2018秋人教部编版九年级语文上册第三单元过关卷


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2018秋人教部编版九年级语文上册第三单元过关卷(九年级上册 部编人教版)
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第三单元过关卷时间:100分钟满分:120分一、积累与运用(32分)1.下列词语中加点字注音无误的一项是(  )(2分)A.谪守(zhé)    淫雨(yín)    浩浩汤汤(tāng)B.林壑(hè)潺潺(chán)日星隐曜(yào)C.酒洌(liè)颓然(tuī)伛偻提携(yǔ)D.歧路(qí)宫阙(què)觥筹交错(guāng)2.下列句中没有通假字的一项是( 
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第三单元过关卷
时间:100分钟 满分:120分
一、积累与运用(32分)
1.下列词语中加点字注音无误的一项是(  )(2分)
A.谪守(zhé)    淫雨(yín)    浩浩汤汤(tāng)
B.林壑(hè)  潺潺(chán)  日星隐曜(yào)
C.酒洌(liè)  颓然(tuī)  伛偻提携(yǔ)
D.歧路(qí)  宫阙(què)  觥筹交错(guāng)
2.下列句中没有通假字的一项是(  )(2分)
A.越明年,政通人和,百废具兴
B.刻唐贤今人诗赋于其 上,属予作文以记之
C.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也
D.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱
3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是(  )(2分)
A.从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博,到公安机关介入调查 ,直至案情水落石出,整个过程不过几个小时。
B.进入夏季,以丹霞地貌著称的火石寨景区,漫山遍野花草丛生,红山与绿草相映成趣,人们畅游其间,心旷神怡。
C.入夏以后,台湾晴雨不定,多变的天气使白河水库呈现出气象万千的风貌。
D.物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识,真是醉翁之意不在酒。
4.下列句中加点词的意义相同的一项是(  )(2分)
A.至若春和景明   政通人和
B.而乐亦无穷也   而不知太守之乐其乐也
C.而或长烟一空   或异二者之为
D.乃重修岳阳楼   乃记之而去
5.写出下列句中加点词的古今义。(6分)
(1)去国怀乡,忧谗畏讥
古义:______________________;今义:______________________。
(2)微斯人,吾谁与归
古义:______________________;今义:______________________。
(3)醉翁之意不在酒
古义:_________ _____________;今义:______________________。
6.下列说法有误的一项是(  )(2分)
A.谪,封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。
B.《醉翁亭记》的作者欧阳修是宋代文学家,本文是他被贬为滁州太守后寄情山水的一篇佳作,表达了他与民同乐的政治理想。
C.古人用地名称人,苏轼又称苏东坡;以官职称人,所以杜甫称杜少府;也用字称人,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。
D. 李白在《行路难(其一)》中用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。
7.默写。(6分)
(1)人有悲欢离合,__________________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(2)____________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)
(3)当今社会,日新月异,我们要用发展的眼光看待新事物。在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“____________________,____________________”两句恰好表达了这种观点。
(4)在人生的旅途上, 我们既有成功,也有失败,在成功与失败面前,我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“________________,________________”,始终保持一种良好的心态。
8.九年级(1)班以“传统文化伴我成长”为主题开展综合性实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(10分)
(1)【传统文化我知道】
【A】习近平总书记在北大参观时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。‘去中国化’是很悲哀的。【B】应该把这些经典嵌在学生脑子里,使其成为中华民族文化 的基因。”【C】如何使这些文化瑰宝散发出耀眼的光芒,是我们应该肩负的问题和认真思考的责任。
上面三句有一句有语病,请找出来并修改。(2分)
病句是______,修改意见为:_____________________________________________________________________________________________________________________________
(2)【传统节日我传承】
近年来,我国很多人崇尚过洋节而忽视了我国的传统节日。请你针对这类情况对“过中国节,传承传统文化”提一条合理化建议。(4分)



(3)【弘扬传统我践行】
班委会打算请校政教处的杨老师5月9日下午3点来班级,给同学们做关于“传统文化伴我成长”的主题讲座,请你以班长的名义打电话邀请杨老师。(4分)



二、阅读探究(38分)
(一)(4分)
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
9.面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”,诗人为何“停杯投箸不能食”?(2分)


10.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言,请说说理由。(2分)


