2018-2019学年度七年级上学期语文人教版第五单元单元测试卷 -- 部编人教版七年级上册

2018-2019学年度七年级上学期语文人教版第五单元单元测试卷

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2018-2019学年度七年级上学期语文人教版第五单元单元测试卷(七年级上册部编人教版)

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2018-2019学年度七年级上学期语文（人教版）单元测试卷班级：姓名：第五单元一、积累与运用(30分)1．下列词语中注音有误的一项是(B)(2分)A．污涩(sè)　　蜷伏(quán)　　　咒骂(zhòu)　　郁闷(yù)B．忏悔(qiān)怂恿(sǒnɡyǒnɡ)娱乐(yú)煞白(shà)C．惩戒(chénɡ)红绫(línɡ)嗔怪(chēn)蹒跚(pán)D．哺乳(ǔ)匍匐

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2018-2019学年度七年级上学期语文（人教版）单元测试卷
班级：       姓名：
第五单元
一、积累与运用(30分)
1．下列词语中注音有误的一项是(B)(2分)
A．污涩(sè)　　蜷伏(quán)　　　咒骂(zhòu)　　郁闷(yù)
B．忏悔(qiān)  怂恿(sǒnɡ yǒnɡ)  娱乐(yú)  煞白(shà)
C．惩戒(chénɡ)  红绫(línɡ)  嗔怪(chēn)  蹒跚(pán)
D．哺乳(bǔ)  匍匐(fú)  余晖(huī)  俯冲(fǔ)
2．下列书写无误的一项是(C)(2分)
A．预警　　假寐　　喂罪潜逃　　据为已有
B．安详　　俯冲　　怪涎不经　　神采奕奕
C．障碍　　羞怯　　恋恋不舍　　大相径庭
D．恩赐　　虐待　　无所顾纪　　提心吊担
【解析】A项“喂罪潜逃(畏)，据为已有(己)”。B项“怪涎不经(诞)”。D项“无所顾纪(忌)，提心吊担(胆)”。
3．下列句子中加点词语使用正确的一项是(D)(2分)
A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟肖。
B．韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外，必将自食其果。
C．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型。
D．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。
【解析】A项中“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用在此处不符合语境；B项中“置之度外”指不把个人的生死、利害等放在心上，褒义词。用在句中属于褒词贬用，使用不恰当；C项中“原型”特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。用在此处不符合语境。
4．下列各句中，没有语病的一项是(D)(2分)
A．今年百色市虽然中考语文试卷结构调整较大，但是考查的知识点不变。
B．到市医院体检要不要预约？是不是去了就能体检？答案当然是否定的。
C．网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。
D．今年7月，第十二届世界芒果大会将在百色举办，这是提升我市知名度难得的机遇。
5．下面的情境中，用语不得体的一项是(C)(2分)
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
A．献丑　　　　B．见笑　　　　C．笑纳　　　　D．光临
【解析】C.“笑纳”用于请人收下自己的礼物，此处对象误用。
6．古诗文默写。(8分)
(1)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：__择其善者而从之__，__其不善者而改之__。
(2)你的同学林刚为人很大方，但你觉得他有时太奢侈浪费，你可以用诸葛亮《诫子书》中的“__静以修身__，__俭以养德__”来劝他。

