广东省阳江市江城区2017-2018学年度第二学期八年级语文期中质量监测题


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2017-2018学年度第二学期八年级语文期中质量监测题【注意】l、试卷满分为120分；考试时间为120分钟。2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、积累与运用(24分)l、根据课文默写古诗文。(10分)(1)口口口口，宛在水中央。（《诗经•蒹葭）(1分)(2)一
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2017-2018学年度第二学期
八年级语文期中质量监测题
【注意】l、试卷满分为120分；考试时间为120分钟。2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
    一、积累与运用(24分)
l、根据课文默写古诗文。(10分)
  (1)口口口口，宛在水中央。（《诗经•蒹葭）(1分)
  (2)一日不见，口口口口。（《诗经•子衿>（1分）
  (3)八月湖水平，涵虚混太清。口口口口口，口口口口口。（盂浩然《望洞庭湖赠张相》）（2分）
 (4)《桃花源诗》中有句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，《桃花源记》中与此句意思相同的是口口 口口，口口口口口。
  (5)请将王勃《送杜少府之任蜀州》补充完整。(4分)
    口口口口口，口口口口口。与君离别意，同是宦游人。
    口口口口口，口口口口口。无为在歧路，儿女共沾巾。
2、根据拼音写出汉字：（4分）
  (1)到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dài  màn (    )，是待客的礼数里从来所没有的。
  (2)晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的dà chè dà wù(        )!
  (3)当大陆相互分离时，每一个大陆都菇xié  dài (        )着自己的恐尤而去。
  (4)真的有“hǎi kū shí làn”(         )的时候。
3、下列句中加点词语使用错误的一项是(       )（3分）
  A、满山遍野的山茶花盛开，美不胜收，让人叹为观止。
  B、他俩之间的矛盾越来越尖锐，幸亏班长从中斡旋，才得以缓和。
  C、对于这些谣言，他一直保持缄默。
  D、高适有着目空一切的气派，整个唐代大诗人中政治才干最出色、官做得最大的就数他
    了。
4、对下列病句修改不正确的一项是(    )。（3分）
  A．在大厅的展品前，参 加阳江市刀博会的与会嘉宾，认真聆听了阳江制刀历史的介绍。（删掉“与会”。）
  B．近来江城区部分酒店发挥微信的宣传作用，开展扫码关注送菜品，吸引了很多顾客。（在“菜品”后加上“活动”。）
  C．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。（把“普及”与“提高”调换位置。）
  D．春节过后，“手机手”患者明显增加，主要原因是这些患者在春节期间频繁发送拜年微信、大量与朋友微信聊天所造成的。（删掉“所造成的”。）
5、仿照画线句子，再写两旬，构成排比。
    世间万物，都是互相依存，互相映 衬，互相促进，一起共同发展，才显得五彩斑斓而
  和谐：那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；一
    二、阅读理解。(46分)
（一）阅读下面课内文言文，完成后面题目。(10分)
    小石潭记
    柳宗元
    从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜琨环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水
尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差技拂。
    潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来
翕忽。似与游者相乐。
    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
    坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃
记之而去。
    同游者：昊武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。
6、解释下列句子中加点词语（3分）
  (1)潭中鱼可百许头(       )  (2)日光下澈(    )
  (3)悄怆出邃(    )
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分）
  (1)闻水声，妇鸣佩环，心乐之。（2分）
    译文：
  (2)斗折蛇行，．明灭可见。(2分)
    译文：
8、下列对文童的分析理解，不正确的～项是(    )（3分）
  A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
  B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“傲尔远窆，兰采翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
  C作者以“发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人”为顺
    序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
  D．本文抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情。
（二）阅读下面课外文言文，完成后面题目。(9分)
    有泉焉，其始出石罅①，涓涓然冬温而夏寒。浸②为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙三中，旁出为四小池，东至山麓，潴③为大池，又东注于若耶之溪④，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿⑤白野公恒来游，终日坐水旁，名之日活水源。其中有石蟹，大如钱，有小有小责鱼鱼，色正黑，居石穴中，有水最常来食之。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。予既爱兹
水之清又爱其出之不穷而能使群动成来依有君子之德焉。
  注释：①罅：缝隙，裂缝。②浸：渐渐地。③潴（zhū：水停积。④若耶之溪：若耶溪，在浙江绍兴市南，在若耶山下。⑤秘书卿：秘书监的长官。⑥责鱼 鱼：即“鲫鱼”。
9．下列各组句子中加点词语意思相同的一项是()（3分）
A．有泉焉/可远观而不可亵玩焉  B．故秘书卿白野公恒来游/温故而知新
C．名之日活水源/有仙则名    D．至是，悉出。/男女衣着，悉如外入
10、请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
    予既爱兹水之清又爱其出之不穷而能使群动咸来依有君子之德焉
11、请根据文意说说作者喜欢活水源的理由。（3分）

