《滕王阁序》练习设计


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《滕王阁序》练习设计(高二必修五 人教版)
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《滕王阁序》练习设计天长中学陈卫东1、注意下列字的读音。瓯(ōu)越翼轸(zhěn)睇眄(miǎn)捧袂(mèi)台隍(huáng)舸(gě)舰遄(chuán)飞潦(láo)水簪(zān)笏桑梓(zǐ)帝阍(hūn)懿(yì)范彭蠡(lǐ)虢(guó)州2、注意下列括号内的词语的意义。地(接)衡庐(接壤。)(极)娱游于暇日(尽情。
试题预览
《滕王阁序》练习设计

天长中学 陈卫东

1、注意下列字的读音。
瓯(ōu)越 翼轸(zhěn)睇眄(miǎn)捧袂(mèi)台隍(huáng) 舸(gě)舰  遄(chuán)飞    潦(láo)水    簪(zān)笏  桑梓(zǐ)   帝阍(hūn)    懿(yì)范  彭蠡(lǐ) 虢(guó)州
2、注意下列括号内的词语的意义。
地(接)衡庐(接壤。)
(极)娱游于暇日(尽情。)
所(赖)君子见机(依赖。)
今兹(捧袂)(举起双袖,表示恭敬的姿势。)
等终军之(弱冠)(古人二十岁行冠礼,表示成年。)
处(涸辙)以犹欢(比喻困厄的处境。)
(三秋)(古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋,三秋即季秋,九月。)
兰亭(已)矣(过去。)
文言文知识积累
(一)、重点字词
1、枕:台隍枕夷夏之交(动词,倚,据)
2、维:时维九月(介词,在)
3、序:序属三秋(名词,时序)
4、上:俨骖騑于上路(形容词,高)
5、披、闼:披绣闼(开,小门)
6、旷:山原旷其盈视(形容词,远)
7、浦:声断衡阳之浦(名词,水滨)
8、甫:遥襟甫畅(副词,刚,顿时)
9、遄:逸兴遄飞(副词,迅速)
10、凌:气凌彭泽之樽(动词,超过)
11、迥:天高地迥(形容词,远)
12、数:识盈虚之有数(名词,定数)
13、舛:命途多舛(形容词,乖违,不顺)
14、疏、引:恭疏短引(书写,撰写;序)
15、赋:一言均赋(动词,铺陈)
  (二)、一词多义
    1、故:
①豫章故郡,洪者新府(形容词,旧)
②故天将降大任于是人也(连词,所以)
③桓侯故使人问之(副词,特意)
④既克,公问其故(名词,原因)
    2、尽:
①宾主尽东南之美(副词,全,都)
②潦水尽而寒潭清(动词,没,干涸)
③则智者尽其谋(动词,全部用出)
④聊乘化以归尽(动词,完,尽头)
    3、属:
①时维九月,序属三秋(动词,是,属于)
②有良田美池桑竹之属(名词,类)
③在骨髓,司命之所属(动词,在,掌管)
    4、即:
①桂殿兰宫,即冈峦之体势(动词,依附)
②胡天八月即飞雪(副词,就)
③且壮士不死即已,死即举大名耳(连词,则,就)
    5、引:
①控蛮荆而引瓯越(动词,连接)
②恭疏短引(名词,序)
③司马懿引二十万军(动词,带领)
④初一交战,操军不利,引次江北(动词,后退,退却)
    6、穷:
①穷岛屿之萦回(动词,穷尽)
②穷且益坚(名词,困厄,处境困难)
③日暮途穷(动词,阻塞不通)
④不忍穷竟其事(动词,穷究,追究到底)
    7、数:
    A、shù   ①识盈虚之有数(名词,定数)
②一曲红绡不知数(名词,数量)
③今夫弈之为数,小数也(名词,技术)
    B、shǔ   数吕师孟叔侄为逆(动词,数落,列举罪状)
    C、shuò  而公子亲数存之(副词,屡次)
    8、趋:
①他日趋庭(动词,快走)
②入而徐趋(动词,小步快走,表示尊敬)
③今背本而趋末(动词,趋向,奔向)
④使者驰传督趋(动词,通“促”,催促)
⑤趋令销印(副词,通“促”,赶快)
    9、且:
  ①穷且益坚,不坠青云之志(连词,可是)
  ②北愚公者,年且九十(副词,将近)
  ③存者且偷生,死者长已矣(副词,姑且,暂且)
  ④臣死且不避,卮酒安足辞哉(连词,尚且)
  ⑤不者,若属皆且为所虏(副词,将要)
    10、矣:
  ①兰亭已矣,梓泽丘墟(语气词,相当于“了”)
  ②前人之述备矣(语气词,相当于“了”)
  ③太后曰:“敬诺,年几何矣?”(语气词,表示疑问)
    三、词类活用
    1、襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带)
    2、下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来)
    3、腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使……腾空,使……起舞)
    4、屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈)
    5、窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使……出走)
    6、星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样)
    7、目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望)
    8、尽:宾主尽东南之美(副作动,都包括)
    9、美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)
    四、句式
    1、物(有)华天(有)宝(省略句)
    2、十旬休假,胜友如云(聚集)(省略句)
    3、渔舟唱(于)晚,响穷彭蠡之滨(省略句)
    4、所赖君子安(于)贫(省略句)
    5、童子何知(宾语前置)
    6、纤歌凝而白云遏(被动句)
    7、怀帝阍而不见(被动句)
    8、俨骖騑于上路,访风景于崇阿(介词结构后置)
    9、望长安于日下,目吴会于云间(介宾结构后置)
    五、成语
    渔舟唱晚  雁阵惊寒  萍水相逢  兴尽悲来  高朋满座  命运多舛  达人知命  天高地迥  人杰地灵  老当益壮
 
