天津市宝坻区高中2017-2018学年高一下学期联考试题语文试题


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2017~2018学年度第二学期八校联考高一语文说明：请将第I卷答案用2B铅笔涂写在答题卡上，第Ⅱ卷答案填写在答题卡上。答在试卷上无效，考后只收答题卡。祝同学考试顺利！第I卷（30分）一、（每小题2分，共16分）1.下列各项中加点词语注音不正确的一项是A.敕（chì）造 自诩（yǔ） 惫（èi）懒 锲而不舍（qiè）B.蹙（cù
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2017~2018学年度第二学期八校联考
高一语文
说明：请将第I卷答案用2B铅笔涂写在答题卡上，第Ⅱ卷答案填写在答题卡上。答在试卷上无效，考后只收答题卡。
祝同学考试顺利！
第I卷（30分）
一、（每小题2分，共16分）
1.下列各项中加点词语注音不正确的一项是
A.敕（chì）造  自诩（yǔ）  惫（bèi）懒  锲而不舍（qiè）
B.蹙（cù）缩  蹩进（biè）   监（jiàn）生   冠冕堂皇（miǎn）
C.贻（yí）笑   榫（sǔn）头   肖像（xiāo）   万乘之势（chéng）
D.畏蒽（xǐ）   句读（dòu）   刹那（chà）   休戚相关（xī）
2.下列词语中，没有错别字的一组是
A.辜负   逡巡   燥动不安   残羹冷灸
B.囊括   倨傲   肝脑涂地   刎颈之交
C.遵循   寒喧   礼上往来   百无聊赖
D.吝啬   揣摹  惶恐不安   司马青杉
3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是
①随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上______下来。
②在八达岭长域上，我们发现了一块________明朝万历十年修筑长城经过的石碑。
③“丝绸之路经济带”的战略构想________提出就在国内外引起了广泛关注。
A.倾泻   记载   一经
B.倾倒   记载   一旦
C.倾泻   登载   一旦
D.倾倒   登记   一经
4.下列句子中没有语病的一项是
A.《中华百家姓》用姓氏作纽带，以亲情和地缘的家族文化为载体，激发了全体华人对中华民族和中华文化的共同情感。
B.我国成为世界上首个在全国范围内承认网约车合法地位的国家，释放出鼓励创新、兼容并包、共同发展，赢得了喝彩。
C.作为一名共产党员和党的领导干部，要认真贯彻、宣传和学习党的十九大精神，想问题、办事情都应该从党和人民的根本利益出发。
D.针对美国政府不断升级贸易摩擦的情况下，中国被迫采取反制措施，是为了捍卫国际多边贸易体系，维护全球共同利益，也是为了挥卫中国的国家利益。
5.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是
A.李商隐《锦瑟》“望帝春心托杜鹏”中的“杜鹃”与李白《蜀道难》“又闻子规啼夜月”中的“子规”是同一种鸟类。
B.韩愈《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
C.贾谊《过秦论》“履至尊而制六合”中的“六合”与《孔雀东南飞》“六合正相应”中的“六合”意思不同。
D.“视事”指官吏到职办公，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职。
6.下列诗句所描写的景色依季节排列，恰当的一项是
①迟日未能销野雪，晴花偏自犯江寒。
②帘卷西风，人比黄花瘦。
③微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。
④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.③④②①
7.下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是
辩论是一种常见的语言交流形式，参加辩论，首先________________，其次___________，再次______________，此外_____________。
①要求语言表达准确、简洁、生动、连贯
②要广泛搜集与辩题有关的资料，找好论据
③要认真研究辩题，从正反两个方面把握辩题的内涵
④要深入分析对方观点，推测对方所持的理由和依据，制定辩论的策略
A.③②④① B.①③②④ C.③②①④ D.①④②③
8.假如请下列古代名人撰写当代职场应用书籍，不合适的一项是
A.请孟子写《如何说服你的主管》
B.请贾谊写《撰写政论文的方法》
C.请韩愈写《我们今天怎样当老师》
D.请庄子写《21世纪积极处世法则》
二、（14分）
阅读下面文言文，完成9~14题。
（一）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
——《劝学》
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
——韩愈《师说》
9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.声非加疾也，而闻者彰   彰：清楚
