江苏省无锡市普通高中2018年春学期期终教学质量抽测建议卷高二语文试题


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江苏省无锡市普通高中2018年春学期期终教学质量抽测建议卷高二语文试题(高二下册 苏教版)
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无锡市普通高中2018年春学期期终教学质量抽测建议卷高二语文2018.06命题单位:江阴市教师发展中心制卷单位:宜兴市教师发展中心注意事项及说明1本试卷共6页,21小题,满分160分。考试时间150分钟。2.请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。一、语言文字运用(15分)阅读下面
试题预览
无锡市普通高中2018年春学期期终教学质量抽测建议卷
高二语文
2018.06
命题单位:江阴市教师发展中心    制卷单位:宜兴市教师发展中心
注意事项及说明
1本试卷共6页,21小题,满分160分。考试时间150分钟。
2.请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(15分)
阅读下面的材料,完成1~5题。
①红学界很“热闹”。据有心人统计,每年出版的仅《红楼梦》研究性质的图书,就达百余种之多。更别说有关《红楼梦》改编、再创、重播等衍生物了。一些对《红楼梦》过度阐释,以及戏说、歪说、臆说、假说、妄说乃至邪说的东西,更是目不暇接……
②红学界之所以“热闹”,有网友称,是因为红学研究反正“没有标准答案”,所以任谁都可以来一套;也有论者称,是因为没有学术门槛,红学逐渐从一门专学蜕变成一种行为艺术,谁都可以扯着嗓子嚎上两句。
③红学界也很“冷清”。一些“学院学报”,一直辟有“红楼梦研究”性质的专栏,但在近些年,这样的栏目多被取消了,偶有红学研究的文章,则是登在“古典小说研究”之类的栏目里;各种红学杂志也是时断时续、难以为继;红学界的旗舰刊物《红楼梦学刊》,订数下滑……
④红学界之所以“冷清”,有人认为是“学术腐败”所致,红学界人士,或追名逐利,剽窃别人学术成果;或篡改伪造史料证据,肆意创立所谓“新说”等等。在我看来,也是因为对小说作者的研究没有明显的突破。曹雪芹的史料,红学界多年来没有什么“重大发现”,_________________,_________________,_________________;________________,________________,__________________。
⑤红学界的“热闹”,或是“__________________”;而“冷清”,或许是真“冷清”。窃以为,在红学界,炒剩饭者有之,__________________者有之,而脚踏实地、_________________、认真研究者自然更多。但是,“中国红楼梦学会”成立已有三四十年了吧,这么多年过去了,又有那么多专家、学者厕身其间,领着俸禄,却连曹雪芹的生卒年都确定不了!我们的专家在做什么?印象里,有漫画家画过一个专家模样的人,在数曹雪芹究竟有多少根头发。
1.文中第⑤段空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
红学界的“热闹”,或是“___________________”;而“冷清”,或许是真“冷清”。窃以为,在红学界,炒剩饭者有之,__________________者有之,而脚踏实地、__________________、认真研究者自然更多。
A.虚症   尸位素餐   甘坐冷板凳
B.虚妄   饱食终日   甘坐冷板凳
C.虚妄   尸位素餐   埋首故纸堆
D.虚症   饱食终日   埋首故纸堆
2.文中“蜕变”中的“蜕”读____________,“篡改”中的“篡”读_________。(2分)
3.文中第④段横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
在我看来,也是因为对小说作者的研究没有明显的突破。曹雪芹的史料,红学界多年来没有什么“重大发现”,____________,___________,______________;_____________,_______________,_____________。
