《刘姥姥进大观园》同步练习（PDF版）

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《刘姥姥进大观园》同步练习（PDF版）(九年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 22　范进中举名校讲坛一、主题解说本文通过对比描写范进中举前后社会地位的变化，着重刻画了范进中举时癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下的世态炎凉，深刻揭露了封建社会的黑暗现实。二、考点链接(一)标点符号——问号【技法点睛】(1)有的句子

试题预览 22　范进中举 名校讲坛 一、主题解说 本文通过对比描写范进中举前后社会地位的变化，着重刻画了范进中举时癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下的世态炎凉，深刻揭露了封建社会的黑暗现实。 二、考点链接 (一)标点符号——问号 【技法点睛】 (1)有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分，句末不用问号。是否使用问号，关键是看句子是否有疑问语气，而不仅仅看是否有疑问词。(如：人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。) (2)选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。(如：这次的主持人是张亮，还是陈洁？) (3)如果连续几个问句是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。(如：共享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？) (4)倒装句中，问号放在句末。(如：都到齐了吗，同学们？) 【习题链接】见“积累与运用”T5。 (二)梳理文章脉络 梳理文章脉络，一般包括两个考查点：一是梳理文章内容脉络；二是概括故事情节，要求用一句话或简明的语句概括情节，或依次概括文中所写的几件事，或用填空的形式概括文章各部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一部分)。 【答题技巧】 (1)找线索法。文章的线索一般有时间、地点、具体事物、情感等。 (2)矛盾冲突分析法。先抓住主要矛盾冲突，然后分析围绕这个主要矛盾展开了哪些情节。 (3)按故事进程梳理法。即把握故事的开端、发展、高潮、结局进行梳理、概括。 【习题链接】见“拓展阅读”T12。 01　　积累与运用 ◆课前预习◆ 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 腼tiǎn(腆)　　　　作揖(yī)　　　　见jiào(教)　　　　避讳(huì) 星宿(xiù)        轩敞(xuān)        桑zǐ(梓)        侥幸(jiǎo) 2．结合语境，把下面各句中加点的词语换为意思相同的现代用语。 (1)胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来……”范进道：“岳父见教的是。”(指教) (2)你每日杀猪的营生，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍。(行业) (3)张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”(家乡) (4)胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”(很少) 3．文学常识填空。 本文选自《儒林外史》，作者吴敬梓，字敏轩，清代(朝代)小说家。这是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。 ◆基础提升◆ 4．下列词语加点字注音完全正确的一项是(B) A．带挈(qiè)　侥幸(rǎo)　哭哭啼啼(tí)　 惟惟连声(wéi) B．盘缠(chan)  拙病(zhuō)  不省人事(xǐnɡ)  狗血喷头(pēn) C．报帖(tiē)  心窍(qiào)  尖嘴猴腮(sāi)  一步一踱(dù) D．商酌(zhuó)  星宿(sù )  喜从天降(jiànɡ)  万贯家私(ɡuàn) (解析：A.“侥”应读作“jiǎo”；C.“帖”应读作“tiě”，“踱”应读作“duó”；D.“宿”应读作“xiù”。) 5．下列句子标点符号使用正确的一项是( A)【详见本课“名校讲坛•考点链接(一)”】 A．他面带笑容，眼神如此真切地说：“我有什么能帮助您的吗，我的年轻的先生？” B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C．国家发改委批复了北沿江高铁可行性研究报告后，许多人都非常关心这条高铁什么时间开始修建？设置哪些经停站点？ D．这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ (解析：B.第一个问号改为逗号；C.第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；D.逗号改为问号。) 6．下列句子中没有语病的一项是(C) A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。 B．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。 C．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ D．通过持续摄入含有1073R－1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。 (解析：A.一面对两面，在“能”后加上“否”；B.关联词使用不当，“不管”应改为“虽然”；D.缺主语，删去“通过”。) 7.指出下列各句运用的修辞方法。 (1)“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”(引用) (2)胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”(反问) (3)张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”(借代) (4)邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”(夸张、反语) 8．指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格。 (1)屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 动作描写。写出胡屠户倨傲的性格特点。 (2)“比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的、扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。” 语言描写。写出胡屠户受封建等级观念的影响很深，非常势利粗俗。 (3)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？” 心理描写。写出范进对功名利禄的追求如痴如醉。 02　　课内精读 阅读课文选段，回答后面的问题。 【甲】范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜……一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。 【乙】范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”……屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 9．为【甲】【乙】两段文字各拟一个简洁的小标题。 示例：【甲】老丈人血喷亲女婿　【乙】胡屠户讨好范举人 10．选文是如何刻画胡屠户对范进中举前后截然不同的态度？填写下表。 中举前 中举后 称呼 现世宝、癞虾蟆 贤婿老爷、文曲星 长相 尖嘴猴腮 体面的相貌 学问 不是你的文章好，宗师舍与你的 才学又高 动作 横披、腆着、啐、骂 上前、跟、低着头 11.文中写道：“一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。”作者这样写的用意 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 上册 课文同步练习 上一个『《三顾茅庐》同步练习（PDF版）』  下一个『《范进中举》精品练习』

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