云南省宣威市得禄中学2018年中考语文备考加强卷 -- 部编人教版九年级总复习

云南省宣威市得禄中学2018年中考语文备考加强卷

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云南省宣威市得禄中学2018年中考语文备考加强卷(九年级总复习部编人教版)

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云南省宣威市得禄中学2018年中考语文备考加强卷(1)题号一二三四总分评分 (全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟)一、语文知识积累运用(1~6题，每题2分，第7题8分，共20分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）譬如(pì)缱绻(quǎn)相形见绌（chù）B.憎恶（zèng）

试题预览
云南省宣威市得禄中学2018年中考语文备考加强卷 (1)
题号一二三四总分
评分
    (全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟)
一、语文知识积累运用   (1~6题，每题2分，第7题8分，共20分)
    1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ）
A.酝酿（niàng）    譬如(pì )    缱绻 (quǎn)    相形见绌（chù）
B. 憎恶（zèng）    诘问(jié)    愧怍(zuò)    怏怏不乐（yàng）
C. 俨然(yǎn )   馈赠(kuì)   处女（chǔ）    惟妙惟肖（xiāo）
D. 锃亮(zèng )    滞留(zhì)   契合(qì )    五脏六腑（fèi）
2下列词语中没有错别字的一项是（   ）
A钟磐    寤寐    褪色    笑靥
B.冗长    丰姿    朦胧    抽屉
C张皇    斑澜    灼热    曲赋
D取缔    银锭    凯旋    腥躁
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ）
  A读书的方法因书而异:有的书，可以躺在床上，随意地翻阅；有的书，恐怕得找一把硬木头椅子，以便安之若素地展开书页，虔诚地与经典对话。
  B.读文章不能够断章取义，必须联系上下文、背景、作者等多方面因素来解读文章。
  C.智慧的人往往能在失败中吸取教训，改变自己的思维和行动，以免重蹈覆辙而后悔莫及。
D.江山多娇，人杰地灵。云南利用各地自然资源和民族文化打造旅游胜地，得天然神韵又加上现代特色的结合，成为闻名遐迩的旅游大省。
4下列句子没有语病的一项是（   ）
  A.国庆中秋双节里，同学们去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
  B.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
  C.昆明作为一座传统与现代完美融合的城市，凭借独特的自然环境和众多的发展机遇，已成为外籍人眼中当之无愧的魅力之城。
  D.夏夜的抚仙湖，月光流泻在湖面上，清新的湖风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，树影跟着晃动起来，发出沙沙的响声。
5.给下列句子排序最恰当的一项是（   ）
    ①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。
    ②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。
A.②①④③      B.①②④③
C.③②④①      D.②①③④
6.下列表述不正确的一项是
    A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。
    B.《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。
    C.《陈涉世家》出自纪传体通史《史记》，《曹刿论战》出自我国第一部叙事详细的编年体巨著《左传》，《邹忌讽齐王纳谏》出自国别体史书《战国策》，它们都具有史料价值和文学价值。
    D.法国著名作者罗曼•罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。
    7根据提示填空(每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分)
   (1)                  ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
(2)水何澹澹，                          。(曹操《观沧海》)
   (3)金樽清酒斗十千，。(李白《行路难》)
(4)无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)
   (5)我国“一带一路”倡议实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“
   的景象。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
   (6)家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出你学过的与“家书”有关的古诗词(连续两句，课内外均可)

二、口语交际与综合性学习(8~11题，共10分)
  (一)综合学习。(5分)根据要求，完成8~9题。
    8.近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生，成为校园安全的一大问题和社会热议的话题。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在教学楼楼梯上不小心踩了他脚的一名七年级学生时你应该怎样劝阻他呢？(2分)
    9阅读下面的材料，完成以下任务(3分)
    材料一:目前，我国使用手机的中小学生数量很多。据调查，上海有30%的中小学生拥有手机，香港的初中生拥有手机的人高达80%，武汉市初中生手机拥有率约30%~40%，南宁市中小学生手机拥有率约为1/4，全国中小学生手机使用率呈逐年上升趋势。
    材料二:“现在学生的自尊心很强，如果别人有手机而自己没有，就会感觉out了。”河南濮阳市华龙第一中学学校办公室主任张海泽告诉记者，在这种情况下，没有手机的孩子就会向父母提出买手机的要求。然而，不少学生只是用手机打游戏、看小说。
    材料三:2015年春节期间，记者走访哈尔滨市几家医院发现，由于过度使用手机导致的神经衰弱症、干眼症等综合症状，长时间使用手机导致的颈椎病等明显增多。(1)请用一句话概括材料一的主要内容。(1分)
    (2)你所在的学校拟开展“远离手机，健康生活”的主题活动，请你围绕主题，拟一则富有感染力的宣传语。(2分)
（二)名著阅读。(3分)
    10.下面是《水浒传》中的片段，回答下列问题。(3分)
    武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说:“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道:“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。
11.(1)张都监要为蒋门神报的冤仇是什么？(1分)

