山东省日照青山学校2017-2018学年高一下学期语文练习题


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一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。又见池塘风起孙守名①我再次对池塘蛙鸣产生浓厚的兴趣，大约始于五年前的某个夏夜。。②去江南采风，碰巧寓居于一户农家小院。月白风轻，忽闻远处蛙鸣阵阵。借着月光，循声寻踪，自然就找到了那半亩方塘。荷叶平铺，苇草层层叠
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一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
     又见池塘风起                 孙守名
①我再次对池塘蛙鸣产生浓厚的兴趣，大约始于五年前的某个夏夜。。
②去江南采风，碰巧寓居于一户农家小院。月白风轻，忽闻远处蛙鸣阵阵。借着月光，循声寻踪，自然就找到了那半亩方塘。荷叶平铺，苇草层层叠叠，柔和如梦的轻风中，那清脆悦耳、富有江南神韵的蛙鸣正是从那神秘的荷塘中传出。  　　
③这让我到底惦着故乡的池塘了。  　　
④池塘对于一座村庄来说，它的意义和价值颇为深远。记忆中的村庄有三方形态各异的池塘，分处于东、西、北不同的方向。每座池塘的背后似乎都有着某些神奇的传说和美丽的故事，令人无比的憧憬和神往。  　　
⑤村西的池塘曲折蜿蜒，有一条崎岖不平的小路将其东西隔开。盛夏时节，大雨一过，塘深路没，乘一叶扁舟，飘行其间，看苇草摇曳，水鸟上下翻飞，自有一番别样的情趣。将小舟摇至苇草丛深处，幽静阒寂，野鱼时时跃出水面，泼剌剌又游向远方，那种神秘而又慌悚的心情自会让你流连忘返。  　　
⑥村北的池塘呈椭圆形，西北部与一小圆池相连，东南部又拖曳出一条长长的尾巴。站在高处俯瞰，活脱脱一只缓缓爬行的乌龟儿。冬季一到，寒风凛冽，大雪飘过，池塘便结下厚厚的冰层。冰层越结越厚，待到数九寒天，人已能在池塘的冰面自由自在地行走。那时节，村庄里大大小小的孩子便鱼贯而出，穿行在坚厚的冰层上，做着各式各样的游戏。你看，一只小小的陀螺，半米细长的绳子，拽住绳头，用力摆臂，那陀螺便“嗖”的一声旋转开来。四五个孩子同时放出，排列一行，煞是壮观。  　　
⑦另一边，几个七八岁的孩子将四条腿的板凳反放冰面，一人坐于其间，其他的孩子猛地向前推去，只听“刷”的一声，飘移出七八米以外。还有，三五成群的孩子，拿出自制的钢圈，在木棒上绕上一截稍粗的铁丝，略作弯曲，便在冰面上推起钢圈来。一圈又一圈，其乐也无穷  　　
⑧在池塘东南方拖曳出的那条长长的尾巴上，几个半 大小伙子正用坚实的木棒敲击着厚厚的冰层。破裂处，十数条早已憋闷了许久的鱼儿欢快地跃出水面，惊喜声、赞叹声此起彼伏，与远处传来的欢呼声、吆喝声相应，整个冰面也便成了一片欢乐的海洋。  　　
⑨村东的池塘最早要追溯到春秋时期。据说，孔子率弟子周游列国，途经此地已是傍晚时分，饥渴难耐，便让弟子向农家借口水喝。一白发老翁顺手拿出个水瓢，就门前池塘舀了半下，递送到孔子面前。众弟子面面相觑，以为老翁的做法有辱师尊。子贡面色一变，将要加以责备。孔子摆摆手，双手恭恭敬敬地接过，饮了两口，便觉甘甜清爽，清冽怡人。孔子大惊，刚要展拜，只见那位白发老翁化作一道青烟，瞬间消失得无影无踪。后人据此，为这方池塘取名为“仰圣塘”，沿用至今。  　　
⑩秋末冬初，正是枯水时节，池塘消瘦，水落石出。村中多方筹措，每年必引十里外的菜河水补给，沿着长长的河渠，白花花的河水曲曲而行。水头处，几家孩子欢呼雀跃，争相用自家织就的鱼网截水堵鱼，每一网都有丰厚的收获，只一下，就足以在父母兄弟面前出尽风头。  　　