能力训练大本营
 
每课练一练
 
1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是(  )
A.徐孺(rǔ)棨(qǐ)戟   襜帷(wéi)  星分翼轸(zhēn)
B.萦(yíng)回   胜饯(jiān)   涸(hé)辙  钟鸣鼎(dǐng)食
C.东隅(yú)    请缨(yīng)   猖(chāng)狂  衡阳之浦(fǔ)
D.暇(xiá)日   雨霁(jì)  邺(yè)水  遥襟甫(fǔ)畅
答案:D(A.轸zhěn;B.饯jiàn;C.浦pǔ。)
2、从语音角度看,下列读音规律都相同的一组是()
A 逦迤 伛偻 扶摇     B 参差 窈窕 霹雳
C 舳舻 徘徊 逡巡     D 沆砀 涟漪 睇眄
答案: C (都是叠韵词)
 
3、下列词语书写有错的一组是(  )
A.鹤汀凫渚     睢园绿竹      东隅已逝
B.落霞孤骛     舸舰迷津      萍水相逢
C.棨戟遥临     躬逢胜饯      逸兴遄飞
D.无路请缨     星分翼轸      青云之志
答案:B(“骛”应为“鹜”。)
4、下列各组加点实词含义相同的一组是(  )
答案:A(A.旧、过去的;B.声望,期望;C.撰写,古代一种文体;D.才华出众的,盛大的。)
 
5、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是(  )
①穷(且)益坚
②若属皆(且)为所虏
③宾主尽东南(之)美
④臣(之)壮也,犹不如人
A.①句与②句相同,③句与④句不同。      
B.①句与②句相同,③句与④句也相同。
C.①句与②句不同,③句与④句也不同。    
D.①句与②句不同,③句与④句相同。
答案:C
 
6、下列各句中标点符号使用正确的一项是(  )
A.他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:我知道的就这些。
B.她爱买许多零碎的东西,什么黄花呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇呀,满满地装了一篮。
C.什么是说明文的科学性呢?就是如实地反映客观事物,反映正确就是科学的。反之,就是不科学的。
D.高考是人生一次严峻的挑战,对此,你是懦弱地等待和逃避呢?还是勇敢地迎接和应对呢?
答案: A(B项顿号改为逗号。C项“客观事物”后逗号改为句号,“科学的”后句号改为分号。D项将第一个问号改为逗号。)
 
