人教版必修1（单元质量检测）：单元序列写作（一）+心音共鸣　写触动心灵的人和事 -- 人教版高一下册

人教版必修1（单元质量检测）：单元序列写作（一）+心音共鸣　写触动心灵的人和事

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人教版必修1（单元质量检测）：单元序列写作（一）+心音共鸣　写触动心灵的人和事(高一下册人教版)

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单元质量检测（一）（时间：120分钟满分：120分本卷共4页）一、基础知识训练(12分)1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)(　　)A．当前美国总统竞选愈演愈烈，形式各异，措辞激烈的小道刊物不断出现，真有风起云涌之势。B．21世纪的中国，各项经济指标完成情况良好，但是一些年轻的大学毕业生却看不到中国经济强劲

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单元质量检测（一）
（时间：120分钟满分：120分本卷共4页）
一、基础知识训练(12分)
1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)(　　)
A．当前美国总统竞选愈演愈烈，形式各异，措辞激烈的小道刊物不断出现，真有风起云涌之势。
B．21世纪的中国，各项经济指标完成情况良好，但是一些年轻的大学毕业生却看不到中国经济强劲的发展势头，仍然书生意气，到国外谋求就业。
C．在上半年的旅游路线火热程度统计中，“闯关东路线”和曾遭受暴雪侵害的“南方路线”的火热程度有口皆碑。
D．每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。
解析：选D　A项，“风起云涌”形容事物迅速发展，声势强大。是褒义词。此处语境是贬义的，故错。B项，误将“意气”理解为“意气用事”。C项，“有口皆碑”形容人人称赞，与句中的“火热程度”不能搭配。
2．下列句子中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．“公车腐败”的原因大多是监管不严、审批不当、部分领导干部享乐主义、贪图小便宜造成的。
B．省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止出现低收入家庭远离城区被边缘化的现象。
C．由于欧洲主权债务危机，全球光伏企业不同程度地受到了影响，出现资金链断裂，运营困难，贸易保护主义也随之抬头。
D．不管李安获奖对于中国观众多么兴奋，看过电影的观众都知道，《少年派的奇幻漂流》不论从制作画面上还是精神气质上，都是一部不折不扣的美国电影。
解析：选B　A项，句式杂糅，“原因大多是……造成的”不当，应删去“的原因”。C项，成分残缺，“困难”后加上“的状况”。D项，主客颠倒，应该是“中国观众对于李安获奖”。
3．下列各句排序正确的一项是(3分)(　　)
①戴望舒的《雨巷》一直受朗诵者热爱　②唤起了听众内心的体验　③除了优美的意境，极富音乐感的诗行节奏　④就是戴望舒表达个人惆怅所选用的场景：窄巷、细雨、伞、姑娘构成的戏剧性的场面　⑤还有一个重要的原因
A．②①⑤③④　　　　　　　B．⑤④③①②
C．①③⑤④② D．③⑤④②①
解析：选C　首先要明白这个语段的主要意思是说戴望舒的《雨巷》受人欢迎的原因；其次抓住各句中的连接词，例如“除了”“就是”“还有”等词的内在联系。
4．下列句子中用到比喻修辞的一句是(3分)(　　)
A．呈给大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她们的儿子，/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
B．她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着，/冷漠，凄清，又惆怅。
C．悄悄的我走了，/正如我悄悄的来；/我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。
D．指点江山，/激扬文字，/粪土当年万户侯。
解析：选D　D项，该项中把“万户侯”比作“粪土”，很显然是比喻。其他几项虽然有“般的”“像”“如”等比喻句中常用的词语，但都不是比喻句。
二、阅读能力训练(46分)
(一)课内阅读(8分)
阅读下面这首词，完成5～7题。(8分)

沁园春　长沙
毛泽东　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1925年
5．开头前三句，点明了观看大自然景色的季节、地点。这样写有什么作用？(3分)
答：　

　　

　　

　参考答案：在内容上，显示了诗人在激烈斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概，为全词奠定了感情基调；在结构上，为下边抒情做了铺垫，也以“独立”与下文的“百舸”遥相呼应。
6．上阕中“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起什么作用？(2分)
答：　　
参考答案：承上启下的过渡作用。
7．下阕中你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？(3分)
答：　　

　　

