天津市静海县第一中学2017-2018学年高二6月学生学业能力调研语文试题 -- 人教版高二下册

天津市静海县第一中学2017-2018学年高二6月学生学业能力调研语文试题

试题
名称

天津市静海县第一中学2017-2018学年高二6月学生学业能力调研语文试题(高二下册人教版)

下载
地址

静海一中2017-2018第二学期高二语文（6月）学生学业能力调研试卷考生注意：1.本试卷分第Ⅰ卷选择题（30分）和第Ⅱ卷主观题（120分）两部分，共150分。2.试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。知识技能学习能力习惯养成总分内容基础文言阅读诗歌鉴赏散文阅读语言应用写作技能卷面整洁 150分分

试题预览
静海一中2017-2018第二学期高二语文（6月）
学生学业能力调研试卷
考生注意：1. 本试卷分第Ⅰ卷选择题（30分）和第Ⅱ卷主观题（120分）两部分，共150分。
2. 试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。
知识技能学习能力习惯养成总分
内容基础文言
阅读诗歌鉴赏散文阅读语言应用
写作技能卷面整洁 150分
分数 45 20 8 21 75 减3—5分
第 I 卷（选择题  共30分）
一、（易混易错题组）（18分，每小题3分）
1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（  ）
A．挑剔（tī）  脊（jí）梁     膻（shān）味     空穴（xué）来风
B．瘦削（xuē）眩晕（yùn）    顷（qǐng）刻     沁（qìn）人心脾
C．白炽（chì）发轫（rèn）    苗圃（pǔ）       间不容发（fā）
D．诡谲（jué）癖好（pǐ）     鼬鼠(yòu)        蒙头转向（méng）
2.下列各组词语中加点字的读音全不相同的一组是（    ）
A.嗔怪/瞠目   戕害/踉跄  露相/露骨  供不应求/供认不讳
B.佣金/佣工   拗折/执拗   骠勇/剽窃  量入为出/量体裁衣
C.毗邻/纰漏   应届/膺选   伺候/伺机  脉脉含情/一脉相承
D.羞赧/赦免   箬笠/偌大   熨斗/熨帖  曲高和寡/曲突徙薪
3.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（    ）
A．惬（qiè）意   殉（xùn）私     狩（shòu）猎      金榜题（tí）名
B．折（shé）本    角（jué）逐    按（ān）装        舐（shì）犊情深
C．筵（yán）席    揩（kāi）油    着（zháo）陆      前倨（jù）后恭
D．岿（kuī）然    商埠（bù）     装帧（zhēn）      噤（jìn）若寒蝉
4．下列字形没有错别字的一项是 (    )
A．果腹    食不果腹     符合     随声附和
B．传送    到处传诵     题纲     提纲挈领