7、下列没有语病的一句是(  )
A.这个县的水稻生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好。
B.有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。
C.由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因,因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑。
D.就学生的课业负担而言,老师们一年四季埋在作业堆里,太辛苦了。
答案:C(A.“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系,应将“生产”删掉,使“水稻”作为主语。B.一面与两面搭配不当。D.反客为主。前一句没有说完,就被第二句打断了,换成了另一个话题。)
8、《滕王阁序》多处用典,表意精练含蓄,根据文意,分析有误的一项是()
A 物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻两处用典,赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中,“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。
B 有怀投笔,慕宗悫之长风
作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。其中,“投笔”是词语的减缩。
C 非谢家之宝树,接孟氏之芳邻
“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,因此也找不到孟母寻找的好邻居。
D 他日趋庭,叨陪鲤对
典出《论语•季氏》,王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。
答案:C (“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,却能在今天的宴会上结识各位名士)
9、下面有关作家作品的说法不正确的一项是( )
A 王勃,字子安,初唐文学家。少有才名,被举为神童,不到二十岁就出仕。《滕王阁序》是上元二年(675年)重九日,王勃在滕王阁的一次宴会上即席写作的。两个月后,他渡海溺水,不幸英年早逝。
B 诗风旷达,酷似杜甫,与晚唐的另一诗人李商隐齐名,被人称“小李杜”之一的杜牧,字牧之,号樊川,京兆万年人,晚唐著名诗人。杜牧的代表诗作有《清明》《赤壁》等,他的赋和古文也很有名。
C 王维,字摩诘,唐代开元九年(721年)进士,官至尚书右丞,世称王右丞。王维擅长写山水田园诗,散文也很有特色。《山中与裴秀才迪书》这篇散文是写给友人裴迪的一封信,充满了诗情画意。
D “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句。龚自珍,浙江仁和人,清代著名的思想家、文学家。他的散文《病梅馆记》同样抒发了对清朝统治者压抑、摧残人才的不满。
答案:B (诗风酷似李白)
 
10、下面有关文体常识的说法不正确的一项是( )
A 序是一种体裁,常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题,此外还要说到作序的缘由。《滕王阁序》就是这样一篇序。
B 词的最初全称是“曲子词”。“词曲本不相离,惟词以文言,曲以声耳”。所以,“曲子”或“辞”都是它的简称。后来成为韵文中的一体。
C 赋的写作,除歌功颂德外,大多带有讽喻的目的。讽喻,就是用委婉的方式来说明事物的道理,使人醒悟后自动弃旧图新,改恶从善。
D 笔记是一种文体名称,泛指随笔记录、不拘体例的作品。它的题材非常广泛,其铺写故事,以人物为中心而较有结构的,称为笔记小说。
答案: B (“词”与“辞”,是两种不同的文体)
 
阅读理解练习
(一)阅读下文,回答后面的问题。
时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖 于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?
11.对下面句中括号内的词的解说错误的是(   )
A. (睢园)绿竹         睢园:西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园
B.气凌(彭泽)之樽      彭泽:指陶渊明,他做过彭泽县令
C.邺水(朱华)        朱华:曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子
D.光照(临川之笔)    临川之笔:指谢灵运,他曾任临川内史
答案:C    C项中“曹丕”应为“曹植”。
12.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项(    )
A.爽籁发而清风生
B.控蛮荆而引瓯越
C.天柱高而北辰远
D.蟹六跪而二螯
答案:A   A项中“而”表示承接,连词。B、C、D三项中“而”均表示并列,连词。
13.对文中下列典故分析不正确的一项是(  )
A.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊。
B.“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情。
C.“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境,仍能达观看待。
D.“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
答案: B(无恨主之意。)
14.找出与例句对偶句式结构相同的一项(  )
例:披绣闼,俯雕甍
A.东隅已逝,桑榆非晚
B.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫
C.云销雨霁,彩彻区明
D.望长安于日下,目吴会于云间
答案: D(动宾结构。)
15.下列对有关语句分析不正确的一项是(  )
A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”,本句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。
B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势”写滕王阁周围景物,是近景。
C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋晚暮色之美。
D.“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”,此句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。
答案: D(虚实结合。)
 
