人教版必修1（课时跟踪检测）：第4课+烛之武退秦师 -- 人教版高一下册

人教版必修1（课时跟踪检测）：第4课+烛之武退秦师

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人教版必修1（课时跟踪检测）：第4课+烛之武退秦师(高一下册人教版)

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课时跟踪检测（四）烛之武退秦师一、文言基础专练1．下列各句中没有通假字的一项是(　　)A．失其所与，不知　　　　　 B．秦伯说，与郑人盟C．焉用亡郑以陪邻 D．今老矣，无能为也已解析：选C　A项，“知”通“智”；B项，“说”通“悦”；D项，“已”通“矣”。2．下列句中加点实词的解释不正确的一项是(　　)A．晋军函陵军

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课时跟踪检测（四）  烛之武退秦师
一、文言基础专练
1．下列各句中没有通假字的一项是(　　)
A．失其所与，不知　　　　　 B．秦伯说，与郑人盟
C．焉用亡郑以陪邻   D．今老矣，无能为也已
解析：选C　A项，“知”通“智”；B项，“说”通“悦”；D项，“已”通“矣”。
2．下列句中加点实词的解释不正确的一项是(　　)
A．晋军函陵  军：驻军
B．朝济而夕设版焉  济：渡河
C．以乱易整  易：交换
D．且君尝为晋君赐矣  赐：恩惠
解析：选C　易：替代。
3．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是(　　)
A．焉用亡郑以陪邻  朝济而夕设版焉
B．然郑亡，子亦有不利焉  庞然大物
C．且贰于楚也  且君尝为晋君赐矣
D．以其无礼于晋  佚之狐言于郑伯曰
解析：选D　A项，焉：①疑问副词，何；②兼词，在那里。B项，然：①转折连词，可是；②词尾，……的样子。C项，且：①连词，并且；②连词，况且。D项，于：都是介词，当“对”讲。
4．下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是(　　)
A．行李之往来，共其乏困  B．子亦有不利焉
C．微夫人之力不及此  D．若舍郑以为东道主
解析：选B　B项，古今同义，不好。A项，古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。C项，古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。D项，古义，在东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。
5．下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是(　　)
例句：既东封郑，又欲肆其西封
A．且贰于楚也　　　　　　　 B．晋军函陵，秦军氾南
C．朝济而夕设版焉 D．越国以鄙远
解析：选C　A项，数词活用作动词，从属二主；B项，名词活用作动词，驻军；C项，与例句相同，均为名词作状语；D项，形容词用作名词。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。
译文：
(2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
译文：
(3)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
译文：

参考答案：(1)如果灭掉郑国对您有好处，那我怎敢拿亡郑这件事来麻烦您。越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的。
(2)现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到它所贪求的土地呢？
(3)依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。
二、阅读理解专练
阅读下面的文言文，完成7～11题。
颜斶①说齐王
齐宣王见颜斶，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王，人君也；斶，人臣也；王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士；与使斶为趋势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎，士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季②垄③五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头曾不若死士之垄也。”宣王默然不说。
宣王曰：“嗟乎，君子焉可侮哉！寡人自取病耳。愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”颜斶辞去，曰：“夫玉生于山，制则破焉；非弗宝贵矣，然夫璞不完。士生乎鄙野，推选则禄焉；非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。”则再拜而辞去。
君子曰斶知足矣归真反璞则终身不辱。
[注]　①颜斶：齐国隐士。②柳下季：即柳下惠，姓展名禽字季，鲁国贤人，居于柳下。③垄：指坟墓。

　        [精读设计]
1.解释下列加点词的意义。
(1)宣王不说　　　　说：通“悦”，高兴
(2)寡人自取病耳  病：耻辱，讨没趣
(3)食必太牢  太牢：古代称牛羊豕三牲为太牢
2.解释下列句子中加点词的意义和用法。
(1)士生乎鄙野  乎：介词，在
(2)无罪以当贵  以：连词，表目的，用来
(3)则再拜而辞去  而：连词，表顺承，接着
3.指出下面加点词的活用类型，并解释。
(1)妻子衣服丽都  衣：名词作动词，穿
(2)推选则禄焉  禄：名词作动词，得到俸禄
4.分析下列文言句式的类型并翻译。
(1)王，人君也。
句式：判断句(“……也”表判断)
译文：大王是人君。
(2)非不得尊遂也。
句式：判断句(“非……也”表判断)
译文：这并不是不尊贵。
(3)则终身不辱。
句式：被动句(语意表被动)
译文：终身不被羞辱。
　　　　
[仿真考题]
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．宣王不说　　　　　　　说：通“悦”，高兴
B．夫斶前为慕势  前：名词用作动词，上前
C．士生乎鄙野  鄙：以……为边邑
D．则再拜而辞去  去：离去，离开
解析：选C　C项，鄙：偏僻。

