2018届北京各区高三一模语文试题分类汇编(古代诗歌鉴赏)


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2018届北京各区高三一模语文试题分类汇编(古代诗歌鉴赏)(高三总复习 北京版)
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2018届高三年级期初考试语文试题汇编之诗歌鉴赏及名句填空Llt32100四川省成都市2018届高三年级摸底测试(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面的宋诗,完成14~15题。宿芥塘佛祠①【宋】贺铸青青麰②麦欲抽芒,浩荡东风晚更狂。微径断桥寻古寺,短篱高树隔横塘。开门未扫扬花雨,待晚先烧柏子香。底许③暂忘行役倦,故人题字满长
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2018届高三年级期初考试语文试题汇编之诗歌鉴赏及名句填空
Llt32100
四川省成都市2018届高三年级摸底测试
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的宋诗,完成14~15题。
宿芥塘佛祠①
【宋】贺铸
青青麰②麦欲抽芒,浩荡东风晚更狂。
微径断桥寻古寺,短篱高树隔横塘。
开门未扫扬花雨,待晚先烧柏子香。
底许③暂忘行役倦,故人题字满长廊。
【注】①诗人当时以阅田为务,每天忙于巡查农事。②麰(móu):大麦。③底许:几许,多少。
14.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)
A.“辫麦欲抽芒”点明春末的物候,以“东风晚更狂”写风势变大,直接表达了诗人对庄稼的担忧。
B.“微径断桥寻古寺”,以“微径”“断桥”衬托出寺庙僻静冷落略带荒凉的特点,极具画面感。
C“短篱高树隔横塘”,描绘了寺庙周围错落有致的环境,暗示了探幽寻寺之路的曲折萦回。
D.全诗写入寺过程,层次井然:先写进入庭院;再写傍晚燃香;末写在寺内长廊看到满是故人题字。
E.全诗以时间推移和空间转换为序,意在表现行人投宿古寺途中由“倦,,到“忘”的心理变化过程。
15.犀联说“底许暂忘行役倦”,请结合全诗分析诗人“暂忘”的原因。(6分)
(三)名句名篇默写(5分)
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分,每空1分)
(1)李白在《蜀道难》里用“       ,        ”写水流的湍急咆哮,以突出蜀道之险。
(2)苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中,运用借代修辞展现曹军失败的句子是“        ”。
(3)在辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中,“       ,        ”表现了刘裕往昔居处的变迁。
浙江省十二校联盟2018届高三年级期初联考
(二)阅读下面的唐诗,完成19-20题(共8分)
盆池①
【唐朝】杜牧
凿破苍苔地,偷他一片天。
白云生镜里,明月落阶前。
【注】“盆池”,即挖地成盆或埋盆于地,引水灌注,种养鱼类与水生花草以供观赏。
19.这首诗表现了诗人怎样的情感或思想?(4 分)
20.任选两个个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(4 分)
(四)默写
23. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选三小题)(6分)
(1)闾阎扑地,              ;舸舰迷津,              。(王勃《滕王阁序》)
(2)            ,非常之谋难于猝发,             ,不可谓非五人之力也。(张溥《五人墓碑记》)
(3)              ,檐牙高啄;各抱地势,              。(杜牧《阿房宫赋》)
(4)凤兮!凤兮!何德之衰?              ,              。(《论语》)
(5)无限江山,              。流水落花春去也,              。(李煜《浪淘沙》)
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(二)古代诗歌阅读
阅读下面这首诗,完成下列各题。(11分)
寒食    陈与义
竹篱寒食节,微雨澹春意。喧哗少所便,寂寞今有味。
空山花动摇,乱石水经纬。倚杖忽已晚,人生本何冀。
注:①寒食:旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火,故称“禁火”。②此诗作于靖康之难第二年,陈与义遇虏奔于南山之时。
14. 下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是(    )(5分)
A. 本诗是一首五言古诗,全诗虽然联首句“竹篱寒食节”全句都是平声,且结尾都押仄韵,这都符合律诗的声律要求。
B. 颔联写年青时爱热门,满怀壮志,哀乐随心,如今在寂寞生活里竟能品出滋味来,这种情味与遭际、时节、环境都有关联。
C. 颈联“空山花动摇”,空山愈形花之动摇,以静写动,同时又是用花之动摇来写山之空静,以动写静,近于“乌鸣山更幽”的写法。