（三）阅读《被压扁的沙子》选段，完成后面题目。(10分)
    1961年，一位名叫S．M．斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的
沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁
的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
     斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变
为普通沙子。然而．由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从
而使斯石英可保持数百万年。
    金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压 得异常紧密，它们同样存在一个向外
扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
    如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之
间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850qC的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。  （你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）
    斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
    在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。
撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石
英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
    似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通
过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来
的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
    那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活
动。
    亚里桑那大学的麦克霍恩和几住合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄
为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
    他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和x光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
    这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些
斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该
是撞击。
12、“斯石英并不十分稳定”的依据是(    )（3分）
  A．斯石英是沙子组成的。
  B．斯石英的原子之间靠得太近。
  C．斯石英的原子之间结合得极为致密。
  D．斯石英原子的相互排斥进行得非常缓慢。
13、对文段分析，理解不正确的一项是。(  )（3分）
  A．“斯石英”于“金刚石”的形成原因相同，即由于在超高压状态下，原子相距很近而变得极为致密。
  B．“如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。”这是运用了列数字的说明方法。
  C．在火山活动地区至今没有发现过斯石英的原因是由火山携带而来的斯石英被巨大的撞
    击转化为普通的二氧化硅。
  D．作者通过麦克霍恩和几位合作者研究新墨西哥州拉顿地区的岩层证明了“撞击说”。
14、作者花了这么多笔墨来介绍斯石英的形成，目的是什么？（4分）
（四）阅读下面一篇文章，完成后面题目。(17分)
守岁
冯骥才
    (1）)一种昔时的年俗正在渐渐离开我们，就是守岁。
    (2)守岁是老一代人记忆最深刻的年俗之一，如今发生了变化——特别是城市人，最多是等到子午交时之际给亲朋好友打个电话发个短信拜个年，然后上床入睡，完全没有守岁那种意愿、那种情怀、那种执着。
    (3)我已不记得自己哪年开始不再守岁了，却深刻记得守岁那时独有的感觉。每到腊月底就兴奋地叫着今年非要熬个通宵，一夜不睡。好像要做一件什么大事。父母笑呵呵说：“好
呵，只要你自己不睡着就行，决没人强叫你睡。”
  (4}记得守岁的前半夜我总是斗志昂扬，充满信心。一是大脑亢奋，一是除夕的节目多：又要祭祖拜天地，又要全家吃长长的年夜饭，最关键的还是午夜时那一场有如万炮轰天的普天同庆的烟花炮竹。尽管二踢脚、雷子鞭、盒子炮大人们是决不叫我放的，但最后一个烟花——金寿星顶上的药捻儿，却一定由我勇敢地上去点燃。火光闪烁中父母年轻的笑脸现在还清晰记得。
  (5)待到燃放鞭炮的高潮过后，才算真正进入了守岁的攻坚阶段。大人们通常是聊天，打牌，吃零食，过一阵子给供桌换一束香。这时时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。无事可做加重了困倦感，大人们便对我说笑遭：“可千万不能睡呀。”我一边嘴硬，一边悄悄跑到卫生间用凉水洗脸，甚至独出心裁地把肥皂水弄到眼睛里去。大人们说：  “用火柴棍儿把眼皮支起来吧。”
    (6)年年的守岁我都不知道怎么结束的 。但睁眼醒来一定是在床上，睡在暖暖的被窝里。枕边放着一个小小的装着压岁钱的红纸包，还有一个通红、锃亮、香喷喷的大苹果。这寓示平安的红苹果是大人半年夜里一准要摆在我枕边上的。一睁眼就看到平安。我承认，在我的童年里，年年都是守岁的失败者，从来没有一次从长夜守到天明。
  (7)故而初一见到大人时，总不免有些尴尬，尤其是想到头一天信誓旦旦要“今夜决不睡”之类的话。当然，我也会留意大人们的样子，令我惊奇的是：他们怎么就能熬过那漫长一夜？    (8)其实很筒单，因为他们知道为什么守岁。可是守岁的道理并不简单。
    (9)后来我对守岁的理解，缘自一个词“辞旧迎新”。而首先是“辞”字。辞，是分手时打声招呼。和谁打招呼，难道是对即将离去的一年吗？古人对这一年缘何像 对待一位友人？这一年仅仅是一段不再有用的时间吗？那么，新的一年大把大把可供使用的时间呢？又是谁赐予我们的？是天地，是命运，还是生命本身？任何有生命的事物不部首先拥有时间吗？
  （10）可是，时间是种奇妙的东西。你什么也不做，它也在走；而且它过往不复，无法停住，所以古人说“黄金易得，韶光难留”。也许我们平时不曾感受时间的意义，但在这旧的一年将尽的、愈来愈少的时间里——也就是坐在这几守岁的时刻里，却十分具体又真切地感受到时光的有限与匆匆。它在一寸一寸地减少。在过去一岁中，不管幸运与不幸，不管“喜从天降”还是留下无奈、委屈与错失——它们都已成为我们生命 的一部分。在它即将离我们而去时，我们便有些依依不舍。所以古人要“守”着它。
  （11）守岁其实是看守住属于自己的时间与生命，表达着我们的生命情感。是的，守岁这一夜非比寻常。它是“一夜连两岁，五更分二年”。因而，我们的古人便是一边辞旧，一边迎新。以“辞”告别旧岁，以“迎”笑容满面迎接生命新的一段时光的到来。新的一年是未知的，不免小心翼翼。古人过年要通宵点灯，为了不叫邪气暗中袭入；还将年画上所有形象都画上笑眼笑口，以寓吉祥。由于对未来的这种盛情，所以正月初一破晓“迎财神”的鞭炮更加欢腾。于是，我们的年俗就这样完成了岁月的转换，以“辞”和“迎”表达对生命的敬畏，以长长的守夜与天地一年一度地“天人合一”。
  （12）我们和洋人的文化真有些不同。洋人对新年只有狂欢，我们的心理似乎复杂得多，其情其意也深切得多。可是我们正在一点点离开这些。
  （13）这到底是因为农耕文明离我们愈来愈远，还是人类愈来愈强势，无须在乎大自然了？
  （14）守岁 渐行渐远。当然，我们不必为守岁而勉强守岁。民俗是一种集体的心愿，没有强迫。我们虽然不必为守岁而勉强守岁，但如果有条件和精力来守岁，不妨体验一下这个节点的独特魅力，这也是对大自然和生命的一种敬畏。
15、结合上下文，完成下列表格（4分）
时段 感受或者认识
儿时守岁 (1)
不再守岁 深刻记得守岁那时独有的感觉。
后来理解了守岁  守岁其实是看守住属于自己的时间与生命，表达着我们的生命情感。
现在，守岁渐行渐远    (2)