(3)强欲登高去，__无人送酒来__。(岑参《行军九日思长安故园》)
(4)树木丛生，__百草丰茂__。__秋风萧瑟__，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(5)夜发清溪向三峡，__思君不见下渝州__。(李白《峨眉山月歌》)
7．仿照例句，再续写两个句子。(2分)
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，__清凉而舒爽__，__把丰收的喜悦传递四方__；冬天的雪，__纯洁而晶莹__，__为大地裹上洁白的冬装__。
8．名著阅读。(3分)
《朝花夕拾》原名《__旧事重提__》，是鲁迅先生的一部回忆性散文集。此集中有两篇文章，一篇是《__父亲的病__》，写自己的父亲被庸医所误，对他刺激很大。所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先生》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国。因此选择了__弃医从文__的道路。
9．今年6月21日是二十四节气中的夏至，你所在的班级开展“夏至时节识节气”的语文综合实践活动，请你参与其中。(7分)
(1)下面是你在报纸上看到的一则报道，请你将报道内容的三个要点转述给宣传小组的同学。(3分)
2016年11月30日，中国申报的二十四节气成功进入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。二十四节气是中国人通过观察一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间认知体系，在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。据悉，“二十四节气”还有望进入中小学课程，借以让更多的青少年了解相关的民俗文化、节气文化，并传承下去。
要点一：__“二十四节气”进入非物质文化遗产名录。__
要点二：__“二十四节气”被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。__
要点三：__“二十四节气”有望进入中小学课程。__
(2)为了让同学们对节气知识有更多的了解，班里计划组织一次知识竞赛活动。请你仿照示例拟定竞赛的两个知识类别的名称。(2分)
示例：类别一：二十四节气的节气谚语
类别二：__二十四节气的节气演讲__
类别三：__二十四节气的节气灯谜__
(3)有同学认为现代科技很发达，想了解二十四节气知识上网查查就行了，没有必要举行系列大型活动。你同意这种说法吗？请说说理由。(2分)
__示例：不同意。因为活动的举行，有利于加深“二十四节气”在大家心中的印象，能更好地传承中国传统文化。网络上查询虽然快捷，但只是生硬的定义，人们查询过后会很快忘记，效果不显著。__
二、阅读与欣赏(40分)
(一)次北固山下(4分)
王　湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
10．“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了__设问__的修辞手法，全诗抒发了诗人__对家乡、亲人的思念__的情怀。(2分)
【解析】此题考查理解诗句与把握情感的能力。尾联自问自答，使用了设问修辞。首联写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；颔联写“潮平”“风正”的江上行船情景，画面恢弘阔大；颈联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理；尾联见雁思亲，与首联呼应，抒发了作者深深的思乡之情。
11．请简要分析“海日生残夜，江春入旧年”一句。(2分)
__示例：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可)__
【解析】此题考查赏析名句能力。解答时，首先明确这两句诗的意思：残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春天。其次从写景、炼字、色彩、修辞以及所表达的思想感情方面去赏析，文从字顺即可。
(二)狼(12分)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
12．解释下列句子中加点词的意思。(4分)
(1)止有剩骨(仅，只)
(2)而两狼之并驱如故(跟原来一样)
(3)一狼洞其中(挖洞)
(4)屠自后断其股(大腿)
13．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)一狼径去，其一犬坐于前。
__一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在(屠夫)前面。__________________________________________________________________________
(2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
__才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。__________________________________________________________________________
14．理解填空。(2分)
本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼——__惧狼__——御狼——__杀狼__”来展开双方的矛盾和斗争。
15．从屠户与狼的斗争中，你获得什么启示？(2分)
__示例：对待比自己强大的敌人，要敢于斗争，善于斗争。智慧比武力更重要。__________________________________________________________________________
(三)春燕来归 (12分)
赵可法
①春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来了，燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。
②我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。
③燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。
④每当大人们不在家，燕子飞出去的时候，我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了。