D. “乱石水经纬”中,“经纬”本指织物的纵线和横线,这里指水流湍急,和“乱石”形成对照,二字可谓平字见奇,是宋人化故为新的手段。
E. 全诗首联、颈联写景,颔联、尾联抒情,情与景平分秋色。首联总写,交待时间、环境、颈联写眼前所见景物,有整体有细节。
15. 试结合全诗,赏析尾联表达了怎样的感情?(6分)
(三)名篇名句默写
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“_____________,_____________ ”两句,在交代送别地点的同时也表明了友人所去之处。
(2)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃:“__________”——忘记了空间;“__________”——忘记了时间。主客皆进入了“__________”的豁达超然之“乐境”。
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(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗,完成14〜15题。
雨后赠斯远
赵蕃
已是霜凝更雨湿,春其渐起但无痕。莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂。
小驻要须穷日日,细寻无 惜遍村村。揩摩病目从兹始,并待君诗洗睡昏。
14.下列对诗歌相关内容的分析鉴赏,最恰当的两项是(5分)
A.“已是霜凝更雨湿”表明是在降霜、下雨时分,交代了时令环境,渲染了萧瑟的氛围, 为全诗奠定了凄婉的基调。
B.“莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂”紧承首联,具体展示了早春景象,虽然草木依旧 枯萎,但复苏的梅花已悄然开放。
C.“小驻要须穷日日,细寻无惜遍村村”,“穷日日”与“遍村村”从时间和空间角度,写 出了诗人寻春的执着和发现新春之难。
D.“揩摩病目从兹始,并待君诗洗睡昏”两句呼应题目, 写诗人振作起来,等待朋友斯远 新诗寄到,让自己一洗昏沉之态。
E.本诗虽以议论说理为主,但其写景和叙事也颇见功力,让人感受到诗人对新春的渴 望及希望有所作为的思想感情。
15.有人评价“春其渐起但无痕”一句“熔诗情和哲理于一炉”,请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)在《鱼我所欲也》中,孟子强调“大义”与“生命”二者无法兼顾时,应该采取的做法是“       ”。
(2)杜甫在《登高》中以“         ,            ”两句抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。
(3)李商隐的《锦瑟》中“            ,            ”两句,表达了诗人幡然醒悟时的苦痛与怅惘。
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(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
汉寿城春望①
刘禹锡
汉寿城边野草春,荒祠古墓对荆榛。
田中牧竖烧刍狗②,陌上行人看石麟③。
华表④半空经霹雳,碑文才⑤见满埃尘。
不知何日东瀛变⑥,此地还成要路津。
【注】①本诗是作者贬任偏远地区的朗州司马时所作。汉寿城,朗州古城。②刍狗:古代用茅草扎成的狗作祭品。③石麟:贵族墓前的石兽。④华表:指路的路牌。④才:隐约。⑤东瀛:东海。东瀛变,指沧海桑田的变化。
14.下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析正确的两项是(5分)()
A.首联因不见人烟,所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多,愈显出古城的荒凉。
B.颔联写“牧竖”“行人”,极大增添了景中的生气。颈联写华表、石碑表现出古城昔盛今衰的景象。
C.这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的条框,首颔颈三联浑然一体,极力铺陈汉寿城遗扯的景象。
D.在尾联兴和废的慨叹中,诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点,强化了全诗的消极思想。
E.本诗主要寄托诗人贬谪到偏远地区后的凄凉之感、对昔盛今衰的深沉感慨和归隐田园的向往之情。
15.本诗作于杜甫《春望》后约40年。两诗都运用意象,从各自的角度反映了“安史之乱”的影响。请依据诗歌,比较两诗在内容上的相同点和不同点,并简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)荀子《劝学》写到,与蚯蚓相比,螃蟹虽然具有天生的优势,但因为浮躁,结果“          ,         ”。
(2)白居易《琵琶行》中用自然环境烘托琵皆女弹奏技艺高超的句子是“          ,         ”。
(3)范仲淹《渔家傲•秋思》中写征人想家又不甘无功而返的句子是“          ,         ”。
河北省辛集市第一中学2018届高三第一次月考
(二)古代诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗,完成14-15题。(11分)
