甘肃省武威第五中学2017-2018学年高一下学期第二次月考语文试题 -- 人教版高一下册

甘肃省武威第五中学2017-2018学年高一下学期第二次月考语文试题

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甘肃省武威第五中学2017-2018学年高一下学期第二次月考语文试题(高一下册人教版)

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2017—2018学年第二学期武威五中高一年级语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。古代丝绸之路是连接欧洲、亚洲和非洲之间的商贸之路，更是三大洲之间文明多层面的交流之路。德国地理学家李希霍芬，1860年到中亚勘察了解中国涉外商史，提出并论证在公元前2世纪

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2017—2018学年第二学期武威五中高一年级语文试卷
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
古代丝绸之路是连接欧洲、亚洲和非洲之间的商贸之路，更是三大洲之间文明多层面的交流之路。德国地理学家李希霍芬，1860年到中亚勘察了解中国涉外商史，提出并论证在公元前2世纪，时显时隐存在着一条神秘的丝绸路线，这就是“丝绸之路”学术概念首现。古代丝绸之路纵贯先秦、汉唐、宋元、明清四个时期，开拓于陆地，也发展于海上。西汉张骞出使以后，西域与中原建立了紧密的联系，中亚草原成为连接中国与西方文明的桥梁。《初刻拍案惊奇》中讲述了一个中国南方的小橘子，在海上丝绸之路上漂洋过海于西欧落根安家，挽救了17世纪上万名欧洲海员生命的动人故事。
海陆古丝绸之路具有丰厚的文化价值和历史价值，它昭示了古代欧亚间文明交融的必然性和必要性，揭示了欧亚不同文明间交流的历史规律和历史轨迹。
历史文明在今天翻开新世纪的篇章，习近平主席根据新时期国际经济全球化大趋势与国际经济和政治秩序的调整，郑重提出共建新的国际丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的重大倡议，并以《推动共建丝绸之路经济带和2l世纪海上丝绸之路的愿景与行动》的蓝图，吸引了全世界希冀的目光。“一带一路”总体规划蕴含着未来30 年到50年间全球最好的商机，古老的丝绸之路自此将焕发崭新的蓬勃生机。
“一带一路”战略既是历史文明的承传，更是开创了全球文明进步的新时代，为泛欧亚大陆深度合作提供了一个崭新的多边合作方案，型塑了中国与世界进行深度战略互动的基本范式。“一带一路”的主旨是冀望与利益相关国家一起解决当前国际性的难题，实现泛欧亚大陆及其沿岸地区的互联互通和贸易投资便利化，进而形成利益共同体和命运共同体，通过深度的国际经济合作打造世界经济新的增长极，实现利益共赢。“一带一路”的复兴与共建可以将各自的比较优势进行互补、互惠、互促。总体上讲，“一带一路”东西牵着发展势头强劲的东亚经济圈和发达的欧洲北美经济圈，形成了欧亚非大陆经济对接整合的大格局，建立起了世界跨度最长、最具活力和潜力的经济大走廊。
构建“一带一路”沿线国家命运共同体将开启国家间合作新模式。国家主席习近平在巴基斯坦发表重要演讲，高度评价中国同巴基斯坦的全天候友谊和全方位合作，强调中巴要不断充实两国命运共同体内涵，做到守望相助，深化战略合作；弘义融利，实现共同发展；心心相印，坚持世代友好；风雨同舟，共对安全挑战；勇担责任，加强国际协作。
当前，中国正处在全面建成小康社会决定性阶段，“一带一路”战略为各自国家地区的可持续发展提供了世纪新引擎。我们热望与“一带一路”沿线国家以利益共同体、责任共同体、命运共同体为宗旨，携手合作，共建互助开放的经济文化新体系。
(摘编自乌东峰《从“一带一路”文明史迈向新时代》)

