中考语文语言运用专题-综合能力提升练习 -- 部编人教版九年级总复习

中考语文语言运用专题-综合能力提升练习

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中考语文语言运用专题-综合能力提升练习(九年级总复习部编人教版)

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2019中考语文语言运用专题-综合能力提升练习（含解析）一、单选题1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）读书，是智慧的行为。。。在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。。①从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。②

试题预览
2019中考语文语言运用专题-综合能力提升练习（含解析）
一、单选题
1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）
     读书，是智慧的行为。       。       。在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。      。
①从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。
②在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。
③把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。
A. ③①②                                 B. ①②③                                 C. ①③②                                 D. ③②①
2.填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（   ）。
它的细流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。，它就是都江堰。
①一查履历，长城还只是它的后辈。
②长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。
③它卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。
④长城摆出老资格等待人们的修缮。
A. ③④①②                            B. ②①④③                            C. ③②④①                            D. ②④③①
3.下列句子的排列顺序准确的一项是（    ）①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？
③从古自今，乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A.①③④⑤②
B.③⑤①②④
C.③①⑤②④
D.⑤①③④②
4.下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是（    ）
A. 酒店经理对员工们说：“大家要做好服务工作，让顾客有宾至如归的感觉。”           B. 志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”
C. 提到自己的母亲，儿子动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白。”           D. 古道热肠的小刘，同事请他帮忙，他满口答应：“我一定鼎力相助，您就放心吧！
5.在下面语段空白处依次填入两个句子，排序恰当的一项是（    ）
比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵，但那生机盎然的绿，              ；那繁荣茂盛的绿，             ；人们置身其间，会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此，解体案绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。
①透露着的却是一种苍劲的风骨
②涌动着的却是一种青春的朝气
③奔腾着的却是一股向上的力量
④展现着的却是一种优美的情韵
A. ②①                                     B. ②③                                     C. ③④                                     D. ④①
6.填入下列文字中画横线处的句子，最恰当的一项是（    ）       在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！__________________。顿时，你会产生一脉悠远的情思。
A. 天空是暗的，雨在闪光；田野是静的，雨却倾诉着。           B. 天空很暗的，雨却闪着光；田野静静的，雨在倾诉。
C. 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在顷诉着。           D. 雨却闪着光，但天空是暗的；雨却倾诉着，但田野很静的。
7.下列语序排列恰当的是（    ）①还有摇荡的水草    ②游人从桥上望去   ③那鱼就在水草和石头间滑动    ④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A.②③④①
B.③①②④
C.②③①④
D.②④①③
8.依次填入下列横线处的语句，最恰当的一组是（   ）
花儿为什么这样红？               同样，中性的花青素反射紫色的光波，碱性的花青素反射蓝色的光波，胡萝卜素有不同的成分，便分别反射黄色光波或橙色光波。白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来。
①太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种颜色。
②这需要用物理学原理来解释。
③酸性的花青素会把红色的长光波反射出来，送到我们的眼帘，我们便感觉到是鲜艳的红花。
④这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。
A. ①②④③                            B. ②①④③                            C. ③②④①                            D. ④①②③
9.以下是四种应用文的正文部分，选出语言简洁、明了、得体的一项（    ）
A. 校文学社定于本周三在阶梯教室开会，届时请全体社员准时参加。（通知）           B. 今借到体育室篮球壹只，课外活动结束后归还。（借条）
C. 我班定于6月20日下午3时召开毕业座谈会，敬请赐教。不得无故缺席。（邀请书）           D. 兹聘请德高望重、学识渊博、在我校师生中很有威望的高超同志担任我校校外辅导员。（聘请书）
10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_________，__________。_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天
②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A. ⑤①⑥②④③                   B. ⑤⑥①④③②                   C. ⑥④③②①⑤                   D. ⑥②③①④⑤
11.给下列语句排列顺序，正确的一项是（      ）
①什么叫典？
②因为语言太复杂了。
③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。
④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。
⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。古人说，“典”者法也，范也，常也。
⑦字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。
A. ①⑥⑤⑦③②④              B. ①⑥⑦③②⑤④              C. ①②⑤⑦③④⑥              D. ①②④③⑥⑤⑦
12.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（    ）
他放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，                      ，班会上，他受到了班主任的表扬。
A. 班主任发现了他         B. 班主任发现了自己         C. 自己被班主任发现了         D. 这被班主任发现了
13.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，______ ，_____ ，_____， _____ ，____ 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控
②能实现对动车组各个系统的控制
③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车
④同时对系统进行监视和故障诊断
⑤无需人为干预
A. ②①⑤④③                       B. ⑤④③②①                       C. ②④①③⑤                       D. ⑤④①③②
14.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（    ）
①大学毕业后，他进入保守党某部门任职，2001年当选国会议员。
②2005年他以出色的演讲口才最终当选保守党领袖。
③直到进入牛津大学，他依然与政治活动很少沾边，但学业极为出色。
④2010年5月，卡梅伦被任命为新一轮英国首相。
⑤幼时的卡梅伦丝毫没有显示出政治人物的天赋。
⑥小学时不仅成绩在班里倒数第一，而且极为害羞。
A. ⑤⑥①③②④                   B. ⑤⑥③①②④                   C. ④⑤⑥②③①                   D. ④⑥⑤③①②
二、填空题
15.根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面划线的句子再写一个句子。
       大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；________，________。
16.国庆节到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。
节目一：诗朗诵，《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者舒婷）
节目二：歌曲――《走进新时代》（演唱者张也）
开场白：________
串连词：________
17.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。       欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别人收获。欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁；________，________。
18.将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。________一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。
19.运用对偶知识对出下联。
上联：忆往昔沧桑岁月
下联：________
20.下列语段的句序混乱，需要重新安排。调整后的合理顺序是________。（只填写序号）
①它不能阻止地震的来临
②它也不能改变金融危机
③它改变的是我们面对这一切的态度
④它能改变什么
⑤文化的力量，我们不能夸大它
⑥它改变的其实是我们自己和世界相遇的方式
三、综合题
21.中央电视台曾经在某年春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开展“扬我家风”的主题活动，请你参加。
（1）请你为本次主题活动补写对联。上联：扬家风，继优良传统
下联：________，________。
（2）活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向社区主任推荐自己。
（3）社区拟为家风优良的家庭授匾，请你仿照示例，在横线上提炼内容，在下面的田字格中为赵小文家庭拟写四字匾文。【示例】张厚乐家庭：张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了，老张随叫随到；有老人行动不便，他会扶上扶下；十多年来，他们家一直义务为小区修花剪草。
赵小文家庭：赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架，人人手不释卷。“我又读了一本好书”，是他们茶余饭后的共同话题；星期天一起逛书店，是他们多年不变的美好约定。
【匾文】行善积德

