2019届语文一轮复习：名句名篇练习 -- 人教版高三总复习

2019届语文一轮复习：名句名篇练习

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2019届语文一轮复习：名句名篇练习(高三总复习人教版)

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2019届语文一轮复习名句名篇练习1、补写出下列句子中的空缺部分。（1）《归去来兮辞》中“___________，____________”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。（2）身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的“____________，___________。

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2019届语文一轮复习名句名篇练习
1、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中“___________，____________”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。
（2）身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的“____________，___________。”
（3）陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩，___________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
2、补写下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春？长沙》中，表现万物在秋天中生机盎然、自由生长的句子是“________”。
（2）《荆轲刺秦王》中，“_______，_______” 用情景交融的手法表达了视死如归的感情。
（3）《<论语>十二章》中阐明学习与思考是相辅相成的关系的句子是“_______，_______”。
3、（1）子曰：“______________，非道弘人。”
（2）子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，____________。”
（3）子曰：“岁寒，_______________。”
（4）饭疏食饮水，曲肱而枕之，_______________。
（5）君子之于天下也，______________，无莫也，义与之比。
（6）___________________，思而不学则殆。
4、古诗文默写
（1）《赤壁赋》中以“______,________”两句写出了志得意满的曹操在船头饮酒吟诗的情景。
（2）《逍遥游》开篇,庄子在写出了鹏有不知几千里长的背之后,又用“______,________”形象生动地写出了鹏奋飞时壮观的双翼。
（3）《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：______,________。
5、请根据要求补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“_______，__________”。
（2）《庄子？逍遥游》中对大鹏徙于南冥高飞升进行描写的句子是“ ___________ ”。
（3）苏轼的《赤壁赋》中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“ _________，________”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是 “_____               ___，______               __”。
（2）《锦瑟》中用鲛人眼泣出珠的典故的一句是“_____               ___”。
（3）（原创题）《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡的一首酬答诗，他接过白居易“亦知合被才名折，二十三年折太多”的话头，以“____             __，____          ____”写自己谪居巴山楚水已久。

7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中用了这两个意象的诗句是________________________ 。
（2）杜甫《蜀相》中，用以下一联 ________________________ 表达了对多次出师北伐而未获成功的诸葛亮的同情。
（3）《梦游天姥吟留别》中揭示全文主旨的两句是________________________。
（4）宋代方回登上岳阳楼看到楼壁上的题诗时，曾感慨万千地说：“岳阳楼天下奇观，孟杜二诗尽之矣。”他所说的“孟杜”分别是指唐诗人孟浩然和杜甫，其诗分别是《望洞庭湖赠张丞相》和《登岳阳楼》。杜诗中与孟诗 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写对象相同，境界相似，可相媲美的两句是：________________________。
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）_________ ，画船听两眠。（韦庄《菩萨蛮））
（2）_________，言笑晏晏。（《诗经•氓》
（3）俨骖腓于上路，_________（王勃《滕王阁序》）
（4）《赤壁赋》中作者用“_________，_________”之句，将人生与长江相对照，发出对人生和自然的慨叹。
9、据要求填写下列诗文：
①《师说》中“___________，___________”，凝练地概括了士大夫之族的不愿从师的荒谬心态。
②《论语》里曾子针对追求社会人生事业过程中可能将遭受众多的困难挫折而鼓励门人“_____”,对当今的我们仍有积极意义。
③屈原在《离骚》里表明当时社会中的人违背准则，把取悦权贵或他人奉为信条的两句是“______，_______”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李煜《虞美人》中描写词人遥望金陵宫殿，表达出物是人非的无限怅恨的句子是：“___________，____________”。
（2）杜甫《蜀相》中“________________，________________”两句寓情于景，对生机盎然春色的描写，寄寓诗人内心的惆怅和忧伤。
（3）张若虚《春江花月夜》一诗中“____________”一句化用了“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”和“送美人兮南浦”几句诗。
（4）《书愤》中最能体现陆游诗作“多豪丽语，言征伐恢复事”这个特点，且展现了两幅开阔、壮观的战场画面的两句诗是“______________，______________”。
（5）《阿房宫赋》中用“_____________，_____________”两句写人置身其中会迷失方向，突出这个庞大的建筑群的错综复杂。
（6）欧阳修《伶官传序》中“____________________，____________________”意思是说，聪明勇敢的人大多被他所溺爱的人或事物逼到困境，也正是我们常说的“玩物丧志”。
11、填写下列名句。
①  《庄子？逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_______________,___________”。
②  《阿房宫赋》中，“________，______”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
③  崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_______，______”由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。（李煜《虞美人》）
12、名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《钱塘湖春行》中， “_____________________，_____________________” 两句描写出鲜花缤纷、春草青青的景象。
（2）在《师说》中，韩愈以孔子的言行作了事实论证之后，得出师生关系是相对的结论，并用 “_____________________，_____________________，_____________________”说明这种师生关系产生的原因。
13、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）总角之宴，___________。（《诗经•卫风•氓》）
（2）___________，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）
（3）无边落木萧萧下，___________。（杜甫《登高》）
（4）间关莺语花底滑，___________。（白居易《琵琶行》）
（5）假舆马者，非利足也，___________。（荀子《劝学》）
（6） __________？往事知多少。（李煜《虞美人》）
（7）小知不及大知，___________。（庄子《逍遥游》）
（8）___________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
14、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《鱼我所欲也》中阐述“高官厚禄如果不合礼义就不应该接受”这一道理的句子是“__________，__________”。
(2)庄子在《逍遥游》中用“__________，___________，________”描绘了列子轻盈行走的情形。
15、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）纷吾既有此内美兮，_______（屈原《离骚》）
（2）君子生非异也，_______（荀子《劝学》）
（3）大道之行也，_______，选贤与能，讲信修睦。（《礼记》）
（4）人有不为也，________ （《孟子•离娄下》）
（5）土地平旷，屋舍俨然，_______。（陶渊明《桃花源记》）
（6）_____，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（7）______，四弦一声如裂帛。（白居易《琵琶行》）
（8）______，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）

