人教版语文七年级下册（2016部编版）第五单元测试题 -- 部编人教版七年级下册

人教版语文七年级下册（2016部编版）第五单元测试题

试题
名称

人教版语文七年级下册（2016部编版）第五单元测试题(七年级下册部编人教版)

下载
地址

第五单元测试题（时间：90分钟总分：120分）一、积累与运用（25分）1.根据课文默写诗文。（6分）（1）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）（1分）（2），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（1分）（3）荡胸生曾云，。，一览众山小。（杜甫《望岳》。（2分）（4）陆游的《游山西村》一诗中描述了山水萦绕的迷路感

试题预览
第五单元测试题
（时间：90分钟总分：120分）
一、积累与运用（25分）
1.根据课文默写诗文。（6分）
（1）念天地之悠悠，                 。（陈子昂《登幽州台歌》）（1分）
（2）                ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（1分）
（3）荡胸生曾云，               。               ，一览众山小。（杜甫《望岳》。（2分）
（4）陆游的《游山西村》一诗中描述了山水萦绕的迷路感觉与移步又现新景象的喜悦之情，同时饱含哲理的诗句是“____________，_________”。（2分）
2.根据拼音写出词语。（4分）
（1）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn(     )的水花。
（2）我也不知道是什么怪缘故，只是常常自个儿chàn huǐ(     )，自个儿安慰。
（3）唉，往日多么傲慢的我，多么jīn chí(      )的我，原来也是个孱头。
（4）一切都是shùn xī(     )，一切都将会过去。
3.下列加点词语运用不正确的一项是（     ）（2分）
A.表弟的表演实在是太滑稽了，叫人忍俊不禁。
    B.吴明的爸爸遭遇车祸造成了重伤，不久，妈妈又检查出患有肾衰竭，真是祸不单行啊。
C.清晨，池塘里的鱼儿纷纷跃出水面，吮吸着大自然的仙露琼浆。
D.目前，我市正在轰轰烈烈地开展创建文明城市的活动。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（   ）（2分）
A. 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。（把“只要”改为“只有”）
B. 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。（在句末加上“的措施”）
C. 通过“两学一做”活动的开展，使广大党员进一步增强了为人民服务意识。（删去“通过”或“使”）
D. 深圳市麒麟小学的3位小创客鼓捣出的“新玩意儿”——儿童健康智能书包，已经获得了造物世界科技公司的重视和青睐。（将“重视”改为“采纳”）
5.结合语境，仿照画线部分写一个句子。（3分）
“研学旅行”能丰富见闻，增加阅历。无论是凭海临风，还是攀登高山险峰；                      ；无论是进入荒漠，遥望天地苍茫，还是旋窗小坐，饮茶品茗……面对盛开的杜鹃花也好，走进原始森林也好，在前人的墓前思古之幽情也好，参观红色旅游景点也好。凡到一处，目有所见，耳有所闻，心有所思，人总会产生对自然、社会的新认识。

6. 学校准备主办以“牵手文明”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决。（8分）
（1）举止文明我倡议
杨森同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮他修改。（2分）
为了增强同学们的文明意识，营造“创建文明城市”的浓厚氛围，特向大家发出如下倡议：
　　一、积极参与文明创建。创建全国文明城市是一项系统工程，需要全体市民的共同参与。我们要积极参与文明家庭、文明楼幢、文明小区、文明社区的创建工作，[A] 发扬并倡导健康、文明的社会新风尚。
　　二、努力争当文明市民。要从我做起，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象。要树立“人人清洁，人人受益”的意识，养成良好的卫生习惯，积极维护公共卫生。
　　三、大力倡导文明新风。积极倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德;[B]                           。
①[A]处画线句语序不当，应将“      ”和“       ”调换位置。（1分）
②根据上文内容，在[B]处的横线上补写一句恰当的话。（1分）
（2）文明理念我推广
醉酒驾驶是不文明的行为，极易导致严重的交通事故。小林创作了一幅“拒绝醉酒驾驶”的公益招贴画，请你向同学们对这幅画进行欣赏。（3分）