【匾文】________
22.阅读下面一组材料，回答问题。
       材料一：据新华社电  奥地利作家、剧作家埃尔费里德•耶利内克女士摘得2004年诺
贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉，还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时，耶利内克说她不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需要花钱。
       材料二：据《青年时报》报道：英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔；金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。
（1）请你从这两则材料中提出一个有价值的问题：
（2）请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法：
（3）假如你是这两则材料中的一位，你将会怎么做？

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【考点】语言连贯
【解析】【分析】仔细阅读这段话，“读书”是全段的中心话题。因为读书是一种智慧的行为，所以把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯，故先选③；然后句①与“在春秋默默交替里……”一句相关联，，第②句“在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事”总结全段。所以再选①②。
【点评】考查语言的连贯得体，关键点在于弄清句子间的逻辑关系。
2.【答案】C
【考点】句子排序，云海
【解析】【分析】根据句子与句子之间的逻辑关系排列，注意句子的前后衔接。故选C。
【点评】考查学生学生句子排序能力。
3.【答案】C
【考点】句子排序
【解析】【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。话题的中心是“乡愁”与诗歌的关系，首先明确③是总起句；①句中“百般不得排解思情”与③句中的“惆怅”联系，“不妨往诗文中寻个消遣处”引起出下文的诗句；⑤句紧承①句举例，②句中的“亦”字最关键，应放在第⑤句后；而④句是总结句．所以句子顺序是③①⑤②④。
故答案为C
【点评】解答此题，可在感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。
4.【答案】A
【考点】语言得体
【解析】【分析】A正确。B笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。适用对象错误，不得体。
C令堂：古汉语对别人母亲的尊称，敬辞。不是指自己的母亲。不得体。
D鼎力相助：大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。适用对象错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查对语言表达得体的辨析能力。表达不得体的类型主要有用词不得体、转述不得体、身份场合不得体、分寸不得体等。如，B项，笑纳，谦敬颠倒；C项，令堂，谦敬颠倒；D项，鼎力相助，谦敬颠倒。
5.【答案】B
【考点】句子排序
【解析】【分析】②③句与后面的“激情与活力”两个关键词相照应。
故答案为：B。
【点评】子之间的相似之处，这样就可以方便快捷地找到答案了。
6.【答案】C
【考点】根据语境补写句子
【解析】【分析】C填入文字中画横线处的句子最恰当。该项运用转折的语意及对称的语句，最有逻辑性和语文味。
故答案为：C
【点评】按要求补写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E
7.【答案】D
【考点】句子排序
【解析】【分析】整段话是游人看到的情景，②为首句，③①④视觉越来越远越来越深。
故答案为：D
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
8.【答案】B
【考点】句子排序
【解析】【分析】这段文字向我们详细的介绍了“花儿为什么这样红”的原因。“花儿为什么这样红------需要物理学原理来解释----太阳光经过折射，会分为七种颜色-----这七种颜色光波长短不同------在酸性条件下-----同样，在中性条件下，在碱性条件下”。
【点评】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
9.【答案】B
【考点】语言得体，语言简明，呼兰河传（节选）
【解析】【分析】A句没有通知的时间。B句语言简洁、明了、得体。C句中最后一句语气不当。D句语句啰唆。
故答案为：B。
【点评】此题主要考查对应用文写作方法的掌握及运用。
10.【答案】C
【考点】句子排序，根据语境补写句子
【解析】【分析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。几个选项的内容是讲今天与昨天、明天的关系，所以⑥在首位，是总提，而④句中“接力棒”紧随⑥句“接力”一词而说，故答案为C。
11.【答案】A
【考点】句子排序，语言生动，语言得体，语言连贯，语言简明
【解析】【分析】排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。
【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
12.【答案】D
【考点】语言得体，语言连贯，语言简明
【解析】【分析】对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。这里是承前省，应选D。
13.【答案】C
【考点】句子排序，根据语境补写句子，衔接仿写
【解析】【分析】观察上半句，应进一步阐述“控制技术”应与②衔接；这里又阐述了动车组的另一个职能，所以与④并列，③⑤相连作结。