B.而绝江河   绝：横渡
C.非能水也   水：游泳
D.今之众人   众人：许多人
10.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是
A.师道之不传也久矣      蚓无爪牙之利
B.授之书而习其句读者      其皆出于此乎
C.非能水也，而绝江河      而耻学于师
D.于其身也，则耻师焉      而青于蓝
11.与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
B.然而不王者，未之有也。
C.不拘于时，学于余。
D.师者，所以传道受业解惑也。
（二）李白传
李白，字太白，山东人。母梦长庚星①而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。
【注】①长庚星：又称“太白金星”
12.下列句中加点词解释不正确的一项是
A.十岁通五经  通： 通晓
B.白益傲放  益： 更加
C.白时卧庐山，辟为僚佐  辟： 开辟
D.璘败，累系浔阳狱  累系：捆绑
13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.乃解金龟换酒      乃前曰：“壁有瑕，请指示王。”
B.以所业投贺知章      少以父任，兄弟并为郎
C.遂荐于玄宗      而君幸于赵王
D.白长笑而去      涂有饿殍而不知发
14.下列句子中加点词没有活用的一项是
A.因以命之
B.力士耻之
C.白供状不书姓名
D.著宫锦袍坐
15.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是
A.李母梦见太白金星面生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人，才华横溢。
B.贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是贬谪的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。
C.在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。
D.郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。
第Ⅱ卷（90分
三、（17分）
16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语，（6分）
（1）帝每欲与官，妃辄阻之。（3分）
（2）宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”。（3分）
17.阅读下面这首诗，完成后面问题。（6分）
秋浦①途中
杜牧
萧萧山路穷秋雨。
淅淅溪风一岸蒲。
为问②寒沙新到雁。
来时还下杜陵③无？
【注】①秋浦，即今安徽贵池。本诗写于884年，诗人由员外郎外放黄州刺史后改调池州（今贵池）。②为问：请问，试问。③杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上，因建于社县而得名。杜牧家就在杜陵樊川。
（1）诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？由哪些景物构成？请简要叙述。（3分）
答：
（2）诗的后两句表现了作者怎样的情怀？请简要分析。（3分）
答：
18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）
（1）《廉颇蔺相如列传》中，表现蔺相如不计私怨，以国家前途为重的语句是“我所以为此者，_______________________”。
（2）古人评点《登高》的颈联，“_______________________，__________________________”一联含有八层意蕴。
（3）汉代的在《过秦论》的结尾提出了中心论点，他认为秦国灭亡的原因在于：“____________________________”。
（4）《劝学》中“蟹六跳而二螯，___________________________，用心躁也”一句从反面强化了学习专一的重要意义。
四、（14分）
阅读下面的文字，完成19~21题。
木鱼
周海亮
    ①冬子小时候，家里穷。不仅他家穷，全村都穷。不是吃不到米闻不到肉的那种穷，是吃了上顿没有下顿的那种穷。贫穷与饥饿贯穿了冬子的童年，即使现在想起，冬子的记忆深处，仍然是望不到尽头的饥饿。
    ②冬子九岁那年，村里有亲戚嫁女，娘带冬子去吃喜宴。临行前娘嘱咐冬子说，饭桌上一定要放开了吃，吃慢了，东西就没了。又说，千万别动桌上那条鱼，否则会被别人笑话。冬子间为什么，娘说那是条假鱼。鱼是木头雕刻而成，上面浇了汤汁，撤了葱花，盛在盘子里，端上桌，与真鱼别无二致。娘还说木鱼是栓叔的手艺，栓叔一晚上就能将一截木疙瘩变成一条活灵活现的鲤鱼。娘带冬子来到亲戚家门口，再次嘱咐冬子不仅要吃得快，还要尽量多吃。吃饱了，咱家晚上那顿就省了。她说。
