江苏省南京秦淮区2017-2018学年第二学期七年级期末语文试卷 -- 部编人教版七年级下册

江苏省南京秦淮区2017-2018学年第二学期七年级期末语文试卷

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2017-2018学年度第二学期期末学业质量监测试卷（秦淮）秦淮区七年级语文 18.06.21注意事项1．本试卷6页，共100分。考试时间120分钟。2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。一、积累与运用（28分）1．用课文原句填空。（10分）（1）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），一览众山小。（杜

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2017-2018 学年度第二学期期末学业质量监测试卷（秦淮）

秦淮区七年级语文 18.06.21

注意事项

1．本试卷 6 页，共 100 分。考试时间 120 分钟。

2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。
一、积累与运用（28 分）

1．用课文原句填空。（10 分）

（1）此夜曲中闻折柳，   。（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）    ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）商女不知亡国恨，   。（杜牧《泊秦淮》）

（4）可怜夜半虚前席，   。（李商隐《贾生》）

（5）不畏浮云遮望眼，   。（王安石《登飞来峰》）

（6）   ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（7）   ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（8）黄梅时节家家雨，   。（赵师秀《约客》）

（9）然则天下之事，但知其一，   ，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）

（10）而那过去了的，   。（普希金《假如生活欺骗了你》）

2. 看拼音写汉字，给加点字注音。（4 分）

（1）修 qì（）（2）huì（）人不倦（3）忏．悔（）（4）忍俊不禁．（）
3．下列作者、课文及其出处搭配有误的一项是（）（3 分） A．司马光——《卖油翁》——《资治通鉴》 B．鲁迅——《阿长与<山海经>》——《朝花夕拾》 C．光未然——《黄河颂》——《黄河大合唱》 D．茨威格——《伟大的悲剧》——《人类的群星闪耀时》
4．请用正楷字或行楷字把“少年读书如隙中窥月”抄写在田字格中。（3 分）

班级开展以“我的语文生活”为主题的语文活动，请你参加。

5．第一小组的同学在鸡鸣寺豁蒙楼收集到了清末名臣张之洞题写的对联，可惜抄得急了，缺漏了一个字，请帮忙补全。（2 分）
上联：湖水经秋平似镜

下联：莲花破晓白如

6．第二小组的同学找到了以下广告语，你最喜欢哪一条？说说你的看法。（3 分）

A.小身材，大味道。——好时牌巧克力广告 B.做光明的牛，产光明的奶。——光明牌牛奶广告 C.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。——图书馆公益广告
选（），

7．第三小组的同学阅读凡尔纳的《海底两万里》后，设计了一份表格，请你根据名著相关

内容进行填写。（3 分）

旅程险境结局
在海底狩猎（1）角鲨视力不好，没看到他们
（2）发现一个印度采珠人受到鲨鱼进攻用匕首刺伤鲨鱼
穿过南极圈遭到章鱼袭击（3）

二、阅读（42 分）

（一）阅读下面的古诗，完成 8－9 题。（3 分）登幽州台歌
［唐］陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

8．这首诗通过书写诗人登台远眺，想到自身境遇，抒发出   的思想感情。（1 分）
9．描绘一下诗人“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的情形。（2 分）

（二）阅读下面的文言文，完成 10－13 题。（13 分）

［甲］山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶

绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案

牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” [乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
10.用“/”给下面的句子画停顿。（画两处）（2 分）

山不在高，有仙则名。

11.解释下列加点词语。（4 分）

（1）斯．是陋室（）（2）可爱者甚蕃．（）
（3）香远益．清（）（4）陶后鲜．有闻（）
12.用现代汉语翻译句子。（4 分）

（1）孔子云：何陋之有？

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

13.这两篇古文都运用了   的手法。甲文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了自己

的情操；乙文通过对莲花的描写与赞美，寄托了自己   的情怀。（3 分）

（三）阅读张中行的《叶圣陶先生二三事》选段，完成 14-17 题。（12 分）凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先
生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。” 他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。
还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很

悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心

修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一

次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及

了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶圣陶则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
14. 选文围绕叶圣陶先生“待人宽”，共写了四件事，请根据文意填空。（4 分）

第一件：吕叔湘看到叶圣陶先生为他描标点，深受教育。

第二件：

（1）

第三件：

（2）

第四件：我拜访叶圣陶先生不遇，第二天就收到他深表悔恨的回信。

15.第四段开头的画线句在结构上有什么作用?（2 分）

16.比较下面两个句子，联系上下文，说说句①在表达上的好处。（3 分）

①告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。

②告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他还是送到大门外。

17.按叶圣陶先生所说，张中行的《叶圣陶先生二三事》“及格”了吗？写出理由，并举一

例加以说明。（3 分）

（四）阅读下面的文章，完成 18-22 题。（14 分）

秦淮拾梦记黄裳
在地图上很容易就找到了在附近的羊皮巷和户部街。三十年前的旧梦依然保留着昔日的温馨。这条小街曾经是很热闹的，每当华灯初上，
街上就充满了熙攘的人声，还飘荡着过往的黄包车清脆的铃声，小吃店里的小笼包子正好开笼，咸水鸭肥白的躯体就挂在案头。一直到夜深，人声也不会完全萧寂。这一切，今天

是大大变化了。那个酱园作坊的大院子，是没有找到。户部街的两侧，已经新建了许多工厂、机关……再也没有了那样的空地。
还是到秦淮河畔去看看吧。穿过贡院西街去，就到了著名的秦淮。河边有一排精巧的石栏，有许多老人都在石栏
上闲坐，栏杆表面发着油亮的光泽，就像出土的古玉。地上放着一排排鸟笼子。过去对河挂了“六朝小吃馆”店招的地方，现在是一色新修的围墙。
在文德桥侧边是新建的“白鹭洲菜场”。卡车正停在门口卸货。过桥就是钞库街，在

一个堆了煤块的曲折的小弄墙角，挂着一块白地红字搪瓷路牌，上面写着“乌衣巷”。这

时已是下午四时，巷口是一片照得人眼睛发花的火红的夕阳。

乌衣巷是一条曲折的小巷，巷里的人家屋宇还保留着古老的面貌，偶然也能看到小小

的院落、花木，但王谢家族那样的第宅是连影子也没有，自然也不会看到什么燕子。

巷子后半路面放宽了，两侧的建筑也整齐起来。笔直穿出去就是白鹭洲公园，但却紧

紧地闭着铁门。向一位老人请教，才知道要走到小石坝街的前门才能进去。我顺便又向他

探问了一些秦淮河畔的变迁，老人的兴致很好，热情地向我推荐了能吃到可口的蟹粉包子

和干丝的地方，但也时时流露出一种惆怅的颜色，当我告诉他三十多年前曾来过这里时，

老人睁大了眼睛，“噢，噢，变了，变了。”他指引给我走到小石坝街去的方向，我道了

谢，走开去，找到了正门，踏进了白鹭洲公园。

这是一处完全和旧有印象不同了的园林。一切都是新的，包括了草地、新植的树木和

水泥制作的仿古亭台。干净、安谧，空阔甚至清冷。我找了一个临水的地方坐下，眼前是

夕阳影里的钟山和一排城堞。我搜寻着过去的记忆，记得这里有着一堵败落的白垩围墙，

嵌着四字篆字“东园故址”的砖雕门额，后面是几株枯树，树上吊着一个老鸦窠。这样荒

凉破败的一座“东园”，今天是完全变了。

在一处经过重新修缮彩绘的曲栏回廊后面，正举行着菊展，菊花都安置在过去的老屋

里，这时暮色已经袭来，看不真切了。各种的菊花错落地陈列在架上、地上，但盆上并没

有标出花的名色。像“幺凤”、“青鸾”、“玉搔头”、“紫雪窝”这样的名色，一个都

不见。这就使我有些失望。我不懂赏花，正如也不懂读画一样。看画时兴趣只在题跋，看

花就必然注意名色。从花房里走出，无意中却在门口发现了那块“东园故址”的旧额，真是如逢旧识。不过看得出来，这是被捶碎以后重新镶拼起来的。面上还涂了一层白粉。即
使如此，我还是非常满意。整个白鹭洲公园，此外再没有一块旧题、匾对、碑碣……这是

