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人教版七年级上册语文期末测试

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人教版七年级上册语文期末测试(七年级上册部编人教版)

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期末测试(一)一、积累与运用(25分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)(　　)A.不暇/无瑕　大坝/狼狈为奸　见异思迁/千疮百孔B.硬朗/令郎　　落难/大难临头　　拈轻怕重/重峦叠嶂C.缥缈/漂泊　　庇护/鳞次栉比　　刨根问底/抱头鼠窜D.殉职/绚烂嫌恶/恶贯满盈惊慌失措/惜墨如金2.下列词语中没有错别字的

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期末测试(一)
一、积累与运用(25分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)(　　)
A.不暇/无瑕　大坝/狼狈为奸　见异思迁/千疮百孔
B.硬朗/令郎　　落难/大难临头　　拈轻怕重/重峦叠嶂
C.缥缈/漂泊　　庇护/鳞次栉比　　刨根问底/抱头鼠窜
D.殉职/绚烂嫌恶/恶贯满盈惊慌失措/惜墨如金
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)(　　)
A.穷庐　　励精　　晋察冀　　漠不关心
B.畅销　　羞惭　　掂起脚　　小心翼翼
C.鄙薄　　确凿　　倾盆雨　　赅人听闻
D.繁衍　　辩别　　撅屁股　　踉踉跄跄
3.对下列句中加点词语的理解有误的一项是(2分)(　　)
A.有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。(草木丛生的样子)
B.不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。(有无所不能的力量,后指极其高明的本领)
C.澄澈的池水照见了她的面容和身影。(清澈透明)
D.但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的志愿,而她本人已经疲倦不堪了。(不知疲倦)
4.(2016天津中考)下面句子没有语病的一项是(2分)(　　)
A.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C.随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D.在巡检排查过程中,我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
5.古诗文默写填空。(7分,每小题1分)
(1)终古高云簇此城,　　　　　　　。
(《潼关》)
(2)夜发清溪向三峡,　　　　　　　。
(《峨眉山月歌》)
(3)　　　　　　　,落花时节又逢君。
(《江南逢李龟年》)
(4)遥怜故园菊,　　　　　。
(《行军九日思长安故园》)
(5)　　　　　　,一夜征人尽望乡。
(《夜上受降城闻笛》)
(6)《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣,表达诗人乐观向上、积极进取精神的名句是　　　　　　　,　　　　　　　。
(7)《十一月四日风雨大作》中,写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子是　　　　　　　,　　　　　　　。
6.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。(3分)
(1)鲁迅先生在《朝花夕拾·二十四孝图》中批判了封建的所谓孝道,请列举他最反感的两个故事:　　　　和　　　　。(1分)
(2)《西游记》中描述的花果山水帘洞中的那副对联写的是“　　　　　　　”“　　　　　　　”。写出这部书中你最喜爱的一个故事　。(2分)
7.请你参加以“文明着装　传承美德”为主题的综合性学习活动。(7分)
[活动一:知“服之美”]请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格中。(1分)
礼仪之大,谓之夏;章服之美,谓之华。

[活动二:明“服之仪”]仔细阅读下面的表格,回答后面的问题。(2分)
中学生着装取向的认可度的调查统计表
　　　　　调查对象

调查内容　　　　调查结果学　生老　师
对“整洁”取向的认可度 39% 96%

对“朴素”取向的认可度 13% 85%
对“个性”取向的认可度 94% 16%
对“品牌”取向的认可度 82% 37%

　　在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。
答:         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[活动三:话“服之礼”]下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前要有开场白;②完整准确;③要点突出。(2分)
讲话内容
最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一名中学生,着装应符合《中学生日常行为规范》的要求。首先,要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐地成长。
答:         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[活动四:传“服之道”]请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成下面的宣传语。要求:根据已有句子特点及句末用韵特点补写。(2分)
自尊自爱重仪表,　　　　　　　。
朴素自然是本色,端庄大方树风标。
女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。
青春飞扬添活力,品格精神最重要。