⑪经历了漫长的爬行，凶猛无比的水头终于冲进池塘。那些久困池中的鱼儿，便飞快地逆水而穿行，跃出跳下，只弄得你眼花缭乱，心花怒放。这时候，也是村庄最为欢腾的时节。到得傍晚，家家炊烟四起，村庄便会飘出阵阵鱼香，氤氳于暮色苍茫中，给古老的乡村增添了无穷无尽的韵致。  　　
⑫村庄的夏夜是一首情深意长的抒情诗，充满了神奇的色彩。夜暮已降，微风飘拂，淡淡的稻香弥散开来，那种沁人心脾的感觉让人难以忘怀。坐在场院里、溪头旁、柳树下，听树上的蝉鸣和池塘里的蛙鸣，让人似乎有了一种身处仙境的奇妙感触。  　　
⑬池塘是村庄的眼睛和灵魂，一座村庄如果没有三两处池塘，也就缺少了神韵和灵性。只可惜，时光流逝，岁月不再，那些古老而又散发着古色古香气息的池塘渐渐地淡出了人们的视线。池塘成为记忆，村庄成为记忆，我们灵魂深处还会有什么呢？  　　
⑭这让我到底惦着江南那方苇草丛生、蛙鸣阵阵的池塘了了。眼前，似乎又有了清风明月，又有了乡村池塘的魂牵梦绕的回味和记忆……  　　
1．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（3分）  　　
A．文章从五年前到江南采风的回忆写起，忆写轻风中富有江南神韵的池塘蛙鸣，引起下文对家乡池塘的描写。  　　
B．文章在描写村北的池塘时，主要运用动作描写突出冬天里孩子们在结冰的池塘上玩陀螺、溜冰、推钢圈、敲冰打鱼的乐趣。  　　
C．文章对故乡三处池塘的描写角度各异，突出了池塘的不同特点，带给读者不同的体验，表达了作者对故乡池塘的喜爱。  　　
D．在描写枯水时节池塘补水时，作者运用比喻、拟人的修辞，生动形象地写出了水行鱼跃的欢腾场景。  　　
2．说明第⑨段是如何写村东池塘的，并简要分析这样写的好处。（5分）  　
　

3．乡村记忆是乡愁的载体，要“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。请结合全文并联系实际，谈谈你对文中划线语句的内涵的理解。（6分）

  　　
(二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文宇，完成4-6题。
       唐三彩                侯 发 山
那天，康乡长到南湾村调研。村主任老贵忍不住兴奋地告诉他说：“栓保的女儿梅花考上了北京大学。”
对于栓保，康乡长是不陌生的，去年年关的时候，康乡长给栓保送去了一壶油两袋面三百元钱，可是，栓保死活不要，说他家的日子还能过得去……现在听到这个消息，康乡长自然也很高兴，说：“走，咱去栓保家看看。”
康乡长和老贵去的时候，梅花正坐在床边，嘤嘤地啜泣；栓保蹲在地上，不住地吧嗒着旱烟，很是无精打采。
老贵在康乡长后面悄声说道：“栓保兴许正在为梅花的学费发愁呢。”
康乡长似乎没听到老贵的话，朗声地说：“栓保，女儿考上了北大，祝贺你啊!”
栓保这才发觉来客人了，忙慌乱地站了起来，讪笑着说：“康乡长来了。”梅花别过脸去，用袖子擦拭着脸上的泪痕。
康乡长看了看，栓保家里依然空荡荡的，没有一件值钱的家当，墙角一缸咸萝卜散发出一种说臭不臭说咸不咸的味道。
老贵附在康乡长耳边说道：“栓保家一年四季把咸萝卜当饭吃。”
康乡长发现墙旮旯放着一个瓷罐，突然两眼一亮，说：“这个罐子是干什么用的?”
栓保不好意思一笑，说：“当年腌制咸菜用的，现在嫌它有点小，就不用了。”
康乡长把瓷罐搬到光亮处，用手小心地擦拭了一下，说：“哇，这是宝物啊!”