16、文中花了不少笔墨写自己小时候守岁的经历，有什么作用？请简要分析。（4分）
17、品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4分)
  (1)待到燃放鞭炮的高潮过后，才算真正进入了守岁的攻坚阶段。（2分）

(2)这时时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。（2分）
18．倒数第二段中，“这到底是因为农耕文明离我们愈来愈远，还是人类愈来愈强势，无须在乎
  大自然了”。你是怎样理解这句话的含义？（5分）
    三、作文(50分)
19、阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
  骑车者常常有这样的体会：脚下的道路不可能永远平坦笔直，车身也不可能永远端正。只
有不断地及时调整自己，使自己永远保持前进的状态，才能顺利到达目的地。生活中，你又是如何调整自己来做好自己的事情，请写一篇记叙文，跟大家分享。
  要求：(1)题目自拟：(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
    附加题(10分)
阅读下列名著片段，回答1-3题
  1954年10月2日
  聪，亲爱的 孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦
恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来
人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不
在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来
安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要
有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓
废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平
衡，不至于受伤而已。你也不是裁了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人
也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励
你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你
会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析
前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分
析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前
在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候
当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一
定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1、选段选自由傅雷及夫人写给两个儿子的家信辑录而成的《         》，傅雷先生是一位杰出的翻译家，他翻译的法国文学作品代表作有巴尔扎克创作的《           》、创作的《约翰•克利斯多夫》。(3分)
2、请根据文意说说文段中“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？（3分）

3、请在下面两个小题中任选1题完成。（4分）

  (1)在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛．也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水 向儿子讲明一个怎样的道理？（4分）