一座风格大半西化了的园林，却恰恰坐落在秦淮河上。

从饭店里出来，走到街上，突然被刚散场的电影院里涌出的人群裹住，几乎移动不

得，就这样一路被推送到电车站，被送进了候车的人群。天已经完全昏黑了，我站在车站上寻思，在三十年以后我重访了秦淮，没有了河房，没有了画舫，没有了茶楼，也没有了

“桨声灯影”，这一切似乎都理所当然地成了历史的陈迹。可是我们应该怎样更好地安排人民的休息、娱乐和文化生活呢？人们爱这个地方，爱这个祖祖辈辈的“游钓之地”。我们应该怎样来满足人民炽热的愿望呢？
（选自《白门秋柳》，江苏文艺出版社 2016 年 6 月第 1 版，有删减）

18.三十年后,秦淮河畔发生了哪些变化？（3 分）

19.文章开头写到三十年前的旧梦有何目的?  （3 分）

20.第七段中兴致很好的老人“惆怅”些什么?  （2 分）

21.联系上文具体说说画线句流露出作者怎样复杂的情感。（3 分）

22.读完全文,你觉得作者的旧梦重拾了吗?说说你的理由。（3 分）

23.请以《

三、写作（30 分）

二三事》为题（将题目补充完整）写一篇 550 字以上的写．人．记叙文。

文中不得出现真实的人名、校名。（30 分）

2017-2018 学年度第二学期期末学业质量监测（秦淮）

七年级语文参考答案及评分标准

（一）28 分

1.（10 分）（1）何人不起故园情（2）会当凌绝顶（3）隔江犹唱后庭花（4）不问苍生问鬼神（5）自缘身在最高层（6）山重水复疑无路（7）落红不是无情物（8）青草池塘处处蛙（9）不知其二者多矣（10）就会成为亲切的怀恋（每空 1 分，凡错、漏、添、倒 1 个字，该空不给分）
2.（4 分）（1）葺（2）诲（3）chàn （4）jîn（每空 1 分）

3.（3 分）A

4.（3 分）略（抄写无误 1 分，所写字体为正楷字或行楷字 1 分，整洁清晰 1 分）

5.（2 分）霜（雪、絮）

6.（3 分）示例：

选（A），运用对比的手法，突出了巧克力的小巧、美味的特点。

选（B），一语双关，“光明”既指牛奶的品牌，又暗示消费者牛奶的食品安全令人放心。选（C），化用诗句（运用叠词），有诗意地告诉读者需要保持安静。（手法 1 分，具体分析 2 分）
7.（3 分）（1）遇到一对角鲨；（2）到锡兰采珠场；（3）船员集体用斧头击退。（每空 1 分）

二（42 分）

（一）3 分

8.（1 分）怀才不遇（壮志难酬/生命短暂、时不我待）（意对即可）

9.（2 分）登上这幽州台极目远眺，想到这苍茫的天地无穷无尽，我就倍感凄凉，忍不住泪流满面。
（二）13 分

10.（4 分）山/不在高，有仙/则名。（每处 1 分）

11.（4 分）（1）这（2）多（3）更加（4）很少（每空 1 分）

12.（4 分）（1）孔子说：“有什么简陋的呢?”（2）我只喜欢莲花从淤泥里生长出来，却不沾染污秽；在清水里洗涤，却不显得妖艳。（每句 2 分）
13.（3 分）托物言志：安贫乐道（甘于淡治）；洁身自好（不慕名利）（每空 1 分）