（3）文明参观我倡导
同学们前来博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”向同学们提出要求，使同学们文明参观。（限40字以内）（3分）
博物馆参观须知
（1）参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。
（2）爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。

二、阅读与理解（45分）
（一）阅读下面这首诗，完成7～8题。（5分）

登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
7.诗歌的前两句描述了什么内容？有何作用？（2分）

8.诗歌的后两句蕴含着怎样的人生哲理？（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成9～11题。（10分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
9.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）濯清涟而不妖（        ）  （2）香远益清（         ）    （3）陶后鲜有闻（         ）
10.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）莲之爱，同予者何人?

11.下列对本文的理解不正确的一项是（    ）（3分）
A.本文主要赞美了莲花高洁正直的特点。
B.文中的“出淤泥”“濯清涟”暗示了莲花所处环境的幽清。
C.作者通过此文表现了其洁身自爱的高洁人格。
D.本文在写法上采用的是托物言志的手法。
（三）阅读下面的选段，完成12～14题。（10分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
12．这几段文字的主要内容是什么？请用简要的语言概括。（3分）

13．赏析文中画线的句子。（3分）
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

14．最后一段是从哪几方面来写花的？（4分）

   （四）阅读下文，完成15～18题。（10分）
山中雪
王忠范
冬日，又回乡间山沟里的老家，睡一夜土炕，热乎乎暖洋洋的。早晨醒来，见窗子照射进来奇特的亮光，是那种清爽、透彻的雪亮。我大声叫道：“下雪了！”二哥笑着说：“下了一夜，还没停呢。”
山里人特别喜欢雪，因为雪美丽而洁净，是吉祥的。瑞雪兆丰年，所以下雪就会给人带来快乐与期待。每每雪天，大人小孩都兴致勃勃地钻进雪里，看雪听雪，跟雪玩跟雪亲近。雪小了，我和二哥一起出门踏雪，走进立体的雪景图画。树上的雪，空中的雪，纷纷扬扬，随风飘舞。正如岑参的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”也如谢道韫的“未若柳絮因风起”。而遥望远山，则是“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云”的壮观气势。雪野站停，雪花站上眉尖，却不知不觉；雪花滑进衣领，让人猛然一激灵，“逗你玩”；雪花落进手心，顿时化作湿润的丝丝温热。在山中体验雪感受雪，更觉二哥的那句话是千真万确的：“雪与人有感情。”
走到村外，又去看冬日奇景——泉溪。泉溪四周结冰，积雪厚厚，但中间可见流水，还飘起几缕热气。我们又来到村子中的老井旁，二哥告诉我这井虽未枯竭，却没人用了，保留下来是个纪念吧。
这时，一伙刚才在一起堆雪人玩滑雪车的孩子们，往树枝上挂金灿灿的谷穗和红火火的高粱穗，这红红黄黄的颜色被雪光映照得特别鲜明、好看。二哥说这是孩子们给鸟们准备的雪天餐食，都怕鸟们饿着。村子里那些大姑娘小伙子纷纷上山了，看山喊山，护林护野生动物，防止外边的人趁雪天盗伐偷猎。我小的时候，一到雪天就跟小伙伴拿带孔眼筛子扣鸟，用弹弓打鸟，风雪中跑跑颠颠。还跟大人上山撵兔子，兔子一下雪就发懵，很容易被撵到。捉野鸡，野鸡见人就顾头不顾屁股，把脑袋扎进雪堆，扑上去一下子就能抓到手。有时套狍子，那些狍子见到飞雪就撒欢，来回奔跑，一不小心便被套住了。山林依然，雪天依然，人们的观念却发生了巨大的变化。人与自然与动物，如此和谐相近，叫人顿生天人合一的感觉。看满山遍野的雪，没有任何灰尘和污染，让人心净心静，如梦如幻。而山中这纯粹的雪，白得清纯，白得无瑕，白得妙然，白得耀眼，这不是当代山里人一种品格的象征么！
谁说下雪只是想读安徒生童话和想听长笛吹奏《圣诞树》的时刻，深山老林里下雪，人们认为是大自然的恩赐，是苍天送来的礼物，所以山沟里遇雪便是欢欢快快、热热闹闹的，像另外的节日。家家吃火锅，喝烧酒，还要唱一场二人转呢。我看老支书宋大叔先上台唱了一段二人转小帽：冬月里梨花开，飞雪迎春报喜来；明年又是大丰收，山里百姓乐开怀；建设小康表表心，男女老少都登台……绸带飘，彩扇飞，唢呐声声，雪天的山中小村喜气洋洋。
15.山里人特别喜欢雪的主要原因是什么？（3分）