栓保，还有老贵都眨巴着眼睛，好像不明白康乡长的话。
康乡长说：“这个瓷罐不是一般的瓷罐，是唐三彩。”
栓保说：“不可能吧，是俺爹活着的时候用两个鸡蛋在集市上换来的。”
康乡长摇了摇头，接过老贵递过来的一块破布仔细地抹拭着，得意地说：“你们瞧瞧，这个瓷罐绝对是唐三彩。”
老贵一愣一愣的，说：“康乡长，你可看仔细了。”
康乡长说：“你们瞧瞧这造型，这彩饰，这釉色，有一种斑斓富丽的艺术效果。”
老贵说：“为啥叫唐三彩呢?”
康乡长侃侃而谈，说：“这种制陶工艺是从唐朝时期开始的，采用堆贴、刻画等形式的装饰图案，同时使用红、绿、白三种釉色，经过高温烧制后，三种釉色相互交融，三彩就变成了很多的色彩，形成了有原色、复色的斑驳淋漓的多种颜色。据说这种玩意由于在制作过程中釉质的自然下流，烧制好的唐三彩会产生许多复杂奇妙的变化，因此，没有任何两件唐三彩作品是完全一样的……所以说这是一件价值连城的宝贝。”康乡长一席话，把老贵和栓保搞得目瞪口呆，傻了一般。
栓保说：“可是，可是，这宝物对我来说也没啥用处，也不知道有人要没有?”
康乡长说：“这样吧，我出3万块，你卖给我如何?”
栓保惊喜地说：“真的?”
康乡长说：“不骗你。”
栓保就慌乱地点了点头。
老贵也松了口气，说：“梅花这下可以上大学喽。”
第二天，当康乡长交给栓保3万元要把瓷罐抱走时，梅花红着脸说：“康乡长，这个瓷罐既然是唐三彩，肯定是我家祖传的东西，所以我不想让它流落到他人手中。”
康乡长眨巴着眼睛，说：“你这话什么意思?”
梅花说：“康乡长，你要保存好这个瓷罐，5年后，我用4万块把它赎回，中不中?”
没想到是这样，康乡长一时说不出话来。
梅花说：“康乡长，你要不同意，就请拿走你的钱，把瓷罐留下。”
康乡长说：“那好，5年后你可以赎回，但不是4万，是10万!”梅花沉默了片刻，就使劲点了点头。
梅花在大学里刻苦学习，成绩优异，毕业后被一家公司聘为副总，年薪20万。在老贵的带领下 ，梅花辗转找到了康乡长。康乡长又惊又喜，他抱出那个瓷罐，说：“闺女，实话跟你说，这是一个很普通的瓷罐。”
梅花一点也不感到惊讶，说：“谢谢您!我当初就知道是个很普通的瓷罐。”
康乡长很是意外，说：“那你为何还要赎回去?”
梅花说：“做人得讲良心……当年要不是您出手相助，我不可能有今天 。”
老贵有点明白又有点糊涂，说：“康乡长，既然您知道是假的唐三彩，为啥当年提出要让梅花拿10万元来赎回?”
梅花抢先插话说：“老贵叔，康乡长一是不想让我赎回这个假的唐三彩，二也是在逼我学业有成，干出一番事业啊。”
康乡长欣慰地说：“梅花，我只拿回属于我的3万，其余的7万你捐给村里如何?”
