人教版高中语文必修5第3单元第10课《谈中国诗》同步练习 -- 人教版高二必修五

人教版高中语文必修5第3单元第10课《谈中国诗》同步练习

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人教版高中语文必修5第3单元第10课《谈中国诗》同步练习(高二必修五人教版)

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《谈中国诗》同步练习1.下列各组词语中加点的字注音完全正确的一组是（）A.羡妒（xiàn）嫉恨（jí）会稽（huì）精髓（suǐ）B.颦蹙（cù）内疚（jiù）皮夹（jiā）深挚（zhì）C.无垠（yíng）熬夜（áo）瞭望（liào）混沌（dùn）D.桃核（hāi）侈谈（shē）尽快（jǐn）睿智（ruì）2.下列各组词语中，没有错别字的一

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《谈中国诗》同步练习
1.下列各组词语中加点的字注音完全正确的一组是（    ）
A.羡妒（xiàn）        嫉恨（jí）        会稽（huì）           精髓（suǐ）
B.颦蹙（cù）          内疚（jiù）       皮夹（jiā）           深挚（zhì）
C.无垠（yíng）        熬夜（áo）        瞭望（liào）          混沌（dùn）
D.桃核（hāi）         侈谈（shē）       尽快（jǐn）           睿智（ruì）
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（    ）
A.叫嚣         回长荡气            数见不鲜
B.混沌         聊以慰籍            斩钉截铁
C.亵渎         卧薪尝胆            必恭必敬
D.寡陋         惊天动地            义愤填赝
3.下列句子有语病的一项是（    ）
A.我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。
B.具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。
C.中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。
D.我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。
4.下列各句中标点符号使用正确的一项是（    ）
A.长诗这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。
B.中国诗跟西洋诗在内容上无甚差异：中国社交诗特别多，宗教诗几乎没有，如是而已。
C.譬如田园诗——不是浪漫主义神秘地恋爱自然，而是古典主义的逍遥林下，有人认为是中国诗的特色。
D.英法德意俄捷克各国诗都利用过这个公式。
5.下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（    ）
A.他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远的观点。

B.中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。
C.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
D.问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。
6.下面8个句子顺序混乱，排列正确的一项是（    ）
①具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。他会牢记诗人勃莱克的快语：“作概论就是傻瓜”。
②什么是中国诗的一般印象呢？
③一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。
④发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。
⑤他能辨别，他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、个独的美一一分辨出来。
⑥假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论，他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。
⑦因此，说起中国诗的一般印象，意中就有外国人和外国诗在。
⑧他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远的观点。
A.①②④⑤③⑥⑦⑧                           B.②④③⑤①⑥⑧⑦
C.①③⑤④②⑥⑦⑧                           D.②①③④⑤⑥⑧⑦
剖析精彩文段
阅读下面的文字，完成7—10题。
    贵国爱伦•坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文，太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过两三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。
    一位中国诗人说：“言有尽而意无穷。”另一位诗人说：“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。”用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：
    那灰色的歌曲
    空泛联接着确切。
    这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。
7.对上面两段话内容的理解，不恰当的一项是（    ）
A.中国诗讲究艺术上的精致，简短的诗也应有悠远的意味。
B.中国诗歌创作以篇幅短小见长，比较深奥难于理解。
C.魏尔兰也主张诗歌应有深远的意境，富有含蓄和暗示性。
D.押韵上的禁律并不是造成中国诗篇幅短的根本原因。
8.对上面两段话的评析和由这两段话引发的联想，不恰当的一项是（    ）
A.形式与旨趣，相依更应相谐，诗歌创作如是，小说、散文何尝不是?
B.中国诗与西洋诗在创作思想上确有共识，读钱文可见一斑。
C.中国诗人在精雕细刻中练就了技艺，但会不会束缚才智，让人思度。
D.行文机巧：明扬中国诗歌之长处，暗讥西洋诗歌之短弊。
9.“鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子”是什么修辞手法，具体含意是什么？

10.怎样理解“我们要看得远些，每把眉眼颦蹙”？

综合拓展提升
（一）阅读下面的文字，完成11—14题。
     无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直读不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。文学之所以为文学，就在这一点生发上面。
11.本段文字论述的中心是什么？（不超过15个字。）

12.“无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制”，如何理解“意义的确定和控制”？

13.在文中作者举了“烟”和苏轼的《惠山烹小龙团》两个例子。这两个例子要说明的各是什么？

14.对这段文字重要内容的分析和说明，不正确的一项是（    ）
A.文字有直指的意义和联想的意义，直指的意义容易明确，但联想的意义却不易捉摸。
B.创作时要咬文嚼字，无论是科学的文字还是文学的文字，要尽量做到直指和联想的意义相结合。
C.文学创作时要敢于大胆发挥想象和联想，不能满足平淡的表达。
D.文学创作特别是诗歌创作要善用联想的意义，只有这样才能意蕴丰富。
（二）表达交流
15.依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（    ）
建筑是凝固的诗：______________；_____________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，__________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬，透着现代的气息 ②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹
A.①②③④                                  B.①②④③
C.②①③④                                  D.②①④③
16.在下面横线处填入适当的语句，组成前后响应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；____________，____________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，____________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代!

参考答案：
1、B
2、C
3、A
4、B
5、C
6、B
7、B
8、D
9、“鞋子”“脚”分别比喻中国诗不允许一字两次押韵的禁律和中国诗的篇幅。
10、“看得远”指悠远的意味，“每把眉眼颦蹙”指把诗的篇幅弄短。
11、用字的难处在意义的确定与控制。
12、意义的确定，侧重于读者一边，取决于理解力和想象力；意义的控制，侧重于作者一边，取决于创造力。
13、①字有直指的和联想的两种意义。②字的联想意义不易控制，它可以使诗文意蕴丰富。
14、B
15、C
16、五十年像一首乐曲有低音也有高音乐曲渐趋高潮 (122.240.211.65)

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