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项（3分）
  A.古代丝绸之路是连接欧、亚、非三大洲之间的商贸之路，更是三大洲之间文明多层面的交流之路，纵贯先秦、汉唐、宋元、明清四个时期。
  B.“丝绸之路”这一概念最先由德国人李希霍芬提出，他经过勘察了解历史，提出并论证在公元前2世纪，时显时隐存在着一条神秘的丝绸路线。
  C.《初刻拍案惊奇》中讲述了小橘子在海上丝绸之路上漂洋过海于西欧落根安家，挽救了上万名海员生命的故事，说明明清时丝绸之路发展到极盛。
  D.古丝绸之路的价值在于，它昭示了古代欧亚间文明交融的必然性和必要性，揭示了欧亚不同文明间交流的历史规律和历史轨迹。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
  A.共建“一带一路”这一重大倡议，是习近平主席根据新时期国际经济全球化大趋势与国际经济和政治秩序的调整提出的。
  B.“一带一路”的蓝图吸引了全世界希冀的目光，其总体规划蕴含着未来几十年全球最好的商机，古老的丝绸之路自此将焕发崭新的蓬勃生机。
  C.“一带一路”战略承传历史文明，开创了全球文明进步的新时代，有助于泛欧亚大陆深度合作，必将促进中国与世界的深度战略互动。
  D.“一带一路”有助于实现相关国家的互联互通和贸易投资便利化，打造世界经济新的增长极，实现利益共赢，解决这些国家的发展难题。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
  A.“一带一路”旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，与相关国家共同打造利益共同体和命运共同体，这是新形势下中国促进世界经济发展的重要举措。
  B.“一带一路”牵着两个经济圈，有助于欧亚非大陆经济对接整合，从而建立世界跨度最长、最具活力和潜力的经济大走廊。
  C.“一带一路”有助于沿线国家互补、互惠、互促，为彼此的可持续发展提供了世纪新引擎，因此，中国致力于“一带一路”的复兴与共建。
  D. 构建“一带一路”命运共同体将开启国家间合作新模式，习近平从互助、融利、友谊、安全、责任五个方面强调要充实沿线国家命运共同体内涵。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成7～9 题。
拯救英雄的妻子
陈凤群
梁敏出车祸了！
电台这则早间新闻把人们的心揪紧了。梁敏，何许人也？梁敏是英雄伍强的妻子啊。说起伍强，人们的敬意油然而生。15年前，一名丧心病狂的劫匪用炸弹掌控了这座城市最高建筑摩天大厦，其时一场涉及10个国家的金融贸易洽谈会正在大厦内进行，本市的政界要员、国际金融专家巨贾济济一堂。千钧一发时，武警战士伍强制服了劫匪，拯救了许多人的生命，自己因心脏被洞穿而不治。
这年梁敏28岁。作为英雄的遗孀，梁敏被授予军烈属称号。各家媒体竞相报道，社会各界人士争相慰问。梁敏被引领着巡回演讲，成了街知巷闻的新闻人物，受到全城人们的景仰。
一位晨练的老人在众生大桥下发现了梁敏。老人如常穿过桥底时，发现路边草丛里一动不动躺着个人，旁边洇了一大滩血，上前一看竟是全城人们熟稔的梁敏。老人立即打了急救电话。
电台报道说，梁敏大出血生命危殆急需输血，但梁敏的血型是极为稀有的RH阴性血，而医院血库没有这种血。大家奔走相告，全城总动员。10分钟后，一位女孩一迭声高叫着“我是RH阴性血”匆匆来到医院。女孩是市一中初三级学生，听到消息后立刻中止了期末考试，马不停蹄奔来了。
手术进行得很顺利。看着沉睡中的梁敏，女孩轻轻地说：“梁敏阿姨，要不是伍强叔叔，我和妈妈15年前就离开这个世界了。妈妈说永远忘不了当时在大厦电梯里生下我的情景……”
半个月后，梁敏康复出院了。人们心里那块石头终于落了地，把注意力转移到了梁敏车祸的情况。当得知还没有找到肇事逃逸司机时，大家不满了。