又呈吴郎①      杜甫
堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。不为困穷宁有此?只缘恐惧转须②亲。
即防远客虽多事,便插疏篱却甚③真。已诉征求④贫到骨,正思戎马泪盈巾。
【注】①呈:呈送。吴郎:杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住,这位亲戚住下后,即有筑“篱”,护“枣”之举;妇人向杜甫诉苦,杜甫便写此诗去劝告吴郎。②转须:反而更应该。③甚:太。④征求:指赋税征敛。
14.下列对这首词的理解,不正确的两项是(   )(5 分)
A.首联写作者过去放任邻妇扑枣,因为这位妇人没有吃的、也没有儿女;诗人其实是暗示吴郎应该让她打点枣。
B.颔联紧接一二句,叙述邻妇扑枣是因为生活太贫困,目的是希望吴郎能够体谅对方,对邻妇更加亲善友好。
C.颈联出句“防”的主语是妇人,对句“插”字的主语是吴郎;这两句诗,委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏感。
D.尾联看似与诗歌主题无关,实则欲借邻妇的诉苦,揭示当时百姓贫困的根源,表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。
E.本诗具有律诗的形式美、音乐美,在委婉曲折的夹叙夹议中来展现诗人的心理和情感,语言沉郁顿挫而又不乏幽默。 
15.清人卢德水说:“杜诗温柔敦厚,其慈祥恺悌之衷,往往溢于言表。”你从本诗中看到一个怎样的诗人形象?请结合具体内容简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(5分)
16、(1) 白居易的《琵琶行》中,“_________________,________________”这两句,形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时,没有任何语言可以描述出来,唯有留下一段空白让人细细品味。
(2) 《荀子•劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“_________________,_____________________,__________________”的观点。 
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(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成1415题。 
雁门胡人歌
崔颢
高山代郡①东接燕,雁门胡人家近边。
解放胡鹰逐塞乌,能将代马②猎秋田,
山头野火寒多烧,雨里孤峰湿作烟。
阁道辽西无斗战,时时醉向酒家眠。
【注】①代部;这里指雁门。②代马,骏马的名称,产于古代漠北。
14.下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是(  )(5分)
A. 首联不仅交代了雁门郡内山势的高峻,还写出了雁门胡人居住地与燕国相接,靠近边地的位置特点。
B. 作者在诗中既写出了边地民族飞鹰走马、游猎塞上的独特生活场景,又写出了他们好酒安时的生活习惯。
C. 颈联有版本作“雾里”,比“雨里”更能表现边地百姓误将“野火”和“峰烟”当作烽火而时时紧张的心理。
D. 颔联生动摹写了雁门胡人的日常生活状态,形象再现了边地少数民族好勇尚武,粗犷豪迈的精神面貌。
E. 全诗运用虚实相生的写法,既有“野火烧山”和“雨湿孤峰”的自然之景;也有“时时醉向酒家眠”的想象之景。
15.诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)
(三)名篇名句默写(5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)崔护《题都城南庄》中的“_______________,_____________”写出了桃花依旧、人面不见的物是人非之感。
(2)《琵琶行》中,白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是 “        ,        ”
(3) 《回乡偶书》中,贺知章表明自己自小就远离家乡亲人的句子是“          ”。
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(二)古代诗歌阅读(11分) 
阅读下面这首唐诗,完成14—15题。 
发潭州 杜  甫 
夜醉长沙酒,晓行湘水春。 岸花飞送客,樯燕语留人。 贾傅才未有,褚公书绝伦。 名高前后事,回首一伤神。 
14.下列对本诗的理解,不正确的两项是.......(5分) A.首联紧扣题目,点明题意,但又蕴含着奔波无定、生计日窘的悲辛。 B.颔联中诗人以我观物,而使“物色带情”,淡淡的流连欢悦之情溢于言表。 C.颈联是用典抒情,用西汉时的贾谊被贬长沙和初唐时的褚遂良被贬潭州来抒发情怀。 D.诗的最后一联间接委婉道出了自己沦落他乡、抱负不能施展的情怀。 
E.这首诗或托物寓意,或用典言情,百转千回,创造了深切感人的艺术意境。  
15.颔联蕴含了诗人哪些思想情感?请联系诗句内容简要赏析。(6分)  