(2)武松听到他们这些话后，请说出接下来发生情节？从中你看出武松怎样的性格特征？(2分)

    (三)汉字书写。(2分)
    11.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分)
不忘初心砥砺奋进

三、阅读(12~26题，共40分)
    (一)阅读下面这诗歌，完成12~13题。(4分)
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
    俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
12.写景传情，融情于景是文学作品的必不可少的表现方式，诗中充分地突出了这一特点，请你任选一处进行赏析。(2分)

13认真理解全篇，结合本诗说说杜甫成为一代诗圣，他的伟大和崇高之处体现在哪里？(2分)

(二)阅读下面的文言文，完成14~17题。(12分
桃花源记
陶渊明
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
14解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)渔人甚异之。异
(2)余人各复延其家。延
15把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
  (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

16知人论世是读经典的一种方式，作为文中的线索人物，渔人的活动和表现贯穿始终，请结合文中的描写对他进行客观评价。(3分)

17.文章描写的桃花源村千百年来成为人们向往的理想圣地，在理解全文的基础上说说它成为世外桃源的原因有哪些？(3分)

(三)阅读下面文章，完成18~21题。(10分)
块饼干引发的星球大战
①你一定听说过“病毒”一这种东西，它只是一种蛋白质衣壳，里面裹着自己的DNA或RNA。它不能复制和分裂，没有能力自性繁殖，唯一的生存道路就是侵略。
②安妮•E•马克苏拉克博士说，这玩意儿拥有凶残的本领，其使命就是发动细胞战争。比如人体免疫缺陷病毒，即臭名昭著的艾滋病毒HIV，它会附着于T淋巴细胞，任由寄主细胞把自己吃下去。这种吞噬作用原本是人体的常态防卫措施，然而HV却并不会因此被摧毁，它们一旦进入细胞体内，便褪去蛋白质衣壳，接管寄主细胞的复制系统，胁迫细胞为它们生产千万个新的病毒。于是寄主细胞便成为病毒兵工厂，制造出敌人来杀害自己的同胞。导致普通感冒的鼻病毒也大致如此。安妮博士说，如果把病毒与人体细胞的攻击和对抗过程拍成电影，一定会让《星球大战》相形见绌。
③安妮博士的书名很有趣—“掉在地上的饼干能吃吗”，当然书里的主要角色并不是这块到地面一游的饼干，而是它在短暂的旅途中所拥抱的朋友一一微生物。只不过，在日常生活中，人们最先想到的微生物总是有害生物。除了病毒，微生物的另一个形象代言人就是令妈妈们永远处于备战状态的“病菌”。比如著名的大肠杆菌。其实你的消化道中就有无数的大肠杆菌，但身体中的这些常住居民并不会让你生病。不过，来自其他人或动物的大肠杆菌就会引起疾病了。此外，微生物界还有一种真菌菌落。真菌引起的疾病有时比细菌疾病更难医治，因为真菌细胞与哺乳动物细胞很相似，能杀死真菌的药物也往往会伤害人体细胞。
    ④微生物生存在地球上当然不是为了让人生病，事实上它们早在人类出现的3亿多年前，就开始介入地表所有的生物反应。它们为所有高等生物补充必要养分，分解废物，中和环境毒素，并参与人类的食物制造和储存，服务于现代消费品产业。从古老的酿酒技术，到今天你家里用的洗涤剂、你的隐形眼镜清洁液和你吃的冰激凌，都有微生物在起作用。美国徽生物学家朱莉•胡伯尔曾说，微生物是地球的驱动力量。安妮博士则认为，人类赋予这种微小生物本该享有的敬重太少了。倘若没有微生物，哺乳类动物大概活不了多久。她在本书的开端便提醒我们，微生物的存在是地球上的奇迹，而这一领域是人类远未开发的资源。
    ⑤掉在地上的饼干到底能吃吗？吃下它会不会令我体内爆发针对病毒和病菌的“星球大战”？狡猾的安妮建议你可以根据饼干落地的情况自行作出权衡选择。看来，不是绝对不可以吃哦！美国伊利诺伊大学的学生研究认为，食物落在室内干燥的地板上，5秒钟之内捡起来吃掉它是安全的。此项研究还获得了2004年度搞笑诺贝尔奖的公共卫生奖—我看，这次获奖是表明一种态度:在这个抗生素满天飞的世界里，别把微生物看得太像人类的敌人，放松点。当然，安妮提醒读者，前提是保持良好的个人卫生习惯。
    (选自《百科知识》2017年3月，有删改。)
18请根据文意简述“病毒”发动细胞战争的过程。(2分)