    ③六个菜，一个汤，满桌人吃得像猪。普通的蔬莱，加几片肉，味道就完全变了。冬子听了娘的，快吃，使吃，却总是吃不饱。那条鱼摆在桌子中间，假如娘事先不说，冬子绝不会当它是一条木鱼。鱼浇了汤汁，撒了葱花和香菜，那是一条红烧口味的木头塑鱼。亲戚家虽穷，但厨艺高超，据说能把一条鱼烹成七八种不同的味道。木鱼也能。不过仗仅是味道的样子。澜满桌人心照不喧。他们的筷子和汤匙伸向不同的盘子和汤碗，却绝没人去碰那条鱼。桌上很快只剩残羹冷炙，唯有那条鱼，仍然闪烁出诱人的光泽，数发出美妙的酱香。满桌人仍不散去，他们蘸着盘子里剩下的汤汤水水，啃着手里的黑面馒头，那也是平常时日难得的吃食。
    ⑤冬子有将筷于伸向木鱼的冲动。冲动那样强烈，有那么几个瞬间，他几乎无法自控。他强迫自己不去看那条鱼，可是鱼却顽强地游进他的眼晴，挠着他的喉咙。终于冬子傲出令他和他的家人从此蒙羞的举动—一他动了那条鱼他甚至央起撒在木鱼上的葱花，他甚至将郦些葱花，直接填进嘴巴。
    ⑥他挨了娘的一顿巴掌。他受到村人的说笑。以后很多年，他在村里都抬不起头他不仅仅是动了一条木鱼，更是动了乡村的规短，动了主人的尊严。一条木鱼，没有人动，它使是一条色香味俱全的真正的鱼，便是富足和帝望；动了，它便成为一个木头疙瘩，成为欺骗，成为乡间岁月的败与贫穷。
    ⑦那条木鱼挂在冬子的胸前，顶在冬子的头上，刻在冬子的脑门上，挤在冬子的心里，很多年挥之不去。
    ⑧后来冬子进城，吃了很多苦，终于成为一家水产公司的老总。这些年他几世界上所有的鱼，但业年里的那条木鱼，仍然时常游进他的心里，即使在梦里，也香气四溢，令人垂诞。然后让他在醒来以后，充满羞愧。
    ⑨常跟娘说起这件事，娘说，是那时太穷了。冬子说，或许是。娘说，是你太无礼了。冬子说，或许是。不过一个孩子动了一条木鱼，有什么大不了呢？冬子觉得一条木鱼，绝不该让他背负这么多年的沉重。
    ⑩一次冬子去民俗博物馆，突然觉得那里面似乎缺少一条可以摆上餐菜的木鱼。他想为博物馆捐赠一条，馆长当然乐意。为这事冬子专程回了一趟乡下，他找到亲成，问那条木鱼还在不在，亲戚找了很久，终从一堆破钢烂铁里翻出来。木鱼上布满虫眼，却依然活灵活现条木头雕刻而成的鱼运比一条河水里的真正的鱼，有着更为长久和顾强的生命。
    ○11冬子带木鱼返回城里，突然改变了主意。他找一往匠人雕刻了一条鱼。他把新雕的木鱼送到博物馆，将真正的老木鱼拿回家，刷干净，加了底座，摆上梁子。他想或许一件老物件能让他与乡村之间、与逝去的乡间岁月之间多出一点点联系，而之前，他一直试图运离乡村、试图彻底抹去那些贫穷并且差愧的童年记忆。他想这一切或许是因他这么多年终又回到乡下，终又再一次见到那条多年不见却一直留在脑海、压在心头的木鱼。
    ○12生日那天，冬子调好汤汁，切好葱花，然后将那条木鱼，恭恭敬敬地端上餐。
    ○13冬子对儿子说，吃鱼。
                                 （选自《小说月刊》2017年第12期）
19.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说写村民嫁女，在喜宴上摆一道红烧木鱼，只看不吃，不仅表现了当地的风俗习惯，更表现了当时生活的贫困。
B.③段“六个菜，一个汤，满桌人吃得像猪”，用比喻的修辞，生动形象地写出在喜宴上人们狼吞虎咽的情形。
C.⑤段“冬子有将筷子伸向木鱼的冲动”，主要是因为栓叔高超的手艺，使木鱼像一条色香味俱全的真正的鱼。
D.小说的结构简洁中见精细，叙述风格沉稳老练，语言质朴冷静，却张力十足，不造作矫情却具有很强的感染力。
20.小说以“木鱼”为标题有何作用？请谈谈你的理解。（5分）
21.当冬子抵不住诱惑，最终动了那条木鱼之后，他的心路历程有怎样的变化？请结合相关文段，简要分析概括。（6分）
五、（9分）
22.《三国演义》第六十六回中，关云长说：“昔战国时赵人蔺相如，无缚鸡之力，于渑池会上，觑秦国君臣如无物；况吾曾学万人敌者乎！”小说作者在这一回里也引“后人有诗赞关公曰：‘……当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。’”这一回所说的“尤胜相如在淹池”指的是什么事？关云长又如何显示他的“英雄气”的？请简要叙述。（5分）
23.参照示例中反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。（4分）
示例：问题语段：这支球队的每一名球员都非常优秀，可以肯定，这支球队也一定是一支非常优秀的球队：
反驳：①一支球队能成为优秀球队有多重因素，每一名球员优秀并不等于整个球队就一定优秀。
②那里摆放着一堆上等的好砖，你能说它就是一座好房子吗？
问题语段；小强今天没来上班，想不到他这么自暴自弃，看来他该去看心理医生了。
六、作文（50分）
24.请根据下面的材料，写一篇文章
“我想做什么工作？”“我能做什么？”做一个合理的生涯规划对中学生而言是很重要的。
教育部教育发展研究中心所做的一项初三和高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的了解程度为“一小部分”和“全不了解”的比例为752%，初三学生只有11.4%。
有的人从一出生就在父母的规划下生活学习直至走完自己的一生，而作为新时代的中学生更应该探索自己，了解自己的性格、能力、喜好，尽可能地了解自己潜在的能力是什么，并且通过父母的工作以及网络、电视上的资讯了解不同职业的工作是什么，还有就是去亲身体验。