(二)(12分)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕 忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
11.下列语句朗读停顿不恰当的一项是(  )(3分)
A.然则/何时/而乐耶     B.朝晖/夕阴,气象/万千
C.居/庙堂之高/则/忧其民  D.予尝求/古仁人/之心
12.下列说法有误的一项是(  )(3分)
A.“衔远山……气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法,写出了洞庭 湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。
B.“日星隐曜……樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法,连用四字短语,层层渲染,写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。
C.“而或长烟一空……静影沉璧”一句运用比喻的修辞手法,描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。
D.“不以物喜,不以己悲”一句运用了互文的修辞手法,写出了古仁人不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲的人生境界。
13.下列关于选文的理解分析,有误的一项是(  )(3分)
A.选文第二和第三段,一悲一喜,一暗一明,传达出两种截然不同的人生情境。
B.选文语言骈散结合,依文章内容而变化,既简洁凝练,又流利畅达,具有很强的艺术感染力。
C.选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起,于起承转合之间传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟怀。
D.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句点明了文章主旨,表达了作者以天下兴亡为己任,豁达乐观的胸襟。
14.下列与本文作者表达的家国情怀最相近的一项是(  )(3分)
A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
B.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
(三)(13分)
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴①,我任②之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。
【注】①谴:谴责,责备。②任:承担责任。
15.下列加点词解释不正确的一项是(  )(3分)
A.即发谷与民,活万余人   活:救助,使……活
B.室无贿赂,案无留牍  牍:书信
C.值岁荒,人相食  值:遇到
D.去任之日,父老沿途送之  去:离开
16.下列加点词的意义和用法都相同的一项是(  )(3分)
A.树林阴翳,鸣声上下   上有谴,我任之
B.太守归而宾客从也  微斯人,吾谁与归
C.醒能述以文者  以画竹、兰为长
D.燮开仓赈济,或阻之  今或闻无罪,二世杀之
17.下面对两文段理解和分析不正确的一项是(  )(3分)
A.欧阳修与滁人畅游山水,酒酣而醉,此醉是为山水之乐而醉,更为能与民同乐而醉。
B.郑板桥因担心上级拒绝,没有经过申报就开仓赈济灾民,最终遭到了撤职处分。
C.郑板桥不仅为官清廉,勤政爱民,敢于担当,而且富有艺术才华,喜与文人雅士交游。
D.欧阳修和郑板桥担任官职,都能情系百姓,造福一方,因而都受到了老百姓的爱戴。
18.翻译下列句子。(4分)
(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。


(2)此何时,若辗转申报,民岂得活乎?


(四)(9分)读经典诗词 过诗意人生
——从《中国诗词大会》说开去
①《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,一个国家、一个民族只有饮水思源,从绵延不绝的文明中借鉴智慧,才能行稳致远。春节期间热播的《中国诗词大会》也再次佐证了这一点:当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖,现代中国的前行,也需要从文化原乡汲取精神力量。
②诵读润泽心灵。唐宋诗词作为我国优秀思想文化的载体,以凝练的语言和优美的韵律,把中华文明的精神内涵内化为心灵认知。品读鉴赏这些锦绣文章,能把纯意识形态的 、纯政治伦理的概念转化提升为心灵的感应、精神的修养,从而将一种外在的、说教式的教育,转化为一种艺术的感染,浸润心灵。吟诵时应以品读为核心,因声求气,得其风骨神采。要推进中华经典诵读工程,可采用多种方式,如在清明、端午、中秋、重阳等传统节日,开展吟诵或创作比赛,通过合唱、诗乐舞、情景剧、快板、音乐剧等形式,创新传统经典的传播形式,加上报纸、电视、网络等媒体的渲染扩散,营造浓厚氛围,真正让优秀传统文化润物无声,内化于心、外化于行、知行合一。
③体悟提升境界。古典诗词的力量,在于穿越千年而与普通个体的人生和命运发生关联。正如《中国诗词大会》一位参赛者所说,热爱古诗词,只因其中有太多“现代人完全给不了你的感觉”。包含唐宋诗词在内的经典一直涵养着国人的精神生活,充实着中华民族的心灵空间。从“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”到“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”,人生的起落与社会的变迁在平仄的韵律中归于祥和;从“不识庐山真面目,只缘身在此山中”到“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的哲思况味等,其间传达出 的人生态度和深沉思索,无不启示我们应以一颗“平常心”对待人生的变故和不幸:只有实现了内心和谐,才能以积极的心态对待自我,关爱他人,热爱生活,实现与外部世界的和谐相处。
④躬行笑对人生。诵读古典诗词,重要的是去体会那一颗颗诗心,与古人的生命情感发生碰撞,进而提升自己的修为,校正人生航向。农民大姐白茹云曾患淋巴癌,诗词给了她用朴实乐观直面清贫家境和病痛煎熬的力量,也让人看到了文化滋养对抗多舛命途的力量。《中国诗词大会》第二季总决赛冠军武亦姝说,苏轼“根据人生境遇调整心态”,始终笑对各种人生挑战,“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。《中国诗词大会》的百名选手,大多是来自全国各地的普通人,他们不分年龄、民族、学历与职业,上至“白发翁媪”,下至“黄发垂髫”,都能从意味无穷的诗词中得到养分,振奋精神,砥砺前行。(选自《徐州日报》)
19.阅读全文,请依据文章内容说说我国古典诗词被奉为经典的原因。(2分)



