河南省许昌市2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题 -- 人教版高一必修四

河南省许昌市2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题

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河南省许昌市2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题(高一必修四人教版)

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XCS2017-2018学年第二学期期末教学质量评估试卷高一语文注意事项：1．本试卷分共150分，考试时间120分钟。在本试卷上答题无效。考试结束后，只交答题卷。2．考生作答时，请将选出的单项选择题的答案涂在答题卡上(或按照学校要求将单项选择题答案填在答题卷所附的答题表内)，其余各题按照题号答在答题卷各题的答题区域内。一

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XCS2017-2018学年第二学期期末教学质量评估试卷
高一语文
注意事项：
1．本试卷分共150分，考试时间120分钟。在本试卷上答题无效。考试结束后，只交答题卷。
2．考生作答时，请将选出的单项选择题的答案涂在答题卡上(或按照学校要求将单项选择题答案填在答题卷所附的答题表内)，其余各题按照题号答在答题卷各题的答题区域内。
一、古代诗文阅读(50分)
（一）文言文阅读(28分)
阅读下面的文言文，完成1-5题。
君子曰：学不可以已。
青、取之于蓝而青于蓝；冰、水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。
(节选自《简子•劝学》)
1．对下面加点词语的解释，不正确的一项是(4分)
A．学不可以已                已：停止
B．木直中绳，輮以为轮       輮：弯曲
C．非能水也，而绝江河        绝：横渡
D．锲而不舍                  锲：刻
2．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(4分)
A．《荀子》为战国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手。
B．“骐骥”是千里马的别称，千里马的别称还有“赤兔”、“的卢”。
C．“君子”广见于先秦典籍，被孔子赋子了道德的含义，指有学问、有修养的人。
D．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。
3．下列对原文有关内容的概括和分折，不正确的一项是(4分)
A．荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括提高思想品德修养。
B．文章启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
C．荀子认为，人的先天条件是“学”的决定性因素，但同样也需要后天努力。
D．《劝学》一文句式整齐，读时琅琅上口，在对偶中适当改进散句，使文气流畅面不呆滞。
4．下列关于《荀子•劝学》选文中的断句，正确的一项是(4分)
A．蓬生麻中/不扶面直白/沙在涅与之/俱黑其质/非不美也/所渐者然也/故君子居必择/乡游必就士/所以防邪辟而近中正也
B．蓬生麻中/不扶面直白/沙在涅与之/俱黑其质/非不美也/所渐者然也/故君子居必择乡/游必就士/所以防邪辟/而近中正也