C．琅琅    朗朗乾坤     题名     金榜提名
D．题跋    破格提拔     委屈     委屈求全
5．依次填入下列空格中的词语，最恰当的一组是（　）
①最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此       。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。
②大学生们学习紧张，经常发生丢三落四的现象，因而遗失        随处可见。
③咱们认真         一下这件事到底该怎么办。
A. 弹冠相庆  启示  核计  B. 额手称庆  启事  合计
C. 弹冠相庆  启事  合计  D. 额手称庆  启示  核计
6. 下列各句中，没有语病的一句是（     ）
A．据有关资料表明，全球变暖使日本建筑物、农作物等受损所造成的经济损失每年最多可达8.7万亿日元以上。
B．“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的伟大战略，中国未来数十年的改革开放都围绕这一战略为布局展开。
C．政府把“治污”作为最大的民生工程，出台了系列环保“铁腕”措施，大力治理污染，还给百姓碧水蓝天。
D．马伟明院士接受媒体采访时曾表示，中国不仅成功研制航空母舰电磁弹射技术，而且攻克了更高难的电磁拦阻技术难关。
二、阅读下面的文言文，完成7-10题。(12分，每小题3分)
李继昌，字世长。初，父崇矩与太祖同府厚善，每太祖诞辰，必遣继昌奉币为寿。尝畀弱弓轻矢，教以射法。建隆三年，荫补西头供奉官。太祖欲选尚公主，崇矩谦让不敢当，亟为继昌聘妇，太祖颇不悦。
开宝五年，继昌迁如京副使。后入为东头供奉官，监大名府商税，岁课增羡。会诏择廷臣有劳者，府以名闻。
至道二年，蜀贼平，余党颇啸聚，拜峡路二十五州军捉贼招安都巡检使。贼酋喻雷烧者，久为民患，以金带遗继昌，继昌伪纳之，贼懈不设备，因掩杀之。
咸平三年，王均乱蜀，与雷有终、上官正等同受诏进讨，砦【注】于城西门。贼忽开城伪遁，有终等各以所部径入，继昌亟止之不听，因独还砦。贼果闭关发伏，有终等仅以身免。继昌按堵如故，所部诸校闻城中战声，泣请引去。继昌曰：“当俟主帅命。”是夕有终驰报至徙继昌屯雁桥门三月破弥牟砦斩首千级均脱走。继昌入城，严戒部下，无扰民者。获妇女童幼置空寺中，俟事平遣还其家。继昌急领兵追贼至资州，闻均枭首乃还。
大中祥符元年，进秩东上阁门使。俄以目疾求归京师。少愈，令枢密院传旨，将真拜刺史。继昌以疾表求休致。未几，改右骁卫大将军。其子遵勖，尚万寿长公主。天禧初，主诞日，邀继昌过其家，迎拜为寿。帝知之，密以器币、珍果等赐之。二年冬，卒，年七十二。
继昌为治尚宽，任峡路时，与上官正联职。正残忍好杀，尝有县胥护刍粮，地远后期，正令斩之，继昌徐为解贷焉。郑伸者，早死，其母贫饿，尝诣继昌乞丐。继昌召见，与白金百两，时人称之。
【注】砦：同“寨”。
7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分）
A. 父崇矩与太祖同府厚善   善：友善，交好
B. 必遣继昌奉币为寿       币：礼物
C. 以金带遗继昌           遗：赠送
D．继昌徐为解贷焉         贷：贷款
8.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（   ）（3分）
A. 砦于城西门            乃设九宾礼于廷
B．闻均枭首乃还          今其智乃反不能及
C. 俄以目疾求归京师      具告以事
D．密以器币、珍果等赐之  填然鼓之
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分）
A．是夕/有终驰报至/徙继昌屯雁桥门/三月/破弥牟砦/斩首千级/均脱走
B．是夕／有终驰/报至徙继昌屯雁桥门/三月/破弥牟砦/斩首/千级均脱走
C．是夕/有终驰/报至徙继昌屯雁桥门/三月破弥牟砦/斩首千级/均脱走
D．是夕/有终驰报至/徙继昌屯雁桥门/三月破弥牟砦/斩首/千级均脱走
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）
A．李继昌忠于职守，不临阵脱逃。在平定王均叛乱时，他不因主帅身陷困境而率部逃脱，仍然等候帅令调遣。
B．李继昌足智多谋，打消贼人戒备。叛贼首领喻雷烧用金带行贿，继昌假意收下，使贼人放松警惕，后为民除患。
C．李继昌为政有方，宽严兼济。他严苛执法，使大名府税收增加；他宽厚待下，使护刍粮误期的县胥免遭一死。
D．李继昌深得圣心，颇为皇帝倚重。他以目疾求归，稍有好转就被委以重任；得知他赴公主寿宴，皇帝特意恩赏。
第Ⅱ卷（共120分）
三、（23分）
11.翻译文中划线的句子。(6分)
（1）会诏择廷臣有劳者，府以名闻。（3分）
__________________________________________________________
（2）继昌入城，严戒部下，无扰民者。获妇女童幼置空寺中，俟事平遣还其家。（3分）
__________________________________________________________
12.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
      戏赠张五弟諲三首①（其二）
张弟五车书，读书仍隐居。
    染翰过草圣②，赋诗轻子虚③。
闭门二室下，隐居十年馀。
宛是野人野，时从渔父渔。
秋风自萧索，五柳高且疏。
望此去人世，渡水向吾庐。
岁晏④同携手，只应君与予。
注：①此诗写于王维隐居终南山时。张諲，在家排行第五，又称张五，永嘉人，青年时，离家出游，曾和王维居于河南登封的嵩山少室山，历时十余年。
②草圣：对在草书艺术上有卓越成就的人的美称。这里指唐代书法家张旭。
③子虚：即汉代司马相如所著的《子虚赋》。
④岁晏：指人的暮年。
（1）诗中的张五弟是一个怎样的形象？请结合诗句进行分析。（4分）
__________________________________________________________
（2）结合诗歌的最后四句，简要赏析诗歌所表达的思想感情。（4分）
__________________________________________________________
13.补写出下列名篇的空缺部分。(8分)
（1）             ，隔叶黄鹂空好音（2）人生亦有命，              。
（3）                 ，死当结草。（4）辘辘远听，                 。
（5）狗吠深巷中，             。   （6）总角之宴，                 。
（7）           ，栗深林兮惊层巅。（8）                ，悠悠我心

