河北省邢台市第二十三中学七年级下2017-2018学年语文期末测评题


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七年级下语文期末测试卷一、语文积累与运用（本大题含1—7小题，1—6题每题2分，7小题8分，共20分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（）2分A、亘古ɡènɡ憩息（qì）引吭（háng）络绎不绝（yì）B、恫吓（hè）怒不可遏（è）怡然自得(yí)忏悔(chàn)C、亵玩(xì)鲜有人知（xiǎn）案牍（dú）蛰伏（zhé）D、贻误战机
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七年级下语文期末测试卷

一、语文积累与运用（本大题含1—7小题，1—6题每题2分，7小题8分，共20分）
1、下列加点字注音全部正确的一项是（   ）2分
A、亘古ɡènɡ 憩息（qì） 引吭（háng） 络绎不绝（yì）
B、恫吓（hè） 怒不可遏（è） 怡然自得(yí)   忏悔(chàn)
C、亵玩(xì)   鲜有人知（xiǎn） 案牍（dú）蛰伏（zhé）    
D、贻误战机（yí）譬如(bì)  高瞻远瞩（zhú）  愧怍(zuò)
2、下列成语书写无误的一项（    ）2分
A、耐人寻味    天崖海角    小巧玲珑   因地制宜
B 、不期而至     家喻户晓  乐不可支   津津有味
C、别具匠心   惊心动魄    无瑕及此  如醉如痴
D、 豁然开朗   言归于好  相提并论  妇儒皆知
3、下列句中加点词语使用不正确的一项是(   )
A．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。
B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。
D．我已经语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
4下列句子没有语病的一项是（   ）2分
A在现代社会里，一个人是否具有继续学习的能力，将会影响将来事业的发展。
B抗洪抢险期间，驻扎在我校的解放军，时刻严阵以待，基本全部都没有休息。
C蚂蚁是一种过集体生活的昆虫,内部有严格的分工。
D他主动要求参加保护野生动物,打击乱砍滥伐，监督环境安全。
5.读完下列文段，括号中应填入的内容顺序正确的一项是（ ）2分
     爱心是（  a   ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖;  爱心是（ b     ），使人濒（   c  ）临绝境的人，重新看到生活的希望；爱心是（    d   ），使人孤苦无依的人获得心灵的安慰。
A 、a沙漠中的一泓清泉 b一片的冬日的阳光  c . bīn   d.一首飘荡在夜空的歌谣。
B 、a一片的冬日的阳光  b沙漠中的一泓清泉 c  bīn  d一首飘荡在夜空的歌谣
C 、a一首飘荡在夜空的歌谣 b 一片的冬日的阳c bīn   d  沙漠中的一泓清泉
D 、a 沙漠中的一泓清泉  b 一片的冬日的c  pín    d 一首飘荡在夜空的歌谣。
6、下列这首诗赏析不恰当的一项是（  ）2分
约  客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
A前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
C、第三句点题，以半夜说明世人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声蛙声。
D、全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
7、根据提示填空 。 共8分（其中1～2错误！未找到引用源。3—④必做，⑥、⑤任选一题作答即可。）
(1)                     ，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
 (2) 、____________          ，无案牍之劳形。
(3) 、                  ，闲敲棋子落灯花。        
(4) 、《陋室铭》中表现屋主人人际交往高雅的句子是：              ，              。
（5）、人生总是充满困难，一个困难解决了还会有另外的困难在等着你，这就好像杨万里的《过松源晨炊漆公店》里的两句诗“                  ，                     ”所要表达的意思一样。    （6) 《登幽州台歌》中，“                 ，                 ！ ”体现作者独立于天地之间，孤独寂寞之情不禁油然而生。

 
 二．语文综和运用 6分
8、世界上许多国家都过母亲节，泰国是8月12日，法国是5月的最后一个星期日，多数国家都是把5月的第二个星期日当作母亲节。有人提议，我国也应该设立自己的母亲节，提醒人们不要忘记报达母亲的养育之恩。
（1）、你觉得该不该设立我国自己的母亲节，如果设立定在什么时间好，为什么？3分                                             
                                                              
                                                            
                                                          。    
（2）假如你在母亲节这一天，给妈妈洗一洗脚，请你写出你给母亲洗脚前最想说的话。3分
                                                           
                                                             
                                                     。
三、阅读理解44分
（一）文言文阅读 12分
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
   予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
   9、解释下列语句中加点的词。2分
   可爱者甚蕃（           ） 濯清涟而不妖（           ）
   不蔓不枝 （            ） 香远益清 （            ）
   10、翻译文言语句。2分
   菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
   译文：__________________________________________________
   11、理解填空。5分
   ①第一段中描写莲花正直的语句是____________,           。
 
