2018年秋季高中新课标语文必修一训练落实 第7课 记念刘和珍君（含解析）


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训练落实7 [基础演练] 1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是(　　) A．不惮(dàn)　　桀骜(ào)　　长歌当哭(dāng) B．立仆(pú)尸骸(hái)殒(yǔn)身不恤 C．惩创(chuàng)赁(lèn)屋广有羽翼(yì) D．从(cóng)容抹(mǒ)杀阴谋秘(mì)计 解析：A项“当”应读“dàng”；B项“仆”应读“pū”；C项“赁”应读“lì
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  训练落实7 
[基础演练]
1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是(　　)
A．不惮(dàn)　　桀骜(ào)　　长歌当哭(dāng)
B．立仆(pú)  尸骸(hái)  殒(yǔn)身不恤
C．惩创(chuàng)  赁(lèn)屋  广有羽翼(yì)
D．从(cóng)容  抹(mǒ)杀  阴谋秘(mì)计
解析：A项“当”应读“dàng”；B项“仆”应读“pū”；C项“赁”应读“lìn”。
答案：D
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．菲薄　桀骜不驯　殒身不恤　长歌当哭
B．屠戮　永保生机　民不聊生　毛骨耸然
C．恶耗　暗然失色　出离愤怒　广有羽翼
D．寥落　字斟句酌　言简意该　焦燥不安
解析：B项“永保生机”的“保”应为“葆”，“毛骨耸然”的“耸”应为“悚”；C项“恶耗”的“恶”应为“噩”，“暗然失色”的“暗”应为“黯”；D项“言简意该”的“该”应为“赅”，“焦燥不安”的“燥”应为“躁”。
答案：A
3．下列句子的横线上依次所填的词语，最恰当的一组是(　　)
①然而在这样的生活艰难中，________预定了《莽原》全年的就有她。
②我才见她虑及母校前途，________至于泣下。
③听说，她，刘和珍君，那时是________前往的。
④真的猛士，将更________而前行。
A．奋然　黯然　欣然　毅然
B．毅然　黯然　欣然　奋然
C．欣然　奋然　毅然　黯然
D．欣然　奋然　毅然　黯然
解析：“毅然”指坚决地，毫不犹豫地；“黯然”指忧伤的样子；“欣然”指愉快地；“奋然”指鼓起劲来振作的样子。
答案：B
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是(　　)
A．水流从高处倾泄下来，发出震天动地的吼声，令人惊心动魄。
B．刘和珍等爱国青年，在弹雨中相互救助殒身不恤的英勇壮举，将永远激励着后来者。
C．青年人缺少经验，犯点错误是无可非议的，要热情帮助他们改正才是。
D．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，党在群众中的威信就会受损。
解析：“无可非议”是指没有错误，不能指责。这里应用“无可厚非”。
答案：C
5．下列说法中正确的一项是(　　)
A．在四十余被害的青年之中，刘和珍是我的学生……她不是“苟活到现在的我”的学生……——这样说前后很矛盾，不清楚刘和珍到底是不是“我”的学生。
B．我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。——这句话中的“中国人”特指反动派。
C．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！——“伟大”是反语，用来讽刺“文明人所发明的枪弹的攒射”。
D．陶潜说过：“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。——作者引陶潜的诗句意思是侧重前两句，指出革命者的牺牲毕竟产生了一定的影响，人们将永远纪念他们。
解析：A项事实上并不矛盾，前者肯定的是事实，后者否定的是针对“苟活到现在的我”而言的，表达的是作者由衷的敬意及深沉的自责；B项“中国人”泛指所有的中国人；C项“伟大”是赞扬“三个女子”的，指她们这种精神使人感动震惊，非常伟大。
答案：D
6．对下面句子所用修辞手法判断有误的一项是(　　)
A．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)
B．四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？(比拟、反问)
C．我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛。(拟人)
D．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(对偶、反复)
解析：B项“四十多个青年的血，洋溢在我的周围”是夸张，不是比拟。
答案：B
阅读下面的文字，完成7～9题。
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
但是，我还有要说的话。
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。……
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证……
7．“惨象”和“流言”各指的是什么？引用课文中的句子或词语回答。
答：__________________________________________________
_______________________________________________
答案：“惨象”指“即日证明……伤痕”；“流言”指“受人利用”“暴徒”。
8．“但是，我还有要说的话。”作者要说的话一是针对段祺瑞反动政府对刘和珍等青年的诬蔑，“说她们是‘暴徒’”；二是针对反动文人的流言，“说她们是受人利用的”。作者在文中对这两种谬论都予以反驳。请从原文中摘出作者反驳的有关句子。
①驳“暴徒”的句子：__________________________________
②驳“受人利用”的句子：_________________________
答案：①自然，请愿而已。　②那时是欣然前往的。
9．分析节选的文字在表达上最主要的特点及作用。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：语言简短有力，运用对比手法，感情激愤，揭露了反动当局的残暴和流言家的卑劣，抒发作者悲愤的感情。
阅读下面的文字，完成10～12题。
我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决、百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
呜呼，我  

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