四、阅读下面的文字，完成14—17题。(20分)
烤神仙
蔡怡（台湾）
我坐在父亲的病床边，抚摸着他那双白皙不见经络但布满老人斑的双手，细细端详着他插着胃管、氧气管一直昏睡不醒的脸孔。
母亲在世时，因她一贯的强势，我心目中的父亲是个沉默寡言，永远陪着笑脸、没有自我、没有声音的影子。但母亲去世后，我和先生把父亲接到家里来照顾，这才发现一个完全不同的父亲——爱讲故事的父亲。　　
不过父亲讲的故事年代，随着时日往前移，逐步以倒退方式进行。五年前的夏日，在树梢第一声蝉鸣中，他爱讲十六岁时因为抗日战争而离开农村，跟着学校看遍大江南北，由中学念到大学的辉煌岁月；这同时也是造成他永别家乡父母，一生无法团圆，让他痛得刺骨椎心的烽火岁月。这段父亲人生旅途中最重要的转折，居然没多久就在他脑细胞的逐一死亡下，几经翻腾，彻底消失了。
接下来，他就只记得十岁在老家西门外的枣树园里抓“神仙”，拿回家烤着吃、烧着吃的欢欣。我问他什么是“神仙”，他很讶异的回答：“‘神仙’就是蝉的幼虫，你都不懂吗？”从来不知道老家有果园的我，好奇的追问：“枣园有多大啊？”“有三行，每行有六棵枣树，夏天傍晚时分，油滋滋的‘神仙’就都从土里爬到树干上。我眼尖，一次能抓上十几只。”
我随着父亲精彩的描述，想像着深藏在土里、度过漫长岁月的“神仙”，还没有挣开它的壳，在耐心等待雷的启示或节气的更换。黑暗中，悠悠的，它终于听到属于它的呼唤，于是从较松软的地洞冒出头来，缓慢爬上枣树干，用如针般的嘴刺，汲取清新可口的绿树汁；它听到孩童的嬉闹声，想与他们共戏，没料到自己尚未羽化的身躯，会成为布施的祭品。我那才十岁左右的父亲，万分欣喜的找到众神赐下的补养品，从地上、从树上，一一捉住它们，高兴的跑回厨房里生着柴火的炉灶边，挤在正忙着蒸红枣发糕的奶奶身旁，烤“神仙”。
那股油香味，在蒸气氤氲的厨房里盘旋回转，久久不散。不知道父亲烤的是“神仙”，还是人间烟火？
接着，父亲退化成了七岁小孩，在土造的城墙上跟着打更的人巡逻，他不怕摔，因为城墙有一米多宽；他还在家门口供牲口喝水的大水塘里游泳。我问：“谁教你游泳啊？”“哪还用教？看看人家怎么游，不就会了吗？”
游泳有这么简单吗？我打开记忆之窗，依稀看见多少年前，在东港大鹏湾泳池边的情景，父亲耐心的教我：“双手往前推，双脚赶快配合往后踢，蛙式就是这么简单。”傍晚的夕阳余晖让泳池的水面闪着粼粼金光，映照着父亲那张年轻英俊的脸庞，我搂着他的脖子撒娇的说：“我就是学不会嘛，再教我一次。”
父亲说故事有固定的模式，说完了夏天在“大坑”里游泳，接着他一定会说：“大坑冬天结冰后，可以在上面打滑。”我听不懂他的土话“打滑”，让他愣了好一会儿，然后结结巴巴、比手画脚的解释：“就是跑——跑——跑——，呲——呲——呲——。”
父亲的一生似乎也就这样从大坑的冰面上，“呲”的一声快速溜滑了过去，了无痕迹。当烤“神仙”、溜冰等回忆也从他的记忆中整个删除之后，他爱谈论他去姥姥家快乐过年的岁月。他说姥姥家可大了，占了整个张家村子的一半，“我有六个舅舅啊！”爸爸一再反复地说，就怕我不懂拥有六个舅舅的幸福，脸上露出三岁娃娃才有的天真与欢愉，我猜父亲去姥姥家过年的时候，只有三四岁吧。于是，我俩开始唱颠倒歌“张三吃了李四饱，撑得王五沿街跑……”我背得滚瓜烂熟，因为三岁时就常被父母推到叔叔、阿姨跟前炫耀展演。时光流转，教会我、炫耀我的父亲老矣，轮到我唱“颠倒歌”给父亲听。歌名依稀就是一种古老预言？早早预言了天下人父与人子的关系，行到最后，终将颠倒？
一年多前，父亲成了不到一岁的小婴儿，不会走路。我请他坐轮椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生的问我：“坐这车子要花钱吗？”他坚称自己不饿，不肯吃饭，来遮掩已不会夹菜的窘境，我买牛肉大饼、菜肉包放在他眼前，然后躲在门后，偷偷看他用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情。
随着他灵魂的远去，他对我的称呼也由五年前“亲爱的女儿”变成“大姐”、“妈妈”。想必他的眼神早已穿透我的躯体，望着不同时空里，他至亲，但十六岁之后就无缘相聚的姐姐；以及他至爱，但却终生未能尽孝的母亲。那个到了晚年，天天拿个小板凳坐在村庄门口，来回张望的母亲？那个企盼娇儿骑着农村还很少见的单车像风一样停在她面前说“娘，我下学了”的母亲？那个终其一生，未能等到大时代捉弄的独生子回乡、含恨而去的母亲？
最后，父亲在病魔肆虐下只能困惑的、冷漠的望着完全陌生的我。
面对生死拔河，我卑微无奈，只能就着病房黯淡的白色灯光，贪恋的看着他即将走入生命终点却依旧清秀的脸庞。上面刻着的不是岁月的痕迹，而是一条条爱的纹路与我俩今世不舍的亲情……
玉坛子上嵌着父亲八十岁生日时还神采奕奕的照片，我和家人把它安放于母亲身边的空格子里，深深跪拜后，我决心追随他的魂梦，造访他生前反复勾勒、多年想回却一直回不去的老家，去体验他的痛，去触摸他永远触摸不到的乡情。
到了蔡家庄，我找不到可以打更的城墙，西门自是不见影踪；枣树已被砍光，而“神仙”都长了翅膀飞走了；我踩在种着大片棉花已不再属于我们的农地，空想当年父亲帮爷爷收割小麦的情景……　　
原来，父亲把栽植在他生命里最珍贵、最美丽的人生记忆，从十六岁到三岁，用倒述的方式托付给我了。这是他生前给我的最后一笔爱的馈赠。
我站在祖厝及膝的荒草前，侧耳聆听大地的声音，有野雁聒噪横空而过，有秋蝉最后的嘶喊。迎着晚风，我深深的吸口气，想闻出当年厨房炉灶边父亲烤“神仙”的油香味；但它依风远遁，去到一个我进不了的世界。父亲如神仙，等到了大地的召唤，挣脱了他的壳，快乐羽化在那里的枣树边。
神仙应不再被烤了。
14.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（     ）（4分）
A.文中第二段用了对比，写出父亲的变化：母亲生前，父亲沉默寡言；母亲去世后，父亲爱讲故事，健谈。从字里行间里流露出我对父亲没有自我的同情，对母亲强势的不满。
B.文章构思精巧，以父亲讲故事形式展开回忆，以倒叙的方式回顾父亲坎坷的人生经历，抒发了父亲因与家乡人长期分离而产生的难以名状之痛。
C.本文以“烤神仙”为题，用实习的笔法，描述父亲儿时烤神仙的情景，细腻传神，凸显童真、童趣。
D.父亲将他生命力最珍贵、最美丽的人生记忆，作为爱的馈赠托付给我，令我充满了感激之情。
E.本文多处运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法，讲述父亲的故事，形象生动，感情真挚，感人肺腑。
15.赏析文中划线句子。（3分）
__________________________________________________________
16．（1）请按倒叙方式依次概括父亲回忆了哪些往事。（4分）
__________________________________________________________
（2）为什么采用这样的方式回忆往事？（4分）
__________________________________________________________
17.文中写到了父亲对于童年往事的许多回忆，为什么要以其中的“烤神仙”为题？（5分）
__________________________________________________________

