人教部编版八年级下册语文第三单元测试卷 -- 部编人教版八年级下册

人教部编版八年级下册语文第三单元测试卷

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人教部编版八年级下册语文第三单元测试卷(八年级下册部编人教版)

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第三单元语文(人教版)试题温馨提示： 1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，你要在150分钟内答完所有的题目。 2答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写下列名句中的上句或下句。 ①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。(

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  第三单元
语文(人教版)试题
温馨提示：
1你拿到的试卷满分为1 50分(其中卷面书写占5分)，你要在1 50分钟内答完所有的题目。
2答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用（35分）
      1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
   （1）补写下列名句中的上句或下句。
①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，                。(《诗经•关雎》)
②溯洄从之，              。溯游从之，宛在水中沚。(《诗经•蒹葭》)
③               ，胡为乎中露？(《诗经•式微》)
④              ，子宁不嗣音?(《诗经•子衿》)
⑤              ，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑥柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“                        ”。
（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。(4 分)

2. 阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(9 分）
   浩瀚的云海把黄山峰林装扮得犹如蓬莱仙境，置身其中仿佛进入梦幻世界。它时而和风平浪静的湖水，                        ，时而轻如丝绢，时而又怒气冲霄。云海初现时，群山披上了斑澜的锦衣，璀璨夺目，瞬息万变。当云海上升到一定高度时，远近山峦，宛若大海中的无数岛屿，时隐时现于“波涛”之上。此时贡阳山麓的“五老荡船”在云海中显得尤为逼真。西海的“仙人踩高跷”，在飞云mí漫舒展时，现出移步踏云的奇姿。黄山的奇蜂、怪石只有依赖飘忽不定的云雾的烘托才显得扑朔迷离，怪石愈怪，奇峰更奇，使它们增添了诱人的艺术魅力。


(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3 分)
璀璨（      ）      烘托（      ）       mí（     ）漫
(2)文段中有错别字的一个词是“__        ”应改为“__        ”。 (2 分)

(3) “舒展”中“舒”的意思是                   ，“扑朔迷离”的意思是                                 。(2 分)
(4)仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。(2 分）

3. 运用课外阅读积累的知识，完成(1)-（2）题。(4 分)
(1) 下列关于《朝花夕拾》的选项搭配不正确的一项是（     ）(2 分)
    A．《阿长与<山海经>》——长妈妈——真诚善良
B．《五猖会》——父亲——封建家长
C．《藤野先生》——藤野先生——治学严谨、正直热忱
D．《琐记》——衍太太——助人为乐、无私奉献
(2) 家书是真情的流露，傅雷先生就在《傅雷家书》中用自己的经历现身说法。他教导儿子待人要
谦虚，做事要           ，礼仪要得体，要有国家和名族的              感，要有艺术、人格的
尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。(2 分)

4. 本学期，希望中学八（1）班准备开展以“诗词之魅”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。  (12分)
(1)为了烘托气氛，同学们觉得需要在教室黑板上书写一则标语。请从下列词语中选出六个，组成对偶句，作为主题活动的宣传语。(2分)
传承  培养  诗文  诵读  美德  经典  展示  华夏

（2）下面是班级同学对全校开展的“我爱诗词”的问卷调查。请写出两条你探究发现的结果。(4分)
所占百分比七年级八年级九年级
男生 48% 42% 37%
女生 52% 58% 63%

（3）为了倡导大家将读古典诗词作为一种生活习惯，班委会发出了倡议。下面是倡议书的部分内容，请你根据提示和要求作些修改。(6分)
古典诗词是历史的精华，[A]不仅压缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉，陶冶了中国人的性情，培养了中国人的胸襟。正如中国文化是一脉传承的，[B]在文学艺术创作中都能汲取到古典诗词的智慧。古典诗词是民族崛起的精神支持。[C]无论世界多极化如何发展，国际情势如何复杂，那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑，运筹帷幄、纵横捭阖的中国人都不会失去信心。
  ①[A]句中有词语搭配不当的毛病，可将“      ”一词改为“      ”。
  ②[B]句中有成分残缺的毛病，应改为：
  ③[C]句中有语序不当的毛病，应改为：

二、阅读（55分）
阅读下面文字，回答问题。。
【一】（6分）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
  溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
  溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
  溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(    )(3分)
A. 这首诗写一位恋者在深秋的清晨，在兼苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心
    焦地寻求他思念的恋人。
B. 全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中
    的主人公的相思感情交融在一起，渲染气氛。
C.诗中虚实结合，把实际情景同想象”幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地
    描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。
D.《蒹葭》这首诗动静结合，描摹传神，诗中景物如兼苠、霜露、秋水、小道、湄、涘等，
    都是动态写照。
6. 这首诗歌的语言很有特色，请任选个角度进行赏析。(3 分)

【二】（17分）
桃花源记
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
7．解释下面句中加点字词的的含义。（3分）
  （1）有良田、美池、桑竹之属
（2）悉如外人
  （3）余人各复延至其家
8．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是  （      ）（3分）
   A．仿佛若有光             B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境     D．乃不知有汉，无

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