　　
参考答案：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
(二)课外阅读(38分)
A．阅读下面这首词，完成8～9题。(6分)
水调歌头　重上井冈山
毛泽东
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
1965年5月
8．依次写出这首词押韵的字。(2分)
答：　　
解析：解答此类题目应注意寻找诗词中韵母相同或相近的字。
参考答案：山、颜、端、看、寰、间、还、攀。
9．摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。(4分)
(1)写景的句子：　　

　　

(2)景物的特点：　　
解析：概括景物特点应根据所写意象并联系词句的内容做概括。
参考答案：(1)到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。(2)生气蓬勃，充满活力。
B．阅读下面这首诗，完成10～12题。(9分)
炉中煤
　　　　　　　　　　　——眷念祖国的情绪
郭沫若
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！

啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！
我想我的前生，
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。

啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样！
1920年1、2月间作
10．“年青的女郎”比喻什么？这一比喻表达了诗人怎样的思想感情？(3分)
答：　　

　　

　　
参考答案：“年青的女郎”比喻自己的祖国。这一形象的比喻，既是对祖国的热情赞美，又表达了自己对祖国的深深眷念之情。
11．诗人为什么把自己比作“炉中煤”？(3分)
答：　　

　　

　　
参考答案：“炉中煤”浑身都在燃烧，十分炽热。诗人把自己比作“炉中煤”，形象地表明诗人思念祖国的情绪是何等炽热、何等强烈。
12．本诗采用第二人称“你”来写年青的女郎，这种表现形式对抒发思想感情有何好处？(3分)
答：　　