公安厅及时召开了新闻发布会。公安厅新闻发言人详细讲了办案经过后，说梁敏车祸很蹊跷，现场电子监控没有任何影像。由于事故蹊跷，现场又没有任何遗留，致使梁敏车祸一案成了悬案。梁敏没事就行了，梁敏是英雄伍强的妻子啊，梁敏要好好活着！看了新闻直播后，人们释然了，笑着说。
车祸从生活淡去，人们又习惯看到梁敏以真善美的形象出现在电视访谈里。每当此时，人们总会高兴地说，梁敏不愧为英雄伍强的妻子啊，不愧为军烈属，是和平使者，是环保使者，是……
梁敏第二次被送进医院是在一次“建设和谐家园”的电视访谈中，人们在电视机前看到梁敏突然倒下昏厥过去。医生紧急召集专家会诊抢救，让专家和医生们不明白的是车祸时梁敏心脏机能一切正常，事隔半年怎么就罹患了这么严重的冠心病呢？
手术后，梁敏心脏机能恢复了正常。人们悬着的心落了坎，动情地说梁敏要好好活，梁敏可是英雄伍强的妻子啊。
梁敏第二次昏厥是在四个月后的一次公益演讲会上。台下数万人眼睁睁地看着梁敏说着说着，倏忽就倒地了。救护车呼啸而至，却拽不回梁敏瞬逝的生命。
梁敏死于猝死。
人们在梁敏随身的坤包里找到了遗书。遗书周边已磨花起毛，显然放置了很久。
那次车祸不是车祸，是梁敏从桥上跳下来的，梁敏长期过量服用红霉素造成冠心病并最终心跳过速而猝死。医生抖动着遗书黯然地说。
作为英雄的遗孀，这15年来我背负了太多光环和太多荣誉，我必须高大全式地活着。畏于我头上的光环和荣誉，这15年来没有一个男人敢来爱我。我孑然一身，没有家庭，没有丈夫，没有孩子，没有天伦之乐。我是个普普通通的女人，我是个平平凡凡的女人，我只想做一个真女人啊！
遗书传阅着，梁敏最后这些话在每个人心中打着旋，杵得如石磙般沉甸。
4．下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（4分）
A．小说情节一波三折，事件一次又一次危及梁敏生命，又处处留下悬疑，直到最后发现遗书，疑团才彻底解开。
B．小说以“梁敏出车祸了！”开头，营造了十分紧张的气氛，引发了人们对梁敏的好奇，为下文介绍梁敏的身份做好了铺垫。
C．梁敏的丈夫伍强是武警战士，15年前牺牲，救了好多人。梁敏作为英雄的遗孀而出名，在光环的笼罩下逐渐迷失。
D．当梁敏脱离危险后，人们开始责问公安部门办案不力，由于事故现场没有电子监控设备，又没有任何遗留，最后案件只好不了了之。
E．小说最后一段文字虽然短小，但发人深省，留下了大量的空白，含蓄地写出了市民内心的沉重及对梁敏的愧疚。
5．文中画线句子一再强调“梁敏是英雄伍强的妻子”，作者如此安排，有什么目的？（4分）
6．梁敏虽是死于自杀，但也可以说是死于间接的他杀。你是否同意“间接的他杀”？请结合文本内容，谈谈你的理解。（6分）
（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
            赵忠贤：探寻超导世界“新高度”
1月9日，75岁的赵忠贤登上国家最高科学技术奖的领奖台。他是国家最高科学技术奖得主里的首位“40后”。
生于辽宁新民的赵忠贤，身材魁梧，声音洪亮，性格里透着东北人的直爽和幽默。“我就是个普通人，只要大家说‘这个老头还不错’，我就挺高兴。”接受采访时，他饶有兴趣地讲起40余年持续研究超导的往事。
1911年人类发现超导，而这一年中国还在辛亥革命。一直到上世纪50年代，中国低温物理与低温技术研究的开创者之一洪朝先生回国才带着国内的年轻学者，首先实现了氢和氦的液化。我国当时在科研基础和知识储备上的薄弱可见一斑。然而幸运的是，赵忠贤在中科大得到了包括钱三强在内大师们的悉心指导。“我至今记得先生们在黑板上写教案的情景。”赵忠贤感慨地说。这段求学经历让赵忠贤在日后的科研中学会了如何在最艰难的条件下坚持科研，如何在设备差、经费少的情况下依然把科研成果做得漂亮。
上世纪80年代，赵忠贤在科研条件极其简陋的情况下开始研究铜氧化合物超导体，同行们评价赵忠贤时总要提到他的“特殊能耐”。“他总能利用一切可利用的资源，把科研先做起来。”早年经费有限，项目组使用的基础设备就是赵忠贤和同事黄玉珍亲手绕制的烧结炉。
