湖北省汉川市分水中学2018-2019学年度学期七年级上册第五单元测试卷 -- 部编人教版七年级上册

湖北省汉川市分水中学2018-2019学年度学期七年级上册第五单元测试卷

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湖北省汉川市分水中学2018-2019学年度学期七年级上册第五单元测试卷(七年级上册部编人教版)

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湖北省汉川市2018-2019学年度上学期七年级上册第五单元测试卷温馨提示：1.答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。3.本试卷满分120分，考试时间120分

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湖北省汉川市2018-2019学年度上学期七年级上册第五单元测试卷
温馨提示：
1.答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。
2.选择题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。
3.本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。
一.阅读理解
（一）现代文阅读（30分）
枣木匣子
（1）这是一个老式的枣木匣子，八个角上分别镶着薄薄的铜片，匣面光滑得出奇，足可映出她那张饱经风霜的脸。一颗浑浊的泪滴顺着眼角的皱纹滑落下来，最后滴在枣木匣子上，逃也似的躲进铜片与木片的缝隙里。
（2）她终于能够将手从容地伸到匣盖上了，她也能够问心无kuì地打开匣子了，因为她完成了母亲的遗愿，送走了白发苍苍的继父，留下了孝女的名声。而她自己呢？她为了这一刻的来临苦苦等了十年。
（3）这个匣子里面，藏着她的身世：亲生父亲的资料。
（4）十八岁那年，她才知道自己不是父亲的亲生女儿。那天她正在屋里温习功课，父亲喝得醉醺醺的闯回家里，冲母亲吼着：“我他妈过够了！整天为别人的孩子拼死拼活……”母亲赶忙说道：“你这是干什么？小点声，别让孩子听见了！”但她还是听见了。“别人的孩子？是我吗？”她猛地推开房门，看到的却是母亲无比惊恐的眼神。父亲猛地清醒过来，一脸的gān尬。
（5）她疯了一般冲出家门。
（6）她出走了两个月，但还是回来了，因为她要亲口问问母亲，自己的亲生父亲是谁。在出走的日子里，她也曾天真地想过，父亲是个见义勇为的武警战士，在执行任务的时候光荣牺牲了；或者父亲是个恶贯满盈的歹徒，已经被绳之以法。然而她还是想知道自己的亲生父亲到底是谁。
（7）当她回到家里时，发现的却是躺在床上的母亲。原来在她出走的日子里，母亲为了找她，不小心出了车祸，两条腿被车轮碾过。撕心裂肺的痛充斥着她的心口：这毕竟是自己的亲生母亲啊！假如不是自己意气用事，母亲就不会是这个样子。她趴在母亲的身上，泪水像决堤的洪水。母亲捧着她的头慈祥地说：“孩子，你继父也不容易，以后就不要离家出走了！和妈妈一块好好地过日子……”她重重地点了点头，将那即将出口的问题硬生生地吞了回去。
（8）父亲带着一身的疲惫回来了，见到她，脸上呈现出欣喜若狂的表情，激动地说：“孩子，是爸爸不好，没能照顾好你妈妈，爸爸以后一定好好地对你们娘俩，咱们一家人好好地过日子……”她望着父亲那乞求的眼神，心中如同打翻了五味瓶。从此她再也没有离家出走过。父亲也信守了自己的诺言，在外面拼命地工作，只为她们能吃上顿好饭。有时她看到父母在一起的欢乐场面，居然产生了一种自己才是局外人的念头。
（9）后来她考上了大学，又找到了一份好工作，之后嫁了人，有了自己的孩子。那时父母都老了。
（10）母亲临终前拉着她的手说：“孩子，虽然你不说，但我还是能够看得出来，你想知道自己的亲生父亲是谁。咱们家有个枣木匣子，里面有你的身世，不过你要答应我，在你打开它之前，你一定要好好照顾你的父亲，他这辈子只为咱们娘俩了，没有过上几天好日子。希望你能等他去世之后再打开匣子。无论你看到了什么，都要记住，在这个世界上，我们永远是你最亲的人。你一定要答应我，否则我会死不瞑目的……”她哭着答应了母亲。

（11）如今，她送走了父亲，而此时的她，鬓角也有了白发。她对一些事情早就看开了，惟独那个枣木匣子被藏在心底，当她在收拾父亲的遗物时，发现了这个枣木匣子。
（12）终于，她打开了这个匣子，里面只有一张盖着大红印章的纸：一张社会福利院领养孤儿的证明。
（选自《崆峒》2012年第1期   作者：杜旭元）
1.根据拼音写出相应的汉字（2分）
问心无kuì（    ）        gān（    ）尬
2.“枣木匣子”一词在文中的四个地方出现，各有其作用，根据示例，完成下表（4分）
位置词语作用
