2018秋人教部编版九年级语文上册第二单元综合素质检测（一） -- 部编人教版九年级上册

2018秋人教部编版九年级语文上册第二单元综合素质检测（一）

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2018秋人教部编版九年级语文上册第二单元综合素质检测（一）(九年级上册部编人教版)

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第二单元综合素质检测（一）（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（26分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）A.秘诀（jüé）　广袤（mào）　佝偻（gōu）　眼花缭乱（liáo）B.瞥见（piē）　积攒（zǎn）　缀满（zhuì）　自惭形秽（huì）C.亵渎（xiè）　宽宥（yòu）　恪守（kè）　强

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第二单元综合素质检测（一）
（满分：120分  考试时间：120分钟）
一、积累与运用（26分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）
A.秘诀（jüé）　广袤（mào）　佝偻（gōu）　眼花缭乱（liáo）
B.瞥见（piē）　积攒（zǎn）　缀满（zhuì）　自惭形秽（huì）
C.亵渎（xiè）　宽宥（yòu）　恪守（kè）　   强聒不舍（ɡuā）
D.琉璃（liú）　麾下（huī）　箴言（zhēn）　间不容发（jiàn）
2.下列词语没有错别字的一项是（　　）（2分）
A.旁鹜　浪荡　言不及义　不二法门　　
B.杜绝　劫掠　荡然无存　鸠占鹊巢
C.困厄　妄想　形消骨立　丰功伟绩　　
D.赃物　剪影　相得益彰　可望不可及
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　）（2分）
A.壁画是库塞尔阿姆拉城堡中的精华所在，接待室和浴室富丽堂皇，并装饰有许多反映那个时代艺术特色的壁画。
B.下半场，广州富力赢得一个绝佳的进球机会，可惜由于陈志钊的一意孤行，没有将球分给队友，从而失去了一个进球的机会。
C.公安局凭借一块小小的塑料壳作为案件的突破口，以此为线索抽丝剥茧、循线追踪，最终成功锁定犯罪嫌疑人。
D.节目评委团的“三朝元老”董卿再次发挥央视主持人的当家本领，随口发言中引经据典，断章取义，感动全场。
4.下列文学文化常识表述不正确的一项是（　　）（2分）
A.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号五柳先生，北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一，著有《欧阳文忠公文集》。
B.梁启超，字卓如，号饮冰室主人，中国近代维新派代表人物，学者，与康有为领导了著名的“戊戌变法”。
C.雨果，19世纪法国积极浪漫主义文学的代表作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
D.刘禹锡，字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称，与柳宗元并称“刘柳” ，著有《刘梦得文集》。
5.下面一段文字中画线句子有语病的一项是（　　）（2分）
A.1966年，一部讲述马克思和恩格斯生平的电影，《人生转折中的一年》在苏联上映。B.这部电影最早将马克思这位革命导师的人生搬上了大银幕，让人们真切感受到了这位伟人的一生。C.52年后的今天，由中国电影集团公司引进的电影《青年马克思》在全国上映。D.电影《青年马克思》由法国、德国、比利时联合拍摄，2017年在柏林国际电影节展映后强烈引起关注。
6.从下面的材料中提炼出一个观点，并用简明的文字表述出来。（2分）
据说，梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作《王荆公》，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读《王临川全集》，还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以，当与《宋史》互相参证时，他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误，然后，他“一一详辩之”，以还原历史真相。

7.名著阅读。（5分）
两个教头在明月地上交手，使了四五合棒，只见林冲托地跳出圈子外来，叫一声：“少歇！”A道：“教头如何不使本事？”林冲道：“小人输了。”A道：“未见二位较量，怎便是输了？”林冲道：“小人只多这具枷，因此权当输了。”A道：“是小可一时失了计较。”大笑着道：“这个容易。”便叫庄客取十两银来，当时将至。A对押解两个公人道：“小可大胆，相烦二位下顾，权把林教头枷开了，明日牢城营内但有事务，都在小可身上。白银十两相送。”董超、薛霸见了A人物轩昂，不敢违他，落得做人情，又得了十两银子，亦不怕他走了。薛霸随即把林冲护身枷开了。A大喜道：“今番两位教师再试一棒。”
（1）上述语段出自《水浒传》，其中的A是　　　　　　       　　，其绰号是　　　   　　　　。（2分）
（2）林冲和洪教头比武的结果，选段中早已有所暗示，请简要分析。（3分）