1986年，欧洲科学家柏德诺兹和缪勒发表了镧-钡-铜-氧体系可能存在35K超导的论文。当时国际超导主流尚未认可这篇论文，而赵忠贤和其他少数几个学者对柏德诺兹和缪勒的论文产生了兴趣，该文中提到的“杨•泰勒”效应与赵忠贤1977年文章中提到的“结构不稳定性又不产生结构相变会导致高的超导度”产生共鸣，促使他立刻组织团队，在科研条件相对简陋的情况下，开始研究铜氧化合物超导体。不久，赵忠贤的研究成果推翻了传统的理论，他向全世界证明超导临界温度是可以超过40K的，突破麦克米兰极限温度的超导体，被称作高温超导体。一时间，世界物理学界震动了。赵忠贤被称为“北京的赵”，出现在国际著名物理学刊物上。此后，仍在北京的实验室里埋头苦干的赵忠贤“乘胜追击”
——1987年2月19日深夜，他的团队独立发现了临界93K的液氮温区超导体，并在国际上首次公布其元素组成：亿－钡－铜－氧。这一突破性的发现让赵忠贤团队因此荣获1989年国家自然科学奖一等奖，他也作为团队代表获得了第三世界科学院物理奖。
2008年，赵忠贤带领团队将铁基超导体的临界温度提高到50K以上，创造了55K的纪录并保持至今，实现了高温超导研究领域的第二次突破。曾经有一种说法，科学家的黄金科研时期是短暂的，当青年科学家走过自己的创新高峰期之后就会趋于沉寂。然而，这个说法在赵忠贤这里并不成立。1987年的辉煌已经过去，20年后，赵忠贤的名字再次震动了世界物理学界。这一年他67岁。
2016年9月，我国研制出全球首根百米量级铁基超导长线。这一消息在业内引起极大的轰动。它被认为是铁基超导材料从实验室研究走向产业化进程的关键一步，在美、日、欧等国家的铁基超导线制备还处于米级水平的时候，我国已走在世界最前沿。
这一切，与中科院院士、物理学家赵忠贤八年前在铁基高温超导研究上实现的突破是分不开的。
半个世纪以来，赵忠贤的名字一直与我国超导发展紧密相连。他在我国最早提出要探索高温超导体，最早建议成立国家超导实验室，他在高温超导研究出现的两次重大突破中都做出了重要贡献，代表中国站到国际物理学界的大舞台……
【相关链接】
①他常说：“中国的科技实力花钱买不来，白送更别想，只能立足于自己咬牙攻关，知识报国，把个志趣与国家命运结合在一起。”“我们做科学研究，其实就是一滴水，汇集到人类文明的长河之中。古代中国曾为人类文明作出很多贡献，今日的中国人依然有这个志气和能力。”
                                                                   （摘自《忠诚超导终成贤》）
②数十年如一日的工作，从未让赵忠贤感到枯燥。“科研工作者，最幸福的就是每天都在逼近真理”赵忠贤说。他一直觉得自己很幸运，理想和生计成为一体，一辈子干着自己喜欢的事业。同样让赵忠贤觉得幸运的，还有数十年来他能够遇见诸多优秀的合作者。
             （摘自《超导斗士赵忠贤：国际物理学界代表中国的符号》）
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.赵忠贤自称是一个普通人，认为大家说“这个老头还不错”就觉得很高兴，这说明他是一个不摆架子、平易近人的人。
B.赵忠贤认为自己很幸运，干着自己喜欢的事，有很多优秀的合作者，由此可以看出，兴趣爱好与团队合作精神是一个人成功的重要因素。
C.赵忠贤受欧洲科学家柏德诺兹和缪勒所发表论文的启发，自己通过实验验证了这篇论文的研究成果，并在此基础上推翻了传统的理论。
D.赵忠贤在2008年实现了高温超导研究领域的第二次突破，也打破了“青年科学家超过自己的创新高峰期之后就会趋于沉寂”这一说法。
8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的是一项是（3分）