(三)名篇名句默写(5分) 16.补写下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《出师表》中写刘备三顾茅庐之前,诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是“__________________,__________________”。 
(2)李煜在《虞美人》中以“东风”“明月”反衬自己悲戚之情的名句是“__________________,__________________”。 
(3)庄子在《逍遥游》中写了人生应达到的三种境界,其中两种是“至人”“神人”的境界,表现另外一种境界的句子是“__________________”。 
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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面两首南宋诗人陆游的诗歌,完成14~15题。
感事六言
老去转无饱计,醉来暂豁忧端。
两鬓多年作雪,寸心至死如丹。
书 愤
镜里流年两鬓残,寸心自许尚如丹。
衰迟罢试戎衣窄,悲愤犹争宝剑寒。
远戍十年临的博,壮图万里战皋兰。
关河自古无穷事,谁料如今袖手看。
注:①《书愤》写于1197年,作者时年73岁,已退居山阴老家多年。《感事六言》写于83岁时。②的博,山岭名,在今四川省。皋兰,山名,在今甘肃省。
14.下列对两诗的理解和分析,不正确的两项是( )( )(5分)
A.《感事六言》中,诗人借醉酒来暂时忘却愁恨,他忧愁的是衰老头白,贫困无饱。
B.《书愤》颔联写诗人年老了才穿着紧身的军衣出征,手握寒光闪闪的宝剑,满腔悲愤从心头涌出。
C.《书愤》颈联是诗人回想曾经近十年驻守在遥远的的博岭前哨,还要到万里皋兰跃马横枪实现宏壮的理想。
D.两诗都写到了人虽然鬓发已白,但一颗红心依然不变。
E.两诗都运用了比喻、对比手法,使人物形象更加鲜明,感情抒发得到强化。
15.请根据“如丹寸心”结合诗作分析两诗表达的情感的共同点和各自的侧重点。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1个小题,5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)李白在《蜀道难》中一叹高危难行,二叹惊险可畏,三叹凶险难居,第三叹中直写地势险要易守难攻的三句是               ,            ,             。
(2)王湾的《次北固山下》中“              ,              ”两句,炼字炼句极见功夫,无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴涵着一种自然理趣,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
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(二)古代诗歌阅读(28分)
阅读下面这首宋诗,完成14-15题。
晓行巴峡
王维
际晓投巴峡,馀春忆帝京。晴江一女浣,朝日众鸡鸣。水国舟中市,山桥树杪【1】行。登高万井出,眺迥二流明。人作殊方语,莺为故国声。赖多山水趣,稍解别离情。
注释.【I】树杪:树梢。
14.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)
A.巴峡乡邑旭日东升,众鸡鸣唱,晴朗的江边一个女子在浣洗。
B.水国乡民在舟中行商,山上有桥,行人走在桥上,如在树颠。
C.诗人登高远眺,万亩良田,井然有序,二水流过,分外澄明。
D.诗人在暮春之际来到巴峡,山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
15. “人作殊方语,莺为故国声”一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句 釆用这一写作手法的—项是(3分)
A.欲暮黄鹂啭,伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)
B.天寒雁声急,岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》)
C.苍鸠鸣竹间,两两自相语。(张来《感春》)
D.殷勤报春去,恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)
阅读下面这首词,完成16-17题。
西村
陆游
乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马,数家临水自成村。
茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕,细云新月耿【1】黄昏。
注释:【1】耿:微明的样子。
16.下列对本诗的理解,不正确的一项是()(3分)
A.作者到西村“叩门求浆”,是在清风吹拂、新月初现的黄昏吋分二
B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才” “刚刚”的意思。
C.“茂林风这幽禽语”意谓青风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意诮残壁上清苔侵蚀了昔日醉后留下的幽静。
的脱带和郴带磯