五、语言表达与运用（关键环节考核题组）（18分）
18．汉字不仅是一个个活的灵魂，体现着不同时代汉人灵动的精髓。同时，在一个方块字里变幻着无数的笔画。文字不仅承载着文化的意蕴，同时也蕴涵着无穷的哲理。请参照下面示例，任意举两个例子诠释一下汉字所折射出的哲理。   （4分）
示例：名：靠着口来宣传就有名了，但也夕阳西下了，可见名之无聊。
_________________________________________________________
19．有些格言，用正反语句组成，既深刻含蓄又富有趣味，令人回味无穷。
例如：“善用人者能成事，能成事者善用人。”仿照这个例句，完成下面的句子。（4分）
（1）有些人，成就造就了名声；有些人，________________________。
（2）老实人不一定可靠，________________________。
20．小作文：（10分）
近几年，广场舞已成为中国社会一道独特的风景，中国大妈甚至“舞出”了世界影响。一位外国大妈说：“很佩服中国大妈的自信和勇气，敢在大庭广众之下跳舞。不过伴奏声音太大，会影响别人。在我们国家，建筑工地都要测量噪音，违规是要受处罚的。” 上面的材料引起了你的哪些联想与思考？写一段不少于150字的时评类的文字。要求：明确你的观点（2分）；至少从两个方面评论（4分）；联系两个典型而鲜活的实例（4分）。
_________________________________________________________