　　
参考答案：采用面对面地赞美、倾诉的形式，情感表达更直接、更感人。
C．阅读下面的文章，完成13～15题。(9分，每小题3分)
中国新诗为何处境“尴尬”
①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。中国新诗为何会处境“尴尬”呢？
②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。无论是《诗经》中的“风雅颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。由于白话“新诗”“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”(胡适《谈新诗》)的随意性和不确定性，自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎。
④最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日益失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日益减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄、商业英雄和娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向；其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。
⑤面对这样的时代背景，中国新诗只有志存高远，发扬其应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代，又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不断创新改进，让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。这样，中国新诗才能够既有技艺的美感又有时代的气息还有历史文化的内涵，并因此而融入中华诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。
(选自《长空诗话》，有删改)
13．下列选项中，不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是(　　)
A．中国新诗越来越局限于私人性的东西，很少关注社会问题。
B．中国新诗越来越狭隘，不能反映社会的主流。
C．近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。
D．质量上乘的诗歌越来越少，多数诗歌内容平庸。
解析：选C　由第③段可知C项不是新诗内容方面的变化，是说新诗形式多样，反映新诗注重形式。
14．下列选项中，不属于中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是(　　)
A．白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识。
B．科技英雄、商业英雄和娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。
C．某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。
D．当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。
解析：选B　由第④段可知，B项描述的只是一个客观背景，主要原因在于在这个客观背景下诗人们的自闭。
15．下列表述不符合原文意思的一项是(　　)
A．中国是诗歌的王国，中华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。
B．白话新诗具有极大的随意性和不确定性，作者想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
C．在当今商品经济时代，能忠实地坚守诗歌阵地的人越来越少，诗歌的发展江河日下。
D．中国新诗只要注重与时代结合，并继承发扬传统诗词曲赋的艺术，就一定能够改变其“尴尬”处境。
解析：选D　D项中“就一定能够改变”说法太绝对。
D．阅读下面的文章，完成16～18题。(14分)
献给艾青的红玫瑰
曹积三
①十多年过去了，那束红玫瑰，依稀仍在眼前灿灿地绽放着。按说，送仙逝者驾鹤西去，应献白色或黄色的菊花，可我觉得，艾青是浪漫的诗人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太阳，为光明战斗，为光明歌唱，献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。于是，那天，我捧着一束如火的红玫瑰，赶到东四十三条97号艾老的府上送他远行。高瑛大姐欣喜地对我说：“艾青喜欢红玫瑰。”我感到一阵宽慰。后来得知，艾老走后，赶来献花的人络绎不绝，所献之花，满满地拉了两卡车，还没有运完。
②戴红领巾的时候，我因读到《大堰河》，而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛。他的诗集一度被图书馆“禁借”，为此，我曾备感困惑和惆怅，但不管有人怎么往他身上泼污水，那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。值得庆幸的是，波诡云谲里，虽经七灾八难，他终于挺了过来，如同涅槃的凤凰。然而，直到1988年的初秋，我才得以见到心仪多年的诗人。
③那是一个下午，北影有个剧组开机，约我去写点什么。并告诉我说，拍摄地点在东城丰收胡同21号四合院。到了那里才知道，那是艾青的家。处于京华一隅的这个小院，像是远离尘嚣，别有一番天地，它静谧、安适，特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实，更平添了几分温馨。拍戏，是个扰人的活儿，把原本整洁的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道热肠，对此毫不介意，还替剧组找东拿西，不停地张罗着……小憩时，她从葡萄架上，剪下葡萄，请大家尝鲜。就在这时，我望见艾老透过书房的窗子，正笑吟吟地望着我们。我急忙去向他问好。
④那天，艾老身着中山装，笑容可掬，热诚得如同相识多年的朋友。我们聊起了电影，他告诉我，他很喜欢电影，在延安的时候，放的是几部苏联的原版影片，一边放，一边由萧三翻译，人们看得津津有味。如今，我们国家的电影进步很大，可惜，他眼力不济了。他说：“银幕，是神奇的王国，可以充分展示才情。艺术家描画人物，表现命运，可以呈现一种诗境和画境，让人羡慕。”我说：“艾老的许多诗，不仅富有哲理，而且有画境，就像一幅幅电影的定格镜头，让人遐想，充满魅力。”他笑了。
⑤艾老夫妇对电影的喜爱与支持，让人心里暖暖的。1990年春天，我编罢《中国影人诗选》，想到这是历史上首部电影人的诗选，序请阳翰笙阳老写就，封面题字非艾青艾老莫属。我便把想法告诉了高瑛大姐，大姐爽快地说：“我去说，艾青肯定会答应的！”艾老果然满足了我的心愿。谁能料想，就在艾老为《中国影人诗选》题签后的第三天，1990年3月21日，他去中纪委招待所参加中国解放区文学书系编委扩大会时，跌倒在洗手间里，右臂不幸骨折。最后，时年八秩高龄的艾老，不得不切除了右肱骨头，装上了人造的假体。此后，再也无法自由运笔，挥毫题字了。《中国影人诗选》竟成为他留在这个世界上的最后题签！
⑥当我再去拜望艾老时，艾老满面春风，没有因为装了金属假肢而沮丧，尽管有说不出的痛苦，但坚强、坦然、幽默依然。高瑛大姐告诉我，艾老曾与探望他的诗人邹荻帆有过一番苦涩的趣谈，说道：“我这个人真奇怪，1957年打成右派之后，老是在右边出毛病。1959年在新疆生产建设兵团农场割麦子时，镰刀把右腿膝盖割了个大口子，一个多月不能治，也不能走，更不能打弯，受了很多罪。‘文革’期间，在连队阴暗的地窝子里住了五年多，里面没有电灯，在煤油灯下读‘圣书’，还要写这个写那个，又缺少营养，瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤，右眼眶起了个大包，引起脑血肿。这一次又摔断了右胳膊，真是太巧了，都是发生在右边。”说罢，朗然一笑……
⑦艾老笑谈天灾人祸，风雨淡定，真乃豁达人生！
⑧诗坛的巨人走了，已经13年了，但悠长的岁月抹不去对他的敬重和怀念。这敬重和怀念，就是我们献给他永不凋零的红玫瑰。
(选自《文汇报》，有删节)
16．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．诗人艾青深受人们的敬重，这一点从其逝世后，“赶来献花的人络绎不绝”中可见一斑。
B．诗人艾青命运多舛，其诗集被“禁借”，但他的《大堰河》仍激励着作者奋勇前行。
C．作者对艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描写，渲染出一种静谧、安适、温馨的氛围。
D．作者认为，艾青的诗歌和电影有相通之处，富有哲理，画境美，让人遐想，充满魅力。
解析：选B　B项，“但他的《大堰河》仍激励着作者奋勇前行”是对原文第②自然段有关内容的误读。
17．作者运用了哪种叙述方式来写自己与艾青的交往？请结合文意，简要分析。(5分)
答：　　