17.“茂林风送幽禽语,坏壁笞侵醉墨痕”两句,以“色”调动人的听见和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是()(3分)
A.梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。(李商隐《齐宫词》)
B.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。(陈羽《从军行》)
C.春来苔叶还争白,腊尽梅梢尽放红。(韩元吉《送陆务观福注提仓》)甘一)
D.梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。(杨万里《闲居初复午睡起二绝句》其一)
阅读下面这首词,完成18-19题。   
醉翁操【1】
    琅然,清圆,谁弹?响空山。无言,惟翁醉中知其天。月明风露娟娟,人未眠。荷蒉过山前,曰有心也哉此贤【2】。  
    醉翁啸咏,声和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】,水有时而回川。思翁无岁年,翁今为飞仙。此意在人间,试听徽外三两弦【4】。
注释:【1】据本词序,欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧,常把酒临听,欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔闲记谱,请苏轼填词。【2】蒉:草筐。《论语•宪问》:“子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:‘有心哉,击磬乎!’”【3】童巅:山顶光秃,山无草木曰童。【4】徽:琴徽,系弦之绳。此处代指琴。
18.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)
A.“晌空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后的空山,都写出了山的空寂。
B.“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价,赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C.“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后,作者空对流泉,以吟诵表达思念之情。
D.词作最后三句是说醉翁虽已离世,声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。
19.词作开篇几句运用了以声写声的手法,用玉声形容泉声的清亮圆润。下列诗句,没有运用这种手法的一项是(3分)
A.龙吟虎啸一时发,万籁百泉相与秋。(李颀《听安万善吹觱篥歌》)
B.商声寥亮羽声苦,江天寂历江枫秋。(刘长卿《听笛声留别郑协律》)
C.蜂簇野花吟细韵,蝉移高柳迸残声。(韦庄《听赵秀才弹琴》)
D.寒敲白玉声偏婉,暖逼黄莺语自娇。(王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》)
阅读下面一首唐诗,完成20-21题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里,山城近百层。岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。
留滞才难尽,艰危气益增。图南未可料,变化有鲲鹏。
20.下列对《泊岳阳楼下》的理解和分析,不正确的两项是()()(4分)
A.首联两句,一平视,一仰视,写出了作者初到岳阳时的感官印象,即水泽浩输,山城高耸。
B.颔联描绘了一幅冬夜羁旅图,停船在岸,舱内,寒灯一檠;舱外,风吹浪翻夜雪纷飞,营造出萧瑟凑凉的意境,抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
C.杜甫十分重视炼字,在本诗中也是如此,比如颔联中的“翻” “洒”就是炼字的典范。
D.“鲲鹏”“图南”是作者化用《庄子•秋水》中典故。以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。
E.本诗承转顿挫,有跌宕之致。首联写景境界阔大;颔联承前而境界凄冷,是承中见转;颈联转至抒情,情绪高亢,又是一转;尾联写鲲鹏图南,与颈联毫不相干,更见突转变之妙。
21.《泊岳阳楼下》与《登岳阳楼》(昔闻洞庭水)思想情感有何异同? (6分)
(三)名篇名句默写(5分)
补写出下列句子中的空缺部分。(5分)    
(1)韩愈《师说》中以孔子曾拜郯子、苌弘、师襄、老聃为师来说明了一个事实:“ ▲ ”。
(2)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》借古抒怀,将写景、咏史和抒情融为一体,笔力遒劲,境界宏阔,词中“ ▲    ,  ▲  ”两句由写景转到写人,承上启下。


2018届高三年级期初考试语文试题汇编之诗歌鉴赏及名句填空答案
四川省成都市2018届高三年级摸底测试
14.(5分)AE
15.(6分)(1)诗人每天以阅田为务,投宿古寺,暂离行役的劳倦。(2)寺处幽僻,杨花飘落,柏子燃香,自在清净。(3)见到故人题字,诗人感到慰藉。(每点2分,意思相近即可)
16.(5分)(1)飞湍瀑流争喧馗,冰崖转石万壑雷(2)墙槽灰飞烟灭(3)斜阳草树,寻常巷陌(答对一空1分,有错字、漏字、添字则该空不给分)