六、作文（60分）
21．阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
材料一：鲁迅说：“我们自古以来，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”
材料二：2017年8月27日，在第十三届全国运动会即将开幕之际，习近平发表重要讲话。他说，体育强国根本的标志不仅在于竞技能力，还在于体育风貌。鲁迅先生提倡的“不耻落后”，那些在体育场上跑在最后，但仍然坚持跑下去的运动员，让人肃然起敬。我感到这是中华民族的脊梁，我们就要这种精神，奋力拼搏、攻坚克难、战胜自己。
你对“脊梁”有着怎样的认识和思考？请围绕“脊梁”写一篇作文。
要求：1.自选角度，自拟标题。2.文体不限（诗歌除外），问题特征鲜明3.不少于800字4.不得抄袭，不得套作。

静海一中2017-2018第二学期高二语文（6月）
学生学业能力调研试卷答题纸

得分框知识技能学习能力习惯养成总分

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
                                                                                  11.(1)(3分)______________________________________________________
___________________________________________________________________________
(2)（3分）_______________________________________________________
_________________________________________________________________
12.(1) （4分）___________________________________________________               __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2) （4分） ______________________________________________________     ______________________________________________________________________________________________________________________________________
13. (8分)(1)________________________ (2) _______________________
(3) _______________________ (4) _______________________
(5) _______________________ (6) _______________________
(7) _______________________ (8) _______________________
14.（    ）（4分）
15.（3分）_____________________________________________________       _______________________________________________________________
16．(1) （4分）_______________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2) （4分）___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
17.（5分）_____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
18.（4分）_____________________________________________________
_______________________________________________________________
19.（4分）（1）________________________。（2）________________________。
20．小作文（10分）