16.文中说到人们的观念发生了巨大的变化，你能具体说说是怎样的变化吗？这体现了什么？（3分）

17.谈谈你对文中画线句子的理解。（2分）
雪花滑进衣领，让人猛然一激灵，“逗你玩”。

18.作者借山中雪赞美了哪些美好的精神品质？（2分）

（五）阅读下文，完成19 ～22题。（10分）
走不出天堂寨的雾
汪玉萍
无数次，我走在天堂寨的雾中。
　　只不过那绝大多数是梦。
　　这类梦又总是出奇地清晰。
　　今年八月，我登上天堂寨，走在山顶，在雾中，却又恍如梦里。
上山时，太阳晒得脸颊火辣，完全没有一点雾，连雾气也没有。到哲人峰时，不经意间回头一看，太阳已经消失无踪，沿着陡峭的台阶慢慢往上走，越往上喘气越急，腿脚也越发显得沉重，但这并不妨碍观看风景，包括石头缝里长的雏菊和不知名的花草。也许，女人天生就喜欢花花草草，所以我有意无意地总会发现它们的美，还为天堂寨半山腰的花儿写过一首《未名花》：您必须俯下身去/才能发现它的美/细碎而胆怯，固执又热烈//如果您不细细去看/那开在暗黑处的星光/一闪/就不见了//我和它/仿佛前世有过天大的情仇/今生又结过无数爱恨/在天堂寨的半山腰/只一眼/便狭路相逢。
　　不多一会儿，我和二宝便上得山顶，远处一大片深灰蓝的云快速移动，向山峰靠近，心里暗叫不妙，怕是一场大雨没法躲过了。就在忐忑不安四下寻找可有避雨处时，一阵大风起，山峰的北面本是一目了然，不知何时涌上来大雾，从山脚移到了半山腰。我脚下山峰之西的乌云，已淡去许多。便安下心来，坐在石头上看云起云涌，云卷云舒，还有这映衬绵延起伏的山峦，被这突如其来的浓雾一下锁住了。
　　山峦不动，而雾滑动。
　好一条移动在山峦的河流！
　　一块巨大的绸缎在群山之间被谁的手不停地拉动，掀起又放下。被不时掀开而露出的山体呈现出鲜明的轮廓或者郁郁葱葱的大片树林，产生出有生命的变化。
　　从灰蓝到浅灰，最后过渡到乳白色，分不清这究竟是雾还是散落在山间的云，不远处，哲人峰还在沉思，它的脸因为一场雾变得模糊不清。
　　我长久地凝望着这片天地，仿佛回到梦中的场景。山下的喧嚣和浮华竟因为这场雾，暂时让我与它们隔离了开来。
　　那一刻，群山肃穆，万木寡言，唯有这缠绕在群峰的雾聚拢又散开，散开又聚拢，它的流动，蕴藏着宁静而深不可测的力量。
　　那一刻，我仿佛不在人间，而是停留在梦境或者仙境的边缘。
　　那一刻，我真想重回故里，再不返回京城。待在这天堂寨，让群山做伴，与云雾为伍，直到老去。
　　那一刻，我便知道此生无法走出这场大雾，也走不出天堂寨哲人峰的视线之外。
我与这场大雾如此之近，不，我就在其中。但是，我伸出的双手怎么也抓不住它的一丝一缕，我再怎么努力，仍然双手空空。
　　也许，那空就是大雾给我的最好的礼物，让我对万物怀有崇敬之心，顺其自然之心。
　　有时，它又静止不动，停在山坳处，像一面静谧的湖泊，湖面上泛着白色的微光。偶尔三两声鸟鸣，叫着山谷，马上又警觉地藏匿起来，大抵感觉那只鸟是在对面山峰的雾里，也许它就是一直随着这雾从山脚追到山顶，也不得而知。
几阵大风吹过，山色更加沉重。雾气弥漫了几座山峰，天阴沉的深蓝色，还是难免一场大雨啊！顾不得再细细地看这天地间色彩丰富、过渡细腻的景致，赶紧下山，快速返回人间为好。
　　我们从索道一下来，没过两分钟，大雨哗哗下起来。我在想，这是山间那飘逸的雾用另一种方式欢送我吧！
　　再见！下次一定还要来看你，天堂寨的雾！
19.根据课文内容，概括出作者所见到的雾的情形。（3分）
时间所见雾的情形
上山时完全没有一点雾
上得山顶时（1）
凝望之时（2）
几阵大风过后（3）
20.文中加点的句子“仿佛回到梦中的场景”照应了哪一句话？（2分）