作为高一学生的你，即将面临选科，开始思考自己的生涯规划。请结合自己的人生深入思考，围绕“我的职业生涯规划”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；：②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明：③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。







2017～2018学年度第二学期八校联考
高一语文参考答案
第Ⅰ卷（每题2分，共30分）
一、（每小题2分，共16分）
1．B（A．自诩xǔ“；C．肖像 xiāo，万乘之势shèng；D．休戚相关qī‰）
2．B（A．躁动不安，残羹冷炙；C．寒暄，礼尚往来；D．揣摩，司马青衫。）
3．A
4．A（B．成分残缺，在“发展”后面加“的信号”。C．语序不当，应为“学习、宣传和贯彻”。D．“针对……情况下”搭配不当；语序不当，首先“是为了捍卫中国的国家利益”。）
5．B（“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。）
6．B（①为春，③为夏，②为秋，④为冬）
7．A
8．D
二、（14分）
9．D（众人：一般人。）
10．C（表转折）
11．B
12．C（征召）
13．A（于是；B．拿，因为；C．向，被；D．表修饰，表转折。）
14．D（A．命：名词作动词，命名；B．耻：形容词作意动用法，以……为耻；C．书：名词作动词，书写。）
15．D（李白有恩于郭子仪）
三、（17分）
16．（1）皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。 （ “与”给以；“辄”总是，就；句子大意；3分）
（2）县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，胆敢这样无礼？”（“宰”县令；“知”认识；“引至庭下曰”省略“之”；3分）
17．（1）本诗描绘了一幅山程水驿、风雨交加的羁旅独行图。景物有：萧瑟的秋雨，淅沥的溪风，幽僻的溪岸，摇曳的蒲苇。
（2）①借“鸿雁”传递了自己对家人、故乡浓浓的思念之情。②故设疑问，表达了诗人羁旅独行的寂寞与惆怅。③表达了诗人宦途的坎坷艰辛与无奈。
18．（1）以先国家之急而后私仇也 （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台     
（3）仁义 不施而攻守之势异也 （4）非蛇鳝之穴无可寄托者     
四、(14分)
19．C
20．①“木鱼”是全文线索和故事载体，整个故事都是围绕“木鱼”展开的。（2分）②以小见大，展现出物质匮乏对主人 公幼小心灵造成的创伤，表达了作者对社会人生的深入思考。（3分）
21．①因动木鱼挨打遭受讥笑，在很长的一段时间里，冬子内心都充满了无法摆脱的羞愧。（2分）
②长大后，“觉得一条木鱼，绝不该让他背负这么多年的沉重”，表现出冬子内心的质疑与反思。（2分）
③将做好的木鱼让儿 子吃，表现出冬子放下了精神包袱，内心释然了。（2分）
五、（9分）
22．鲁肃在陆口临江亭宴请关羽，索要荆州，如其不从，便欲杀之。（1分）关羽明知是计，却独驾 小舟，只用亲随十余人，单刀赴会。（1分）席间关羽谈笑自若，巧辞拒绝鲁肃的要求。（1分 ）最后佯推酒醉，右手提大刀，左手挽鲁肃，直到江边才放手道别。（1分）鲁肃被吓得魂不附体，东吴伏兵亦不敢妄动。（1分）
23．示例： ①小强没来上班可能有多种原因，一天不上班不能说明他就是自暴自弃、心理有问题。
②听说你现在还没吃早饭，你是不是看 破红尘，悲观厌世了？（4分，每句2分。）
24．参照2017年高考评分标准
参考译文：
李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。 李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。 李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩 准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中，天天设酒痛饮，号称“竹溪六逸”。
天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李 白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给 李白官做，贵妃总是阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。
李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。
李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。 (61.240.237.200)

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