19.下列句子中加点的词语能否删去？为什么？(3分)
    (1)因为真菌细胞与哺乳动物的细胞很相似，能杀死真菌的药物也往往会伤害人体细胞。

    (2)他们为所有高等生物补充必要养分，分解废物……

20.第④段中说“微生物的存在是地球上的奇迹”，请结合文章辩证分析“微生物的存在”的影响。(3分)

21.李奶奶坚持“掉在地上的饼干捡起来还可以吃”，请根据本文内容为她进行科学分析。(2分)
(四)阅读下面文章，完成22~26题。(14分)
父亲的汗水
胡宝林
①月上半天，凉风起来，乡村的夜安静异常。父亲夹着镰，带着我出了门，顺着小路下到场院，再到河边，进了地。
②麦子已经熟透。黄时，它们一齐黄了，人手少，父亲忙不过来，只得在夜里赶着收割。村里的人已经睡下，或许鼾声已响起来。父亲也乏，也困，但他只能忍住，几片地的麦子等着他。
③北边地头，父亲铺了蛇皮袋，让我坐下，他去割麦。他朝手心吐了两口唾沫，俯下身，攥住一把麦子，镰刀轻轻一划，麦子已经像“撖猴”一样提在手里。他把镰刀夹在左腋之下，双手将那把麦子穗头朝下轻轻了两下，然后分成两股，一扭一拧打成腰，铺在地上。然后，正式开割。
④他左手挽住一大抱麦子，右手挥镰出去，镰刃闪过一道亮光，再搂回来，“唰、唰、唰—”麦秸断裂的响声，急促、有力，在河边回荡。几镰过后，腰上已是一堆麦子，父亲扔下镰，蹲在地上，一只膝盖压在麦子上，双手将腰有力地拉在一起，扭绞一圈，然后将余把塞到腰里。随后，将麦捆轻轻提起，放在一边，又提起了镰，往前赶割
⑤身后的空地越来越大，麦捆排成一条线。我感到有些瞌睡。父亲浑身燥热，干脆将长袖脱了，扔在了麦捆上，但他依然戴着草帽。“唰、唰”，  这声音依然那么急促。慢慢，月亮向西，河边的树影愈发浓郁，麦子的声音中渐渐少了清脆，透着一种顽劲，那是露水起来了。但是锋利的镰刀、父亲黝黑的臂膀挥洒出的力量，将这顽劲毫不犹豫地斩断。这暗夜中的声音，好像哨声，好像打板子的节奏，又像父亲的脉搏和心跳。这声音，带来一种劳作的节奏，父亲投在地上的身影就像五线谱上的音符。这声音，父亲一年一年听着，这是他与麦子、与大地的对话，他能听来麦子的声音、土地的心绪。这声音久久地回荡在岁月里。
⑥父亲，在这急促的声音里，往前挥镰。我一觉醒来，父亲已经割到南头去了，我面前躺着一溜和我一样高的麦捆。我提了水瓶，轻轻走过来，站在父亲身后不远的地方，父亲没有发现我。两亩地，父亲已割了四五分。我想等到明天早晨，村里的人们起来一看，一定会感到惊讶，他们睡觉前好端端站着的一地麦子，已经倒在了地里。我站在有些凉意的地里，看父亲。父亲弯着腰，左手挥出去搂住一抱麦，右手的镰刀紧跟上去，一下、两下……
⑦他像一个剪影，麦子就在他身子的暗影中。父亲，仰起头的一瞬，我看见他的额头、脸膛、臂膀湿漉漉的。在他俯身的一瞬，大大的汗珠子就一颗一颗滴落在地里，无声无息。父亲继续向前割，没有停歇，一镰一镰，一捆一捆，汗水悄悄滴下，像他干其他活计一样，让这个夜晚特别漫长。
⑧父亲，在漫长人生岁月中的一个黑夜，把一滴滴汗水洒在土地上，洒在一片黑暗中，一如他经历的其他许多的黑夜。这汗水，从额头、从脸、到脊背，释放出他身体的热量。他与活儿展开一场不为人知的搏斗，他在黑暗中挥洒力量。他的汗水从地的北头流到南头，滴在麦秆上，滴在土地上，却捧不住，找不见。这是一个农民的汗水。这是一个农民的力量。这汗水，从他的娃娃脸上流下，从他短暂的俊美的青春脸上流下，从他壮年的红脸膛上流下，后来从他衰老的身躯、萧索的容颜的皱纹里流下，滴在生命中，不为人知，找寻不见。
⑨我，一个农民的九岁的儿子，站在地里，站在父亲的辛劳之外，看着父亲。多年以后，我把我的汗水洒在异乡的土地上，洒在不为人知的白天还有暗夜，一如父亲。一个人的汗水，从自己的身体里出来，会渗到自己的血液里，流淌在孤独的人生里，却不为人知。这不为人知的汗水，让人生变得更加硬朗，也让随之而来的欢乐变得更加有力。
⑩在父亲的身后站了许久，我终于打开水瓶，呼唤了一声，向父亲走去……
    (选自《人民日报》2017年8月，有删改)
22.文章以“父亲的汗水”为题有什么好处？文章是怎样结尾的？这样写的作用是什么？(4分)
23.请从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(3分)
    这暗夜中的声音，好像哨声，好像打板子的节奏，又像父亲的脉搏和心跳。24.请你说说第⑨段中划线句子的含义。(2分)