21.请从修辞的角度，赏析文中画线句子的表达效果。（3分）
从灰蓝到浅灰，最后过渡到乳白色，分不清这究竟是雾还是散落在山间的云，不远处，哲人峰还在沉思，它的脸因为一场雾变得模糊不清。

22.作者由眼前的天堂寨的雾生发了怎样的情感？（2分）

三、写作（50分）
  23. 请以“我家的      花开了”为题，写一篇不少于600字的作文。
   要求：（1）把题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）有真情实感，不得抄袭和套作。

第五单元测试题
1.（1）独怆然而涕下（2）落红不是无情物（3）决眦入归鸟会当凌绝顶  （4）山重水复疑无路柳暗花明又一村
2.（1）迸溅（2）忏悔  （3）矜持（4）瞬息
3.C（“仙露琼浆”指神仙所喝的美酒,后比喻酒非常鲜美。鱼儿跃出水面呼吸的应是新鲜空气，用“仙露琼浆”不合适）
4.D（重复累赘，删去“重视和”或“和青睐”）
5. 示例：无论是眼望青青翠竹，还是目睹衰草遍地
6.（1）①发扬倡导 ②倡导尊老爱幼、家庭和谐、生活和美、邻里和睦的家庭美德（2）示例：这是一幅很有创意的招贴画，能让人联想到醉酒驾车就像在酒杯边缘驾车一样，稍不留神就会栽下去，被“酒”淹没。它把“汽车”和“酒杯”通过巧妙的创意关联起来，让人一目了然地看到醉酒驾驶的危害。所题的字“杯酒释生权”是“杯酒释兵权”的化用，让人认识到：一杯酒也能让人丧失生命的权利，发人深省。（3）示例：同学们，大家请注意：参观时爱护馆内展品，既不要触摸、拍照，也不要喧哗打闹，影响他人。
7.描述了飞来峰上的塔之高，为下文做铺垫。
8. 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
9.（1）洗（2）更加  （3）很少
10. （1）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。（2）对于莲花的喜爱，跟我一样的还有什么人呢？
11. B（应为污浊环境）
12．描写了紫藤萝花开的情景。
13．运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出了紫藤萝花生机勃勃、充满情趣的特点。
14．颜色：上浅下深，好像紫色沉淀下来；形状：像张满的小小的帆，像忍俊不禁的笑容。
15.因为雪美丽而洁净，是吉祥的。
16.以前下雪天小孩子就用竹筛扣鸟、用弹弓打鸟，大人到山上撵兔子，抓野鸡；现在下雪天孩子们给鸟们准备了雪天餐食，大人们纷纷上山护林护野生动物。这体现了家乡人由原来的破坏生态平衡（毁灭野生动物）到维护生态平衡（保护野生动物）的转变。
17.运用拟人的手法，活现了雪花机灵调皮的情态，形象地写出了雪花的轻盈温柔，表现了对雪的喜爱之情。
18.作者借对山中雪的描写，赞美了山里人纯朴、保护环境、乐观生活的精神品质。