A.上个世纪，中国的科研基础非常薄弱，在超导被人类发现后40年中，中国的低温物理与低温技术研究的开创者洪朝先生才开始带领团队进入这一领域。
B.赵忠贤到现在仍能记起先生们在黑板上写教案的情景，还能记起大师们的悉心指导，可见，这段求学经历对赵忠贤的影响是巨大的。
C.文章是从“艰苦岁月，埋头苦干”“一举成名，蜚声学界”“老骥伏枥，再创辉煌”“转化成果，服务社会”这四个方面来刻画传主的。
D.赵忠贤认为，古代中国为人类文明作出很大贡献见证了中国人的能力，现在中国人更要有志气。这种朴素的想法让他立志从事超导研究。
9.“忠诚超导终成贤”化用了赵忠贤的名字非常贴切地总结了他的科研成果及成就。结合材料谈谈你的理解。                       （6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
张文锦，安丘人。弘治十二年进士，授户部主事。正德初，为刘瑾所陷，逮系诏狱，斥为民。瑾诛，起故官。再迁郎中。迁安庆知府，度宁王宸濠必反，与都指挥杨锐为御备计。宸濠果反，浮江下。文锦等虑其攻南都，令军士登城诟之。宸濠乃留攻，卒不能克。玺书褒美，擢太仆少卿。
嘉靖元年，拜右副都御史，巡抚大同。大同北四望平衍，寇至无可御。文锦曰：“寇犯宣府不能近镇城者，以葛谷、白阳诸堡为外蔽也。今城外即战场，何以示重？”议于城北九十里外，增设五堡。参将贾鉴督役严，卒已怨。及堡成，欲徙镇卒二千五百家戍之。众惮行，请募新丁，僚吏咸以为言。文锦怒曰：“如此，则令不行矣。镇亲兵先往，孰敢后！”亲兵素游惰有室。闻当发，大恐。请孑身往，得分番。又不听，严趣之。鉴承风，杖其队长。诸边卒自甘州五卫杀巡抚许铭，朝廷处之轻，颇无忌。至是，卒郭鉴、柳忠等乘众愤，遂倡乱。杀贾鉴，裂其尸，走出塞，屯焦山墩。文锦恐与外寇连，令副将时陈等招之入城，即索治首乱者。郭鉴等大惧，复聚为乱，焚大同府门，入行都司纵狱囚，又焚都御史府门。文锦逾垣走匿博野王府第乱卒欲燔王宫王惧出文锦郭鉴等杀之亦裂其尸遂焚镇守总兵公署。出故总兵朱振于狱，胁为帅。时嘉靖三年八月也。
事闻，帝命侍郎李昆赦乱卒。昆为文锦请恤典，不报，久之，文锦父政讼其子守安庆功，礼部为之请，终不许。文锦妻李氏复上疏哀请。帝怒，命执赍疏者治之。副都御史陈洪谟言：“文锦偾事，朝廷戮之可也。假手士卒，传之四方，损国威不小。”复降旨诘责。自是，廷臣不敢言。万历中，始赠右都御史。天启初，追谥忠愍。
                                                             （节选自《明史•列传第八十八》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A. 文锦逾垣\走匿博野王府第\乱卒欲燔王宫\王惧\出文锦\郭鉴等杀之\亦裂其尸\遂焚镇守总兵公署
B. 文锦逾垣\走匿博野王府第\乱卒欲燔王宫\王惧出文锦\郭鉴等杀之\亦裂其尸\遂焚镇守总兵公署
C. 文锦逾垣走\匿博野王府第\乱卒欲燔王宫\王惧\出文锦\郭鉴等杀之\亦裂其尸\遂焚镇守总兵公署
D. 文锦逾垣走\匿博野王府第\乱卒欲燔王宫\王惧出文锦\郭鉴等杀之\亦裂其尸\遂焚镇守总兵公署
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A. 郎中，古代官名，战国始有，秦汉沿置，即帝王侍从官的通称。其职责为护卫、陪从。隋唐以后六部都设置郎中，分掌各部要职。
B. 玺书，是古代以印章封记的文书。古代文书，书于竹简木牍，缚以绳，在绳结上用泥封固，钤以玺，故称玺书。秦以后专指皇帝的诏书。
C. 嘉靖，是明朝皇帝明世宗的年号，我国封建王朝常用年号来称呼皇帝。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。明清皇帝大多一人一个年号。