①已离曹雪芹八丈远了
②对一些旧的史料反复咀嚼
③实际上是对曹雪芹亲戚朋友的研究
④却没有咀嚼出新的味道
⑤只是将他人的余唾杜撰成文
⑥并且有些研究看上去像是“曹雪芹研究”
A.②⑥③①⑤④ B.②④⑤⑥③① C.⑥③①⑤②④ D.⑥①③②⑤④
4.对材料内容的理解和分析不正确的一项是(3分)
A.对《红楼梦》的过度阐释,能起到吸引人眼球的作用,有时甚至引起轰动效应,但是它没有实际意义。
B.作者认为,人人都可以来一套,可以扯着嗓子嚎两句,是因为红学门槛太低,造成了红学的虚假繁荣。
C.红学界的“学术腐败”也涉及到知识产权保护的问题,剽窃别人的研究成果,不利于红学研究的发展。
D在作者看来,如果能把《红楼梦》的作者曹雪芹的生卒年确定出来,红学研究就不会再“冷清”了。
5.简要分析文末画线句的作用。(4分)
二、文言文阅读(21分)
阅读下面的文言文,6~10题。
陈丞相平者,阳武户牖乡人也。陈涉起而王陈,立魏咎为魏王,陈平从少年往事魏王咎。说魏王不听,陈平亡去。项羽略地至河上,陈平往归之,从入破秦。项羽之东王彭城也,汉王还定三秦而东,殷王反楚。项羽乃以平为信武君,将魏王咎客在楚者以往,击降殷王而还。居无何,汉王攻下殷。项王怒,将诛定殷者将吏。陈平惧诛,间行杖剑亡。
平遂至修武,因魏无知求见汉王,汉王召入。问曰:“子之居楚何官?”曰:“为都尉。”拜为护军中尉,尽护诸将。其后,楚急攻,绝汉甬道,围汉王于荥阳城。汉王患之,请割荥阳以西以和。项王不听。陈平曰:“楚有可乱者,彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧之属,大王诚能出捐数万斤金,行反间,间其君臣,以疑其心,必内相诛。”汉王以为然。陈平既多以金纵反间于楚军,宣言诸将钟离昧等为项王将,功多矣,然而终不得裂地而王,欲与汉为一。项王既疑之,使使至汉。汉王为太牢具,见楚使,即详惊曰:“吾以为亚父使,乃项王使!”复持去,更以恶草具进楚使。楚使归,具以报项王。项王果大疑亚父。亚父闻项王疑之,乃怒曰:“天下事大定矣,君王自为之!愿请骸骨归!”未至彭城,,疽发背而死。
其明年,淮阴侯破齐,自立为齐王,使使言之汉王。汉王大怒而骂,陈平蹑汉王。汉王亦悟,乃厚遇齐使,使张子房卒立信为齐王。汉六年,人有上书告楚王韩信反。高帝问诸将,诸将曰:“亟发兵坑竖子耳。”平曰:“陛下出伪游云梦,会诸侯于陈。陈,楚之西界,信闻天子以好出游,其势必无事而郊迎谒。谒,而陛下因禽之,此特一力士之事耳。”高帝以为然。行未至陈,楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士,见信至,即执缚之。
孝惠帝六年,相国曹参卒,以王陵为右丞相,陈平为左丞相。二岁,孝惠帝崩。高后欲立诸吕为王,陈平伪听之。及吕太后崩,平与太尉勃合谋,卒诛诸吕,立孝文皇帝,陈平本谋也。孝文帝二年,丞相陈平卒,谥为献侯。
(节选自《史记•陈丞相世家》)
对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3分)
A.项羽略地至河上   略:放弃
B.宣言诸将钟离昧等为项王将   宣言:扬言,宣扬
C.绝汉甬道   绝:切断
D.高帝豫具武   具:准备
7.下列选项中,加点字与例句中“以”意义和用法相同的一项是(3分)
例句:请割荥阳以西以和
A.令骑将灌婴以五千骑迫之
B.见草中石,以为虎而射之
C.怀王乃悉发国中兵,以深入击秦
D而以大夫礼葬之
8.下列对文中有关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.汉王:即刘邦,项羽自立为西楚霸王,立沛公为汉王,后汉王回军占领了三秦,向东与项羽争夺天下。
B.亚父:就是范增,被项羽尊为亚父,鸿门宴上劝项羽杀刘邦,但项羽没有采纳,晚年因项羽猜疑而废。
C.古时盛牲的食器叫牢,大的叫太牢,太牢盛三牲因而也把宴会或祭祀时并用牛、羊、豕三牲叫太牢。
D.谥,古代帝王、后妃贵族、大臣、士大夫死后,依其生前事迹给予的称号,“献侯”是称谓孝文帝的。
