人教部编版八年级下册语文第二单元测试卷


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第二单元 语文(人教版)试题 温馨提示： 1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，你要在150分钟内答完所有的题目。 2答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 一、 语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写下列名句中的上句或下句。 ①求之不得，。悠哉悠哉，辗转反侧。(
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  第二单元
语文(人教版)试题
温馨提示：
1你拿到的试卷满分为1 50分(其中卷面书写占5分)，你要在1 50分钟内答完所有的题目。
2答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、 语文积累与综合运用（35分）
      1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
   （1）补写下列名句中的上句或下句。
①求之不得，              。悠哉悠哉，辗转反侧。(《诗经•关雎》)
②溯洄从之，              。溯游从之，宛在水中央。(《诗经•蒹葭》)
③青树翠蔓，               。(柳宗元《小石潭记》)
④              ，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑤              ，悠悠我心。(《诗经•子衿》)
⑥《桃花源记》中表明花草茂盛的句子是“                             ”。
（2）默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的后四句。(4 分)


2. 阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(9 分）
    一场春雨过后，冬日的xiāo 索、落寞被dí荡已尽，山野脱下了灰黄色的瘦衣，换上了宽松多彩的新装。毫不偏私的大自然，把万千生灵的意愿和梦想都聚集在它的宽阔的胸襟里。苦菜儿用葱翠肥嫩的茎叶，晨先拖起了金黄色的小花，未报答春雨的涵濡。车前子、蒲公英、白玉兰、锦带花、马兰草承受了春阳的温慰，也在溪边.河畔、地堰、路旁，争先恐后地拱芽抽叶。就连老巷墙下冥顽的石头上的苔藓，也泛出了淡淡的绿意。杏树刚刚卸下洁白的素妆，胭红的桃花又扑棱棱地挂满了枝头……
(1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3 分)
xiāo（      ）索        dí（      ）荡        胭红（     ）
  
(2)文段中有错别字的一个词是“__        ”应改为“__        ”。 (2 分)
(3) “涵濡”意思是                   ，“冥顽”的“顽”的意思是                   。(2 分)    
(4)这段文字主要运用了           和             的修辞手法，为我们描绘了春雨过后万物复苏、欣欣向荣的景象。(2 分）

3. 运用课外阅读积累的知识，完成(1)-（2）题。(4 分)
(1) 《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《山海经》，一本是他想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《          》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《          》。(2 分)
(2)  “人一辈子都在高潮与低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。”这是           对             是的话。(2 分)

      
4.八年级某班班准备开展以“保护文物”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
(1) 下面是同学们在活动中整理的《安徽文物类别统计表》，请你用简洁的语言概括表格的信息。（不得出现数字）(3 分）
文物类别 古遗迹 古墓葬 古建筑 其他
文物比例 16.1% 9.2% 51.9% 22.8%



(2) 文物是祖先留给我们的无价之宝，具有丰富的历史价值、文化价值、艺术价值、科学价值、有待我们去保护和研究。请使用比喻或对偶的修辞手法、拟写一则“保护文物”的宣传标语。（3分）


（3）活动中，潘迎纪同学写了一篇倡导保护文物的短文，下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。(6 分)
    【A】要认具落实“保护为主，抢救第一，合理利用，加强亏理”，切实有效地做好文物保护工作。【B】要勇于同盗窃文物、走私文物、破坏文物等违章行为做斗争，积极协助公安部门侦破文物案件。留住文物，[1］就是对先人和历史的尊重，[2］就是留住文化的血脉，[3］就是在历史和现实之间架起了一座对话和沟通的桥梁。让我们携起手来，共建精神家园，让华夏文明更加繁荣昌盛。
①画线句【A】成分残缺，应修改为                                            。(2 分)
②画线句【B】用词不当，应把“__        ”应改为“__        ”。
③句子[1］[2］[3］语序不合理，应该把__        与 __          调换。（只填序号）(2 分)
    
二、阅读（55分）
阅读下面文字，回答问题。。
【一】（18分）
大自然的语言（节选）
竺可桢
①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
　　②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
　　③物候现象的来临决定于哪些因素呢?
　　④首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
　　⑤经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
⑥影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
　　⑦此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741�  

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