阅读下文,回答16—20题。
登楼赋
    王  粲
登兹楼以四望兮,聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮,实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮,倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮,临皋隰之沃流。北弥陶牧,西接昭丘。华实蔽野,黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮,曾何足以少留?
遭纷浊而迁逝兮,漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮,孰忧思之可任!凭轩槛以遥望兮,向北风而开襟。平原远而极目兮,蔽荆山之高岑。路逶迤而修回兮,川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮,涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮,有归欤之叹音。钟仪幽而楚奏兮,庄舄(xì)显而越吟。人情同于怀土兮,岂穷达而异心。
惟日月之逾迈兮,俟河清其未极。冀王道之一平兮,假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮,畏井渫(xiè,除去污秽)之莫食。步栖迟以徙倚兮,白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮,天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮,鸟相鸣而举翼。原野阒(qù,寂静)其无人兮,征夫行而未息。心凄怆以感发兮,意忉怛(D āoD á,悲痛)而(C ǎn,惨痛)恻。循阶除而下降兮,气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮,怅盘桓以反侧。
16.对下列各句中解释有错误的一项是( )
A 实显敞而寡仇     仇:仇恨
B 钟仪幽而楚奏兮
幽:拘禁
C 路逶迤而修回兮
修:长
D 循阶除而下降兮
除:台阶
答案: A (仇,匹配,比得上)
 
17.对下列各句中的虚词意义判断不正确的一项是( )
A 聊暇日以销忧
聊:姑且
B 虽信美而非吾土兮
虽:即使
C 曾何足以少留
少:稍微
D 漫逾纪以迄今
漫:长久
答案:B (虽,虽然)
 
18.下列各句中括号内的的虚词意义和用法相同的一项是( )
A ①聊暇日( 以)销忧  
②漫逾纪(以 )迄今
B ①蔽荆(之)高岑 
②悲旧乡(之)壅隔兮
C ①人情同(于)怀土兮 
②气交愤(于)胸
D ①虽信美(而)非吾土兮臆  ②假高衢(而)骋力
答案: C (A ①连词,用来。②连词,相当于“而”。B ①助词,定语后置的标志。②助词,的。C ①②都是介词,在。D ①连词,表转折。②连词,表顺承)
 
19.下列各句在文中意思理解不正确的一项是( )
A 孰忧思之可任──谁又能禁得起这种忧愁幽思呢
B 岂穷达而异心──哪里是因为处于逆境或处于顺境而心情有别呢
C 冀王道之一平兮──希望王朝的政权能够统一稳固啊
D 怅盘桓以反侧──惆怅得想来想去,翻来覆去不能入睡
答案: D (惆怅得走来走去,身体翻来覆去不能入睡)
 
20.对文章写作手法理解有误的一项是( )
A 文章第一段中连用四个动词“挟”“倚”“背”“临”领起一组排比句子,交代了此楼的位置。
B 文章引用尼父、钟仪、庄舄的典故,意在反衬作者对自己故土的眷恋之情。
C 作者用“惧匏瓜之徒悬兮,畏井渫之莫食”两句比喻自己被长期弃置埋没的处境。
D 文章写景很有层次,由开始的“通浦”“长洲”“广陆”等到第二段“平原远”“路逶迤”等,再到第三段的“风萧瑟”“天惨惨”,与作者的情绪发展紧密相关。
答案: B (尼父、钟仪的典故性质与作者同,属于正衬,而庄舄的典故性质相反,属于反衬) (122.240.195.246)

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