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分
(1)将魏王咎客在楚者以往,击降殷王而还。(4分)
(2)天下事大定矣,君王自为之!愿请骸骨归!(4分)
10.陈平的“谋略”主要表现在哪些事件上?请简要概括。(4分
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首唐诗,完成11~12题
楚江怀古①
马戴
露气寒光集,微阳下楚丘。
猿啼洞庭树,人在木兰舟。
广泽生明月,苍山夹乱流。
云中君②不见,竟夕自悲秋。
注:①唐宣宗时,诗人因直言被贬为龙阳(今湖南汉寿)尉。②云中君,云神。云中君为《楚辞九歌》篇名,此处指代诗人屈原。
11.赏析颈联的艺术效果。(5分)
12全诗抒发了哪些情感?请简要概括。(6分)
四、名句名篇默写(8分)
13.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)吾尝终而思矣,________________________。(荀子《劝学》)
(2)吾师道也,_____________________。(韩愈《师说》)
(3)____________________,则天地曾不能以一瞬。(苏轼《赤壁赋》)
(4)想当年,金戈铁马,__________________。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
(5)____________________,辩乎荣辱之境,斯已矣。(庄子《逍遥游》)
(6)歌台暖响,_____________________;舞殿冷袖,风雨凄凄。(杜牧《阿房宫赋》)
(7)人间如梦,_________________。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
(8)生当作人杰,________________________。(李清照《夏日绝句》
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的文字,完成14~17题。
七指人
艾芜
吃了酒之后,第二天爬起来,精神颓唐,眼睛红红的,一面打哈欠,一面就骂吃酒吃肉的出家人。倘若这天没有人听,无处可骂,便一直像倒了霉似的打哈欠打到晚上。——这人便是清如师,一个不大住庙子、专去游方的和尚,手指头只有七根的。
我和他相识,而且处得很久,是在路边的一个息客店里。发现他这种古怪脾气的时候,我就嘲笑他道:“你简直在骂你自家哪!听我劝,你还是悄悄秘秘地,喝酒吃肉好。”
他经我一提,有些不好意思起来,嗫嚅道:“我不骂,我心里就不好过呀!”
随即将搔着光脑壳的手,憎恶地往外一挥,他那爱骂人的脾气又发作了。
像我这样的东西,还不应常常挨骂的么?世间上最厉害的,便是吃了亏,不还手,不回骂呢!”
骂到这里,他那浑浊的眼睛,也变得清明有光起来,嘴角上自然更不会流露出打哈的影子了。我讥讽他道:“照你往日骂的话看来,我老早就奇怪,你为啥就不怕坠地狱?原来你才是懂得这儿!吓。”
他脸红了,不服地辩道:“你嘴巴真刻毒!我是没办法,才这样的哪。要是先晓得才来干坏事,那我又何必要做和尚呢?(接着举起那只有三根指头的左手)又何苦这样燃指献佛呢?”
自然我谅解他,但表面上还是嘲弄他道:“看嘛,你就不服了!刚才你还不是抱怨别人不骂你吗?才这样几句话,就说人家刻毒,那谁还敢指着鼻子骂你呢?”
于是,他不好意思地搔着光脑壳,口吃地笑着道:
“人就是这样混账的东西,总不能依照心愿去做的。先前我蹲庙子的时候,做师傅的,天天骂我打我,那还不好吗?啥子吃酒吃肉的罪,都消除了。可是一想到他骂的那一般凶劲儿,谁还愿意自家去触霉头呢?这一来我就只好自家骂自家了。”
我笑道:“其实我听见的,你倒是句句都在骂别个吃喝嫖赌的和尚呢!”
他拉一拉他的圆领大衣说道:“难道我自己是把这个脱掉了的么?”
“不要说了,老滑头,我晓得的,你一面做老和尚骂人,又一面做小和尚吃喝嫖赌,简直是两得其便,惬意得很!”
他见我这样刻薄他,他摇着光脑壳,痛苦地说道:“朋友,我还没有坏到这田地哪,我还没有坏到这步田地哪。”
随即自家责备自家叹息道:“唉,该挨骂的!该挨骂的!”