25认真阅读文章，说说作者笔下的父亲具有哪些特点？作者对父亲的情感是怎样的？(3分)

26坚守责任，不畏艰辛，坚强承担。父爱无言，却如山伟岸。生活中，相信你也有这样一位默默付出的父亲，联系生活实际，用一件事情说出你眼中的父亲。(2分)

四、写作(50分)
27请按照下面的要求和提示写作。
    没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心人间，就会变成一片沙漠。呼唤我们的爱心，让我们懂得爱亲人、爱自然、爱他人、爱社会。会爱是一种幸福，给他人一份爱，留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”，是给自己、给他人、给社会的一片关爱，每个人奉献一点爱，世界将变成美好的人间。
    请以“留下”为题目写一篇文章。
要求：
    (1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。
(2)说真话，抒真情，忌抄袭。
    (3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。
(4)书写工整，不少于600字。

2018年中考语文备考加强卷 (1)  参考答案

一、语文知识积累运用
1.A    2.B     3.A       4.C       5.A      6.B
  7.(1)采菊东篱下(2)山岛竦峙(3)玉盘珍羞直万钱(4)似曾相识燕归来(5)忽如一夜春风来,千树万树梨花开(6)示例:乡书何处达,归雁洛阳边。烽火连三月,家书抵万金。岭外音书绝,经冬复历春。
二、口语交际与综合性学习
（一）8.口语交际,学会劝说别人。(示例:张峰同学,你的这种报复行为是不对的,更何况那个同学也不是不故意踩你脚的,希望你不要再去报复他。否则,你逞一时之快,违反校纪校规,必定会受到惩罚。)
    9.(1)示例:我国使用手机的中小学生数量很多(或中小学生中使用手机的人越来越多)(1分)(2)示例:让手机远离校园,让自律伴随你我。(语言精练有感染力,可以适当运用修辞方法。)(2分)
(二)(1)武松为了帮施恩夺回快活林,醉打蒋门神。(1分)(2)血溅鸳鸯楼；示例:见义勇为,打抱不平,疾恶如仇,快意恩仇(2分)
(三)11.书写正确、规范
三、阅读
（一）
12.解析：可选诗的第一、三节中的写景句进行赏析。
示例:①“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”“怒号”从听觉上突出秋风之狂,“卷”从视觉上写秋风之肆虐,形象地描写秋风破屋的情景,体现诗人焦急万分的心情。
②“茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,低者飘转沉塘坳。”用“飞”“洒”“挂”“沉”等动词写出茅草在秋风吹拂下到处乱飞的状态,体现出诗人无奈和沉痛的心情。
③“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。”极写雨前天色昏黑的景象,渲染暗淡愁惨的气氛,烘托诗人暗淡凄凉的心境。
13.解析：考查对全诗情感主旨的理解。
示例:全诗体现出诗人杜甫忧国忧民,关注民生,关心百姓,克己为人,自我牺牲的“先天下之忧而忧”的博大胸襟、崇高精神和伟大人格,这是他成为一代诗圣的根本原因。