　　
参考答案：倒叙。作者先由送红玫瑰参加艾青葬礼写起，接着写自己与艾青的第一次见面，再由“当我再去拜望艾老时”过渡，记叙了表现艾青乐观、豁达的性格的两件事，最后以议论作结。
18．结合全文，探究“红玫瑰”的内涵及作用。(6分)
答：　　

　　
参考答案：内容上：“红玫瑰”既指作者参加艾青葬礼时所送的红玫瑰，又是艾青“浪漫、反叛世俗、讴歌光明”性格的具体体现，同时，还表达了作者对艾青的敬重和怀念。结构上：文章由红玫瑰开篇，以红玫瑰贯穿全文，是作者行文、抒情的线索，彰显了作者谋篇布局的匠心。
三、表达能力训练(12分)
19．按照要求，把下面的四句话改写成一句话，并保留原有信息。(可酌情增减词语)(6分)
《雨巷》是戴望舒的成名作。
《雨巷》写于1927年夏天。
《雨巷》运用了象征性抒情手法。
诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。
(1)以《雨巷》为主语：　　
　
　
　
(2)以“一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘”为主语：　
　　

　　
参考答案：(1)《雨巷》是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘的成名诗作。
(2)一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法在其成名作《雨巷》中塑造的形象。
20．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)
康桥　　雨巷　　
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
答：　　

　　

　参考答案：(示例一)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？(示例二)雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？(仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。)
四、写作能力训练(50分)
21．军训的几天是辛苦的，同时也是难忘的。军训生活中谁令你最为难忘？是老师、同学还是教官？请你以军训生活为背景，写一个你最想写的人以及军训期间的故事。
要求：①可作一定的艺术加工，但一定要真实，要有真情实感。
②记叙文，要有人物的描写。
③题目自拟，不少于800字。
[写作导引]
材料中已明确是“军训生活中难忘的故事”，故写作时必须紧扣这一信息选材。另外“要求”中着重提到了文体是记叙文，突出人物描写，并可以有艺术加工，注意细节描写的运用。
[参考例文]
被风吹乱的军训生活
风，通“疯”。
——题记
这是我第二次参加军训，都说第一次是最难忘的、最特别的，但是，这个第二次，却更令人刻骨铭心。
微“风”
总教官：“站军姿一小时。”
疯子：“站军姿就得有站军姿的规矩，你们都知道啦，这个‘站’字中的‘立’是斜的，这说明什么？哈哈，这说明我们得斜着站！”
同学们笑了。
疯子：“小心把牙齿给晒黑了啊！”
台“风”
总教官：“站军姿一小时。”
疯子：“你们知道他为什么老用北京时间吗，知道他为什么老让我们站一小时吗？”
同学们不做声。
疯子：“告诉你们吧，其实他地理没学好，只知道北京这块地，他数学也没学好，总以为一小时是最能吓唬人的。这，还不是最重要的。最主要的是人家年纪大了，身体不好啊，每隔一个小时就得上厕所啊。唉，岁月不饶人啊！”
同学们笑晕了。
疯子：“哈哈哈，继续笑啊，到时候我卖美白牙膏就赚翻啦！”
龙卷“风”
总教官：“站军姿一小时。”
疯子：“今天是最后一次站军姿了，别给我丢人现眼啊。要是给我发现了谁不按要求做的，两个俯卧撑！”
死猪不怕开水烫的某同学：“哈，才两个啊，小菜一碟。我动，我动，我动动动。”
疯子：“好，有个性，我欣赏。来，趴下，来两个俯卧撑，听我口令。一二，一二，一二，……”
该同学：“我累……”
疯子：“我听不见！”
同学们笑翻了。
疯子：“很好笑吗？很过瘾吗？行，全班都来两个好吗？”
疯子乃这次军训的教官之一，深得同学们的欢心，由于此人终日疯言疯语，故得“疯子”一号。
被风吹乱的军训生活，刻骨铭心的军训生活。
[例文评析]　本文亮点有二点：
1．采用小标题形式行文，层次清晰
文章的题目是“被风吹乱的军训生活”，正文则依次用“微‘风’”“台‘风’”“龙卷‘风’”来展现“被风吹乱的军训生活”的丰富内涵。
2．语言描写生动，人物形象突出
本文所写主要人物是“疯子”，即军训的教官。通过文中大量的语言描写，十分清晰地刻画出了其和蔼可亲、幽默风趣、要求严格的形象。 (42.49.28.206)

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