8.综合性学习。（9分）
江淮中学九年级（2）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
（1）下列都是蕴含“自强不息”精神的诗句的一项是（　　）（2分）
①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
③落红不是无情物，化作春泥更护花。
④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
⑤路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
A.①③⑤　　 B.①②⑤　　
C.②④⑤　　 D.①③④
（2）仿照示例，再写两个古人自强不息的故事名称。（2分）
示例：祖逖闻鸡起舞

（3）班级举行“君子自强不息”演讲活动，请你设计一个方案。（3分）

（4）请将下面这则新闻的标题补写完整，不超过25个字。（2分）
身残志坚，自强不息
——
映象网4月22日讯　为推动残疾人康复、健身、竞技体育运动的全面开展，根据中国残联《2018年全国残疾人乒乓球锦标赛竞赛规程》工作安排，由中国残疾人联合会、中国残奥委员会、中国聋人体育协会主办，河南省残疾人联合会、河南省体育局承办，河南省残疾人综合服务中心协办的2018年全国残疾人乒乓球锦标赛于2018年4月22日上午8:30在河南省残疾人综合服务中心隆重开幕。
据悉，本次全国残疾人乒乓球锦标赛在2018年4月20日至27日举行，历时8天，来自全国24个省（自治区、直辖市）的244名运动员、107名工作人员和教练员，55名裁判员、100名志愿者、40余名组委会工作人员等546人齐聚商都绿城、轩辕故里郑州市。比赛共设肢体残疾组、智力残疾组、视力残疾组和听力残疾组四个组别，来自全国的244名运动员将在13个运动医学级别中分别展开男、女单打、双打和团体的角逐。
二、阅读与理解（44分）
（一）阅读下面的选段，完成9～13题。（14分）
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
9.选文所要表达的主要观点是什么？（2分）

10.从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（3分）

11.“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”试为之列举一个事实论据。（3分）

12.选文结尾引用孔子的名言有什么作用？（3分）

13.结合选文内容，谈谈一个人怎样才能做到乐业。（3分）

（二）阅读下面的议论文，完成14～17题。（14分）
把绊脚石变成上马石
陈鲁民
①在人生道路上，往往有许多绊脚石，一不留神就会让人摔跟头。有的人被绊倒后就一蹶不振，不敢再往前挪动，其人生之路注定走不远，最终就可能成了庸人、俗人、一事无成的人。有的人则能顺势而为，化弊为利，把一块块挡人行路的绊脚石变成了助人前行的上马石、磨刀石、压舱石，激励自己，磨砺自己，提升自己，锤炼自己，从而走上成功的坦途，成了能人、贤人、建功立业的人。
②把绊脚石变成上马石。人要走路，就不能不和绊脚石打交道，怯弱愚笨的人，摔两个跟头就害怕了，一见绊脚石就畏缩不前；勇敢睿智的人，摔了跟头则不惧挫折，愈挫愈勇，把绊脚石踩在脚下，当成自己的上马石，踩着它走向远方。
③把绊脚石变成磨刀石。人经历挫折才成熟，刀要常磨方锋利。绊脚石本是害人之物，有胆识者则把其视为磨砺意志的磨刀石，磨出光泽，磨出锋刃，磨成“龙泉”剑、“鱼肠”剑，“一剑出而安天下”。30多年前，军转干部任正非以2万元创业，刚下海就被骗200万元巨款，又接连遭到解职、离婚、负债、破产等沉重打击。但他把一次次失败当成磨刀石，磨意志，磨经验，磨能力，磨眼光，屡战屡败，屡败屡战，凭着顽强的意志，经过数十年的打拼，终于把一个小公司打造成为位居世界500强之列的名牌企业，他也成了无数人励志的楷模。
④把绊脚石变成压舱石。船行汪洋，太轻则容易倾覆，须有压舱石来稳船；人行世间，轻飘飘也容易摔跤，不妨把绊脚石变成压舱石，帮助自己稳重前行。胆怯脆弱的人，每摔一次跤就摧毁一次自己的人生信心，再看见绊脚石就赶快缴械投降；坚强无畏的人，每遇一次挫折就增加一分人生的厚重，增加一分奋斗的韧劲，他们把每一块绊脚石都变成人生小舟的压舱石，稳稳地行驶，驶向理想的彼岸。当年，钱学森的回国之途，可谓绊脚石无数，但这并没有挡住他的回国决心。他把遭受的种种刁难，遇到的层层阻碍，都变成了人生宝贵财富，变成了奋力前行的压舱石，更进一步激发了他报效祖国的热情和信念，最终冲破种种障碍，回到祖国，为国防事业做出了巨大贡献。
⑤世上若无绊脚石，则人人皆可一帆风顺，一马平川，皆能取得成功，但这在现实中是不可能的。勇于把绊脚石踩在脚下，变成送人出征的上马石，磨砺意志的磨刀石，稳重行驶的压舱石，才是走向成功的不二选择。
（选自2018年2月22日《解放军报》）
14.文章的中心论点是什么？（2分）