我便庄重地说道:“看起来你这个人当初就不该出家的,实在是把路走错了。”
“不!”他也很庄重地回答,举一举他那指头不全的手,“当初就觉得这一条路对!你不知道我这根指头怎样会没有的,(他拿右手二指,点一下左手的幺指)就是我爸骂出来的哪。我才偷着赌几回钱,他就跳起脚地骂我,把我骂得好不伤惨,我气不过了,便拖把菜刀来,红白不说,就宰下我的指头。当时,他老人家还很失悔,说是不赌就算了,何必这样呢?”
我也失声道:“你真做得太过火了。”
“过火,你不晓得,我当时,心里像有一盆火在烧,不这样做,他简直会把人骂死呀!等到他一失悔,我才好过了,就是看见指头上,血不住地冒,也觉得还是做得痛快的。谁知后来呢,我自己真是该死的家伙,才不到一年,我又偷着打牌掷骰了。后来进庙子去,看见到处都是干干净净的,我就相信,我会好起来。早晚听见钟磬的声音,都有说不出来的欢喜。一直住了两年,没出庙子一步,成天全在念佛修行。哪知我们这些没根底的,到底成不了佛……唉!”
说到这里,他深深地叹息了,我催他之后,才又继续说下去。
“就是有一天庙子做啥子会,来了不少的居士婆婆,居士奶奶,我才大大诧异了,为啥先前一向见惯了的大姑娘小媳妇……唉!”
“第二天,庙子重新清静了,我却不安起来,简直连敲钟应敲几下,都忘记了。我把这情形,偷偷告诉一个老和尚,他才说我中了魔了,我问他有没有解救的法子?他说有是有的,只是苦一点,便是要燃指献佛。”
他一面就举起左手来,一面继续说下去。
“看哪,我的这个第四指,就是这样完了的。当时真是痛得钻心入骨,头也发昏,啥子邪念头都没有了。后来呢,指头好了,哼,邪念还是钻了进来。”
“唉!我是该挨骂的!我是该挨骂的!”
他那颓唐样子深深打动了我,便替他打算道:“其实你尽可以还俗哪!难道你还怕别人骂你吗?”
“骂我倒不怕,其实我倒愿意人家骂的。就是这张皮害了我,披了十多年,弄成个肩不能挑手不能拿的东西了。”
他一面感慨地说,一面举起右手理他的衣衫。
我看见他右手的幺指,也是缺了的,但我却怕更引起他的痛苦,便不再问了。
(选自《南行记》,有删改)
14.概括第一段在小说中的作用。(4分)
15.画线句表现了“他”怎样的心理?结合全文,简要概括。(6分)
16.简要分析“我”在小说中的作用?(4分)
17.请探究小说结尾的表达效果。(6分
六、现代文阅读(二)(15分
阅读下面的作品,完成18~20题。
作家与草莓
胡风
有人说,某一社会层出身的作家只能写出那一社会层的作品,因为他们不能不忠实于他们的生活。
这高论,骤然一看,是大可以使人佩服的。无论怎样“横暴”的批评家,总不至于“命令”作家去说假罢。
过细想一想,又觉得有些怀疑。第一,照这个说法,好像一个人的社会存在状况,是被阎罗王前生注定了,不能变动似的,但实际上的情形却不一定如此。譬如说,富裕的农民变成苦力,学生进工厂,还有极端的例子,大学生拖黄包车。固然,文学家是国民中的优秀分子,应该从心所欲,但如果他或她也是社会的存在的话,怎样能够永远“泰山不敢当”地坐在花香鸟语的地带里呢?第二,某一社会层的作家却并不一定能够懂得那个社会层的生活。同样,虽然不是那个社会层出身,却能向那个社会层突进,而融合,而成长,如像法兑叶夫,巴比塞,小林多喜二……
关键在什么地方呢?说出来是一样的话,是在乎作家忠实或不忠实于生活这一点。但也有点不同,这里所说的生活,不是指的仅仅从狭小的经验上所设定的永久不变的抽象东西,而是指的与“动”的社会相关联的实践。而这里面就包含有人的认识之能动的作用。