评分:观点明确(0/2分)___ 评论角度(0/4分)____  事例运用(0/4分)____

150

高二语文参考答案
1.B(A. 脊（jǐ）梁C. 间不容发（fà）D.  蒙头转向（mēng）
2.A 解析：A项，读音分别为“chēn/chēng”“qiāng/qiàng”lòu/lù“gōng/gòng”；B项，读音分别为“yòng/yōng”“ǎo/niù”piào/piāo“liàng” C项，读音分别为“pí/pī”“yīng”cì/sì“mò/mài”； D项，“nǎn/shè”“ruò”yùn/yù“qǔ/qū”。
3. D  A项，殉私——徇私。B项按装——安装。C项着陆zhuó。
4．选A。B项题纲应为提纲，纲意为网的总绳，提纲意思是提起网的总绳。C项金榜提名中的提应为题，题意为写上，如题诗、题字。D项委屈求全中的屈应为曲，词意为勉强迁就，以求保全。
5.B（额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠—掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆—贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。启事：公开声明某事的文字，如“遗失启事”；启示：启发使有所领悟。合计：盘算，商量；核计：核算。）
6．C【解析】A 项，“可达”后面跟确数，与“以上”矛盾。B项，杂糅。“都围绕这一战略为布局展开”，可改为“围绕这一战略布局展开”，或“以这一战略为布局展开”。D项，搭配不当，“研制……技术”不当。
7．D 贷：宽恕   8.A    9. A  10．C 严苛执法和使得大名府税收增加没有因果关联
11.（1）正赶上皇帝下诏选拔有功劳的朝廷大臣，大名府就把李继昌的名字上报（或：让他的名字使皇帝听闻）。（“会”、定语后置、“以”、“闻”各1分，句意1分）
（2）继昌进城后，严格告诫部下，所以没有滋扰百姓的。将俘获的妇女儿童安置在空的寺院（官府）中，等事态平稳后放他们回家。【“戒”、“获”、补全省略“置（于）”、“俟”各1分，句意1分】
12.（1）诗中的张五弟是一个学富五车,淡泊名利，纵情田园的隐士形象。（2分）“染翰过草圣，赋诗轻子虚”极赞张五弟的才华，书法诗赋，精妙不输古人。后六句描绘的是张五弟的隐居生活，与山野农人为伴务农，和渔父荡舟打鱼，自在安逸，纵情田园。（结合诗句分析2分）
（2）“去人世”，指离开繁华纷扰的城市；“渡水向吾庐”诗人此时隐居终南山。“岁晏同携手，只应君与予”意为诗人希望能和张五弟像当年一样，隐居山林，度过晚年生活（2分）这首诗表现了诗人对张五弟才华人格的欣赏，也委婉表达了诗人的坚持隐居生活的决心。（2分）
14.AC
15.综合运用视觉，听觉，嗅觉等感官描写（1分），细腻的描绘出作者在父亲的故乡寻觅父亲描述的过往而不得的淡淡怅然失落，（1分）表达了作者对父亲深切的怀念。（1分）
16.（1）十六岁，为抗日离乡求学，永别亲人和家乡；十岁，关于烤神仙的童年趣事；七岁，在城墙上巡逻，夏季在水塘游泳，冬季在水塘滑冰；三岁，回忆在姥姥家过年的快乐时光，备受舅舅们宠爱。（每个1分）
（2）这既符合父亲病情不断恶化的客观实际，又符合父亲记忆由深到浅的回忆规律，（1分）在一定程度上引发了诸如“人父与人子的关系—行到最后，终将颠倒”这样的生命思考，（2分）也表达了作者对父亲把栽植在她生命里最珍贵，最美丽的人生记忆，作为生前给我的最后一笔爱的馈赠的感激之情。（1分）
17.烤神仙是父亲童年往事中最快乐的，记忆最深的事。（1分）父亲的命运如神仙一般，几十年漫长的思乡等待如神仙，多年蛰伏于黑暗的地底，父亲最终逝去，如神仙，最终破土而出，摆脱躯壳，羽化而去，烤神仙暗示的父亲的遭遇。（3分）标题呼应的结尾，神仙应不在被烤了，揭示了海峡两岸的阻隔，给千千万万人带来终身痛苦，及两岸冰封年代的结束，深化了文章的主题。（1分）
18.明确：众：只要有三个人，总有一个是要爬到别人头上。爬上去的是少数，大多数总是垫在底下。
   运：行走着的云，人的一生如同行走的云一样，不可预测。
19.答案　(1)名声造就了成就　
（2）但可靠的必然是老实人
20.略
21.写作提示：这道作文题,要求圈绕“脊梁”写一篇作文。“脊梁”比喻

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高二下册月考试卷

上一个『四川省凉山木里中学2017-2018学年高二下学期第一次月考语文试卷』下一个『西藏自治区北大附中新疆分校2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版