二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。(4分)
秋　词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
8.古人写诗讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。(2分)
答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9.全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)
[甲]　陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
[乙]　楚有祠者①,赐其舍人②卮酒。舍人相谓③曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮④,右手画蛇曰:“吾能为之足!”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。
[注]　①祠(cí):祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗,每个季度祭祀都有专门的称呼,春天祭祀叫“祠”。祠者:主持祭祀的人。②舍人:旧时王公贵族家中的门客。③相谓:互相商量,共同议论。④卮(zhī):古代盛酒的器具。
10.解释下列加点的词语。(4分)
(1)友人惭,下车引之　　　　
(2)引酒且饮之　　　　
(3)蛇固无足　　　　
(4)遂饮其酒　　　　
11.翻译下面的句子。(4分)
(1)答曰:“待君久不至,已去。”(2分)
译文: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)为蛇足者,终亡其酒。(2分)
译文: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12.甲文《陈太丘与友期行》选自南朝刘义庆组织编写的　　　　　　(作品名)。成语“　　　　　　”出自乙文这则寓言故事。(2分)
(三)(2015河南中考)阅读下文,完成后面的问题。(16分)
滴水之恩
紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍,孤单地走在山路上。
我是搭赶集的车来到这个地方的,去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔,再回到先前下车的小街时,集市早已散了。
街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望:“公交车下午一点以后就没有了,要是你早些到,还可以搭摆摊的货车。”
这会儿,什么车也没有了。
“在那里住一晚,明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。
但我无论如何也得赶回去,明早还有事呢。
走三十多里路是没有问题的,只是我根本不认得返回的路。
老妇人指点我沿这条路一直朝东走,别走岔路就可以走回去了。“小心哟,这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。
雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。
我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡,我拼命挥手,车从我身边呼地开了过去。
山下沟坳里,几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子,同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。
终于又有一辆小拖车开过来,这次被我拦下了。没想到,司机竟会是那个人。
去年夏天在马山,有一天将散集时,我在街上闲逛,看见了他。
当时,他衣衫不整地斜靠在土墙根下,胡须很长,头发蓬乱,一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗,但我确信,他一定是又渴又饿了。
几步之外有个茶水摊,我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮,他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了,要去哪里,你也该去了。”我随口劝了他一句,便走开了。
几个月过去了,虽然眼前这个人整洁而精神,但我还是认出了他。
“去马山吗?”我焦灼地问。
“去马山?”他迟疑了一会儿,让我上了车。
小拖车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽暗。
“你是马山人?”他问。
“不是,我在那儿见习。”
他有点失望:“我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人。”
“你去过马山?”
“去过。”
话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑。开始下雨了,豆大的雨点叩打着车窗。
他忽然说:“说起来那次去马山,怪难为情的。那时我赌输了,输得精光,被撵出来,流落到马山。有个人给我水喝,给我东西吃,可惜我不认得她,要不,真得好好谢她。”
“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?”
他不屑地看我一眼:“你不懂,那时候我心灰意冷,没脸回家,她劝我‘快散集了,要去哪里,你也该去了’。我听了她的劝告,回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她,要不是她那一杯水一块糕一句话,我现在还不晓得会怎样呢。”
我心中有掩饰不住的喜悦,想不到那件小事会对他帮助那样大。
他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严,我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
“我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会儿我还在山路上挨雨淋呢!”
他听了果然高兴:“其实你也不用谢我,要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后,我才晓得,人有时候是多么需要旁人帮一把。”
“马山到了!”他刹住车。
“谢谢你啊,下车来喝杯热茶,歇会儿吧。”
他一边倒车一边说:“我还得赶回去运货呢——本来,我的车是不到马山的。”
(作者:唐敏。有删改)
13.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。(4分)
答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容,从情节和主题两个角度进行分析。(4分)
答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15.文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。(4分)
答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16.联系全文,简要分析结尾的妙处。(4分)
答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(四)阅读下面的文字,回答问题。(15分)
人格是最高的学位
白岩松
很多很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?
卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀和大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。
听到这个故事的时候我还年少,老人回答时所透露出的含义我还理解不多,然而随着采访中接触的人越来越多,这个回答就在我脑海中越印越深。
在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实故事。有一个秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边。这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办入学手续。老人爽快地答应。近一个小时过去,学子归来,老人还在尽职尽责地看守。谢过老人,两人分别!
几日后是北大的开学典礼,这位年轻的学子惊讶地发现,主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
我不知道这位学子当时是一种怎样的心情,但我在听过这个故事之后却强烈地感觉到:人格是最高的学位。
这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生,您现在最关心的是什么?老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。
当时的冰心已接近人生的终点,而这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而依然未老。这又该是怎样的一种传统!
冰心的身躯并不强壮,即使年轻时也少有飒爽英姿的模样,然而她这一生却用自己当笔,拿岁月当稿纸,写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章,然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。
今天我们纪念“五四”,80年前那场运动中的呐喊、呼号、血泪都已变成一种文字留在典籍中,每当我们这些后人翻阅的时候,历史都是平静地看着我们,这个时候,我们觉得80年前的事已经距今太久了。
然而,当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后,你就知道,历史和传统其实一直离我们很近。
世纪老人在陆续地离去,他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天,我还想加上一条,这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后代延续?
前几天我在北大听到一个新故事,清新而感人。一批刚刚走进校园的年轻人,相约去看季羡林先生,走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打扰了先生。最后决定,每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语。然后才满意地离去。
这该是怎样美丽的一幅画面!在季老家不远,是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家门口的问候语中,是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是在生活中,这样的人格投影在我们的心中还是太少。
听多了这样的故事,便常常觉得自己是只气球,仿佛飞得很高,仔细一看却是被浮云托着;外表看上去也还饱满,但肚子里却是空空。这样想着就有些担心了,怎么能走更长的路呢?
于是,“渴望年老”四个字对于我就不再是幻想中的白发苍苍或身份证上改成60岁,而是如何在自己还年轻的时候,便能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质。
于是,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。
我知道,这条路很长,但我将执着地前行。(选自《新一代》,有改动)
17.结合全文,说说你对“人格是最高的学位”含义的理解。(4分)
答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18.请你用简洁的语言分别概括文中的四个小故事。(4分)
答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19.简要赏析文中画“　　　”的语句。(4分)
(1)她这一生却用自己当笔,拿岁月当稿纸,写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章,然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。(2分)
答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)听多了这样的故事,便常常觉得自己是只气球,仿佛飞得很高,仔细一看却是被浮云托着;外表看上去也还饱满,但肚子里却是空空。(2分)
答: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20.作者在文末说“我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意”,读过这篇文章,相信你也明白了其中的深意,请你依照文中画“　　”的句子,为自己写一个人生规划。(3分)
答: 　　　　　　　　　　　
三、写作(50分)
21.(2016浙江金华中考)邻居王大爷想去一趟上海,假设你已帮他买好了高铁车票,准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票,告诉王大爷主要的乘车信息,并提醒他带好身份证,提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话,100字左右。(5分)

答:　　　　　　                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22.(2016山东滨州中考)根据要求作文。(45分)
　　成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……
　　请以“温暖的旅程”为题目,写一篇文章。
　　要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600字。
②作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
③书写工整,卷面整洁。 (42.49.180.180)

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