梅花同意了，一张笑脸如同盛开的梅花。                            (有删改)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）(3分)
A ．文章善用细节描写刻画人物，“嘤嘤地啜泣”“吧嗒着烟袋”两个细节，极俭省地写出了栓保父女面临的窘境。
B．梅花自尊要强，明知瓷罐不是真正的唐三彩，却要不计代价将其赎回，因为这是她爷爷留下的，有纪念意义。
C．老贵是个穿针引线式的人物，将经济拮据的栓保一家和为政一方的康乡长联系在一起，也使人物、故事更真实可信。
D．梅花凌寒傲霜依然绽放，象征着不屈不挠、奋发向上的精神品质，文章结尾把梅花的笑脸喻为“盛开的梅花”，即有此意。
5．小说中的康乡长有哪些性格特点?请简要分析。(5分)

6．文章以“唐三彩”为题，有什么好处?请结合全文简要分析。(6分)


二、古代诗文阅读（35分）(―)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成7-10题。
俞通海，字碧泉，其先濠人也。父廷玉徙巢。元末，盗起汝、颍。廷玉父子与赵普胜、廖永安等结寨巢湖，有水军千艘，数为庐州左君弼所窘，遣通海间道归太祖。太祖方驻师和阳，谋渡江，无舟楫。通海至，大喜曰：“天赞我也！”亲往抚其军。
通海为人沉毅。治军严而有恩，士乐为用。巢湖诸将皆长于水战，而通海为最。从克宁
国，下水阳，因以师略太湖，降张士诚守将于马迹山，舣舟胥口。吕珍兵暴至，诸将欲退。通海曰：“不可，彼众我寡，退则情见，不如击之。”乃身先疾斗，矢下如雨，中右目，不能战，命帐下士被己甲督战。敌以为通海也，不敢逼，徐解去。由是一目遂眇。
友谅大举围南昌，从太祖击之。遇于康郎山，舟小不能仰攻，力战几不支。通海乘风纵火焚其舟二十余，敌少挫。太祖舟胶，友谅骁将张定边直前犯太祖舟。常遇春射中定边，通海飞舸来援。舟骤进水涌，太祖舟得脱。而通海舟复为敌巨舰所压，兵皆以头抵舰，兜鍪尽裂，仅免。明日复战，偕廖永忠等以七舟置火药，焚敌舟数百。逾二日，复以六舟深入。敌连大舰力拒。太祖登舵楼望，久之无所见，意已没。有顷，六舟绕敌舰出，飘摇若游龙。军士欢噪，勇气百倍，战益力。友谅兵大败。师次左蠡通海进曰湖有浅舟难回旋莫若入江据敌上流彼舟入即成擒矣遂移师出湖水路结衢友谅不敢出，居湖中一月，食尽，引兵突走，竟败死。是役也，通海功最多。师还，赐良田金帛。
从徐达平安丰，又从克湖州，略太仓，秋毫不犯，民大悦。围平江，战灭渡桥，捣桃花坞，中流矢，创甚，归金陵。太祖幸其第，问曰：“平章知予来问疾乎？”通海不能语。太祖挥涕而出。翌日卒，年三十八。太祖临哭甚哀，从官卫士皆感涕。        （节选自《明史•列传第二十一》）
7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分）
A. 师次左蠡/通海进曰/湖有浅舟/难回旋/莫若入江据敌/上流彼舟/入即成擒矣/遂移师出湖/水路结衢
B. 师次左蠡/通海进曰/湖有浅/舟难回旋/莫若入江据敌/上流彼舟/入即成擒矣/遂移师出湖/水路结衢
C. 师次左蠡/通海进曰/湖有浅/舟难回旋 /莫若入江/据敌上流/彼舟入/即成擒矣/遂移师出湖/水路结衢
D. 师次左蠡/通海进曰/湖有浅舟/难回旋/莫若入江/据敌上流/彼舟入/即成擒矣/遂移师出湖/水路结衢
8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说， 不正确的一项是（   ）（3分）
A. 太祖，作为帝王庙号使用，多为创基立业者，常见于开国皇帝；另外祖父的父亲也称太祖。
B. 金陵，即现在的南京，史上曾是吴、东晋、宋、齐、梁、陈的都城，被称为“六朝古都”。
C. “幸其第”中的“幸”特指皇帝亲临某地，“幸其第”的意思就是皇帝到他的宅第去。
D. 卒，在《礼记》中指大夫的死；另外天子死称“崩”，诸侯死称“薨”，士死称“不禄”。
9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）（3分）
A. 俞通海擅长水战，深受太祖信任。他归顺太祖之后，太祖喜出望外，高兴地说“天赞我也！”
B. 俞通海作战勇猛，身先士卒。在胥口作战中，自己先带头迅 速战斗，结果被敌军射中右眼。
C. 俞通海忠心耿耿，临危不惧。太祖在康郎山遇险，俞通海奋不顾身，全力营救太祖脱险。
D. 俞通海治军严明，关爱百姓。在攻克湖州、太仓和平江以后，秋毫无犯，当地百姓十分欢悦。