15.阅读下列句子，回答括号内的问题。（4分）
（1）在人生道路上，往往有许多绊脚石，一不留神就会让人摔跟头。（体会加点词语“往往”的表达作用。）

（2）世上若无绊脚石，则人人皆可一帆风顺，一马平川，皆能取得成功，但这在现实中是不可能的。（加点词语“这”指代的内容是什么？）

16.第④段画线句子运用了何种论证方法？有什么作用？（4分）

17.下面的材料能否作为本文的论据？如果可以的话，请说明放在哪段合适，并说明理由。（4分）
【材料】
毛泽东、邓小平，都曾在革命生涯中几起几落，受到撤职、处分、降级等不公正待遇，但他们都能以大无畏的革命英雄主义气概，始终心怀信念，藐视困难，不怕坎坷，不屈不挠，奋力抗争，一次次地把绊脚石踩在脚下，走出低谷，战胜崎岖，使为之奋斗的事业不断取得新胜利。

（三）阅读下面的小说，完成18～21题。（16分）
虹
王伟锋
远山如黛，近水清浅。
一条玉带似的小河从远处迤逦而来，缓缓绕村而去。河不知名，村却是有名字的，叫月亮湾。人们干脆也把河叫作月亮河了。年年岁岁，水涨水落，月亮河的水如同乳汁一样，滋养着这里的人们。
河边，常闻琅琅的读书声。读书声，是从河边的学校传出来的。
辛苦劳作的村民们路过河边，有时会立住锄头，侧耳聆听，仔细分辨着自家孩子的声音，目光出神地望着远去的河水，而后感觉浑身上下有了使不完的劲儿。
学校不大，只有10多个学生，一名老师，这老师姓曹。学校建在村外，和村子隔着一湾河水。
每天上学放学，学生们提着鞋子，相互拽住衣服，由曹老师在前面引导着，蹚水过河。胆小的和年龄小的学生，就需要曹老师弯下腰去，一个接一个背起来，稳稳地送到对岸。
每天中午，曹老师还要给孩子们做中午饭。饭菜很简单，就是煮玉米糊糊，加上自己种的青菜，馍馍是孩子们从自家带来的。但孩子们依然吃得香甜，说曹老师做的饭菜比家里的好吃。
每每听到这些话，曹老师都会舒心地一笑，原本冲着山外发呆的那张略显枯皱的脸，一点点地舒展开来。而后，曹老师又发出一声长长的叹息，目光重新沉稳锐利起来，整个人又打起了精神。
晚上，曹老师就住在学校，备课或者批改作业。有时候，还会艰难地写请调报告——报告总是写了撕，撕了又写，鲜有寄出去的。一年又一年，曹老师没能走出大山。
曹老师来的时候，他留在县城里跟妻子一起生活的孩子还在上幼儿园，而今孩子初中毕业上师范了。
孩子小的时候，曹老师的妻子会时不时带着孩子来看他。
曹老师的孩子渐渐长大了，高高瘦瘦的，那清澈而略带忧郁的眼神，让村民们觉得，简直就是曹老师的翻版。孩子来时，曹老师也会带孩子到河边玩耍，捉小鱼，摸螃蟹，或是挽起裤腿打水仗。
每次来，孩子都玩得不亦乐乎，走的时候哭天抹泪的，非要曹老师的妻子硬拖着他走上一阵才能消停。
每次送走他们，曹老师的心情都会烦闷几天。
这段时间，善于察言观色的学生们是断不敢惹事的。连平时最调皮的几个学生，背书的声音也会格外响亮，而且故意一本正经地把头深深埋在书里，也不管是不是把书拿颠倒了。
这情景倒惹得曹老师眼睛潮潮的。曹老师背转身去，装作小飞虫眯了眼，一抹，手心里就有泪。
这时，不知哪个调皮猴会悄悄在他手里塞一张粗糙的草纸。
曹老师不好意思起来，用力地擦着手，擦着擦着，自己先笑了。
学生们这才都嘘一口气，如释重负般地也笑起来，不过，笑起来的样子倒比哭还要难看。
后来，曹老师的妻子和孩子有很长一段时间没有来过了。
接连的暑假和寒假，曹老师也只是短暂地离开几天就会回来，大多数时都是孤单一人在学校里度过。夜晚，村里的那些调皮猴出门撒尿，听见学校那边常常会在半夜里传来莫名其妙的呜咽声，那声音和着哗哗的流水声，在沉静的暗夜里听起来格外悲伤，空气中似乎也弥漫着某种令人不安的疼痛。
渐渐地，有细心的村民发现，曹老师开始有了白发，背也显得驼了。
这年入夏，水大。背学生过河的时候，曹老师不小心跌了一跤，他赶紧两手抱住学生。
过了河，曹老师才发现自己的膝盖流血了。他只是按照村里的惯常做法，自己采了些草药，放在嘴里使劲儿嚼了嚼，覆盖在了膝盖上。
但伤口长好了，腿还是疼得受不了。无奈，只得到城里的医院检查，竟是骨癌。
以前教过的学生，无论走出村庄的，还是留在村里的，一起捐钱要给曹老师治病。但曹老师不久就去了，那笔钱，一分未动。曹老师留下话，用这笔钱，在月亮河上修一座小桥。
曹老师不在了，学生们也再也不用蹚水过河了。
曹老师的儿子师范毕业背着行李来学校报到的时候，看到孩子们依然会相互牵着衣服，站在那座拱形的小石桥上整齐地喊：“曹老师，我们过河了……”然后，一脸庄重地从桥上走过。
恰是一场雨过后，空中现出一道美丽的彩虹。
在小曹老师的眼里，那道彩虹，和眼前这座桥，都是父亲弯驼的身影。
（2018年第6期《微型小说选刊》）
18.文章以“虹”为题，有何妙处？（3分）