今天读到七月份《中央公论》上的立野信之的《草莓》。在这样的暑天,看到“草莓”这个名词,就很容易联想到“草莓牛奶”那样好的解渴食品的。但这小说里面却没有一点这样的香气。有的是,以种草莓这件事为故事构成的主眼,农村经济的变迁,农民的困苦,由困苦和拼命的劳动所引起的悲剧,以至觉醒的经过。这里面,关于农村社会结构的解剖,关于各种种植问题如肥料气候的说明,关于农民感情的刻画,都不是专凭一点经验可以做得到的。不用说,立野氏是一个知识分子,但他的创作活动并没有被小的经验范围所囚住。
然而,我们的“作家”除了坐在房里在白纸上高揭起什么旗子一类的大文以外,关于草莓研究之类的事,是不屑一顾的。
一九三三年七月
18.作者用哪些理由驳斥文章开头的论调?请简要概括。(6分)
19《草莓》一例是怎样论证作者观点的?(5分)
20.理解文章最后一段的含义。(4分)
七、作文(70分)
21.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。
我们都生活在关注之中。无论个人或社会,无论鼓励、肯定或质疑、否定,都是一种关注,都可能促进成长。

2018年春学期无锡市普通高中期末考试试卷参考答案
高二语文
1.(3分)A(结合上下文,第一处,指红学的“热闹”是没有实际意义的热闹,所以当选名词性的“虚症”;第二处,联系下文红学家们“领着俸禄”没有成果的内容,是吃空饷的意思,当选“尸位素餐”;第三处,“埋首故纸堆”含贬义,结合句意应该排除。)
2.(2分) tuì   cuàn
3.(3分)B
4.(3分)D
5.(4分)借漫画家的作品,形象生动地讽刺红学家们不做实质研究的现象,使论证更犀利有力。
6.(3分)A(攻占)
7.(3分)C
8.(3分)D
9.(8分)
(1)(4分)率领魏王咎留在楚国的部下前往,击败并降服了殷王而凯旋。
(2)(4分)天下的大事基本定局了,您还是自己干吧!我请求告老还乡!
10.(4分)①用计离间项羽君臣;②蹑脚劝汉王封韩信为齐王;③用计擒拿韩信;④搪塞吕后封吕氏子弟的要求。
11.(5分)上句以动写静,写出湖面的阔大气象(2分);下句动静结合,写出江的狭窄和水流的湍急(2分);山、水、湖、江、月,营造洞庭湖边楚江月夜的优美意境(1分)。
12.(6分)孤独、寂寞、悲凉之情;仰慕、缅怀之情;怀才不遇、壮志难酬之叹。(每点2分)
13.(8分)(1)不如须臾之所学也:(2)夫庸知其年之先后生于吾乎;(3)盖将自其变者而观之;(4)气吞万里如虎;(5)定乎内外之分;(6)春光融融;(7)一尊还酹江月;(8)死亦为鬼雄(每句1分,有错字、漏字则该句不得分)
14.(4分)总写人物特点;交代人物身份;突出手的特点;设置小说悬念。
15.(6分)①求得自我安慰;②自责(负罪)、懊恼、痛苦;③骂自己警醒自己;④想救赎又放纵的矛盾;⑤想自实其力又不能的无奈。(一点2分,答满三点得满分)
16.(4分)“我”是小说的线索人物,通过“我”与“他”的对话,推动了情节的发展(展开故事);通过“我”与“他”的对话,揭示了和尚复杂的内心世界。
17.(6分)①交待了第三个手指的失去,呼应文题;②再缺一指进一步突出“他”软弱与决绝的内心矛盾;③表现了“我”对“他”的同情;④引发了读者的想象;⑤表达了作者对小人物命运、生存状况的深层思考。(一点2分,答满三点得满分)
18.(6分)人的社会阶层是会变化的;作家不一定完全理解自己阶层的生活;作家写作有自己的主观能动性。(每点2分)
19.(5分)立野信之不是农民(1分),但写出了农民、农村的生活(1分),由此可以证明(1分),作家也可以写不是自己阶层生活的作品,并非只能写出自己阶层生活的作品(2分)。
20.(4分)批评作家和批评家不去了解生活却标新立异树立奇谈怪论的现象。
21.(70分)参考江苏高考阅卷标准。 (42.49.28.120)

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