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）太祖方驻师 和阳，谋渡江，无舟楫。通海至，大喜曰：“天赞我也！”(5分)

（2）从克宁国，下水阳，因以师略太湖，降张士诚守将于马迹山，舣舟胥口。(5分)

（二）文言文阅读（本题共4小题，9分）  阅读下面的文言文，完成11-13题。
刘昌，字公明，汴州开封人也。出自行间，少学骑射。史朝义遣将围宋州，昌在围中，连月不解，城中食尽，贼垂将陷之。刺史李岑计蹙，昌为之谋曰：“廪中有数千斤曲，可以屑食。计援兵不二十日当至。东南隅之敌，众以为危，昌请守之。”昌遂被铠持盾登城，陈逆顺以告谕贼，贼众畏服。后十五日，救军至，贼乃宵溃。超授试左金吾卫郎将。 
李灵曜据 汴州叛，刺史李僧惠将受灵曜牵制，昌密遣曾神表潜说僧惠。僧惠召昌问计，昌泣陈其逆顺，僧惠感之，乃使神表贵表诣朝，请讨灵曜，遂翦灵曜左翼。 
李希烈陷汴州，人心震恐。时昌以三千人守宁陵，希烈率五万众阵于城下，昌深堑以遢地道，凡四十五日，不解甲胄，躬励士卒，大破希烈。希烈解围攻陈州刺史李公廉计穷昌从刘玄佐救之至陈州西与贼遇昌晨压其阵未及成列大破之生擒其将翟曜希烈退保蔡州 
贞元三年，委昌北出五原。岁余，授泾州①刺史。昌躬率士众，力耕三年，军食丰羡慕，名闻阙下。受诏城平凉，以扼弹筝峡口。旬余而毕。平凉居北地之要，分兵援戍，遏其要冲，遂以保宁边鄙。 
昌初至平凉，收聚亡殁将士骸骨坎瘗之。分为大将三十人，将士百人，葬于浅水原。建二冢，大将曰“旌义冢”，将士曰“怀忠冢”。昌盛陈兵设幕次，具牢馔祭之。 昌及大将皆素服临之。诸道师徒，莫不感泣。 
昌守西边十五年。及婴疾，约以不日赴京求医，未发而卒。年六十四，赠司空。 
（节选自《旧唐书•卷一百五十二•刘昌传》，有删改） 
【注】①泾州：地名。辖区在今甘肃省平凉市泾川县北。 
11．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分） 
A．救军至，贼乃宵溃              今其智乃反不能及（韩愈《师说》） 
B．希烈率五万众阵于城下          徘徊于斗牛之间（苏轼《赤壁赋》） 
C．以扼弹筝峡口                  然秦以区区之地，致万乘之势（贾谊《过秦论》 
D．旬余而毕                      余固笑而不信也（苏轼《石钟山记》 
12．下列对文中 画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） 
A．希烈解围攻/陈州刺史李公廉计穷/昌从刘玄佐救之/至陈州西与贼遇/昌晨压/其阵未及成列/大破之/生擒其将翟曜希烈/退保蔡州 
B．希烈解围攻陈州/刺史李公廉计穷/昌从刘玄佐/救之至陈州西与贼遇/昌晨压/其阵未及成列/大破之/生擒其将翟曜希烈/退保蔡州 
C．希烈解围攻/陈州刺史李公廉计穷/昌从刘玄佐/救之至陈州西与贼遇/昌晨压其阵未及成列/大破之/生擒其将翟曜/希烈退保蔡州 
D．希烈解围攻陈州/刺史李公廉计穷/昌从刘玄佐救之/至陈州西与贼遇/昌晨压其阵/及成列/大破之/生擒其将翟曜/希烈退保蔡州
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．刘昌有勇有谋，临危主动请缨。宋州被围数月，危在旦夕，他提出以酒曲充机的建议，主张坚守城池，等待援军，并主动要求守卫东南角。 
B．刘昌御敌有方，率部以少胜多。他率三千人抵御李希烈的五万大军，对外据天堑防守，对内激励士气，军队坚持四十五日，终于打败敌军。 
C．刘昌尽职尽责，戍边不辱使命。他任泾州刺史时，亲率士兵耕作，保障了军粮的供应；他奉命修筑平凉城，并派兵把守，保障了边地的安定。 
D．刘昌有情有义，善 待阵亡官兵。他初到平凉之时，将收集到的一百多位官兵的骸骨安葬好，并举行隆重的祭奠仪式，他身穿素服到场祭奠。 
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）  阅读下面这首宋词，完成14-15题。 
生查子•题京口郡治尘表亭①
辛弃疾
悠悠万世功，砣砣②当年苦。鱼自入深渊，人自居平土。红日又西沉，白浪长东去。不是望金山③，我自思量禹。 
【注】①此词写于南宋宁宗泰嘉四年（1204年）作者初到镇江知府任上。郡治，郡府官署所在地。②硫硫，勤劳不懈的样子。③金山，在镇江西北的长江中，唐朝镇江节度使李琦另命名为“金山”。后李琦反叛，被朝廷腰斩。 