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19.情感:酷爱自然(或热爱生活,或乐享人生)思想:超尘脱俗(或淡泊宁静,或天人合一)
【解析】评分:答出情感或思想中的一种得4分,共4分。意思对即可。
20.答案示例:构思:总分相承,层次井然。先写凿池,灌水,映天,然后再写天空中的白云,明月,依序而进。第二句是总写,三四句是第二句的分写,条理清晰,颇具章法。写法一:借助鲜明意象,创造幽淡境界。以碧绿之“苔”、蔚蓝之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”这些淡雅纯净的意象,营造出淡泊雅静之境,体现出诗人超然脱俗、心契自然的思想情怀。写法二:融情于景。诗人将酷爱自然(或热爱生活,或乐享人生)之情,融于对盆池景物描写之中。写法三:借景寄志。诗人将超尘脱俗的襟怀(或淡泊宁静的精神追求,或天人合一的思想观念)寄寓在对盆池的描写之中。语言一:平中见奇,凝练传神。示例一,如“偷”字,将池水映现天空想象成盆池把一片天空偷纳自己怀中,可谓奇思妙想,自出机杼。示例二,如“生”“落”两字,化静为动,平中见奇,情趣盎然,将盆池景色写得栩栩如生,表现诗人对盆池景色的喜爱之情。语言二:巧用修辞。示例,“白云生镜里”,把盆池比喻成明镜,生动形象地写出了白云倒映入池如同从镜中浮出的景象。
【解析】评分:答对得4分,共4分。从构思、写法、语言中任何两个方面答题均可;其中写法、语言答出其中的两个角度即可,其他答案符合题意即可。
23.(1)钟鸣鼎食之家  青雀黄龙之轴
(2)大阉亦逡巡畏义  待圣人之出而投缳道路
(3)廊腰缦回  钩心斗角
(4)往者不可谏  来者犹可追
(5)别时容易见时难  天上人间
山东沂水一中2018届高三摸底检测
14. 【答案】AE 
【解析】 A“全句都是平声,且结尾都押仄韵”不和律诗的要求,关于律诗的平仄,相传有这样一个口诀:“一三五不论,二四六分明。”这是指七律(包括七绝)来说的。意思是说,第一、第三、第五字的平仄可以不拘,第二、第四、第六字的平仄必须分明。至于第七字呢,自然也是要求分明的。如果就五言律诗来说,那就应该是“一三不论,二四分明。”E“情与景平分秋色”错误,首联和颈联用的是寓情于景的手法,不是单独的写景。
15. 【解析】注意结合全诗尤其是尾联中的“何冀”“忽已晚”和注释中的相关的内容分析情感。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要主语诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意尾联中的“何冀”“忽已晚”和注释中的相关的内容分析情感。
【答案】 全诗描写了一幅静谧山中,春日微雨,清冷静寂的寒食节景象。在这样的日子里,诗人回想起少年时的喧哗,感叹此时的寂寞;尾联里,诗人意识到年华已老去,此生更是无所希望,联系到诗人此时境遇,靖康避难南山,可以看出尾联中的这种对人生日暮已无希望的感慨;同时也包含着对国家逢难,自己忆却无所作为只身逃难的悲叹与自责。
16、【解析】注意重点字的写法。“阙”“ 枕藉”“ 既白”。
【答案】(1)城阙辅三秦  风烟望五津 (2)相与枕藉乎舟中  不知东方之既白  物与我皆无尽也
河南郑州一中2018届高三入学测试
 
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14. A(2分)C(3分)
15(6分)相同点:遥望春景的荒芜和破败、凄凉。
不同点:
①《春望》描写战乱中的场景,《汉寿城春望》描写战乱后的遗迹。
②《春望》描写国都景象,《汉寿城春望》描写地方景象。
③《春望》描写景物和诗人形象,《汉寿城春望》全诗写景。
(共答出3点给3分。列举、分析相关意象3分,答案略)
(三)16.(5分)
(1)非蛇鳝之穴   无可寄托者  
(2)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白  
(3)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
河北省辛集市第一中学2018届高三第一次月考
14.C E(C“表达了妇人的多心与敏感”理解有误。这两句诗意思是:她本来就是提心吊胆的,吴郎不该还要插上篱笆。E“不乏幽默”理解有误)(选对一个得3分,选对两个得5分)
15.(1)同情弱小,富有悲悯情怀。即便自己穷困潦倒,依然任凭老人打枣,还特意写诗劝慰吴郎对老人亲善,体现出诗人对穷困人民的深切同情。‚(2)关注社会,忧国忧民。由一个穷苦的寡妇,由一件扑枣的小事,诗人竟联想到整个国家大局,以至于流泪。(每答对一条3分,两条6分)
16、(1)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 (2)积善成德  而神明自得 圣心备焉
山西重点中学协作体2018届高三第一次联合考试
14.D E(D项2分,E项2分)
15.表达了对民族间相安无事,百姓尽情享受生活的向往和赞美(2分)。第二问:借边地安宁,民族和睦,百姓生活安闲、从容,含蓄地表达了凝重的反战主题(2分);体现出对胡人的关注(表达了不能因为战争把胡人与汉人对立起来的民族观),提升了全诗的

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