C．蓬生麻中/不扶面直/白沙在涅/与之俱黑/其质/非不美也/所渐者然也/故君子居必择乡/游必就士/所以防邪辟而近中正也
D．蓬生麻中/不扶面直/白沙在涅/与之俱黑/其质非不美也/所渐者然也/故君子居必择/乡游必就士/所以防邪辟/而近中正也
5．把中文画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）古代诗歌阅读(12分)
阅读下面这首唐诗，完成6-7题。
春晴怀故园海棠二首其二
杨万里
竹边台榭水边亭，不要人随只独行。
乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。
一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。
只欠翠纱红映肉①，两年寒食负先生。
注：①纱红映肉：语出苏轼诗《寓居定惠院之东杂花满山有海案一株土人不知贵也》：“朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红映肉。”形容海棠的淡红浅祭。
6．下列对本诗的理解不正确的两项是(6分)
A．首联既交代了游览之地，又点明了以下数句均为游览所得。一个“行”字，为全诗之眼领起全诗。
B．颔联写柳条有气无力，花影支离破碎，一片死气沉沉的景象，呼应首联的“独”，以哀景衬哀情。
C．颈联采用动静结合的手法，上句主静，下句主动，以新鸟之声清脆悦耳来反衬小径的幽寂。
D．前六句采用虚实合的手法进行描写。“状难写之景，如在目前：含不尽之意，见于言外。”
E．尾联提出“只欠”二字。因为作者宦游他乡，已两年不见故园美丽的景色，对景生情，顿生感慨。
7．全诗抒发了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。(6分
（三）名篇名句默写(10分)
8．补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
（1）                ，忧思难忘。
（2）                ，池鱼思故渊。
（3）                ，到黄昏、点点滴滴。
（4）是故弟子不必不如师，                。
（5）古人之观于天地，山川、草木、虫鱼、鸟停，往往有得，                。
（6）                ，秋水共长天一色。
（7）《念奴婚•求壁怀古》中苏轼具体描绘“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，                ，                。
（8）《永遇乐，京口北固亭怀古》中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：            ，          。
二、现代文阅读(28分)
掌心化雪
丁立梅
那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
9．下列对文章有关内容的叙述，最恰当的两项是(6分)
A．大冬天里，雪花飘得紧密。她明白家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，她甘愿穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，哪怕一路上被冻得瑟瑟发抖，也要为家庭分担困难。
B．她是个有自尊的孩子，虽然家境困难，却依然坚强而自豪地走进了校园，感受者校园雪中琼楼玉宇般美好的世界。
C．她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
D．那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。正是语文老师送给她的这些有着满满爱心的礼物，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。
E．在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品-----衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
10．文章中，“那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。”这句话，应怎么理解？(6分)
11．文章中，作者说，“语文老师在她的作文后面批了一句话：‘雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。’这话带着温度，让她为之一暖”。怎样理解“这话带着温度，让她为之一暖”？请简要分析。(8分)
12.“帮助人，但给予对方最高的尊重。”(刘捕)“光爱还不够，必须善于爱。”(克鲁普斯卡娅)这些话给你什么启示？结合文章及生活实际谈一谈。(8分)
三、语言文字运用(12分)
13．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(4分)
①许昌第十二届三国文化旅游周的倒计时标志，既有汉魏古风，又融入了现代元素和本地概念，者实令人耳目一新。
②外卖小哥沉着冷静，处变不惊，一路过关斩将，最终击败北大硕士获得总冠军，者实令人大跌眼镜。
③小林对父亲说：“我有一道数学题要向您请教，希望不是问道于盲。”
④美国对中兴通讯发出“七年”出口禁令。面对围追堵截，我们不能夜郎自大，必须明白只有坚持科技创新才能不受制于人。
⑤4月22日下午，7位全国健康养老行业的专家一致认为，邸陵具备规划建设健康养老示范区的得天独厚的优势。
⑥目前部分景区仍存在旅游服务不合格的问题，一些游客反映某景区的食物味同嚼蜡。
A．①②③
B．③④⑤
C．①④⑤
D．②④⑥
14．下列各句中，没有语病的一句是(4分)
A．长葛市把生态廊道绿化作为林业生态建设的突破口，以各级廊道为骨干，增加道路两侧绿化宽度和厚度，着力打造全域“绿色长廊”。
B．这是全面、客观描写曹操一生的一部长篇历史小说，充分肯定了曹操的地位功业、贡献影响。
C．推动新型城镇化，加强城市建设品位，需要破除陈旧，腾笼换出更多发展空间，棚改势在必行。
D．社会的进步和物质文明的发展，先进文化对城市社会经济发展的支撑力和促进作用将越来超大。
15．下列各句中，表达得体的一句是(4分)
A．王先生给儿子庆祝满月设宴，在请帖上他写的是“庆祝弄瓦之喜”。
B．小林因做错了事情向同事小贾道歉，小贾说：“没事的，我会海涵的。”
C．我忐忑不安地把习作交给老师，说：“这是我的拙作，请您不吝赐教。”
D．放心吧，有什么需要帮忙的尽管说，我一定鼎力相助！
四、写作(60分)
16．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
最近，央视《中国诗词大会》总决赛上来自杭州的37岁外卖小哥雷海为逆袭夺冠。雷海为早早辍学打工，一个偶然的机会，他自学了诗词格律，从此就开始了业余时间专攻诗词的生活，凭着丰富的诗词储备，他用近乎完美的表现击败了对手。董卿都忍不住为他欢呼，全场百人团为他鼓掌。
也有人不以为然地说：“读了这么多诗，却还只是一名外卖小哥，有什么用？”南京师范大学的郦波教授评价他“海阔天空，大有作为”。他自己说：“不管眼下加何，人都要有梦想，要有追求。”
读了上面的材料，你有怎样的感触？请围绕材料写一篇文章。
要求：选好角度，明确立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。