题目枣木匣子揭示文章的体裁，交代叙事的线索
第（1）段枣木匣子 ①
第（10）段枣木匣子 ②
第（11）段枣木匣子呼应前文，给出既出人意料又合乎情理的结局
3.品析句子（2分）
“她趴在母亲的身上，泪水像决堤的洪水。”
这个句子使用的修辞手法是_____（A比喻B夸张）
4.第（7）段划线句中，“那即将出口的问题”指的是什么？“她”为什么把那个问题“硬生生地吞了回去”？（3分）
5.文章的结尾给读者留下了想象的空间，请你发挥想象，试着写出“她”看到那张证明后的心理活动。（3分）
6.文中萦绕在家庭和亲人间的情感令人动容，古诗词中也有很多表达思家念亲之情的名句，请你写出上下相连的两句（2分）
百合花开
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立  起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当路过花店看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
（选自《文苑•经典美文》2016年01期   作者宓月   有删改）
7.选出“倏”字读音正确的一项（2分）
A.yōu    B.shù    C.shū    D.sù
8.文章既写“我”和百合花的经历，又融入了“我”对生活的很多感悟。参考给出的例子，完成下表。（4分）
与百合花有关的经历 “我”的感悟
父亲让“我”知道一朵花是怎样长成 “我”学会认识这个世界，热爱这个世界
① “我”体会到生命的短暂、美的易逝
百合花移栽后，到春天长出一溜青苗 ②
路过花店看到百合花，“我”会伤感和惆怅 “我”明白了要珍惜亲情，珍爱美好
9.品析句子（3分）
“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”请从修辞手法或加点词语的表达效果这两个角度任选一个，写一写你对这个句子的赏析。
10.文章的结尾说野百合是“当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒”，在“我”的人生中，野百合为什么有如此重大的意义？（3分）
11.人有心，花有情；用心阅读，你会发现百花含情。请从你读过的古诗词中写出一个含有“花”字的联句（2分）
（二）古诗文阅读（20分）
古诗词阅读（5分）
阅读曹操的下列两首诗，完成12、13题。
【甲】                                    【乙】
观沧海                                    龟虽寿
                    曹操                                      曹操
东临碣石，以观沧海。                      神龟虽寿，犹有竟时。
水何澹澹，山岛竦峙。                      腾蛇乘雾，终为土灰。
树木丛生，百草丰茂。                      老骥伏枥，志在千里；
秋风萧瑟，洪波涌起。                      烈士暮年，壮心不已。
日月之行，若出其中。                      盈缩之期，不但在天；
星汉灿烂，若出其里。                      养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。                      幸甚至哉，歌以咏志。
12.甲诗是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是：____（2分）
13.清代诗人沈德潜曾经说曹操的诗“时露霸气”（《古诗源》卷五），指的就是甲乙两诗这类作品。请你结合这两首作品中的具体诗句，简要分析这一特点。（3分）
文言文阅读（15分）
阅读下面甲乙两个语段，完成14——18题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安，稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人，再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸⑤耳；阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑥耶！                 （选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四）
【注释】①〔畜（xù）〕养。②〔厅事〕住所的堂屋。③〔俟（sì）〕等待。④〔啮（niè）〕咬。⑤〔遁逸〕逃跑。⑥〔贻患〕留下祸患。