（三）12 分

14.（4 分）（1）我同叶圣陶先生修润课本，心生敬意。（2）叶圣陶先生送客，注重礼节。（每件事 2 分）
15.（2 分）承接上文“待人厚”，引出下文“律己严”。（每点 1 分，只答“承上启下或过渡” 得 1 分）
16.（3 分）“一定”表现叶老送客的坚持，“三道门，四道台阶”表现距离之远。原句更能表现出叶圣陶老先生送客时注重礼节，体现他日常交往上，待人宽厚。（每点 1 分，意近即可）
17.（3 分）及格了。因为张中行的文章平易自然，鲜明简洁，细致恳切。示例一：张文平易自然，如“他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。”运用口语，如家常对话，非常自然。示例二：张文鲜明简洁，如“告别，他糊躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。”语言干净，一个“才”字鲜明传神，写出了叶圣陶先生的宽厚待人。（判定 1 分，理由 1 分，举例 1 分）
（四）14 分

18.（3 分）秦淮河畔的小吃店招牌变成了新修的围墙；文德桥边新建了白鹭洲菜场；乌衣巷后半路面变宽了，两侧建筑整齐；白鹭洲公园变成了大半西化的园林。（每点 1 分，答出其中任意三点即可）
19.（3 分）三十年前的旧梦让作者难忘，充满了对昔日秦准的喜爱；同时这也是再拾秦淮旧梦的缘由，为下文做铺垫。（答出一点得 2 分，答出两点得 3 分）
20.（2 分）对昔日秦淮河畔繁盛热闹的怀念、向往。（每点 1 分）

21.（3 分）对白鹭洲公园大半西化的不满、失望，以及对这座园子总算还保存着的一丝苦涩的欣慰。（答出一点得 2 分，答出两点得 3 分）
22.（3 分）作者旧梦并未重拾。原因有：作者重访秦淮河畔，一切都变了，都成了历史的陈迹；作者对待这一切的变化多是失望和不满的；文章的结尾还表达了作者对安排好人民休息、娱乐和文化生活的美好愿望。（观点 1 分，理由每点 1 分，答出两点即可。如果答重拾旧梦了，理由合理最多得 2 分）
三（30 分）

23.（30 分）参照中考评分标准，先看是否切题，23 分切入，然后根据作文水平评判。

【审题指导】

1、审题

这是一篇半命题作文，根据要求先确定这是一篇写人作文，要在横线上填上你想写的人，这个人一定要是你熟悉的人。既可以填对这个人的称谓，也可以在称谓中表现这个人的性格特征，“二三事” 要是能表现这个人性格特征、思想品质的事。
2、立意立意，就是确立中心思想，作为一篇写人记叙文，这篇作文要表现人物的性格特征、思想品质，并要明确作者的感情，或歌颂赞扬，或批评讽刺。明确了中心思想，我们才可以正确选材。
3、选材二三事，最好写三件事，可以更全面表现人物，这三件事，应紧扣中心来写，最好从不同的侧面写，突出人物的性格特征、思想品质，全面表现人物的形象。
4、构思比较简单，容易掌握的结构是总——分——总的结构。
（1）开头点题，概况人物的性格特征、思想品质。

（2）中间主体部分分写二三事，从不同的侧面突出人物的个性。

（3）结尾总结全文，可以议论、可以抒情，呼应开头、点明中心。

5、注意点

（1）思路要清晰。写作时必须遵循一种前后相继并且存在着内在的逻辑联系的思维线索，这种思维线索要贯穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰地把握行文的思路。
（2）中心要明确、集中。要围绕这一中心选材。有关则选之，无关则舍弃。

（3）确定详略和顺序。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要
分得太细。哪些段落先写，哪些后写，以什么为标准分先后顺序，这些都要在写作前考虑清楚。
（4）要求写真人真事。所选材料要符合典型性、新颖性、真实性的要求。

（5）写作中要注意以小见大的写法，注重细节，通过平凡小事的叙述描写，反映人物的性格。
（6）描写要具体形象，注意环境描写及各种人物描写手法的综合运用，描形绘神。 (122.240.193.98)

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