D. 谥，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。谥号有官谥和私谥之分。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A. 张文锦料事精准，并提前防备。他料定宁王一定反叛，当攻打南京时，他策动士兵责备宁王的不义之举。
B. 张文锦加强战备，有军事头脑。他针对大同以北地理位置的特点，决定修筑五个城堡对敌寇进行防御。
C. 张文锦治兵不当，激起众怒。命镇卒戍守城北五堡，参将贾鉴催督甚急，引起了军队的反抗，导致军事变乱。
D. 张文锦死于兵变，死得可惜。张文锦死后，上至礼部、朝廷命官，下到家人多次请求朝廷给予抚恤，未果。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）正德初，为刘瑾所陷，逮系诏狱，斥为民。瑾诛，起故官。
（2）寇犯宣府不能近镇城者，以葛谷、白阳诸堡为外蔽也。今城外即战场，何以示重？
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首宋诗，完成8—9题。
赠俊公道人
     【南朝】范云
秋蓬飘秋甸，寒藻泛寒池。
风条振风响，霜叶断霜枝。
幸及清江满，无使明月亏。
月亏君不来，相期竟悠哉！
14.诗歌前四句运用了多种表现手法，请选取其中一种赏析。（5分）
15.请简要分析诗歌的后四句表现了诗人怎样的情感变化。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《劝学》中，荀子认为学习贵在持之以恒，蚯蚓能够上食埃土下饮黄泉，在于用心专一；而螃蟹却只能寄身蛇鳝之穴，在于“              ”。
（2）李白在《蜀道难》中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是 “         ，            ”。
（3）在《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“          ,                 。”

三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加横线成语的使用，全部都不正确的一项是（3分）
①高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须是道德的楷模，这样才能上行下效，促进社会和谐发展。
②一个国家需要的是有远大理想、有创造激情、有头脑且精神高扬的国民，而不是拾人牙慧、思想浅薄、斤斤于物质生活和低级趣味的民众。
③老人都希望度过一个完美的桑榆晚景，但现阶段中国的许多老人的现实却并非如此，子女为生计四处奔波，无暇顾及老人，“空巢”现象较为普遍。
④在那片带有原始神秘色彩的绝崖峭壁上，一条条悬泉飞瀑，从万仞峰顶倾泻而下，发出瓦釜雷鸣般的巨响。
⑤新的课程改革鼓励中小学分层教学，这一举措将改变以往班级学生固定化模式，有利于彻底解决当前有教无类的教育问题。
⑥学习中国古典小说时我们不禁感喟：面对伟大的作家罗贯中、吴承恩、蒲松龄、曹雪芹等，如今的作家为什么只能望其项背？
A．①②④    B．③④⑤    C．②③⑥    D．④⑤⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．法律是治国重器，良法是善治前提，编纂一部符合我国实际情况和现实需要的民法典，是新中国几代人的夙愿。
B．清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。
C．立体化作战的望远镜集群，不但能提升我国在天文科学与技术方面的创新能力，还能广泛应用于导航、定位、航天、深海探测等领域。
D．衣食住行是人们生活的永恒主题，而伴随着国民收入的快速增长，人们的生活需求也呈现出多元化、个性化、生态化和便捷化。