14.用“/”标示出下面句子正确的朗读节奏（限断两处）（2分）
阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣。
15.选出下列加点字的意义和用法相同的一项（3分）
A.其一犬坐于前        亦与犬相安
B.一狼得骨止          更不止于野心矣
C.屠乃奔倚其下        乃杀而取其革
D.久之，目似瞑        犬阻之不使前也
16.选出下列对甲乙两文的分析与解读有误的一项（3分）
A.甲文写了屠户与狼斗智斗勇的经过，其间经历了“遇狼”“惧狼”“御狼”“杀狼”四次交锋；乙文写了富人从圈养两只小狼到发现狼的野心再到杀死狼的经过。
B.甲文中的屠户没有被狼吃掉，一个重要的原因是他能放弃幻想，早下抵抗的决心；乙文中“竟忘其为狼”表明富人失去了对狼的警惕之心。
C.甲文选自《聊斋志异》，作者蒲松龄是清代文学家；乙文作者纪昀也是清代文学家，曾主持编修著名的《四库全书》。
D.甲文中的“目似瞑，意暇甚”和乙文中的“则二狼伺其未觉，将啮其喉”这两处细节，虽然表达方式不同，但都表现了狼的丑恶形象。
17.将下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）狼子野心，信不诬哉！
18.甲乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（3分）
（三）名著阅读（10分）
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
19.上文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，篇名叫《_____》，这篇作品涉及了儿童教育的问题。在《朝花夕拾》中，涉及儿童教育的作品还有：《〈二十四孝图〉》、_____、_____。（3分）
20.在《〈二十四孝图〉》中，鲁迅针对宣扬封建孝道的二十四个故事，选择其中的七个表明了自己的态度，在鲁迅看来，“可以勉力仿效”的有“子路负米”、“_________”；“也并不难”做到的是“陆绩怀桔”；“可疑”的是“_________”；“有性命之虞”的是“卧冰求鲤”；“最使我不解，__________________”的则是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。（3分）
21.根据你阅读《朝花夕拾》的体验，完成下表。（4分）
人物故事情节性格特征
藤野先生 ① 治学严谨，为人热情，没有民族偏见
长妈妈送“我”绘图的《山海经》 ②
寿镜吾有戒尺却不常用对待学生很和蔼
二.综合实践（10分）
22.七（1）班正在开展“少年正是读书时”综合性学习，请你参与活动，完成下列任务。
（1）负责收集资料的同学找到了关于“世界读书日”的图片资料，他们打算通过展示资料来鼓励大家多读书；右边就是他们展示的“世界读书日”宣传画，请你帮助他们给这幅画配上文字（不超过20字）。（3分）
（2）负责策划宣传的同学要给这次综合实践活动拟写宣传标语，他们写出了上半句，请你帮他们把下半句补充完整。（2分）
好读书，读书让生活变得充实；
读好书，__________________。
（3）在班级辩论会上，有的同学认为现在已经是网络时代，有了网络阅读，可以不再需要传统的纸质阅读。请你针对这一说法，提出不同的观点，并说明你的理由。（3分）
23.选出下列句子有语病的一项。（2分）
A.开展小组讨论时，大家纷纷发言。
B.白求恩同志是个医生，他对技术精益求精。
C.家人的关怀照顾，给了我无尽的勇气与力量。
D.我们的班长办事很武断，从不犹犹豫豫。
三.写作表达（50分）
24.请以“校园外的乐土”为题，写一篇不少于500字的作文。
提示：“乐土”指安乐的地方；你曾经走出校园，或参观、或研学、或旅游……其间的一幕场景、一个细节、一件物品……都有可能引发你的思考、拨动你的心弦，选择那些让你感到快乐的方面，分享给大家吧！
要求：（1）不得抄袭和套作；（2）如涉及到地名、校名、人名，请使用化名。
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参考答案
1.（2分）愧；尴
2.（4分）①开篇点题，也设置了悬念（2分）②写母亲的遗愿，推动情节的发展（2分）
3.（2分）B
4.（3分）亲生父亲是谁（1分）；因为她离家出走后，母亲为了找她已经付出了巨大的代价，她面对母亲，不忍心再问（2分）。
5.（3分）参考示例：看着那张孤儿证明，她思潮起伏，百感交集，父亲打拼的身影，母亲临终的遗言，如电影般一幕幕浮现在脑海，她的心里，洋溢对父母的无限感激。（围绕“失落”，表达通顺亦可）
