《边城》测试题


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《边城》测试（时间：40分钟，分值：50分）一、基础知识（22分）1．下列词语中加红的字，读音、字形全都正确的一项是（）（3分）A．长矛毒弩（nǔ）　　　　黑黝黝（yǒu）　　　彩票（cǎi）B．竹篁（huáng）　　　　削砍劈拨（á）　　皮鞘（qiào）C．碾坊（zhǎn）　　　　　瘫痪（huàn）　　　　干瘪（iě）D．接查儿
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《边城》测试
（时间：40分钟，分值：50分）
一、基础知识（22分）
1．下列词语中加红的字，读音、字形全都正确的一项是（）（3分）
A．长矛毒弩（nǔ）　　　　黑黝黝（yǒu）　　　彩票（cǎi）
B．竹篁（huáng）　　　　削砍劈拨（bá）　　皮鞘（qiào）
C．碾坊（zhǎn）　　　　　瘫痪（huàn）　　　　干瘪（biě）
D．接查儿（chá）　　　　拱手（gǒng）　　　　客栈（zhàn）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（3分）
A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼
B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤
C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热
D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）
研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析，从营养成分、、硬度等方面多次试验，确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了的小麦粉加以调试。
A．鉴别色泽终于适量
B．鉴别色彩终于适当
C．甄别色泽最终适当
D．甄别色彩最终适量
4．修辞方法不同于别项的一句是（）（3分）
A．翠翠的心被吹柔软了。
B．爷爷不在了，你将怎么办？
C．祥林嫂老了，四叔正骂她。
D．同志们杀敌，挂了花。沙家浜就是你们的家。
5．下面一段文字的五个空格处缺少关联词，最恰当的一组是（）（3分）
翠翠抱膝坐________月光下，傍着祖父身边，问了许多________那个可怜母亲的故事。间或吁一口气……________吁着这种气，________却________把那种东西挪开。
A．于　关于　将　不过　无从
B．在　关于　才　可是　无从
C．于　至于　才　不过　无以
D．在　至于　将　可是　无以
6．下列说法有误的一项是（）（3分）
A．沈从文曾有“京派作家”之称，但最能代表他创作成就的是描写湘西边地风土人情的“湘西小说”。
B．《边城》一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。
C．沈从文是我国现当代著名的小说家、历史文物研究家。
D．《边城》在创作上融合了古典抒情诗画和游记散文的艺术要素，再加上笔调舒缓，语言古朴，遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。
7．暮色之中，翠翠坐在溪边，“望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，把烟杯在船边剥剥地敲着烟灰”，为什么“就忽然哭起来了”？分析不当的一项是（）（3分）
A．在孤寂的环境中，翠翠满腔心事，却又无人能与诉说，内心苦闷。
B．翠翠青春萌动，情窦初开，她与爷爷相依为命，爷爷却不能理解青春少女的情怀。
C．翠翠内心波动与人们悠闲过渡，形成巨大的反差。
D．翠翠担心渡船因烟火而损毁，危及爷爷的安全。
8．边城明净的风光，熏陶着朴实的人们，这里每个人都热情诚实，人人均有君子遗风。下列句子能体现人性美的一组是（）（3分）
①为了作哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让那弟弟先唱。
②在职务上毫不儿戏的老船夫，因为明白过渡人是要赶回城中吃晚饭的，人来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等。
③翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！
④在船上的祖父听到这种带着娇、有点儿埋怨的声音，一面粗声粗气地答题：“翠翠，我就来，我就来！”
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
二、阅读理解（28分）
（一）阅读下面文章，完成后面题目。（12分）
从“那水上名人同祖父谈话时，”到“‘爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢’？”（原文见课本）
1．结合文章内容回答：祖父为什么不许别人关心翠翠的婚事，且一提到这事便闭口不谈？（3分）


2．翠翠的“一家人都好，你认识他们一家人吗”这句话有什么含义？（3分）


3．当爷爷提到假如大老请人做媒娶翠翠时，翠翠为什么会“怏怏”，心里感到不高兴呢？（3分）


4．联系上文分析，在听祖父唱催橹歌时，翠翠为什么突然问“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢”？（3分）