   ②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是                _____________________。
   ③“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“＿＿＿        ”，这一结句表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情.
   12、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。3分
   答：                                                                        __________________________________________________________                         
   ________________________________________   。
   
（二 ）现代文阅读 20分                  
 
                       珍珠与蚌 （莫洛）
  ①一颗珍珠 ！
②它原来就是一粒沙，——你是知道的。一粒砂，只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，——你可以想象；一片灰屑飞进你的眼睛，你会有一种如何的感觉。——于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会消灭，它钉住在蚌壳里面，永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了，砂没有离开蚌却改变了。它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽。
③哦，一颗珍珠完成了。
④一颗珍珠吗？不，它本质上是一粒砂；但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了！
⑤是永恒的光泽，不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的土色，只不过它会闪柔和美丽的光，闪朴素而真实的光。
⑥但它已有永久的价值了！
⑦请你记取，从一粒砂到一颗珍珠的过程。
⑧可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗珍珠，所以它才向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到，然后却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了。
⑨你也会这样想着吧，蚌，它并非有心要制造一颗珍珠，它根本没有发现自己惊人的天才；也并非愿意和痛苦作伴，它坚执的生命中却一心想排除痛苦，掉队给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争的过程中，它却连自己也难置信。一颗世间罕异的珍珠已由它完成了！
⑩采珠的人将珠取去，将蚌壳搁弃在海滩上。蚌虽死了，衷心却是得到安慰了。
12然而你会知道，世界上，砂多，珍珠是很少的；浅海中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的却是不多的。
于是我想起你来了。
我说：让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦，你来完成珍珠一样的人生，珍珠一样的永恒的光泽。
……我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人、时代生命的真实。
13、结合上下文，说说第二段中画线的句子“砂没有离开蚌，却改变了”。 “砂”改变了什么？ 3分
答：                                                                 
                                                               。
14、摘录第二段“珍珠孕育过程”的关键动词，4分
砂：                                                      
蚌：                                                           
15、第十二段中的“你”指谁？这一段在内容和结构上各有什么作用？ 3分
                                                                   
                                                             。   
16、第十段中写出了“蚌虽死，衷心却是得到安慰了”。请说说“蚌”得到了哪些安慰？3分
                                                         
                                                    。
17、结合第十四段，联系现实生活，你认为一个人的成长与环境有怎样的关系? 4分
                                                         
                                                      。
（四） 课外现代文阅读（12分）
三角梅
刘成章
①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前喟叹，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。
18．写出作者对三角梅情感态度变化的过程。(4分)
A__________→B__________→C__________→D __________
19．“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。(3分)
太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21．结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
               

四 、写作
22、作文（50分）(在下面的两个题目中人选一个题目，展示你的写作能力。如果选第一个题目，现将题目补充完整，在写作。)


(1)           ,其实很快乐。
(2) 运动员站在领奖台上，听着国歌奏响，看着国旗冉冉升起时，心中充满了幸福；老师收到来自远方学生的祝福时，心中充满了幸福；有人以挣钱为幸福；有人以读书为幸福；有人以享受天伦之乐为幸福；有人以别人的幸福为幸福；也有人以别人的痛苦为幸福……
请以“幸福”为题，自拟题目，写一篇文章。
参考答案：
一、1、B  2、B  3、C   4、 C  5、A    6、B  
7 、(1) 烟笼寒水月笼沙  (2)无丝竹之乱耳  (3)有约不来过夜半  (4)谈笑有鸿儒  往来无白丁  （5）正入万山圈子里  一山放出一山拦  （6)念天地之悠悠  独怆然而涕下
二、8、言之成理即可。略


三、（一）   9、多、洗涤、牵连、更加10、对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？
11、（1） 中通外直，不蔓不枝（2）作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。（3）世人甚爱牡丹。表达了作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节和高尚品德的生活态度。12、略

（二）、珍珠与蚌
13、外形由有棱角、坚硬变成圆润光滑，半透明，泛着淡淡的暗光自身价值由不值一钱的一粒砂变成了一颗世间罕异的珍珠，有永久的价值。
14、掉入  钉住  挤、消灭         洗、浸、润滑
15、指读者。内容上把物与人紧紧联系起来，结构上承上启下。
16、孕育了一颗具有永恒价值的珍珠。同时精神上获得满足和慰藉
17、略
（三）
18 A憧憬→B沮丧→C痛恨→D惊喜
19本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
20描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美；用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。
21“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。
   22、参考年中考评分标准。 (122.240.193.98)

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