8．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.①王前为趋士②且君尝为晋君赐矣
B.①君子焉可侮哉②子亦有不利焉
C.①且颜先生与寡人游②失其所与，不知
D.①清静贞正以自虞②阙秦以利晋
解析：选D　D项，都是连词，用来。A项，①动词，是；②动词，给予。B项，①疑问副词，怎么；②语气助词，表陈述。C项，①介词，和，跟，同；②动词，结交，亲附。
9．以下句子分别编为四组，全都表明颜斶不慕权势、保持士的高尚气节的一组是(　　)
①斶亦曰：“王前！”
②左右曰：“王，人君也；斶，人臣也；王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”
③斶对曰：“……与使斶为趋势，不如使王为趋士。”
④王忿然作色曰：“王者贵乎，士贵乎？”
⑤颜斶辞去，曰：“……士生乎鄙野，推选则禄焉；非不得尊遂也，然而形神不全。……”
A．①③④　　　　　　　　 B．①③⑤
C．③④⑤   D．②④⑤
解析：选B　②④两句都不是表明颜斶的气节的。
10．下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是(　　)
A．齐宣王召见颜斶时让颜斶上前来，颜斶也让大王上前来，惹得齐宣王很不高兴。
B．颜斶谈到砍下齐王头颅封邑万户、赐金千镒的事情，意在说明“王者”尊贵。
C．齐宣王最终认识到随便侮辱士人是自讨没趣的做法，于是就请求做颜斶的学生。
D．颜斶没有接受齐宣王做学生的请求，郑重地辞王而去，回到本乡，终身不受侮辱。
解析：选B　B项，颜斶谈到砍下齐王头颅封邑万户、赐金千镒的事情意在与在柳下季墓地五十步内砍柴者会被判以死罪做比较，说明“士贵”的道理。
11．断句与翻译。
(1)请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
君子曰斶知足矣归真反璞则终身不辱。
参考答案：君子曰/斶知足矣/归真反璞/则终身不辱。
(2)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①王忿然作色曰：“王者贵乎，士贵乎？”
译文：
②由是观之，生王之头曾不若死士之垄也。
译文：
③晚食以当肉，安步以当车。
译文：
参考答案：①齐宣王怒容满面地说：“是王尊贵，还是士尊贵？”
②由此看来，活王的头竟然还不如死士的墓。
③迟一点吃饭用来当作吃肉，安闲地步行用来当作乘车。
参考译文：
齐宣王召见颜斶，说：“颜斶，上前来！”颜斶也说：“大王，上前来！”宣王很不高兴。左右近臣说：“大王是人君，你是人臣；大王说‘颜斶，上前来’，你也说‘大王，上前来’，可以吗？”颜斶回答说：“我上前是趋炎附势，大王上前是礼贤下士；与其让我趋炎附势，不如让大王礼贤下士。”宣王怒容满面地说：“是王尊贵，还是士尊贵？”颜斶回答说：“士尊贵，王并不尊贵。”宣王说：“可有什么道理吗？”颜斶说：“有。从前秦国进攻齐国，秦王下令说：‘有敢在柳下季墓地五十步内砍柴的，判以死罪，不予赦免。’又下令说：‘有能砍下齐王的头的，封邑万户，赐金千镒。’由此看来，活王的头竟然还不如死士的墓。”宣王听了，一声不吭，很不高兴。
宣王说：“唉！君子怎么能随便加以侮辱呢！我实在是自讨没趣啊。希望您收下我这个学生吧。而且希望先生能与我交往，我将以上等宴席招待您，外出备有高级车马供您使用，(让您的)妻子儿女穿着的服装也很华贵。”颜斶辞谢而去，说：“璞玉生在深山中，经过玉匠加工，破璞而取玉；其价值并非不宝贵，然而其本来的面貌已不复存在了。士人生于偏僻乡野之地，经过推举选拔而被任用，享有禄位；这并不是不尊贵，然而他的精神、本质已经缺损。我希望回到我的乡里，迟一点吃饭用来当作吃肉，安闲地步行用来当作乘车，不犯王法用来当作富贵，清静纯正用来自得其乐。”于是，他拜了两次后离去。
君子说：“颜斶可以说是知足的了，回到本乡，恢复他本来是老百姓的面目，终身不被羞辱。”
三、语言表达专练
12．下面是一段关于《左传》作者的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。
关于《左传》的作者，《史记•十二诸侯年表序》说是左丘明，唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”他还提出《左传》作者可能是吴起。还有人主张《左传》为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分根据。关于左丘明的记载最早见于《论语•公冶长》。清代朱彝尊认为左氏为复姓(《癸巳类稿•左丘明子孙姓氏论》)。至于其生卒行事，史皆不详。《孔子家语•观周篇》说：“孔子将修《春秋》，丘明为之传，共为表里。”未知所据。不过一般论者据《左传》所记事实，都认为作者的生活年代要比孔子晚。
(1)第一方面：                                                　
(2)第二方面：
(3)第三方面：                                                　
解析：本题考查压缩语段的能力。先将所给材料按照行文思路划分为三个层次，然后从作者、姓氏和孔子与左丘明的交往情况三个方面进行归纳。
参考答案：(1)关于《左传》作者的众多怀疑之说都是没有充分根据的。(2)关于左丘明的姓氏历来众说纷纭。(3)一般论者认为有关孔子与左丘明的交往的记载是不符合事实的。
13．结合文章内容，在横线处填上一个描写性的语句，表现烛之武“夜缒而出”时的情景。
答：

当一个步履蹒跚的老人，在冰冷刺骨的寒风里，揉着酸痛的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营时，这该需要怎样的坚定和无畏！无论他是成功还是失败，千载之后的我们都该为他的忠诚和勇敢高声喝彩！
参考答案：北风呼啸的寒夜，被围的郑国都城的城墙上，士兵们用绳子送下来一位古稀的老人。他整理了一下被绳子勒出的衣褶，掸掸身上的尘土，毅然决然地走向剑拔弩张的秦军大营。 (42.49.28.206)

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