14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（4分） 
A．“悠悠”“砣砣”等叠词的运用，使语言富有音韵之美，写出了大禹治水的功业流传千古以及当年治水的辛劳。 
B．鱼儿自在地游入深渊，人们安稳地定居平原，人间万物各得其所，直接评价了大禹当年治理洪水的功劳。 
C．红日白浪，交相辉映，景象开阔壮美；西沉东去，无限苍凉，令人感慨万端。隐含岁月如流之意，情调凄惋。 
D．全词吊古感今，发思古之壮怀，上下阕浑然一体，意境奇特，造语清俊，在小令中实为不可多得的佳作。 
E．该词与《永遇乐•京口北固亭怀古》不同，前者整篇都是怀古忆昔，用典较少；后者先怀古后伤今，用典较多。 
15、结尾句“我自思量禹”历来为人称道，被誉为“一语抵千言”，请分析其蕴含的思想情感。（6分） 


（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《赤壁赋》中，描写曹操吟诵《短歌行》的情形是：“             ，             ”
（2）《赤壁赋》中，作者慨叹自身渺小的两句是：“                 ，              ”
（3）王安石在《游褒禅山记》中用“                ，              ，                 ”表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。
（4）“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”这是《明湖居听书》中写小玉说书时的句子，《琵琶行》中也有类似情景，以听众的反应来表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“               ，               ”
（5）《琵琶行》中表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是“                  ，                ”，这一联融议论于叙事之中，所含的哲理意蕴，耐人寻味，千百年来，一直被广为传诵。
（四）传统文化（本题共2小题，6分） 
17．“慎独”是儒家提倡的修身之法，指在独处时能谨慎不苟，时刻注重道德修养。下面的语句与“慎独”无关的一项是（3分） 
A．人间私语，天闻若雷；暗室亏心，神目如电。（《增广贤文》） 
B．兰生幽谷，不为莫服而不芳。（《淮南子•说山训》） 
C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《论语•里仁》） 
D．君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。（《中庸》） 
18．阅读下面的材料，完成后面题目。（3分） 
君子之交人也，欢而不媟，和而不同，好而不佞诈，学而不虚行，易亲而难媚，多恕而寡非，故无绝交，无畔朋。（徐幹《中论•法象》） 
“友善”是我们倡导的核心价值观。人与人之间要亲近和睦，要像朋友那样友好相处，但交友要有方法。细读材料，用自己的话概括出3条交友之道，每条不超 过8个字。 
①                       ②                       ③                         
三、语言文字运用（20分） 
19．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分） 
①潍坊市积极推进“四个城市”建设，以市民喜闻乐见的方式，努力打造文化品牌，增强城市活力，提升城市品质。 
②岁末年初是消费旺季，可最近闹得纷纷扬扬的电商平台“二选一”事件，让一些从事网上经营的商家有点闹心。 
③黄旭华的履历看上去“很简单”，从志在必得的少年到白发苍苍的老年，他只做了研发核潜艇这一件事。 
④近日，国家大剧院迎来建院十周年，在一年一度的“公众开放日艺术节”期间走进剧院的游客不绝如缕。 
⑤这家企业一直处于破产的边缘，新厂长上任后内抓生产，外拓市场，经过近一年的惨淡经营，终于使企业扭亏为盈。 
⑥生活水平提高了，人们越来越注重身体健康，很多心宽体胖的人改变饮食结构，加入减肥者的行列。 