(二)
14.(1)异:形容词意动用法,意为“对……•感到诧异”
(2)延:邀请
15.(1)这里的土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树竹子这类的东西。
(2)他们]自己说祖先为了躲避秦末时的战乱,带领妻子、儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方
16.从渔人发现桃花源的过程,可以看出渔人大胆探索、敢于冒险的精神；从渔人进访再寻桃花源的举动可以看出他向往美好、追求幸福生活的愿望；从他违背诺言向官府告密看出他不守诚信、背信弃义；从他在桃花源得利一次还想再得好处看出他的守株待兔、愚不可及。(根据对文章的理解,言之成理即可,至少答出3点,每点1分)？
17.优美宁静的自然环境；和平安宁,没有剥削和压迫的社会环境；丰衣足食、自给自足的美满生活；和谐快乐的人际关系；淳朴善良,热情好客的民俗风气。(言之成理即可,每点1分)
（三）
18.解析：考察学生提取概括文章信息的能力。
示例：附着于寄主细胞，任由寄主细胞把自己吃下去，进而进入细胞体内,褪去蛋白质衣壳,接管寄主细胞的复制系统,胁迫细胞为它们生产千万个新的病毒,来杀害自己的同胞。(2分)
19.解析：考查学生对说明文语言特点的解析。
(1)示例不能删去。“往往”强调了能杀死真菌的药物会伤害到人体细胞的概率高,并不代表一定会伤害,体现了说明文语言的准确性。所以不能删去。(1.5分)
(2)示例:不能删去。“所有”表示范围涵盖全部,准确的说明微生物存在的作用大,体现了说明文语言的准确性。所以不能删去。(1.5分)
20.①微生物中的病菌和真菌会引起疾病；②微生物为所有高等生物补充必要养分,分解废物,中和环境毒素,并参与人类的食物制造和储存,服务于现代消费品产业；③微生物是地球的驱动力量,它支持了哺乳动物的生存。(3分)
21示例:微生物的存在有利有弊,不该把它们都当作敌人,要放轻松；但是也要保持良好的个人卫生习惯,抵御病菌的侵犯。所以并非掉在地上的饼干都可以捡起来吃,要具体情况具体分析。(2分)
(四)
22.(4分)文章以“父亲的汗水”为题,形象生动引起读者的阅读兴趣和思考,同时作为线索贯穿全文。(2分)文章用省略的笔法收束全篇,言有尽而意无穷,给读者留下想象的空间,增加感染力,引发读者的思考。(2分)
23.(3分)这个句子运用了比喻和排比的修辞手法,生动形象而又具气势地写出父亲割麦发出的声响,表达了对父亲强烈赞颂和深切关注之情。
24.(2分)这个句子表达的意思是,父亲的劳动虽然普通,但他用自己的勤劳艰辛和脚踏实地的奋斗,找到了生活的快乐和生命的意义,实现了自身的价值。
25.(3分)父亲是一个勤劳坚韧,不畏艰辛,踏实能干,勇于承担家庭重任的农民。作者对父亲的情感是:热烈的赞美,深挚的同情,努力效仿和追随。
26.(2分)解析：开放性试题。考查学生在读懂全文的基础上,联系个人的实际,关注生活和亲人,去感受实际生活中的父爱,进行自由表述。
示例略(鼓励学生进行开放性个性化表达,不设统一答案

四、作文(略) (61.240.237.104)

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