19.阅读下列句子，回答括号内的问题。（6分）
（1）胆小的和年龄小的学生，就需要曹老师弯下腰去，一个接一个背起来，稳稳地送到对岸。（体会“稳稳”的表达效果。）

（2）那声音和着哗哗的流水声，在沉静的暗夜里听起来格外悲伤，空气中似乎也弥漫着某种令人不安的疼痛。（从描写角度赏析句子。）

20.画线句子在文中有何作用？（3分）

21.结合文章内容，简要分析曹老师这一人物形象。（4分）

三、写作（50分）
22.请以“成功源于　　　　　　”为题，写一篇作文。要求：在横线处填写一个恰当的词语，补全题目；文体不限，诗歌除外，不少于600字。
参考答案：
第二单元综合素质检测（一）
1.B（A.“诀”应读“jué”；C.“聒”应读“guō”；D.“间”应读“jiān”。）
2.B（A.“鹜”应为“骛”；C.“消”应为“销”；D.“及”应为“即”。）
3.D（断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。不符合语境。）
4.A（欧阳修晚年号六一居士。）
5.D（“强烈”调到“关注”前面。）
6.示例：读书要善于从无疑处读出有疑。
7.（1）柴进　小旋风（2）一开始比武，林冲是戴着枷与洪教头比武，洪教头尚且不能打败林冲，虽林冲说“小人输了”，实际上胜负已见分晓。
8.（1）A（2）示例：范仲淹断齑画粥、孔子韦编三绝。（3）①确定演讲主题；②组建演讲团队；③开展演讲活动。（4）示例：2018全国残疾人乒乓球锦标赛在河南隆重开幕
9.我们要乐业。
10.内容上，借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上，采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。
11.示例1：爱迪生经历了上百次的失败，但他怀着找到合适灯丝的梦想，不放弃，不怕苦，终于发明了电灯。示例2：居里夫人在成千上万吨的工业废渣中提炼出放射性元素——镭。
12.引用孔子的名言，进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味（即乐业）”，“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”，突出了“乐业”的重要性。
13.不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。
14.勇于把绊脚石踩在脚下，变成送人出征的上马石，磨砺意志的磨刀石，稳重行驶的压舱石，才是走向成功的不二选择。
15.（1）“往往”是“常常”之意，表明在人生道路上，通常情况下有许多绊脚石，并非没有特例存在，体现了议论文语言的准确性和严密性。（2）世上若无绊脚石，则人人皆可一帆风顺，一马平川，皆能取得成功。
16.对比论证。作者把“胆怯脆弱的人”与“坚强无畏的人”进行对比，突出证明了“把绊脚石变成压舱石”的观点，有力地支撑了文章的中心论点。