参考答案
1、【答案】(1). 云无心以出岫，鸟倦飞而知还    (2). 落霞与孤鹜齐飞    秋水共长天一色    (3). 时矫首而遐观
【解析】试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，学生默写时要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“岫”“倦”“鹜”“矫”“遐”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
2、【答案】(1). 万类霜天竞自由    (2). 风萧萧兮易水寒    (3). 壮士一去兮不复还    (4). 学而不思则罔     (5). 思而不学则殆
【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“萧萧”“罔”“殆”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
3、【答案】（1）人能弘道  （2）见小利则大事不成  （3）然后知松柏之后彫也  （4）乐亦在其中矣  （5）无適也  （6）学而不思则罔
【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于根据上下文默写，注意不要写错别字。
4、【答案】(1). 酾酒临江，横槊赋诗。    (2). 怒而飞，其翼若垂天之云。    (3). 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
5、【答案】(1). 予独爱莲之出淤泥而不染   濯清涟而不妖    (2). 抟扶摇而上者九万里    (2). 取之无禁，用之不竭
【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“莲”“淤泥”“濯”“清涟”“抟”等，理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。
6、【答案】地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
沧海月明珠有泪
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身
7、【答案】（1）小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中   （2）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。  （3）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。   （4）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“堪”“襟”“事”“坼”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
8、【答案】(1). 春水碧于天    (2). 总角之宴    (3). 访风景于崇阿    (4). 哀吾生之须臾    羡长江之无穷
【解析】试题分析：本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题既有直接性默写，也有理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：碧、角、宴、崇阿、须臾、羡。
9、【答案】①位卑则足羞，官盛则近谀；    ②士不可以不弘毅；    ③背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“谀”“弘”“竞”的写法。
10、【答案】 (1)雕栏玉砌应犹在   只是朱颜改    (2)映阶碧草自春色    隔叶黄鹂空好音    (3) 青枫浦上不胜愁   （4）楼船夜雪瓜洲渡   铁马秋风大散关   （5）高低冥迷，  不知西东    (6)夫祸患常积于忽微   而智勇多困于所溺
【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“描写词人遥望金陵宫殿，表达出物是人非的无限怅恨”，第二句中“寓情于景，对生机盎然春色的描写，寄寓诗人内心的惆怅和忧伤”，第三句中“化用了‘湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心’和‘送美人兮南浦’几句诗”，第四句中“最能体现陆游诗作‘多豪丽语，言征伐恢复事’这个特点，且展现了两幅开阔、壮观的战场画面”，第五句中“写人置身其中会迷失方向，突出这个庞大的建筑群的错综复杂”，第六句中“聪明勇敢的人大多被他所溺爱的人或事物逼到困境，也正是我们常说的‘玩物丧志’”，根据这些提示进行默写。默写的时候要注意如下词语：“砌”“清风浦”“瓜洲渡”“冥迷”“溺”。
11、【答案】    (1). 朝菌不知晦朔    (2). 蟪蛄不知春秋    (3). 明星荧荧    (4). 开妆镜也    (5). 雕栏玉砌应犹在    (6). 只是朱颜改
【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“蟪”“荧”。
12、【答案】(1).枫叶荻花秋瑟瑟    宜付有司论其刑赏    (2). 以昭陛下平明之理   朝菌不知晦朔   蟪蛄不知春秋
【解析】试题分析：本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：渐、迷、浅、没、闻、专攻。
13、【答案】（1）言笑晏晏   （2）扈江离与辟芷兮   （3）不尽长江滚滚来   （4）幽咽泉流冰下难   （5）而致千里   （6）春花秋月何时了   （7）小年不及大年   （8）寄蜉蝣于天地
【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“晏晏”“扈”“致”“蜉蝣”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
14、【答案】    (1). 万钟则不辩礼义而受之     (2). 万钟于我何加焉    (3). 夫列子御风而行      (4). 泠然善也      (5). 旬有五日而后反
【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“阐述‘高官厚禄如果不合礼义就不应该接受’这一道理”，如第二句中“描绘了列子轻盈行走的情形”，考生可以根据这些提示进行默写。默写的时候要注意如下词语：“万钟”“辩”“御”“泠然”“旬”“反”等。
15、【答案】    (1). 又重之以修能    (2). 善假于物也    (3). 天下为公    (4). 而后可以有为    (5). 有良田美池桑竹之属    (6). 会当凌绝顶    (7). 曲终收拨当心画    (8). 寄蜉蝣于天地
【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。考生默写的时候要注意如下词语：“修”“善”“属”“凌”“拨”“蜉蝣”等。 (122.240.203.231)

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