20.第④段运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)



21.开头引用“《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,一个国家、一个民族只有饮水思源,从绵延不绝的文明中借鉴智慧,才能行稳致远”这句话有什么作用?(3分)



22.体悟古典诗词能提升境界,请选择第③段中某两句诗结合实际谈谈你对此的理解。(2分)



三、作文(50分)
23.“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨,“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤,“先忧后乐”是文人读懂时代的担当,万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。请以“读懂”为话题,写一篇文章。
 
参考答案:
第三单元过关卷
一、1.B 点拨:A项“汤”应读shāng,C项“颓”应读tuí,D项“觥”应读gōng。
2.C 点拨:A项“具”同“俱”;B项“属”同“嘱”;D项“羞”同“馐”,“直”同“值”。
3.D 点拨:物理老师演示实验的 目的就是让“我们”懂得难懂的知识,不存在其他目的,此处用“醉翁之意不在酒”不恰当。
4.D 点拨:A项,和煦,和暖/和乐;B项,乐趣/以……为乐;C项,有时/或许、也许;D项都是“于是”的意思。
5.(1)国都 国家
(2)如果没有 细小,轻微
(3)意趣,情趣 心愿,意向
6.C
7.(1)月有阴晴圆缺 
(2)长风破浪会有时
(3)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
(4)不以物喜 不以己悲
8.(1)C 把“肩负”和“认真思考”调换位置。
(2)示例一:重视节日文化建设,加大对中国传统节日的宣传力度。
示例二:坚持与时俱进,改革创新,不断丰富传统节日活动内容。
示例三:增加传统节日文化内涵,赋予传统节日更多的现代意识和时代气息,增强传统节日对年轻人的吸引力。
(3)示例:杨老师,您好!我是九年级(1)班的班长,我们班正在开展以“传统文化伴我成长”为主题的综合性实践活动,想邀请您于5月9日下午3点来我班做关于“传统文化伴我成长”的主题讲座,可以吗?
二、(一)9.诗人想到现实之路充满坎坷险阻,前途迷惘无所适从,因而内心愁苦,面对“清酒”“珍羞”也无法下咽。
10.这两句表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神,意在告诉人们,即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念,只要坚持,机遇总会有的,理想终会有实现的时候。
(二)11.D 点拨:D项正确的划分应为:予/尝求/古仁人之心。
12.C 
13.C 点拨:选文没有运用记叙的表达方式。
14.A
(三)15.B 点拨:牍,公文。
16.D 点拨:D项“或”都是代词“有人”的意思。
17.B
18.(1)游人知道跟着太守游玩快乐,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
(2)这是什么时候了,如果(逐级)向上申报,辗转往复,老百姓哪里还能活下去呢?
(四)19.①诵读润 泽心灵;②体悟提升境界;③躬行笑对人生。
20.举例论证。通过列举白茹云从诗词中汲取力量、武亦姝所说的苏轼的笑对人生挑战,以及百名普通选手从诗词中振奋精神的事例,有力地论证了古典诗词“躬行笑对人生”的观点。
21.①通过引用材料,自然引出本文作者的观点“当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖,现代中国的前行,也需要从文化原乡汲取精神力量”;②同时,此材料作为论据,有力地论证了作者的观点;③由引 用材料行文,增加了文章的可读性,吸引读者的阅读兴趣。
22.示例:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,这两句诗写杜甫登高所见的秋天肃杀萧条的凄凉景象,暗示国家命运的衰败,但是,今天再读,感觉新陈代谢不以意志为转移,新生事物终将旧事物取而代之。所以,人生浮沉,应坦然面对。
三、23.思路点拨:“读懂”二字,包含了阅读的主体、阅读的对象及阅读感悟。我们可 以从自然风景中去领略美,可以从身边人的言行中感受爱,可以从诗词歌赋中体会韵,可以从新闻时事中明白社会责任,可以从发明创造中了解科技对生活的改变……写作时,我们要选择自己熟悉的、感触较深的方面来写,才能言之有情、言之有 理、言之有义。
例文略。 (122.240.202.232)

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