6.（2分）乡书何处达，归雁洛阳边；遥怜故园菊，应傍战场开；不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（古诗词默写，出现错别字、增字、漏字、调换顺序，该空均不得分）
7.（2分）C
8.（4分）①百合花在的凉风中枯萎、凋零（2分）②“我”感受到蓬勃的希望（2分）
9.（3分）参考示例一：运用比喻修辞手法（1分），把百合花比作小仙子（1分），生动形象地写出了百合花美丽娇艳，惹人爱怜（1分）。
参考示例二：“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思（1分）；它形象生动地描绘出野百合意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿（1分）；表达了作者看到野百合惊喜意外之情（1分）。
10.（3分）因为“我”对野百合的记忆与父亲紧密相联（1分），当“我”遇到挫折时，父亲的关爱给予“我”向前的力量（1分），父亲的教导引领我“我”走出迷茫（1分）。（意符即可）
11.（2分）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪；正是江南好风景，落花时节又逢君；（古诗词默写，出现错别字、增字、漏字、调换顺序，该空均不得分）
12.（2分）观
13.（3分）甲诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”通过描绘了大海吞吐吸纳日月星辰的宏伟景象，来体现诗人的宽广胸襟和远大抱负。乙诗中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”以老马志在远方，壮士不畏迟暮，反映了诗人老当益壮，建功立业的勃勃雄心。这些都能体现“时露霸气”这一特点。（每一首，举出具体诗句得0.5分，简析诗句抒发的情怀得1分。简析大意相符即可）
14.（2分）阳为亲昵/而阴怀不测/更不止于野心矣。
15.（3分）C
16.（3分）A
17.（4分）
（1）一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。（关键词“去”、“犬”）
（2）“狼子野心”（这句话），确实不假啊！（关键词“信”、“诬”）
18.（3分）贪婪、凶残、狡诈（1分）；甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾（1分）；乙文主要揭露狼野心不改的本质（1分）。
【乙】文段参考译文：有一个富人偶然得到两只小狼，和家中的狗一起圈养，（小狼）和狗相处得很好，慢慢长大后，也很驯服，（富人）竟然忘了它们是狼。一天，富人白天在客厅睡觉，听到一群狗呜呜地发出怒吼声，他吃惊地起来四处查看，没有一个人，又去睡觉，狗又像刚才那样（怒吼）。于是（富人）假装睡觉等待着，原来这两只狼趁着他不留意，准备咬他的喉咙，（正是）狗阻挡它们不让它们上前。（富人）于是杀死这两只狼并剥下它们的皮。这件事是我的堂侄虞惇说的。“狼子野心”（这句话），确实不假啊！狼的凶恶本性只不过是深深地隐藏着罢了，（像这两只狼这样）表面上装出亲热的样子，背地里却怀有不可揣测的恶意，就更不只是野心了。禽兽并不值得多说什么，这个富人为什么要收养这两只狼给自己留下祸患呢！
19.（3分）五猖会；《阿长与〈山海经〉》、《从百草园到三味书屋》
20.（3分）黄香扇枕；哭竹生笋；甚至于发生反感
21.（4分）①帮“我”修改讲义（2分）②热心善良，对“我”充满关爱（2分）
22.（10分）
（1）（3分）书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远
（2）（2分）好书让理想变得饱满
（3）（3分）传统的纸质阅读不应该被网络阅读取代（1分），纸质阅读不容易造成视觉疲劳，纸质阅读有利于深度思考，纸质阅读更能陶冶一个人的情操。（2分，答出任意两点，意符即可）
23.（2分）D
24.（50分）评分标准
基
础
等
级
（44分）内容
（20分）一等
（20-18分）二等
（17-15分）三等
（14-12分）四等
（11-0分）
切合题意
中心明确
内容充实符合题意
中心较明确
内容较充实基本符合题意
中心不明确
内容不具体离题
无中心
无内容
表达
（24分）一等
（24-21分）二等
（20-17分）三等
（16-12分）四等
（11-0分）
语言通顺流畅
结构严谨
层次分明语言较通顺
结构完整
层次较分明语言不通顺
结构欠完整
层次不分明语病较多
结构不完整
层次混乱
发展等级
（6分） 1.见解深刻2.感情真挚3.构思新颖4.有文采，有个性
5.书写工整，文面整洁，标点正确 (122.240.202.237)

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