（二）阅读下面文章，完成后面题目。（14分）
家乡水
卫建民
①东西方创世纪的神话，都以水的出现为人类文明的开端。中国哲学“天一生水”的表达，西方文化“神的灵运行在水面上”的描述，都是从柔弱的水获得天启。
②不过，要追问一汪清泉从什么时候开始涌流，一条长河从哪个世纪开始奔流？任何历史地理著作都难以找到上限。远古的记载，都是美丽的神话。
③我的家乡山西洪洞广胜寺的霍泉，从三国时的《水经》就有记载，成书于公元6世纪的《水经注》，更有详细的记载：“汾水又南，霍水入焉，水出霍太山，发源成潭，涨七十步而不测其深，西南经赵城南，西流注于汾水。”这是把霍泉作为汾河支流的记载，是科学著述，也是经典美文，证明在千年以前霍泉已成深潭形状，与民间俗称“海场”相近。老电影《我们村里的年轻人》，外景地就采自这里，外地观众不知道，影片里的大山，是霍山；奔流的小河水，源自霍泉。电影插曲唱道：“人说山西好风光，地肥水美五谷香；左手一指太行山，右手一指是吕梁；站在那高处望上一望，你看那汾河的水呀，哗啦啦地流过，我的小村旁。”词作者的灵感，来自清澈长流的霍泉水。
④历史上，霍泉水是农业灌溉用水和居民生活用水，水的流量能浇灌二三十万亩土地。晚清民国时，为解决洪洞、赵城两县在用水上的争端，合理分配泉水，地方政府在水源地建分水亭，从源头治理，解决了水资源的分配问题，避免了两县农民因争水而时常发生的械斗。分水亭，“有亭翼然临于泉上者”，实际功能是均水。前人的智慧和审美眼光总是能把功用和审美融为一体，如燕园未名湖畔的水塔。霍泉之西的分水亭，有一条木制廊桥穿过，成为观赏山景塔影、泉水奔流的驻足点，又是移步换景的空间处理，水与亭构成一个园林小品。分水亭边，还有砖结构的三角形门洞，其中一道门上镌刻的联语是 “分三分七分隔数柱，水滑水秀水成银涛”，横额是“梅花逊雪”。这是分与合的哲学思考，是对水德水姿的诗情赞美。
⑤如果是夏天，你从30里地外的洪洞县城来到这里，立即会感到凉飕飕的逼人之气：澄碧的一池泉水，从山底几株老柏树根下怒放的泉眼，巍峨的霍山，高指蓝天的飞虹宝塔，满山的森森古柏，分水亭四周的绿荫，湿润宜人，真是清凉世界，人间仙境。每年农历三月十八日，这里举行传统庙会，毗邻数县的人都来赶会，是朝山礼佛，更是民间贸易、文化盛会。幼年时，我坐着牛车来赶会，凌晨来到这里，睡梦中睁开眼，看见一池碧绿，如看见蓝色夜空的一颗亮星星，堪称人生的“洗礼”。
⑥几十年间，我在外奔波，足迹几遍全国。每到一个城市或乡村，当地的河流湖泊、盛地名泉，总是影响我的观感和心情。在一些繁华热闹的城市，高楼林立，穿过城市的河流却经年浑浊，使人扫兴。那一年，我去陕西安康开会，看到清澈的汉江水，多年难忘。我知道，由于过度开采、人口膨胀，历史上许多著名的泉水河流已经枯竭断流。北京玉泉山，我去勘查过，早已是徒具其名，滴水全无。湖南韶山，毛主席住过的滴水洞，倒还有一线泉水；游人掬水而饮，表达对领袖的感情。泉城济南，趵突泉水的升降，已成人们关注的新闻。水资源严重短缺会制约经济社会发展，这一点应成为国人的共识。有一个宣传节水的公益广告说：别让眼泪成为地球上的最后一滴水。话虽说得极端，却是水危机的口号，如同棒喝，叫人一惊。
⑦尽管家乡已面目全非，霍泉却依旧。我心里总是惦记霍泉，像惦记一位高寿的亲人。每次回家乡，时间充裕的话，我总要去亲近霍泉，尝一口千年不断流的家乡水，然后掬水擦把脸，洗净俗世的尘垢，浇灌干枯的怀抱——人和水，竟是如此亲密！
⑧东西方的哲人都以“逝水”解释物质的运动。孔子在川上曰：“逝者如斯夫。”赫拉克利特说：“人不能两次走进同一条河流。”面对长流不息的泉水河流，我们不仅感受到时间的流逝，而且关注人类的命运。水，生命的基本元素，蕴含朴素的真理。
1．下列对作品内容的理解，最准确的一项是（）（3分）
A．对霍泉水的记载，来自远古的美丽神话，而后来的《水经》和《水经注》又作了详细的记载。
B．分水亭的建造，不仅避免了两县农民因争水而发生的械斗，还使泉水发挥了更大的功用。
C．霍泉和趵突泉的水资源丰富，不会像其他名泉那样枯竭断流，因而成为人们关注的新闻。
D．作者总是惦记着霍泉，既有对泉水枯竭的担忧，又有对泉水养育生命和启迪精神的感恩。
2．下列对作品中有关知识的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．《水经注》因注《水经》而得名，为明代地理学家郦道元所撰，既是内容丰富的地理著作，又是山水散文的汇集。
B．电影《我们村里的年轻人》的插曲优美动听，其中押韵是原因之一，所引歌词的韵脚为“光、香、梁、望、旁”。
C．“天一生水”一语源自《易经》。《易经》为“五经”之一，是华夏哲思与才情的结晶，被誉为“群经之首，大道之源”。
D．横额也叫横批，指挂贴在对联上方的横幅。“批”，含有揭示、评论之意，对对联的旨意起补充、概括或提升作用。
3．文章第④段最后一句说“这是分与合的哲学思考，是对水德水姿的诗情赞美”。请结合文意，谈谈你对这句话的理解。（3分）


