2018年秋人教版语文八年级上册第六单元同步测试 -- 部编人教版八年级上册

2018年秋人教版语文八年级上册第六单元同步测试

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2018年秋人教版语文八年级上册第六单元同步测试(八年级上册部编人教版)

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检测内容：第六单元得分________　卷后分________　评价________一、积累与运用(共28分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)(2分)A．阻塞/塞责　　都尉/国都　　轻拂/法家拂士B．永恒/亘古作揖/通缉署名/寒暑易节C．智叟/嫂子穷匮/回馈荷叶/不堪重荷D．殷勤/殷红畎亩/狗吠遗书/以遗陛下2．下列对加点词的解

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检测内容：第六单元

得分________　卷后分________　评价________

一、积累与运用(共28分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)(2分)
A．阻塞/塞责　　都尉/国都　　轻拂/法家拂士
B．永恒/亘古  作揖/通缉署名/寒暑易节
C．智叟/嫂子  穷匮/回馈荷叶/不堪重荷
D．殷勤/殷红  畎亩/狗吠遗书/以遗陛下
2．下列对加点词的解释全部正确的一项是(　　)(2分)
A．衡于虑，而后作(奋起，指有所作为)
汉之阴(北岸)　与民由之(遵循)
B．人恒过，然后能改(犯错误)
军细柳(驻军，驻扎)　毕力平险(尽、全)
C．年且九十(将近)　杂然相许(答应)
必敬必戒(谨慎)
D．惩山北之塞(苦于)　曾益其所不能(益处)
问君何能尔(如此，这样)
3．下列各项中没有通假字的一项是(　　)(2分)
A．军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩。
B．寒暑易节，始一反焉。
C．丈夫之冠也，父命之。
D．甚矣，汝之不惠！
4．古诗文默写。(8分)
(1)白头搔更短，________________。(杜甫《春望》)
(2)________________，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
(3)一曲新词酒一杯，________________。(晏殊《浣溪沙》)
(4)天接云涛连晓雾，________________。(李清照《渔家傲》)
(5)在《生于忧患，死于安乐》中，作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：________________，________________。
(6)《饮酒(其五)》中表现诗人闲适自在的隐居生活的诗句是：________________，________________。
5．名著阅读。(4分)
在《水浒传》中，李逵是一个性格鲜明的人。请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。

6．综合性学习。(共10分)
在“文学采风”的综合性学习活动中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列任务。
(1)下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属什么字体。(3分)

(知识链接：字体指同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的篆书、隶书等)
(2)请你从上述作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。(每幅作品的理由说明限10字以内)(4分)
选择：①第______幅，理由：________________________________________________________________________
②第______幅，理由：________________________________________________________________________
(3)活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书用于展出，借期为一周，借出日期为2017年6月23日。如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。(3分)

二、古诗文阅读(共42分)
(一)阅读下面两个语段，完成7～10题。(9分)
【甲】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
(节选自《富贵不能淫》)
【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。

(选自《文山先生全集》)
【注释】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。
7．下列加点词的解释有误的一项是(　　)(2分)
A．贫贱不能移(移动)
B．见闻者无不流涕(眼泪)
C．此之谓大丈夫(称作)
D．俄有使使止之(不久)
8．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

9．孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”【甲】文中哪句话与这句话的意思相近？(2分)

10．孟子关于“大丈夫”的论断，在文天祥身上是如何体现的？(3分)

(二)阅读下面两个语段，完成11～14题。(共10分)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(孟子《生于忧患，死于安乐》)
【乙】列子曰：“色①盛者骄，力盛者奋②，未可以语道也。故不班白③语道，失，而况行之乎？故自奋则人莫之告。人莫之告，则孤而无辅矣。贤者任人，故年老而不衰，智尽而不乱。故治国之难在于知贤而不在自贤。”
(选自《列子•说符篇》)
【注释】 ①色：指气色、血气。②奋：此处为恃力强干。③班白：班，同“斑”。即“斑白”。指老年头发花白。
11．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)(2分)
A．色征于色色盛者骄　　　　　　　B．曾曾益其所不能曾不能损魁父之丘
C．任故天将降大任于是人也贤者任人  D．出出则无敌国外患者出入之迂也
12．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
征于色，发于声，而后喻。

13．结合具体内容，分析语段【甲】中第二段的论证思路。(3分)

14．结合【甲】【乙】两个语段，概述一个国家强大的条件有哪些。(3分)

(三)阅读下面两个语段，完成15～18题。(共10分)
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
(选自《愚公移山》)
【乙】蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：吾欲之南海②，何如？富者曰：子何恃而往？曰：吾一瓶③一钵④足矣。富者曰：吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！
(节选自彭端淑《为学》)
【注释】 ①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县的海上。③瓶：水瓶。④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。
15．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)(2分)
A．其惧其不已也空乏其身　　　　　B．而而山不加增思而不学则殆
C．以以残年余力以告富者  D．之投诸渤海之尾顾不如蜀鄙之僧哉
16．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

17．请概括语段【甲】中愚公移山的行为得到支持的两条根据。(2分)

18．【甲】【乙】两个语段的结尾形式有什么不同？分别有什么作用？(4分)

(四)阅读下面两个语段，完成19～22题。(共9分)
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
(节选自《周亚夫军细柳》)
【乙】或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，俄而课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，飞遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”
(节选自《宋史•岳飞传》)
【注释】①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
19．解释下列句中加点的词。(2分)
(1)天子且至　　　　　　　　且：________
(2)将军约，军中不得驱驰  约：________
(3)卒有疾，躬为调药  躬：________
(4)恂恂如儒生  恂恂：________
20．将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

21．语段【甲】中“既出军门，群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。(3分)

22．阅读【甲】【乙】两语段后，请你说说周亚夫和岳飞有什么共同之处。(2分)

(五)阅读下面一首诗，完成23、24题。(共4分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
23．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度赏析。(2分)

24．描绘“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这一联所展现的情景。(2分)

三、写作(50分)
25．任选一题作文。(50分)
(1)题目：记住________________的好
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面的材料，然后作文。
生活中，遇到难以解决的问题时，我们常常会得到这样的鼓励：“别急，多想想。”遇到简单容易的事情时，我们也常常能听到这样的提醒：“别急，多想想。”
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……
要求：①自拟题目，选好角度，确定立意；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (122.240.201.226)

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