  (2)傅雷在信中为什么要提到克利斯朵夫？（4分）





2017－2018学年度第二学期
八年级语文期中质量监测题答案
大题 小题 分值 答案（评分标准）
一、积累与运用
24分 1 10 ⑴溯游从之
⑵如三月兮
⑶气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
⑷黄发垂髫，并怡然自乐
⑸城阙辅三秦，风烟望五津。   海内存知己，天涯若比邻。
（每处1分，该处错、漏、多1字扣0．5分，扣完该处分为止，共10 分）
2 4 ⑴怠慢  ⑵大彻大悟  ⑶携带  ⑷海枯石烂
（每处1分，每错1字扣1分，共4分）
3 3 D（“目空一切”指什么都不放在眼里，是贬义成语，用在这里与语境不符。A叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。B斡旋：调解周旋。C缄默：闭口不言。）
4 3 C（成分残缺， “由于”使句子主语残缺，应该删掉“由于”。）
5 4 【示例】那蓝蓝的天空，因为有了白云的点缀，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的生长，才显得和平和馨香。
（每句2分，共4分）
二、阅读理解
46分 6 3 ⑴可（大约）  ⑵澈（传透）   ⑶邃（深）
7 4 ⑴（2分）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（ 因此）高兴起来。关注点：“闻水 声”“如鸣珮环”“心乐之”，每对一处给1分，最多给2分。
⑵（2分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。关注点：“斗折”“蛇行”“明灭可见”，每对一处给1分，最多给2分。
8 3 C（ 应是“小潭源流——潭中气氛”，另外“景随情迁”不对。）
9 3 D（悉：全，都。A焉：于此/语气词。B故：所以/旧的知识。C名：命名/出名。）
10 3 予既爱兹水之清 / 又爱其出之不穷 / 而能使群动咸来依 / 有君子之德焉。
（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1—3条“/”，每对1处给1分。）
11 3 这里的泉水清澈，源源不断（1分），而且还能使各种动物来依附它，具有君子的品德。（2分）
12 3 B
13 3 C（应该是“被火山喷发的产生高温融化成普通的二氧化硅”）
14 4 通过对被压扁的沙子——斯石英的介绍和思考，目的是得出这样的结论：外星撞击地球导致恐龙灭绝。表达了自己是支持“撞击说”的立场。
15 4 【参考】
⑴兴奋快乐，但不知道为什么要守岁。（2分）
⑵不必为守岁，有条件和精力愿意体验一下这个节点的独特魅力。（2分）
16 4 ⑴叙写生动，丰富了过去一家人执着守岁的画面，（1分）充实了文章的内容，（1分）增强了文章的趣味性。（1分）
⑵由儿时记忆中大人们通宵守岁引发思考，（1分）揭示守岁这一民俗蕴含的文化内涵，深化了主题。（1分）
17 4 ⑴“攻坚”这里有“比喻解决守岁中最难的问题”的意思，（1分）表达了我对守岁的郑重其事，（1分）突出守岁到天明对小孩来说非常困难。（1分）
⑵运用了拟人修辞手法，（1分）形象地写出儿时守岁时的困倦难耐的情境。（1分）
18 5 ⑴这句话包含了作者对守岁等民俗渐行渐远的思考，作者认为有农耕文明愈来愈远离的客观原因，更有人类愈来愈不在乎大自然的主观原因。（2分）
⑵表达了作者对人类愈来愈不在乎大自然导致民俗渐行渐远的遗憾之情。（2分）
附加题
（10分） 1 3 傅雷家书（1分）  欧也妮•葛朗台（1分）  罗曼•罗兰（1分）
（每处1分，共2分）
2 3 “像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是指：敢于面对一切事实 （1分）而又不大悲大喜的冷静的、理智的心怀。（2分）（大意正确即可）
3 4 ⑴作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理：要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。（4分。大意正确即可，老师斟酌打分。）
⑵傅雷在信中提到克利斯朵夫是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。（4分。大意正确即可，老师斟酌打分。）
课外文言文译文
有泉水在此，泉水开始从石头缝里流出来，细细流淌，冬天温暖，夏天冰凉；流成一个小渠，冬夏季节都不干涸。小渠满了之后向西南流去，贴着沙土地前行，旁边形成四个小池塘，向东流直到山脚下，水聚集成大池塘，又向东灌注到若耶溪中，向东北进入镜湖。刚形成小渠时，水深不到一尺，而且清澈地可以照人，俯视泉水薄崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘书卿（官职名）白野公经常来游玩，整天坐在水旁， 给这泉水起名叫做活水源。泉水中产石蟹，铜钱大小。也有小鲭鱼，颜色纯黑，生活在石头洞穴里，水鼠经常来吃他们。我早春来到这里，当时天气还很寒冷，各类水族动物都隐藏不出来，到现在才全部出现。又有四五条虫子，都如小手指般大小，形状好像半莲子，整天在水面上旋转着前进，太阳照在它们的背上，颜色就像紫水晶，不知是什么虫。
我既喜欢这里泉水的清澈，又喜欢它的源源不断，而且还能使各种动物来依附它，具有君子的品德。


三、作文（50分）
19、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
骑车者常常有这样的体会：脚下的道路不可能永远平坦笔直，车身也不可能永远端正。只有不断地及时调整自己，使自己永远保持前进的状态，才能顺利到达目的地。生活中，你又是如何调整自己来做好自己的事情，请写一篇记叙文，跟大家分享。
要求：⑴题目自拟；⑵不少于500字；⑶文中不得出现真实的姓名和校名。


作文等级 评分标准
一类卷
（50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44～40分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（39～30分） 1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29～15分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14～O分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分 符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．不足500字者，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
5．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 (110.52.94.80)

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