2018年秋季高中新课标语文必修一训练落实：荆轲刺秦王（含解析）


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习
试题
名称		2018年秋季高中新课标语文必修一训练落实：荆轲刺秦王（含解析）(高一必修一 人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
训练落实5 [基础演练] 1．下列加点字的注音有误的一项是(　　) A．期年(jī)　　　　　　忤视(wū) 提秦王(dǐ)谒见(yè) B．苑囿(yòu)戮没(lù) 揕击(zhèn)唱和(hè) C．俟机(sì)目眩(xuàn) 惊愕(è)中庶子(shù) D．箕踞(jījù)被八创(chuāng) 贻笑大方(yí) 解析：A项中“忤”应读“wǔ”。 答案：A 2．对下列句子
试题预览
  训练落实5 
[基础演练]
1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．期年(jī)　　　　　　 忤视(wū)
 提秦王(dǐ)   谒见(yè)
B．苑囿(yòu)  戮没(lù)
揕击(zhèn)  唱和(hè)
C．俟机(sì)  目眩(xuàn)
惊愕(è)  中庶子(shù)
D．箕踞(jī jù)  被八创(chuāng)
贻笑大方(yí)
解析：A项中“忤”应读“wǔ”。
答案：A
2．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)
A．人不敢与忤视　　　　　忤：逆。
B．秦王复击轲，被八创  被：表被动关系。
C．燕王诚振怖大王之威  振：通“震”。
D．士皆瞋目　瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。
解析：B项中“被”是“遭受”的意思。
答案：B
3．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是(　　)
①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之
③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳
A．①②不同，③④相同。
B．①②不同，③④不同。
C．①②相同，③④相同。
D．①②相同，③④不同。
解析：本题考查文言实词的词义辨析能力。①②都表示一种否定的假设或条件，意思是“假如没有”；③只是，不过，表轻微的转折；④回头看。
答案：D
4．对下列加点词语的解释不正确的一项是(　　)
A．今行而无信(信物，可使人相信的证件)
B．秦王购之金千斤(悬赏捉拿)
C．愿足下更虑之(另外，重新)
D．秦之遇将军，可谓深矣(遇：遇见。　深：刻毒)
解析：遇，对待。
答案：D
5．对下列语句的翻译不正确的一项是(　　)
A．微太子言，臣愿得谒之。
翻译：即使太子不说，我也要请求行动。
B．唯大王命之。
翻译：只有大王掌握着命运。
C．往而不反者，竖子也！
翻译：去了而不能好好回来复命的，那是没用的人！
D．秦王购之金千斤，邑万家。
翻译：秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏金，悬赏他的头。
解析：本题考查语句翻译能力，实词虚词都要翻译准确。B项，应译为“一切听大王的吩咐”。
答案：B
6．下列句子句式不同于其他三项的一项是(　　)
A．秦王购之金千斤，邑万家
B．太子及宾客知其事者
C．群臣侍殿上者，不得持尺兵
D．而燕国见陵之耻除矣
解析：本题考查文言句式。A、B、C三项中都是倒装句；D项是被动句。
答案：D
7．下列各句中加点的词的活用与其他三项不同的一项是(　　)
A．秦王购之金千斤，邑万家
B．又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”
C．秦武阳色变振恐，群臣怪之
D．乃朝服，设九宾之礼
解析：C项为形容词的意动用法，其余为名词作动词。
答案：C
阅读下文，回答8～11题。
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不能上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
8．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．发图，图穷而匕首见(发：打开)
B．自引而起，绝袖(引：伸、挣)
C．操其室(室：剑鞘)
D．诸郎中执兵，皆陈殿下(陈：陈述)
解析：D项中的“陈”，陈列，排列。
答案：D
9．下列各组中加点虚词的意义和用法，不相同的一项是(　　)
A.不得持尺兵非有诏不得上
B.以故荆轲逐秦王侍医夏无且以其所奉药囊提轲
C.方急时，不及召下兵秦王方还柱走
D.左右乃曰：“王负剑！王负剑！”乃引其匕首提秦王
解析：A项皆能愿动词，“能”；B项介词，“因为”/介词，“用”；C项副词，“正”；D项副词，“就”。
答案：B
10．翻译下列句子。
(1)群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
译文：________________________________________________
_________________________________________________
(2)而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
译文：_________________________________________________
_____________________________________________
答案：(1)秦国的群臣都惊呆了，事情突然发生，意想不到，完全失去了常态。
(2)秦王惊惶失措，不知怎样来杀荆轲，仅仅用空手同荆轲对打。
11．在“图穷匕见”这个情节中，作者是如何描写敌对双方的较量的？有什么作用？
答：____________________________________________
___________________________________________
答案：①起→绝→拔→操→急，慌得连剑也“不可立拔”。而荆轲则“取→奉→发→把→持→揕”，双方展开一场你死我活的斗争。霎时间，庄严的秦廷上，荆轲“逐”，秦王“走”，群臣“愕”，上上下下尽失其度，最后竟出现“乃以手共搏之”的戏剧性场面。由于夏无且以药囊提荆轲，荆轲反被秦王“断其左股”，转瞬之间由优势转为劣势，最后反“被八创”，失去战斗力。
②本部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势，以秦君臣的惊愕、惶急而不知所措，反衬了荆轲的英勇无畏。
[创新迁移]
阅读下面的文字，完成1～5题。
专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自力报私仇也，非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。
光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盍余、属庸将兵围楚之潜(水名)；使延陵、季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盍余、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求保获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今外困于楚，内空无骨鲠之臣，是无如我何。”公子光顿首曰：“光之身，子之身也。”四月丙子，伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之，既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦  

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 高一 必修一 单元练习


上一个『2018年秋季高中新课标语文必修一第四单元过关测试卷（含解析）』  下一个『2018年秋季高中新课标语文必修一训练落实+第4课　烛之武退秦师（含解析）』

浏览更多试题，请访问




本页手机版