XCS2017-2018学年下学期期末教学质量评估考试
高一语文参考答案
一、古代诗文阅读(50分)
（一）文言文阅读(28 分)
1.B  輮：通煣，使弯曲
2.B  赤兔、的卢是古代名马的名字，不是千里马。
3.C “人的先天条件是 “学”的决定性因素”表述错误，文中强调的是积累、坚持和专一。
4.C
5.（1）所以木材用墨线量过就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么（他）就会智慧明达而且行为没有过失了。（关键字词：①受绳：用墨线量过；②金：刀剑；③就砺：在磨刀石上磨过。④而：并且；⑤知明：智慧明达。关键字词一点1分，句意1分。）
（2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，（这是由于）它用心专一。（关键字词：①爪牙之利：定语后置；②筋骨之强：定语后置；③上：名词作状语，向上；④下：名词作状语，向下；⑤一：专一。关键字词一点1分，句意1分。）
（二）古代诗歌阅读（12分）
6.（6分）BD（B项：颔联描写初春柳叶吐芽，迎风起舞，盛开的花朵在阳光照映下倩影婆娑，朦胧惝恍的美景。D项：虚实结合不妥，都是描写眼前之景。）
7. （6分）①首联一“独”字，点明了作者此时的孤寂之情；②颔联和颈联融情于景，通过描写眼前所见初春的美景来反衬愁对春晴的孤寂心情和对故园的思念之情；③尾联则是直抒胸臆，表达对故园的浓浓思念。总之，全诗抒发了诗人宦游异地的孤寂落寞的心境和思乡之情（或对故园海棠的怀想之情。）（两种感情各3分）
（三）名篇名句默写（10分）
8.（1）慨当以慷
（2）羁鸟恋旧林
（3）梧桐更兼细雨
（4）师不必贤于弟子
（5）以其求思之深而无不在也
（6）落霞与孤鹜齐飞
（7）惊涛拍岸，卷起千堆雪
（8）金戈铁马，气吞万里如虎
二、现代文阅读（28分）
9.（6分EC（A项中“要为家庭分担困难”原文中并无有表述，且“甘愿穿着已洗得单薄的旧棉衣”一句与原文也不符合。B项中“坚强而自豪”错，原文是“她实在怕人窥见她的贫穷”。D项中“送给她的这些有着满满爱心的礼物”错，原文是“她从语文老师手里领取了她的奖品”；而且，选项最后一句应该是领取奖品当时的心情。）
10.（6分）字面的意思，戴着帽子，裹着大围巾，带着棉手套，使她抵御了那个冬天的寒冷；（3分）深层的含义，是语文老师的巧妙而无私的爱，温暖了她孤独冰冷的心。（3分）
11.（8分）“雪”是一种洁白，也是一种冰冷；“掌心”是呵护，也是温暖。将雪捧在掌心，以掌心的温度来温暖、来悄悄融化成暖暖的水，透出的是深深的关爱与呵护！（4分）这句话是语文老师在女孩的描写雪的作文后面，针对女孩“雪是美的，也是冷的”的心境的一个顺势批语，却又天然恰合、巧妙雅致，内中的引导与关爱，一下子就触到了女孩内心深处，让女孩感受到了老师的亲切关怀，并为之心暖。（4分）
12.（8分）爱是一门艺术！“助人为乐”，不仅仅是让助人者快乐，也要让受助者感到内心的温暖与愉悦。帮助人，更要给人以最高的尊重！所以，我们不仅要有爱，更要有爱的最美好的表达方式。（2分）文章中，年轻的语文老师，正是运用了巧妙的“写作竞赛”的奖品的方式，将自己的关爱与呵护，传达给了自尊而敏感的女孩，维护了女孩的尊严，温暖了女孩的冰冷的心。（2分）在现实生活中，依然有很多的真正的困难者却不愿寻求帮助、甚至拒绝接受帮助，为什么？这就要思考我们有时候的爱心帮扶的办法与方式问题了。所以说，在生活中，我们应该尽力杜绝那种将自己的愿望、喜好、感受等等强加给别人的行为，尽力杜绝“以爱的名义”而给人带来的强迫与伤害。（2分）我们不仅要有爱心，要帮助需要帮助的人，我们更要学会如何帮助别人，如何恰当、巧妙地传达自己的爱，给人以帮助，更给予受助者以最高的尊重！让爱真正的温暖人心。（2分）（解析：参考答案四个部分，仅只是四个给分点，思考到位即可。）
三、语言文字运用（12分）
13．C
14．A（B.语序不当，应为“这是一部全面、客观描写曹操一生的长篇历史小说”；C.搭配不当，“加强”改为“提升”； D.成分残缺，句首加上“随着”。）
15．C
四、写作(60分)
16．参照2018年高考全国卷I作文评分标准赋分。
立意解析：学历有高低，努力无贵贱。每个人都有追求梦想的权利，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
读诗无用的观点是典型的功利心理的体现。以能否转化为现实生产力来衡量诗歌，本身就是俗气和狭隘的.优秀的诗词对一个人潜移默化的作用是不可估量。正如雷海为自己所说：“诗歌意味着一种精神的寄托，我能够从中得到快乐”。
英雄不问出处，职业不代表才华，位置不代表能力，学历不代表实力。 (42.49.28.109)

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