17.能作为本文的论据，可以放在第②段。材料列举毛泽东、邓小平受到不公正待遇时，仍满怀信心，一次次把绊脚石踩在脚下，从而不断取得新胜利的事例，这与第②段论点“把绊脚石变成上马石”吻合。
18.“虹”这个标题，含蓄概括出文章内容：象征曹老师为乡村教育而驼背的身影，也指曹老师放弃治疗，留下遗言，让用同学们为他治病捐的款建造的桥梁；标题富有诗意，礼赞了曹老师无私奉献的精神，他为了乡村教育殚精竭虑，为孩子未来创造出如“虹”般灿烂未来。标题新颖，激发了读者的阅读兴趣。
19.（1）“稳稳”，叠词，写出了曹老师将孩子们送到对岸的安全稳妥，衬托出曹老师的无私与对学生的挚爱。（2）环境描写，以“呜咽声”“和着哗哗的流水声”衬托出暗夜的寂静，渲染出压抑、悲伤的氛围，预示着曹老师不幸的遭遇。
20.一方面说明曹老师在月亮湾的时间之长，突出了曹老师为了乡村教育默默奉献的精神；另一方面为下文写曹老师的儿子继承父亲的事业做铺垫。
21.曹老师多次撕毁请调报告，可见他具有一颗扎根乡村、立足基层教育的美丽心灵；他每天给孩子们做中午饭，可见他关心孩子的生活；他每天背送孩子过河，可见他心有学生、默默奉献；他用捐款建造小桥的遗愿，反映出他舍己为人，燃尽自己，照亮别人的高尚人格。
22.例文展示：
成功源于逼迫
在日常的学习生活中，我们常常向往自由，但自由安逸往往会让人走向堕落。俞敏洪老师提出一个说法：成功是逼出来的。逼迫，真的有如此大的力量吗？
有逼迫，就有束缚，是逼迫在纷繁喧嚣的外界和我们的心界之间竖起了一道无形的屏障，使我们能以一颗平静、专注的心去学习、去钻研，而成功便在钻研时悄然而至。所以说，逼迫能使人走向成功。
万丈悬崖之巅，老鹰强忍心痛，毅然决然地松开爪子，任小鹰从悬崖上自由坠落。这极端的“蹦极”对小鹰来说，无疑是九死一生。然而，正是死亡的逼迫使小鹰产生了强烈的求生欲望，它竭尽全力地拍打双翅，这样既能避免摔下悬崖粉身碎骨，又能练就飞翔的本领。
有了逼迫，才有了鹰击长空的勇敢；假使没有逼迫，小鹰或许会饿死在安逸的窝中。逼迫使小鹰获得了成功。
户外的喧嚣撩拨了户内的作家，他无法静下心来构思写作，于是他把所有的衣服锁进衣橱，再把衣橱的钥匙丢进房子后面的池塘里。没有了体面的衣服，他不好出门，只能待在屋里一心一意地创作。距离与出版社约定好的截稿日期还有数天，他便已完稿；作品一经出版，便备受人们的赞赏。
是逼迫，使得大作家巴尔扎克思如泉涌，佳作迭出；是逼迫，使他著作等身，蜚声文坛。
最好的纸，逼得练字者写出了好看的字；被风吹到墙外的帽子，逼迫想捡帽子的人翻过平常难以翻越的围墙；不留退路的人，才最终有了新的出路。
学习者在学习的过程中又何尝不需要逼迫来促使自己成功呢？孙敬头悬梁，苏秦锥刺骨，他们都以疼痛逼迫自己用功读书。外界的逼迫，使得孙敬认真探究历史与现实的关系，成为名扬四海的政治家；自我逼迫，使得苏秦成为战国时期纵横捭阖、舌战群儒的斗士；环境的逼迫，使得陈忠实潜心汲取知识的营养，厚积薄发，写出《白鹿原》，一鸣惊人；生活的逼迫，使得莫言为了“一天三顿能吃上饺子”而忘我读书、练笔，终成一代大家……
当今，面对日益繁华的世界，我们每个�

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