4．作者从哪些方面写了家乡的霍泉水？试简要概括。（2分）


5．文章最后一段没有直接写“家乡水”，可否删去？为什么？（3分）


参考答案
一、1．A（B项“拨”应读“bō”；C项“碾”应读“niǎn”；D项“查”应为“茬”。）
2．A  
3．C    
4．A（A项为拟物，其余为讳饰。）
5．B（这篇小说十分口语化，若夹用某些文言虚词，与上下文不甚协调——抓住这个特征，便可以先淘汰含“于”的A．C项，再淘汰“无以”的D项。因而本题的答案便非B项莫属了。）
6．A
7．D
8．A
二、（一）1．老船夫辛辛苦苦把孙女拉扯大，而今就要嫁人，将会剩下自己一个人过活，这令他感到难以接受。反映出他对孙女的爱与内心的孤寂。
2．这句话的含义是说，那你也认识二老吗？你觉得他怎样？这是翠翠想探一探爷爷对二老的看法。
3．是因为祖父没能领会翠翠喜欢二老的心思，反而想把翠翠嫁给她不爱的大老，因而翠翠心里不高兴。
4．祖父所唱的歌令翠翠想起了此时正在青浪滩行船的二老，反映出翠翠内心对二老的思念。
（二）1．D
此类题要把选项与文中相应信息比对，看是否一致。A前半句无中生有，后半句《水经》没有详细记载。B说泉水发挥更大作用，无中生有。C趵突泉的水资源并不丰富，泉水的升降才成关注的新闻。
2．A
【解析】
选项中A．“为明代地理学家郦道元所撰”错，郦道元为南北朝时期的地理学家。
3．这里的“这”指“分三分七分隔数柱/水滑水秀水成银涛”和“梅花逊雪”。
这里的哲学思考是：分水亭解决了因争水而产生的矛盾，使两县农民相互谦让和谐共处，“分”是为了“合”， “分”与 “合”是辩证统一的。这里赞美的是：水在姿态上的柔弱、柔软、柔和，在品德上的谦逊礼让。
【解析】
本题考查词语的含义。此句话在第四段。词语的含义一般不会距离太远，找上下文语境即可。
“这”一定在上文，前一句中就有解释，即指“分三分七分隔数柱/水滑水秀水成银涛”和“梅花逊雪”。
从本段文字看，“分”与 “合”是辩证统一的，分水亭解决了因争水而产生的矛盾，使两县农民相互谦让和谐共处，前人的智慧和审美眼光总是能把功用和审美融为一体。这里赞美了水在姿态上的柔弱、柔软、柔和，在品德上的谦逊礼让。
4．（1）霍泉，有史料记载，历史悠久；
（2）霍泉水是灌溉用水和生活用水，对当地人的生活起着巨大作用；
（3）霍泉周边环境优美，湿润宜人；（4）霍泉水资源丰富，千年不断流。
【解析】
解此题要关注全文，看从几个方面分析的。③“我的家乡山西洪洞广胜寺的霍泉，从三国时的《水经》就有记载，更有详细的记载” ④“历史上，霍泉水是农业灌溉用水和居民生活用水，水的流量能浇灌二三十万亩土地”。⑤“分水亭四周的绿荫，湿润宜人，真是清凉世界，人间仙境”。 ⑦“每次回家乡，时间充裕的话，我总要去亲近霍泉，尝一口千年不断流的家乡水”。把以上信息加以概括即可。
5．（1）可以删去。文章题目为“家乡水”，主体内容紧紧围绕霍泉展开，既表达了对家乡水的热爱之情，又从水德水姿中领悟到朴素的真理，引发出哲学思考。删去这一段，不会太影响内容的完整，主题的表现。
（2）不可删去。①收尾呼应。文章从东西方神话起笔，以东西方哲人对水的阐释作结，收尾呼应，结构完整。②画龙点睛，深化主题。文章不仅表达对家乡水的赞美和热爱之情，更从人类命运、人类文明的角度阐释水对人类生命的作用，对人类精神的滋养与启迪，对人类文明的巨大作用。最后一段在上文描述的基础上点明主旨，起到了画龙点睛的作用。因此不可删去。
【解析】
此题答案不唯一。无论哪种观点，都要言之成理，都要结合文本分析，不可泛泛而谈。持删去的观点的，可从内容及主题的表现分析。持不可删去的观点，可从结构及主题的表现上。如首尾呼应，深化主题等。 (122.240.211.65)

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