19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
大学综合排名存在难以避免的不合理性，   ①   与大学办学质量水平密切相关的校园历史文化积淀、教学管理、学生工作  ②  后勤服务等等，都难以通过显性的数据来表达，具有特别重要性的教学质量  ③  难以量化。 ④  一些所谓综合实力排行，并不能真正反映大学的水平，   ⑤  其价值和  ⑥  学校的借鉴意义也不如学科排名。
①     ②   ③    ④    ⑤    ⑥
A 究竟  乃至  /    因为   /    对于
B 究竟  甚至非常   /    同时   对
C 毕竟  乃至  也   因此   /    对于
D 毕竟  甚至   也   然而  同样  关于
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
中国自古不乏爱好美食的文人，  ①。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份，苏轼偏不在乎，  ②  ，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，  ③  。诸如“东坡鱼”“东坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的要属“东坡肉”。
21．朱光潜先生在《谈美》一书中介绍过近代一些有趣的美学实验。如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量的实验：把两个面积、角度均相等的三角形甲和乙(如下图)从中腰平分，然后着两种深浅不同的颜色。他让接受实验的人比较甲、乙两个形状，然后询问他们喜欢哪一个，并说出理由。参加实验的50人，绝大多数喜欢甲而不喜欢乙；他们的理由是：甲比较稳定；乙上半太沉重，下半太轻浮，令人产生轻重倒置的感觉。（5分）

请从上述实验事实中写出两条结论，答案要简明，每条限18字以内做答(不含标点)。
四、作文（60分）
22.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
有的人对从前的工作总是不如意，于是他就频繁的跳槽，希望取得成功；有的人不满足于现状，也频繁的调换工作，想把希望寄托于未来，有的人虽然不满现状，仍在坚守希望取得成功，你更赞赏哪一种，谈谈你的认识。写一篇不少于800字的作文。
　  要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。


2017—2018学年第二学期武威五中高一年级语文试卷参考答案：
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1．（3分）C
【解析】无中生有。原文说 “明清”是第四个时期，并没有说在“明清时发展到极盛”。
2．（3分）D
【解析】错误原因在于曲解文意.“与利益相关国家一起解决国际性问题”，而不是“解决相关国家的发展难题”。
3．（3分）D
【解析】错误原因在于以偏概全。这五点是针对中巴关系的要求，不是对“沿线国家”提出的要求。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
4.（4分）AB（ C“在光环的笼罩下逐渐迷失”错误； D电子监控设备没有影像不是没有电子监控设备；“悬案”不是“不了了之”；E“对梁敏的愧疚”错）
5.（4分）①明确梁敏的身份，解释人们关心梁敏生死的原因；（2分）②强调了人们对英雄伍强的敬重，含蓄地表明人们只关注了梁敏是伍强的妻子，却忽略了梁敏本人。（2分）
6.（6分）（观点一）同意间接他杀说。①梁敏只是一个普通平凡的女人，她

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