19.（1）浓雾迷漫，锁住了山峦（2）大雾聚散多变（3）雾气更加浓重
20. 无数次，我走在天堂寨的雾中。只不过那绝大多数是梦。
21. 运用了拟人的修辞手法，赋予了哲人峰以人的情态，生动形象地刻画出了哲人峰在云雾缭绕之下色彩变幻及模糊不清的情形。
22. 让作者产生了对万物怀有崇敬之心，顺其自然之心；也让作者生发出对天堂寨的喜爱和留恋之情。
23.例文展示：
我家的杜鹃花开了
我家阳台上有棵栽种了好几年的红杜鹃，长得枝繁叶茂，几乎遮掩了半个阳台，小鸟经常在枝头上嬉戏歌唱，每年春天和秋天都会鲜花盛开，散发出淡淡的香气，把阳台点缀得多姿多彩，许多经过这里的人，都要驻足观赏，赞美它顽强的生命力和诱人的丰姿! 这几天杜鹃花开得特别旺，一丛一丛的花朵就像红色的绣球，面对这美丽鲜红的杜鹃花，爷爷给我和妹妹讲了一个有关杜鹃花的传说。
据说大山深处有个杜家村，有一户穷人，母亲和两个儿子相依为命。哥哥叫杜大，弟弟叫杜二，兄弟俩以贩卖私盐为生，养活老母。杜大力大，一次可挑盐300斤，杜二力小，一担不过100斤。有一天，杜大经过一处街坊歇肩的时候，由于担子太重，盐担滑下来，把一个小孩压死了。人命关天，杜大被官府抓去，关在监牢里，待判死刑。杜二只好一个人卖盐，奉养老母，日子过得十分艰难。
一次，杜大对来探监的弟弟说：“再过两天，我就要被杀头了。”兄弟抱着痛哭后，弟弟说：“我去替你死。我死只死一个，你死等于死三个。因为我力气小，挣的钱，不能养活母亲。”说着弟弟把哥哥推出门外，自已进了牢房。过了两天，杜二做了替死鬼。可是杜大怕事，出来后不敢回家服侍母亲。杜二的灵魂化作杜鹃鸟，到处飞叫：“哥哥回来！哥哥回来！”叫着叫着，口中滴出鲜血来。
滴鲜血的地方，长出了红杜鹃。此后，每年春天满山一片红杜鹃花，人们都说，这是杜二的红心与孝心。就在杜二到处找哥哥的时候，有人发现九峰山后，有一具腐尸，从衣服看出这就是杜大，尸旁长出一株有毒的杜鹃，开着黄色的花。消息传到杜家村，大家都说杜大贪生怕死，害了一家。后来村民用山歌来怀念杜二孝母的崇高品德，一首是: 满山杜鹃一片红，怨鸟滴血花成丛。杜二孝母甘替死，杜大怕死躲九峰。另一首是: 弟弟魂化子规鸟，苦唤哥哥快回家，千呼万唤哥不应，鲜血开出满山花。
这个传说非常悲壮，杜二的孝心确实感人，怨鸟滴血花成丛的故事太动人了，让我觉得杜鹃花更为珍贵，更为可爱!我要好好浇灌施肥，让它越长越茂盛，让它开出更加灿烂的花朵! (61.240.237.104)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版七年级下册单元练习

上一个『人教版语文七年级下册（2016部编版）第四单元检测题』下一个『人教版语文七年级下册（2016部编版）第一单元单元检测题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版