【点评】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
14.【答案】B
【考点】句子排序，语言连贯，语言简明
【解析】【分析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题是一段叙述性文字，按人物生活经历即时间顺序排序。
【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
二、填空题
15.【答案】青松不惧风雪；是在告诉我们做人要坚毅刚强
【考点】续写式仿写，根据语境补写句子
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒”。要符合神形兼备的要求。
【点评】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”外形，这样才能进行仿写。还要做到意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。
16.【答案】无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。无论到何时，我们都不能望本，我们是炎黄子孙。东方这个古老的国度，这个伟大的民族，将永远在我们心中，我们永远以她为傲。；走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。我们的人民扬眉吐气，意气风发，自己的命运由自己主宰，从此，我们的祖国啊，日新月异，流光溢彩，正快步跨入崭新的时代！
【考点】语言生动，语言得体，语言连贯，语言简明
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣主题。串联词的语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。
【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
17.【答案】欣赏一缕红红的晚霞；会让你感悟自然的绚丽与美好
【考点】根据语境补写句子
【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物；二是句子的结构要相同；三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁”。句式结构为“欣赏一个……会让你……”。内容要与前几句相谐，一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：欣赏一缕红红的晚霞；会让你感悟自然的绚丽与美好
【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E
18.【答案】②③④①
【考点】变脸（节选），语言连贯
【解析】【分析】上句中讲述的本能是人得能力的一种，所以在后文衔接第②句，下文将灵魂足够丰富和深刻，所以前一句应第①句。
【点评】语意连贯题中最重要的紧扣前后文语句，做好语意的衔接。
19.【答案】看今朝锦绣江山
【考点】补写对联
【解析】【分析】这道题比较自由，例如：看今朝锦绣江山
【点评】对联是一种讲究格律的文学形式，欣赏与写作对联，必须了解其基本的格律要求。所谓对联格律(简称联律)，是指对联写作的一些基本规则和格式，其核心要求是对仗。对联的基本格律，可概括成六要素：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
20.【答案】⑤①②④③⑥
【考点】句子排序
【解析】【分析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。根据总分总的顺序排序即可。先总说不能夸大文化的力量，然后说不能改变的是自然和经济现象，接着问能改变什么，最后回答改变的是态度和方式，注意意思之间的递进关系。
【点评】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。
三、综合题
21.【答案】（1）树正气；建和谐社区（育英才，享幸福生活）
（2）略
（3）书香门第；诗书之家
【考点】汉字笔画笔顺，表述题，诗歌对联，语言得体，句子仿写
【解析】【分析】这是一道综合试题。
（1）考查拟写对联的能力。根据对联“字数相等、结构相同，意义相承”的特点，抓住“家风的作用”这个中心议题仿写。
（2）有称呼，扣主题，能讲明自己的优势，语句通顺流畅即可。
（3）这里学生结合语段倡导读书主题，进行提炼和总结，合理表现主题即可。
故答案为：（1）树正气；建和谐社区（育英才，享幸福生活）
（2）略
（3）书香门第；诗书之家
【点评】（1）本题考查学生拟写对联的能力。作好对联，要合于下列规律：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。根据题目给出的上联，结合对联知识拟写下联。
（2）本题考查学生的语言表达能力。作出个性化的表述。
（3）本题考查学生汉字的书写能力和仿写能力。注意句子格式，准确写出符合题意的句子。
22.【答案】（1）如从人生价值观的角度可提出：我们该如何看待名利？金钱和时间哪个宝贵？从治学态度的角度可提出：知识与学位能画等号吗？
（2）略
（3）略
【考点】表述题，材料探究，语言连贯，语言简明
【解析】【分析】（1）通读两个材料，把握内容要点。然后可以从多角度去思考，提出有价值的问题。从人生价值观的角度可提出：我们该如何看待名利？金钱和时间哪个宝贵？从治学态度的角度可提出：知识与学位能画等号吗？
（2）要针对以上提出的问题，提出自己的探究结果或解决的办法。只要言之有理，思想健康即可。
（3）例：我不论是耶利内克或者还是金庸，我都会像他们一样；当然，我还会拿出一部分奖金做慈善。答此题言之有理即可。 (122.240.215.15)

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