,一个飞来的小螺丝打在我哥哥巴特尔的手上,刀割似的痛。我哥哥巴特尔赶紧闭嘴,师傅亲自接过了那架旧鞍子。当这架旧鞍子起死回生,伴着主人满脸的欢喜离开车间之后,师傅教导了我哥哥巴特尔———你少说话,你做的鞍子会说话。师傅的语气有些重,没想到这话竟成了遗言,不久他就去世了。我哥哥巴特尔就这样成了师傅的继承人。
记不得那是哪一年,草原上改变了游牧的传统,家家圈在包产到户的小草场里放牧,远方和天边的概念消失了,摩托车的轮子替代了骏马的四蹄。由于生意清淡,鞍具社倒闭,师傅的徒弟们也散了。只有我哥哥巴特尔,还在做鞍子。他每天用狼油揩拭师傅传给他的铁砧子,揩着揩着就回到了以往的日子里,嫂子不喊他,他就忘记了吃饭的事儿。他卖掉了家里的羊群,去买制作鞍具的原材料;他让嫂子辞了工作,帮他绣鞘皮的花纹。有人说,这个老头儿吃了醉马草,醒不过来了。我的哥哥巴特尔,就是两耳不闻窗外事,一心做他的鞍子。他做的鞍子摆满了一屋地,一架比一架更带劲儿,既有来自师傅的神韵,又添以时尚的华彩。虽然那些赞叹我哥哥巴特尔手艺的人没有减少,却没有谁愿意买走他做的马鞍;虽然女儿结婚时家里的存折上仅仅剩下五十元钱,我哥哥巴特尔一点儿都不慌乱,他相信只要草原和天空不分离,蒙古人就还在马背上,长调和史诗就还在蒙古人的血液里,自己做的鞍子就会有人要。
只有一件事儿,让我哥哥巴特尔惦记很久了。终于有一天,他雇来汽车,把一架架漂亮的鞍子往一个个学校送。他说老师们,你们让咱们的孩子看看鞍子,他们就知道自己是从哪里来的了。学校的老师很感动,连连说传承民族文化是必须的 。我哥哥巴特尔把这事儿办妥了,便心满意足地回了家。他做的鞍子放在学校的陈列室里,上面小 心翼翼地覆盖着塑料布,有人按时去擦塑料布上的灰尘,却没有人触动那鞍子。我哥哥巴特尔没有看到这一幕,他坐在铁砧子跟前等待着,他觉得学校应该请他去给孩子们讲一讲马鞍的故事……
到底是大自然唤醒了草原上的畜牧业,牧民之家纷纷剪断了阻挡马蹄的铁丝网,开始互助游牧。辽阔的草原回来了,无垠的大地回来了,再没有什么可以阻止他们飞奔的心! 马群如 云从天而落,牧马人的唿哨随风传送,四面八方的客人相约草原,马鞍不仅恢复了它的实用功能,还作为一种光荣的象征,矗立在每一个有蒙古包的地方。一代鞍具大师我哥哥巴特尔,他忙极了,每天都有人眼盯着他手里的凿子和身前的铁砧子,渴盼着脱颖而出的新鞍子。有人一掷万金,有人开来宝马豪车,只为获得一副大师的杰作。
我哥哥巴特尔,草原上的一代鞍具大师,他无动于衷,不言不语,脸上的微笑像湖水一般宁静,将手中的凿子徐徐举起,徐徐放下———他听见师傅在天上说着话,他听见自己做的鞍子在草原上说着话。说云卷云舒,说花开花落,说百年犹如一夜,说岁月荏苒,说源远流长……
你做的鞍子会说话,你做的鞍子在说话。
(摘编自《文汇报》)
17.给下面词语中加点字注音。(2分)
(1)铁砧子(    )  (2)琢磨(    )(3)熠熠闪光(    )(4)无垠(    )  
18.本文围绕着“鞍子”,叙述了我的哥哥巴特尔从“四处飞跑的年轻人”到“一代鞍具大师”的经历,请用简洁的语言对这个过程的每一环节加以概括。(3分)
19.从语言表达的角度赏析下面的句子。(4分)
当暴风雪肆虐的夜晚,这声音汇入骏马的嘶鸣;当第一棵灰绿色的牧草钻出地面,这声音追赶着激荡的春雷。
20.文章第二自然段“你做的鞍子会说话———我哥哥巴特尔把一生的梦想,錾入了沧桑的岁月里。”这句话有何作用?(4分)