⑤不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日，一个崭新的碗形的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。
⑥大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。
⑦2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。
⑧有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。
⑨来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。
⑩“宝宝(二姐家五岁的孙子)，去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。
○11只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。
16．文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是__小精灵__。(2分)
17．文中画线的句子有何表达效果？(3分)
偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。
__这句话运用比喻的修辞手法以及动作描写，刻画出了春燕轻盈矫健的身姿，表达出了作者对春燕的无比喜爱之情。__________________________________________________________________________
18．燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用？(3分)
__突出主题——人与自然和谐相处，即告诉我们春燕是极有灵性的，只要你用心善待它，它会用自己特有的方式回报你。同时，丰富了文章内容，增加了读者阅读的兴趣。__________________________________________________________________________
19.简略概括选文最后三段的主要内容。(2分)
__合力救雏燕。__________________________________________________________________________
20．文中“看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁”可引发我们怎样的思考？(2分)
__人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处。(意思相近即可)__________________________________________________________________________
(四)家风家教(12分)
材料一：新闻播报
我国日益重视对核心价值观的宣传教育。为深入贯彻关于“注重家庭、注重家教、注重家风“重要指示精神，经中央批准，中央文明委2016年开展了第一届全国文明家庭评选表彰活动。2016年9月，各省(区、市)新疆生产建设兵团文明委和全国妇联等有关部门根据评选标准，共评选出了302 户全国文明家庭。
材料二：网评《姥说》
风顺：2017 年春晚，高晓攀、刘宪超的相声《姥说》挺逗人。姥姥说的话就是家风与家教，它对于形成美好正确的价值观，作用巨大。
叶子：《姥说》很温暖，很喜欢！想必大家都体会到了姥姥当年的唠叨，姥姥的温暖。
白云蓝天：《姥说》让很多人笑到肚子疼又感动到流泪。从姥姥的溺爱到姥姥最后的宠爱，相声接地气又不乏笑料，讲述的就是我们身边的亲人，我非常认同。
材料三：乐英中学对某农村86人(每人代表1户)的“家风家教”调查表：
家风知晓比例知晓来源比例是否有家风比例
知道 38% 在电视里，网上知道 78% 认为自己有家风家教 14.30%
听说过 33% 从长辈言传身教中获知 16% 没有家风家教 78.60%
不知道 29% 从学校获知 6% 未作表示 7.10%
(选自《中国未成年人网》)
材料四：专家讲坛
家风也叫门风，是调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系的道德行为规范。良好的家风是社会美德的一种表现形式。家风的形成主要依托家教，也就是通过家庭里长辈们的言传身教，对晚辈们产生潜移默化的教化作用。以家风促民风，形成一个良好的、和谐的社会风气。
(选自《人民日报》)
家风对人的影响离不开鼓励、规劝或提醒，但更重要的是身体力行。亲情教育，“三分靠说，七分靠做”。生活在一个家风纯正、相亲相敬的环境，耳濡目染中自然会增强价值认同，实现道德传承。陈云对子女要求非常严厉，除了言教外，更多的是默默无闻地去做。他吃饭总是把盘子吃干净到能照出人影，用铅笔直到手实在握不住了才换掉，家里的水池旁贴着“节约用水”的纸条……正是这些不起眼的小事情，塑造了子女们勤俭、自律等品质。
21．结合材料，请简要概括家风家教的作用。(3分)
__(1)良好家风与家教可形成美好正确的价值观。(2)良好的家风是一种社会美德。(3)家风可调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系。(4)家风可以促进民风及和谐的社会风气。(5)好的家风环境，会增强价值认同，实现道德传承。__
22．请从材料三中归纳出三点有意义的结论。(3分)
__(1)知道家风家教的人较多；(2)大多数是从电视里、网上知道家风家教，真正从长辈言传身教中获知的为数并不多；(3)大多数家庭没有家风家教，缺乏认识。__
23．根据上述材料判断，下列陈述正确的一项是(B)(3分)
A．2016年9 月，各省(区、市)共推荐了302户全国文明家庭。
B．《姥说》这个相声很逗，从姥姥的溺爱到宠爱，接地气又不乏笑料。
C．调查统计显示，33%的孩子是从长辈的言传身教中获知家风家教的。
D．家风对人的影响离不开鼓励、规劝或提醒，但更重要的是加强学习。
24．结合材料四，请谈谈你家的家风家教是什么。(3分)
__我家的家风家教：诚实、踏实、勤劳、善良、孝顺、宽容、刻苦。__
三、写作与表达(50分)
25．下面两题任选一题作文。
(1)世界因各种各样动物的存在而生机勃勃，妙趣横生；人类因动物相伴而多一份感悟，少一份冷漠。在生活中，你曾对某一种动物产生过感情吗？你曾为某种动物而强烈地震撼过吗？你曾从动物的某种行为中得到启迪吗？……
请以此为题材，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
(2)请以“________和我想的不一样”为题写一篇文章。
写作要求：①题目补充完整；②文体不限；③不少于600字。 (122.240.201.226)

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