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 
20．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．随着我国城市建设步伐的加快，使剧院的 建设也进入加速度。据不完全统计，国内剧院总数已经超过2000家。 
B．国家卫计委日前发布最新版流感诊疗方案，明确推荐一批抗流感病毒药物，这是流感诊疗方案时隔七年的首次更新。 
C．参加十九大会议的党员代表纷纷表示，一定要认真学习宣传好党的十九大精神，将其付诸于改革创新、干事创业的伟大实践中。 
D．以自然村为单位的村民事务理事会培养、发现、锻炼了一批农村青年干部，激发了村庄自治潜力，强化了乡村治理能力。 
21．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．我因作文竞赛，不能拨冗参加学代会，特此请假，恳请批准。 
B．诸位远道而来，蓬荜生辉，条件有限，鄙人略备薄酒，聊表寸心。 
C．李教授，本周我欲惠临府上，献上拙作，不知您何时有空，还烦请告知。 
D．家中诸事可顺遂？我虽身在海外，却日夜垂念父亲，遥祝您一切安康。 
22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 
从保健食品和药品的概念可以看出，①        。保健食品不能治疗疾病， 所以，保健食品不能代替药品；保健食品不适宜所有人食用，所以，②        。如果有了疾病，应该首先就医，由医生进行诊断并提出治疗方案，切不可③          ，以免贻误治疗时机。 

23．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分） 
每个人的人生都会面临无数次选择，做出自己独特的选择，就能实现人生的价值。名校毕业本能享受完美安逸的生活，但秦玥飞美国耶鲁大学毕业后却在殿堂和田垄之间，选择了后者，扎根于乡野当了大学生村官，也因此当选为感动中国年度人物。君子通大道，正是对秦玥飞独特人生选择的一种评价。
①做出自己独特的选择不一定能实现人生的价值。 
②                                            
③                                           
五、写作（60分）
 24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 
有人独享一方宁静，专注于自我成长，悟得人生三味；有人乐于分享，与他人共享己有，赢得众人拥戴；有人享受困苦，终渡难关，誉满海内外；有人贪图享乐，沉溺安逸，事业一无所成…… 
自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 




 
高一语文参考答案
一、现代文阅读（22分）（一） 1．D（没有运用比喻的修辞） 
2．（1）运用传说或故事来写的。（1分，答“典故”“用典”也可） （2）好处：①写出了村东池塘的悠久历史。②丰富了文章内容，增加了文章的文化底蕴。③引起读者的阅读兴趣。④为后文写古老而又散发着古色古香气息的池塘逐渐淡出人们的视线做铺垫。（每点1分，共4分）
3．①池塘消失，让村庄失去灵魂，缺了神韵和灵性，让人心生遗憾。②没有灵性的村庄，不再是人们灵魂栖居的精神家园，让人们心无所归。③在社会发展进程中，应该保留村庄特色，让人们留住乡村记忆，内心多一点对家乡的回味。（每点2分，共6分，意思对即可） 
（二）4. B（3分） （后文梅花说：“做人要讲良心”，可知其知恩图报）   
5. （5分）①急公好义，扶危济困。年关时，给贫困户送粮送钱；为了帮助梅花上学，用三万块买个普通的瓦罐。②善解人意，尊重他人。用买唐三彩的方式帮助梅花一家，还又保护他家人的自尊。③助人有方，富有智慧。④善于激励，富有远见。为了激励梅花，帮助她学业有成，故意加码，让她10万赎回。⑤尽职尽责，关心群众。（每个要点2分，答出三点即可得5分。性格特征和分析各占一分。）
6.（6分）①对比鲜明，把普通瓦罐说成唐三彩，吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
②作为线索

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