21.哥哥巴特尔的成长、成材、成就之路上,师傅的教导始终萦绕在他耳边。从文章中,你感受到师傅是一个怎样的人?(4分) 
22.当草原改变传统,人们不再需要马鞍时,哥哥巴特尔为什么仍然“觉得学校应该请他去给孩子们讲一讲马鞍的故事”?(4分)
23.文章不但题为“你做的鞍子会说话”,并且文中多次写到师傅教导他:“你少说话,你做的鞍子会说话”为什么要少说话?联系全文,说说他们所做的鞍子说了哪些“话”?(4分)
四、名著阅读(5分)
阅读选文,回答问题。
黛玉瞧瞧,又闭了眼坐着,喘了一会子,又道:笼上火盆。紫鹃打谅他冷。因说道:姑娘躺下,多盖一件罢。那炭气只怕耽不住。黛玉又摇头儿。雪雁只得笼上,搁在地下火盆架上。黛玉点头,意思叫挪到炕上来。雪雁只得端上来,出去拿那张火盆炕桌。那黛玉却又把身子欠起,紫鹃只得两只手来扶着他。黛玉这才将方才的绢子拿在手中,瞅着那火点点头儿,往上一撂。紫鹃唬了一跳,欲要抢时,两只手却不敢动。雪雁又出去拿火盆桌子,此时那绢子已经烧着了。紫鹃劝道:姑娘这是怎么说呢。黛玉只作不闻,回手又把那诗稿拿起来,瞧了瞧又撂下了。紫鹃怕他也要烧,连忙将身倚住黛玉,腾出手来拿时,黛玉又早 拾起,撂在火上。此时紫鹃却够不着,干急。雪雁正拿进桌子来,看见黛玉一撂,不知何物,赶忙抢时,那纸沾火就着,如何能够少待,早已烘烘的着了。雪雁也顾不得烧手,从火里抓起来撂在地下乱踩,却已烧得所余无几了。那黛玉把眼一闭,往后一仰,几乎不曾把紫鹃压倒。紫鹃连忙叫雪雁上来将黛玉扶着放倒,心里突突的乱跳。欲要叫人时,天又晚了,欲不叫人时,自己同着雪雁和鹦哥等几个小丫头,又怕一时有什么原故。好容易熬了一夜。
                                        (人民文学出版社 第97回)
24.语段节选自《        》,作者是清朝小说家        (人名) 。(1分)
25.紫鹃和雪雁跟随黛玉多年,对黛玉相知甚深,紫鹃为什么不让黛玉烧绢帕和诗稿?(2分)
26.“黛玉焚稿”是《红楼梦》中的经典情节,结合语段中具体的动作描写分析此时黛玉的心理?(2分)
五、按要求完成语言表达。(10分)
为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”活动,请你参加。
27.活动一:【探源释义】汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟。”请你解释《诗经》“黄鸟于飞,集于灌木”一句中“集”的含义是什么? (3分)
28.活动二:【妙联拾珠】对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼    出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项, 补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态(2分)
A.相         B.自
29.活动三:【唇枪舌剑】辩论很精彩。随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点, 并陈述理由。(5分)
正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可 以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写能力,以致出现了“提笔忘字”现象。
反方:

六、作文(50分)
(1)题目:藏在角落里的美好
(2)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
吉姆•罗恩总喜欢向周围人传授一条简单但又非常实用的方法——向蚂蚁学习,因为它们有四部关于成功的哲学。第一部:深谋远虑。蚂蚁从不天真地认为夏天会永远持续下去,所以即使在盛夏,蚂蚁也积极地为自己储备冬天的食物。第二部:从不放弃。如果蚂蚁在行进时遇到阻碍,它们就会开始寻找另一条路线,且从不放弃,直到它们找到一条新的路线,奔向想去的地方。第三部:全力以赴。蚂蚁在整个夏天会为冬天准备多少食物呢?答案是:全力以赴,竭尽全力储备尽可能多的食物。第四部:积极进取。整个冬天,蚂蚁都在提醒自己,“冬天不会持续太久,我们很快就能到外面去。”于是,蚂蚁永远会在气温变暖的那一天出去。
这就是伟大的蚂蚁哲学的全部:深谋远虑,从不放弃,全力以赴并积极进取。这其中的任意一点都会对我们产生深远的影响。
作文要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
②认真书写,力求工整、美观;
③文章不得出现真实的校名、姓名;
④不少于600字




参考答案
古诗默写:
1.水何澹澹
2.细斟北斗,万象为宾客
3.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
4.出淤泥而不染,濯清涟而不妖
5.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
6.会当凌绝顶,一览众山小
7.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
8.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足
课内文言文:
9.《左传》 左丘明
10.参与   鄙陋,指眼光短浅
  尽心竭力  战胜
11. 塑造曹刿以天下为己任的人物形象,表明进谏的原因,同时为下文鲁庄公的目光短浅做铺垫,反衬出曹刿的才能。
12.鲁庄公的“鄙”主要体现在:战前:他没有意识到取信于民的重要性。 
战时:急于求成、急躁冒进。战后:不知道获胜的原因。
作用:在与曹刿形成对比,突出曹刿远谋的特点。
(体现1分,有两点即得分,作用1分)
13.政治上能够取信于民;军事进攻上能够抓准时机;战争追击时能够沉着冷静。 
(有关键词即可)
课外文言文:
14.①从前,往日    ②原因,缘故(共1分,每空0.5分)
15.不奖赏,可是百姓都相互劝勉;不使用刑罚,可是百姓却都很畏惧。
(共2分,准确解释“赏”“罚”等词语,语言表述顺畅即可)
16.治理天下应当顺应自然,保护百姓的蒙昧和善良,而不应采取人为的赏罚措施。(共2分,意思对即可)
现代文阅读:
17.zhēnzhuó或zuóyìyín
18.刚开始,完全不适应单调乏味的营生,时时走神。
  第一次做好马鞍,师傅要求他观察两个月,懂得了师傅的沉默。
  看到师傅修理旧鞍子,学会了沉默而专心致志。继承师傅后,专心致志做鞍子
19.拟人或环境描写,生动形象地写出了敲打鞍具的声音经久不息,表现出哥哥
一生对做马鞍的专注与执着,孜孜不倦,表达了作者的敬仰之情。
20.承上启下,承接上文对哥哥一生做马鞍的总结,同时为下文写哥哥学习做马
鞍的经过并坚持一生做铺垫。
21.沉默寡言;心思缜密;教徒有方;精益求精等(特点1分,结合文章1分)
22.哥哥认为马鞍是蒙古族人的精神象征(蒙古人就应该在马背上,文化应该在
蒙古人的血液里),这种文化需要继承(需要被孩子知道),所以要去讲马鞍的故
事。表现了哥哥巴特尔对民族文化、马鞍的热爱。
23.原因:1.师傅希望哥哥能够专心致志、内 心安定的人。2.师傅希望所做的鞍
子靠品质说话。说话:1.鞍子不需宣传,用品质诉说着一代手工者的专注。2.鞍
子本身是蒙古文化的符号,它的存在是对文化的阐释










名著阅读:
23.红楼梦曹雪芹
24.舍不得将黛玉的心血付之一炬,诗稿中寄托了黛玉对宝玉的爱,担心她烧掉诗稿后失去精神寄托而很快离开人世。
25.例如:“黛玉这才将方才的绢子拿在手中,瞧着那火点点头,往上一撂”,这几个焚绢的动作写出黛玉对爱情的绝望,万念俱灰。 (122.240.211.65)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 九年级 上册 月考试卷


上一个『部编最新版九上《湖心亭看雪》同步练习』  下一个『福建省霞浦第一中学2019届九年级上学期第一次月考语文试题

浏览更多试题,请访问




本页手机版